Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Мамин-Сибиряк Д.Н Серая шейка и другие сказки. Библиотека Школы семи гномов |
Мозаика-С, 2014 г. | 40 | 0 | 5-4315-0075-6 | 220x295 мм | "Библиотека Школы Семи Гномов" - это лучшие произведения классической и современной отечественной и зарубежной детской литературы. Книги включают полные классические тексты произведений. Великолепные красочные иллюстрации выполнены лучшими художниками. Важное преимущество серии – чёткая возрастная адресация: на каждый год жизни ребёнка предлагаются произведения, доступные, интересные и полезные малышу. В эту книгу включены сказки Д. Н. Маминого-Сибиряка: "Серая шейка" и "Алёнушкины сказки" ("Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост", "Сказка про Комара Комаровича – длинный нос и мохнатого Мишу – короткий хвост"). | 332 | В заказ | |||
Андерсен Г.Х Снежная королева. Библиотека Школы семи гномов |
Мозаика-С, 2014 г. | 60 | 0 | 5-4315-0083-1 | 220x295 мм | "Библиотека Школы Семи Гномов" - это лучшие произведения классической и современной отечественной и зарубежной детской литературы. Книги включают полные классические тексты произведений. Великолепные красочные иллюстрации выполнены лучшими художниками. Важное преимущество серии – чёткая возрастная адресация: на каждый год жизни ребёнка предлагаются произведения, доступные, интересные и полезные малышу. В этой книге юные читатели найдут любимую сказку "Снежная королева". | 332 | В заказ | |||
Семенов А.Л Информатика. 4 кл. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 2012 г. | 56 | 0 | 5-09-021482-7 | 220х290 | Курс "Информатика" рассчитан на обучение в течение четырех лет в объеме 34 часа в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант. В материалы каждого года обучения входит учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя. | 302 | В заказ | |||
Гризик Говорим правильно. Беседуем и рассказываем. 5-6 лет |
Просвещение, 0 г. | 40 | 0 | 5-09-020936-6 | 220х290 мм | Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга". В книге содержатся интересные сюжетные картинки и игровые задания, которые помогут развить связную речь детей. Пособие предлагается использовать педагогам для работы с детьми в детском саду. | 198 | В заказ | |||
Гордиенко С.А Азбука для ребят и котят. Учимся играя |
Феникс, 2012 г. | 16 | 0 | 5-222-20027-8 | 220х290 мм | Эта яркая и весёлая книжка в ненавязчивой, игровой форме познакомит малышей с алфавитом. Забавные стихотворения и иллюстрации помогают развивать ассоциативное мышление и способствуют лучшему запоминанию материала. | 72 | В заказ | |||
Чудакова А.А Считаем до 10. Альбом |
Гном и Д, 2006 г. | 32 | 0 | 5-296-00591-0 | 220х290 мм | Вашему вниманию предлагается комплект пособий, который поможет в доступной и увлекательной форме сформировать у дошкольника элементарные математические представления, необходимые для успешного усвоения школьной программы. Комплект состоит из двух альбомов: "Считаем до 5" - для детей 5-6 лет и "Считаем до 10" - для детей 6-7 лет. В данных альбомах предлагается система занимательных упражнений, которая реализует раздел "Количество и счет", представленный в "Программе воспитания и обучения в детском саду". Цель данного комплекта - сформировать у ребенка-дошкольника элементарные математические представления. Настоящее учебно-практическое пособие адресовано широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях; может быть использовано родителями в условиях домашнего обучения детей. | 48 | В заказ | |||
Чудакова А.А Считаем до 5. Альбом занимательных упражнений по математике для детей 5-6 лет |
Гном и Д, 2010 г. | 32 | 0 | 5-296-00626-4 | 220х290 мм | Вашему вниманию предлагается пособие, которое поможет в легкодоступной и занимательной форме определить у дошкольника азбучные математические представления, нужные для успешного освоения школьной программы первого года обучения. В данном альбоме предлагается система увлекательных упражнений, которая реализует раздел "Количество и счет", представленный в "Программе воспитания и обучения в детском саду". Цель данного издания - определить у ребенка-дошкольника азбучные математические представления. Данное учебно-практическое пособие предназначено широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных учебных заведениях; может быть употреблено родителями в условиях домашнего обучения детей. | 48 | В заказ | |||
Комарова Л.А. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-104-7 | 220х290 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. "Автоматизация звука Л" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | |||
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в подготовительной к школе группе |
Гном и Д, 2011 г. | 80 | 0 | 5-91928-063-7 | 220х290 мм | Предлагаемое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР". Адресовано логопедам ДОУ. | 63 | В заказ | |||
Миронова Н.М Развиваем фонематическое восприятие у детей старшей логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями |
Гном и Д, 0 г. | 31 | 0 | 5-00160-377-1 | 220х290 мм | Работа с данным альбомом начинается на этапе закрепления изучаемого звука в слове и предполагает изучение детьми отдельных фонем. Альбом разработан с учетом возможностей детей старшей группы и предназначен для использования как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях. Альбом может использоваться логопедами, воспитателями логопедических групп и родителями детей-логопатов. | 73 | В заказ | |||
Феникс Маленькие феи. Книжка-раскраска для юных леди |
Феникс, 2013 г. | 32 | 0 | 5-222-21222-6 | 222x200x2 мм | Книжка-раскраска с любимыми героинями окунет вас в сказочный мир фей - изящный, волшебный и красивый. Цветные наклейки послужат ориентиром при подборе цветов для раскрашивания, хотя юные художники могут проявить фантазию и применить свою палитру | 87 | В заказ | |||
Феникс Невесты. Книжка-раскраска для юных леди |
Феникс Премьер, 2013 г. | 32 | 0 | 5-222-21221-9 | 222x200x2 мм | Книжка-раскраска с любимыми героинями окунет вас в сказочный мир невест - изящный, волшебный и красивый. Цветные наклейки послужат ориентиром при подборе цветов для раскрашивания, хотя юные художники могут проявить фантазию и применить свою палитру. | 87 | В заказ | |||
Феникс Принцессы. Книжка-раскраска для юных леди |
Феникс Премьер, 2013 г. | 32 | 0 | 5-222-21220-2 | 222x200x2 мм | Книжка-раскраска с любимыми героинями окунет вас в сказочный мир принцесс - изящный, волшебный и красивый. Цветные наклейки послужат ориентиром при подборе цветов для раскрашивания, хотя юные художники могут проявить фантазию и применить свою палитру. | 87 | В заказ | |||
Траугот Г.А.В Глупый тигр. Тибетская народ сказка |
Речь, 2013 г. | 24 | 0 | 5-9268-1402-3 | 222x296x7 | Глупый тигр. Тибетская народная сказка. Пересказала для детей С. Хетти. | 252 | В заказ | |||
Мозайка На лугу. Первые раскраски малыша |
Мозаика-С, 2013 г. | 24 | 0 | 5-4315-0221-7 | 225x225 мм | Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности! | 90 | В заказ | |||
Мозайка В океане. Первые раскраски малыша |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-0220-0 | 225x225 мм | Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности! | 56 | В заказ | |||
Мозайка В лесу. Первые раскраски малыша |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-0219-4 | 225x225 мм | Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности! | 56 | В заказ | |||
Мозайка На дороге. Первые раскраски малыша |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-0218-7 | 225x225 мм | Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности! | 78 | В заказ | |||
Мозайка В деревне. Первые раскраски малыша |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-0217-0 | 225x225 мм | Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности! | 78 | В заказ | |||
Мозайка В Африке. Первые раскраски малыша |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-0216-3 | 225x225 мм | Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности! | 86 | В заказ | |||
Мозаика-С Я рисую сам. Деревня |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-43150-351-1 | 225x225 мм | Эта раскраска предназначена для самых маленьких детей, в возрасте от 1 года. В ней Вы найдете крупные картинки, большие области для раскрашивания, толстый контур, плотные странички. Котенок, жеребенок, ягненок и многие другие обитатели деревни ждут Вас на ярких разноцветных страничках! Раскрашивание принесет малышу не только много удовольствия, но и поможет развить мелкую моторику, восприятие цвета и формы. | 49 | В заказ | |||
Мозаика-С Я рисую сам. Зоопарк |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-0353-5 | 225x225 мм | Эта раскраска предназначена для самых маленьких детей, в возрасте от 1 года. В ней Вы найдете крупные картинки, большие области для раскрашивания, толстый контур, плотные странички. Крокодил, верблюжонок, жираф, обезьянка и многие другие обитатели зоопарка ждут Вас на ярких разноцветных страничках! Раскрашивание принесет малышу не только много удовольствия, но и поможет развить мелкую моторику, восприятие цвета и формы. | 49 | В заказ | |||
Мозаика-С Я рисую сам. В лесу |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-0350-4 | 225x225 мм | Эта раскраска предназначена для самых маленьких детей, в возрасте от 1 года. В ней Вы найдете крупные картинки, большие области для раскрашивания, толстый контур, плотные странички. Ежик, зайчонок, лисенок и многие другие обитатели леса ждут Вас на ярких разноцветных страничках! Раскрашивание принесет малышу не только много удовольствия, но и поможет развить мелкую моторику, восприятие цвета и формы. | 49 | В заказ | |||
Мозаика-С Я рисую сам. В воде |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-0352-8 | 225x225 мм | Эта раскраска предназначена для самых маленьких детей, в возрасте от 1 года. В ней Вы найдете крупные картинки, большие области для раскрашивания, толстый контур, плотные странички. Бегемотик, черепашка, рыбка, морская звезда и многие другие обитатели водной стихии ждут Вас на ярких разноцветных страничках! Раскрашивание принесет малышу не только много удовольствия, но и поможет развить мелкую моторику, восприятие цвета и формы. | 49 | В заказ | |||
Мозаика-С Веселый-грустный. Сравни и наклей |
Мозаика-С, 2014 г. | 14 | 0 | 5-4315-0452-5 | 225x225 мм | Книжка с наклейками для детей от 3-х лет. Занятия с наклейками не только приносят ребенку удовольствие и радость, но и способствуют развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, расширяют представления об окружающем мире. С помощью интересных заданий эта книга познакомит детей с понятиями «тяжелый – легкий», «чистый – грязный», «веселый – грустный». Например, нужно найти и приклеить на свои места легкие бантики и тяжелые камешки; возле мышки – чистые кубики, а возле поросенка – грязные; веселые цветы и грустных божьих коровок. Обложки книг глянцевые. Доступные обучающие задания и яркие иллюстрации обязательно понравятся Вашему ребенку. | 75 | В заказ | |||
Мозаика-С Высокий-низкий. Сравни и наклей |
Мозаика-С, 2014 г. | 14 | 0 | 5-4315-0450-1 | 225x225 мм | Книжка с наклейками для детей от 3-х лет. Занятия с наклейками не только приносят ребенку удовольствие и радость, но и способствуют развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, расширяют представления об окружающем мире. С помощью интересных заданий эта книга познакомит детей с понятиями «сухой – мокрый», «высоко – низко», «вверху – внизу», «один – много». Например, нужно найти и приклеить сухих лягушек на траву, а мокрых – в речку; груши – на дерево, а улиток – на полянку; одну земляничку – рядом с мышкой, много земляники – рядом с муравьями. Доступные обучающие задания и яркие иллюстрации обязательно понравятся Вашему ребенку. | 75 | В заказ | |||
Мозаика-С Кислый-сладкий. Сравни и наклей |
Мозаика-С, 2014 г. | 14 | 0 | 5-4315-0451-8 | 225x225 мм | Книжка с наклейками для детей от 3-х лет. Занятия с наклейками не только приносят ребенку удовольствие и радость, но и способствуют развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, расширяют представления об окружающем мире. С помощью интересных заданий эта книга познакомит детей с понятиями «полное – пустое», «кислый – сладкий», «твердый – мягкий». Например, нужно найти и приклеить полные и пустые стручки гороха, кусочки лимона и торта, желуди и травку. Доступные обучающие задания и яркие иллюстрации обязательно понравятся Вашему ребенку. | 75 | В заказ | |||
Мозаика-С Умный малыш. Зверята в зоопарке |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0527-0 | 225x225 мм | Заниматься с маленьким ребенком не только можно, но и нужно. Начните развитие вашего малыша с книг серии «Умный малыш». Ребенок познакомится с очаровательными героями – зверятами, которых можно встретить в зоопарке. В каждой книжке множество разнообразных увлекательных заданий, развивающих речь, мелкую моторику, воображение, наблюдательность, память и внимание. Выполняя их, ваш малыш научится звукоподражанию, освоит новые слова, познакомится с окружающим миром. | 67 | В заказ | |||
Мозаика-С Умный малыш. Зверята в лесу |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0528-7 | 225x225 мм | Заниматься с маленьким ребенком не только можно, но и нужно. Начните развитие вашего малыша с книг серии «Умный малыш». Ребенок познакомится с очаровательными героями – зверятами, которых можно встретить в лесу. В каждой книжке множество разнообразных увлекательных заданий, развивающих речь, мелкую моторику, воображение, наблюдательность, память и внимание. Выполняя их, ваш малыш научится звукоподражанию, освоит новые слова, познакомится с окружающим миром. | 76 | В заказ | |||
Мозаика-С Умный малыш. Зверята на лугу |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0529-4 | 225x225 мм | Заниматься с маленьким ребенком не только можно, но и нужно. Начните развитие вашего малыша с книг серии «Умный малыш». Ребенок познакомится с очаровательными героями – зверятами, которых можно встретить на лугу. В каждой книжке множество разнообразных увлекательных заданий, развивающих речь, мелкую моторику, воображение, наблюдательность, память и внимание. Выполняя их, ваш малыш научится звукоподражанию, освоит новые слова, познакомится с окружающим миром. | 67 | В заказ | |||
Феникс Гномы пишут. Интерактивные прописи с наклейками |
Феникс, 0 г. | 32 | 0 | 5-222-19982-4 | 226x200x3 мм | Интерактивные прописи с красочными иллюстрациями, которые расскажут о жизни гномов и помогут малышу в игровой форме научиться писать и освоить начальные элементы букв. Для детей дошкольного возраста. | 110 | В заказ | |||
Феникс Гномы рисуют. Интерактивные прописи с наклейками |
Феникс, 2012 г. | 32 | 0 | 5-222-19981-7 | 226x200x3 мм | Интерактивные прописи с красочными иллюстрациями, которые расскажут о жизни гномов и помогут малышу в игровой форме научиться рисовать. Для детей дошкольного возраста. | 110 | В заказ | |||
Феникс Гномы считают. Интерактивные прописи с наклейками |
Феникс, 0 г. | 32 | 0 | 5-222-19983-1 | 226x200x3 мм | Интерактивные прописи с красочными иллюстрациями, которые расскажут о жизни гномов и помогут малышу в игровой форме научиться считать и писать цифры от 1 до 10. Для детей дошкольного возраста. | 110 | В заказ | |||
Феникс Гномы читают. Интерактивные прописи с наклейками |
Феникс, 2012 г. | 32 | 0 | 5-222-19984-8 | 226x200x3 мм | Интерактивные прописи с красочными иллюстрациями, которые расскажут о жизни гномов и помогут малышу в игровой форме научиться читать и освоить начальные элементы букв. Для детей дошкольного возраста. | 110 | В заказ | |||
Яцель О.С Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Альбом упражнений для индивидуальной работы |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-605-9 | 229x168x1 мм | Альбом является дополнением к пособию "Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Конспекты логопедических занятий" и содержит упражнения к конспектам логопедических занятий по дифференциации часто смешиваемых детьми букв: а-о, у-и, п-т, д-б, к-н, л-м, и-ш, х-ж,ц-щ, 3-Е. Пособие адресовано логопедам, учителям начальных классов школ. | 106 | В заказ | |||
Саморокова О.П Сонорные звуки Л,Ль,Р,Рь: называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-91928-597-7 | 229x168x2 мм | В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации сонорных звуки Л, Ль, Р, Рь, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями. | 73 | В заказ | |||
Лыкова И.А Художественный труд в детском саду. Подготовительная группа. Конспекты занятий. |
Цветной мир, 2011 г. | 144 | 0 | 5-4310-0003-4 | 230x168x7 мм | Учебно-методическое пособие раскрывает содержание художественно-продуктивной деятельности детей седьмого года жизни в сотворчестве с педагогом, родителями и сверстниками. Содержание образовательной области "Художественный труд" спроектировано - в соответствии с требованиями ФГТ - на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. Все занятия "вписаны" в целостный учебно-воспитательный процесс: на прогулках и экскурсиях дети знакомятся с материалами и готовят их к работе, в рамках изобразительной деятельности и конструирования осваивают обобщенные способы как универсальные художественные техники, в процессе художественного труда создают оригинальные изделия - "красивые и полезные" (игрушки, игровые атрибуты, сувениры, предметы интерьера и костюма, аранжировки и инсталляции); в игровой деятельности свободно используют рукотворные изделия. Приведена мини-энциклопедия для взрослых "Академия дизайна". | 70 | В заказ | |||
Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. Умелые ручки. Учебно-методическое пособие |
Цветной мир, 2010 г. | 144 | 0 | 5-4310-0001-0 | 230x168x7 мм | Учебно-методическое пособие раскрывает цели, задачи и принципы проектирования содержания образовательной области "Художественный труд" в дошкольном учреждении, в соответствии с требованиями ФГТ. Обосновано понятие "художественный труд". Показана роль художественного труда для личностного роста человека. Описаны виды художественно-продуктивной деятельности (пластические искусства, художественное конструирование, дизайн). Представлена инновационная система художественного образования дошкольников, включающая три преемственные ступени: "Веселая ярмарка" (средняя группа), "Город мастеров" (старшая) и "Школа дизайна" (подготовительная). Предложена "Детская хрестоматия", включающая народные пословицы, поговорки, загадки, сказки о труде и людях труда, а также оригинальные произведения - сказы о рукоделиях, азбуку профессий, загадки про инструменты, стихи о делах разных и важных. Книга адресована руководителям, воспитателям и педагогам дополнительного образования ДОУ, преподавателям и студентам педагогических колледжей и вузов, руководителям методических служб и учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации и переподготовки) педагогов. | 186 | В заказ | |||
Лыкова И.А Художественный труд в детском саду. Средняя группа. Учебно-методическое пособие |
Цветной мир, 2010 г. | 144 | 0 | 5-4310-0002-7 | 230x168x7 мм | Учебно-методическое пособие раскрывает целостную систему работы с детьми пятого года жизни на занятиях художественным трудом и в свободной деятельности. Содержание образовательной области "Художественный труд" спроектировано на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. Все занятия "вписаны" в целостный учебно-воспитательный процесс: на прогулках и экскурсиях дети знакомятся с материалами и готовят их к работе, на занятиях по изодеятельности и конструированию осваивают обобщенные способы и базовые умения; на увлекательных занятиях по художественному труду создают оригинальные изделия - "красивые и полезные" (сувениры, предметы интерьера, игрушки и игровые атрибуты); в игровой деятельности свободно используют рукотворные изделия. В пособии приведены конкретные рекомендации по работе педагога с семьей в целях общего и творческого развития детей. | 70 | В заказ | |||
Лыкова И.А Художественный труд в детском саду. Старшая группа. Конспекты занятий |
Цветной мир, 2011 г. | 144 | 0 | 5-4310-0004-1 | 230x168x7 мм | Учебно-методическое пособие раскрывает целостную систему художественного воспитания и творческого развития детей 5-6 лет в совместной продуктивной деятельности с педагогом, родителями и сверстниками. Содержание образовательной области "Художественный труд" спроектировано - в соответствии с требованиями ФГТ - на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. Все занятия "вписаны" в целостный учебно-воспитательный процесс: на прогулках и экскурсиях дети знакомятся с материалами и готовят их к работе, на занятиях по изодеятельности и конструированию осваивают обобщенные способы и базовые умения; на увлекательных занятиях по художественному труду создают оригинальные изделия - "красивые и полезные" (сувениры, предметы интерьера, игрушки и игровые атрибуты); в игровой деятельности свободно используют рукотворные изделия. В пособии приведены конкретные рекомендации по работе педагога с семьей в целях общего и творческого развития детей с учетом индивидуальных особенностей. | 70 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.