Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Вохринцева С.В Снегирь. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам |
Страна фантазий, 2012 г. | 4 | 0 | А5 | Набор для развития художественного творчества вашего ребенка. Книжка-открытка своими руками в подарок папе, маме, родственникам и друзьям! | 24 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Собачка. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам |
Страна фантазий, 2012 г. | 4 | 0 | А5 | Набор для развития художественного творчества вашего ребенка. Книжка-открытка своими руками в подарок папе, маме, родственникам и друзьям! | 22 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Фантазия. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам |
Страна фантазий, 2012 г. | 4 | 0 | А5 | Набор для развития художественного творчества вашего ребенка. Книжка-открытка своими руками в подарок папе, маме, родственникам и друзьям! | 20 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Хохломская роспись 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 152 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Хохломская роспись 2. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Ягодки. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам |
Страна фантазий, 2012 г. | 4 | 0 | А5 | Набор для развития художественного творчества вашего ребенка. Книжка-открытка своими руками в подарок папе, маме, родственникам и друзьям! | 22 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Бычок, смоляной бочок. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 10 | 0 | СЗ-13 | А3 | Демонстрационный материал "Сказка за сказкой" поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация (см. схему), герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 260 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Волк и семеро козлят. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 8 | 0 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 143 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Гуси-лебеди. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 12 | 0 | СЗ-6 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 310 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Как коза избушку построила. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 10 | 0 | СЗ-14 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 166 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Колобок. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 10 | 0 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 143 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Кот и петух. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 8 | 0 | СЗ-9 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 237 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Курочка Ряба. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 8 | 0 | СЗ-10 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 177 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Лиса и волк. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 10 | 0 | СЗ-11 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 260 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Маша и медведь. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 10 | 0 | СЗ-8 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 143 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Петушок и бобовое зернышко. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 8 | 0 | СЗ-15 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 177 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Теремок. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 12 | 0 | 5-8029-0483-6 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 169 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. У страха глаза велики. Настольный театр |
Страна фантазий, 2012 г. | 10 | 0 | СЗ-12 | А3 | Демонстрационный материал «Настольный театр. Сказка за сказкой» поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация, герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки. | 260 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Алфавит 1. Раздаточный материал |
Страна фантазий, 2012 г. | 1 | 0 | 440x120 мм | Раздаточный материал. | 23 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Алфавит 2. Раздаточный материал |
Страна фантазий, 2012 г. | 1 | 0 | 440x120 мм | Раздаточный материал. | 23 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Бабочки. Раздаточный материал |
Страна фантазий, 2012 г. | 1 | 0 | РМ-27 | 440x120 мм | Раздаточный материал. | 23 | В заказ | |||
Степ Пазл Букашки. Книжка-пазл |
Степ Пазл, 2012 г. | 10 | 0 | 5-905426-07-0 | 120x110 | Книжка-пазл специально разработана для развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет. Ориентирована на развитие мелкой моторики, сенсорики, координации движений. Способствует развитию речи и общему интеллектуальному развитию. | 102 | В заказ | |||
Непомнящая Д Мама для Мамонтенка. Книга с магнитами |
Умка, 2012 г. | 10 | 0 | 5-91941-406-3 | 230x200 | В книгу вошли 5 развивающих функций: Развиваем слуховое восприятие; Развиваем зрительное восприятие; Развиваем образное мышление - играем с магнитами; Развиваем мелкую моторику - расставляем магниты; Развиваем логику. К книге прилагается набор магнитов в виде животных. | 318 | В заказ | |||
Умка Паровозики в зоопарке. Чаггингтон. 10 звуковых кнопок |
Умка, 2012 г. | 10 | 0 | 5-91941-547-3 | 240x230 | В книгу вошли три истории из жизни веселых паровозиков из Чаггингтона, известных всем по одноименному мультипликационному сериалу. В книге есть так же большая звуковая панель с десятью кнопками, на которых изображены разные персонажи этих историй. Нажми на кнопку, когда встретишь такую же картинку в тексте. Такую книгу будет очень интересно читать, разглядывать и слушать. | 487 | В заказ | |||
Умка Пещера многих голосов. Земля до начала времен. Музыкальная книжка |
Умка, 2012 г. | 8 | 0 | 5-91941-731-6 | 150x185 | В этой забавной книжке-игрушке вы познакомитесь с многими голосами динозавриков. Нажми на кнопочку модуля - и слушай песню. Книжка с вырубкой. | 207 | В заказ | |||
Татаринцева Н.Е Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций. |
Центр педагогического образования, 2012 г. | 96 | 0 | 5-91382-082-2 | 210x145x5 мм | В учебно-методическом пособии раскрываются культурологические аспекты полоролевого воспитания, концептуальные положения культуросообразной полоролевой модели воспитания дошкольников. Колыбельные песни для мальчиков и девочек, русские народные пословицы о качествах мужественности (женственности), которыми могут воспользоваться педагоги в образовательном процессе ДОУ и родители с целью полоролевого воспитания дошкольников и развития у детей интереса к культуре и традициям русского народа. Учебно-методическое пособие будет интересно и полезно преподавателям и студентам педагогических университетов и колледжей, методистам, педагогам ДОУ, родителям. | 128 | В заказ | |||
Новикова Е Коллекция игр для вашего малыша |
Речь, 2013 г. | 30 | 0 | 5-9268-1422-1 | 210x135x7 | Не секрет, что родители - люди занятые. И чем больше родители заняты своими делами, тем меньше времени остается у них для того, чтобы поиграть с сыном или дочкой. А ребенку иногда необходимо, чтобы с ним поиграли. И его просьба - вовсе не каприз. Ему важно видеть, как ловко бросает мяч мама, как много всего знает папа, - дети с удовольствием будут подражать родителям, имея опыт совместных игр. И если родитель с увлечением порисует или полепит из пластилина вместе с ребенком, оба останутся довольны! Тепло семейных отношений - вот то главное, что дарят и взрослым и детям совместные игры! Количество карточек: 15 | 114 | В заказ | |||
Топоногова В Тайна Перелетных деревьев |
Речь, 2013 г. | 112 | 0 | 5-9268-1459-7 | 296x222x10 | Оказывается, есть место, где каждый год - три зимы, три весны, три лета и три осени. И все разного цвета! Это волшебный Разноцветный Лес, в котором дружно и весело живут все его обитатели. Но некоторым из них очень хочется знать, куда каждую осень так торопятся листья Перелетных деревьев. И они отправляются в увлекательное путешествие в Неведомые Дали. Хотите составить им компанию? Тогда в добрый путь, от первой странички до последней! | 366 | В заказ | |||
Митта А.Н Чудо-кровать |
Речь, 2013 г. | 24 | 0 | 5-9268-1446-7 | 296x222x5 | Ох, как же трудно по утрам просыпаться! И как не хочется прощаться с уютной кроваткой! Что же выдумать, сделать такого, чтобы и вовсе вставать не приходилось? Не правда ли, хорошая мечта у мальчишки?! Удобно, практично, а еще - можно придумать, как по-всякому кровать усовершенствовать. Но и это - не предел мечтаний маленького изобретателя. Книга "Чудо-кровать" со стихами Александра Митты и рисунками Константина Ротова - настоящий простор для детской фантазии! А вы, мальчики и девочки, умеете фантазировать, как герой этой книги? | 227 | В заказ | |||
Сахарнов С Рам и Рум |
Речь, 2013 г. | 80 | 0 | 5-9268-1499-х | 296x222x11 | Друзья Рам и Рум - любознательные механические человечки. Они никогда не скучают: то дом себе строят, то механическую кошку дрессируют, то в космос летят. Даже стихи пишут! Дорогие читатели, присоединяйтесь к их приключениям - и вы узнаете много нового и удивительного! | 303 | В заказ | |||
Рэйнвиль К Раффи, белоснежный орел |
Речь, 2013 г. | 40 | 0 | 5-9268-1463-4 | 295x205x7 | Каждый из нас - особенный и каждому по силам все задуманное! Важно лишь поверить в себя и в то, что мир всегда помогает тем, кто идет к своей мечте. Даже если боязно. Даже если одиноко. Настанет новый день, и жизнь изменится к лучшему. Потому что изменишься ты сам. | 278 | В заказ | |||
Траугот Г.А.В Глупый тигр. Тибетская народ сказка |
Речь, 2013 г. | 24 | 0 | 5-9268-1402-3 | 222x296x7 | Глупый тигр. Тибетская народная сказка. Пересказала для детей С. Хетти. | 252 | В заказ | |||
Жилинскайте В Замок лгунов |
Речь, 2013 г. | 40 | 0 | 5-9268-1464-1 | 296x221x7 | Совершенно правдивая история о мальчике Динасе и его приключениях в замке лгунов. Как он туда попал и с кем там познакомился? Как ему удалось сбежать оттуда домой, к маме? И самое главное - чему он научился? Хотите знать? Тогда скорее начинайте читать эту книгу! | 278 | В заказ | |||
Сапгир Г Леса-Чудеса |
Речь, 2013 г. | 32 | 0 | 5-9268-1475-7 | 288x220x7 | В стране под названием Хохотания живут самые весёлые люди на свете - смеянцы!. Даже ужасный огнедышащий дракон не может испортить им настроение. Такие же приятные в общении существа обитают и по соседству с Хохотанией - в удивительных Лесах-чудесах. Здесь обожают ходить друг к другу в гости, играть в прятки и отгадывать загадки. Где-то здесь целый год проспал потерявшийся Морозко - младший брат Морозов и Метелей. Именно тут бегают среди деревьев загадочные Бежали, пляшут на лужайках беззаботные Плясали, тихо переговариваются-журчат скромные Журчали. Все эти диковинные земли и страны придумал поэт Генрих Сапгир, который никогда не поучал детей, не навязывал своего мнении о том, как поступать хорошо, а как - плохо. Зато он любил с детьми играть в слова и рифмы. И оказалось, что это не просто весело, но и заставляет задуматься о многих важных вещах. Например, о том, что такое хорошо и что такое плохо. Три стихотворения и одну небольшую поэму Генриха Сатира проиллюстрировал в конце 1960-х годов художник Виктор Пивоваров. Книга с его иллюстрациями впервые переиздаётся спустя почти пятьдесят лет. Для чтения взрослыми детям. | 303 | В заказ | |||
Петерсон Л.Г Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 3-х частях (к учебнику в твердом переплете). |
Ювента, 2013 г. | 192 | 0 | 5-85429-627-4 | Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебника математики "Учусь учиться" для 2 класса Л.Г. Петерсон комплекта "Учебник + рабочие тетради". Может также эффективно использоваться при работе по учебнику данного курса в форме печатной основы. В рабочей тетради предложены задания, помогающие организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л.Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. Уроки с нумерацией вида 7.1, 9.1, 16.1 и т.д. предназначены для работы по учебному плану 5 часов математики в неделю либо как дополнительные по выбору при наличии времени. Вариант организации учебной деятельности учащихся на уроках разных типов с использованием заданий рабочей тетради предложен в сценариях уроков к курсу математики "Учусь учиться" для 2 класса, разработанных Центром системно-деятельностной педагогики "Школа 2000..." Академии ПК и ППРО. | 240 | В заказ | ||||
Петерсон Л.Г Математика. 2 класс. Учебник в 3-х частях. (ПЕРЕПЛЕТ) |
Ювента, 2013 г. | 240 | 0 | 5-85429-624-3 | Реализует деятельностный метод обучения, включающий детей в самостоятельный поиск и помогающий не только обеспечить высокий уровень математической подготовки, но и сформировать общеучебные и общекультурные умения и способности, необходимые для успешного обучения в средней школе, а затем и в жизни. Предполагает возможность индивидуальной траектории саморазвития ученика в собственном темпе за счет выбора учителем заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации детей. Объем обязательной части домашних заданий соответствует примерно 20 мин самостоятельной работы ученика, остальные задания выполняются по желанию. Методически обеспечен электронной программой диагностики уровня знаний в сравнении с возрастной группой и блок-тетрадью эталонов «Построй свою математику», позволяющей систематизировать знания учащихся и активизировать их деятельность. Учебник является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» образовательной системы деятельностного метода обучения «Школа 2000...» для дошкольников, начальной и средней школы (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Может использоваться в условиях «открытого» комплекта во всех типах школ. | 464 | В заказ | ||||
Павлова Г.П Пожарная безопасность: конспекты занятий и классных часов в 5-11 классах (игры, тесты, практикумы, анализ ситуаций, "круглый стол"). |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 110 | 0 | 1284а | 195х140х4 |
В пособии представлены разработки обязательных и внеурочных занятий в 5-11 классах, предназначенные для организации и проведения профилактических мероприятий по пожарной безопасности в разнообразной форме (дидактические и сюжетные игры, брейн-ринги, практикумы, учебные объектовые тренировки, беседы, анализ конкретных ситуаций и др.), составленные на основе современных педагогических технологий, соответствующие законодательным актам и отвечающие требованиям ФГОС. Занятия предусматривают последовательное углубление и усложнение материала, когда в каждом очередном классе происходит расширение знаний, совершенствование умений и навыков правильного поведения в пожароопасной обстановке, формирование УУД. Предназначено классным руководителям, учителям ОБЖ, администраторам, педагогам дополнительного образования образовательных учреждений, преподавателям и мастерам производственного обучения средних специальных учебных заведений (техникумов, колледжей, ПТУ). |
82 | В заказ | |||
Михеева Е.В Современные технлогии обучения дошкольников. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 223 | 0 | 911 | 210х140х10 |
В пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности дошкольников с учетом ФГТ, позволяющий педагогу свободно ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий, выбрать круг инновационных педагогических методов, форм, средств для эффективного использования в собственной практике. Предлагаются описание и методическое сопровождение дифференцированного обучения детей, игровых, развивающих, проектных технологий, моделирования, ИКТ, направленных на формирование общей культуры и предпосылок учебной деятельности, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья ребенка, оказание коррекционной помощи. Предназначено руководителям, заместителям заведующей по научно-методической и учебно-воспитательной работе, методистам, воспитателям всех видов дошкольных учреждений и прогимназий, рекомендовано специалистам дошкольной педагогики органов управления образованием, учителям младших классов и воспитателям ГПД общеобразовательных школ; полезно преподавателям и студентам дошкольных факультетов высших и средних специальных учебных заведений. |
155 | В заказ | |||
CD Бут Т.В Математика. 3-4 классы: поурочные планы по программе "Школа 2100". Компакт-диск для компьютера. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 0 | 0 | С-235 | 125х141х10 |
Электронное пособие "Математика. 3-4 классы: поурочные планы по программе "Школа 2100"" серии "Поурочное планирование для начальной школы" предлагает примерное поурочное планирование, составленное опытным учителем в соответствии с учебниками: 1. Петерсон, Л. Г. Математика. 3 класс: в 3 частях. - М.: Ювента, 2012; 2. Петерсон, Л. Г. Математика. 4 класс: в 3 частях. - М.: Ювента, 2012. В предлагаемом компакт-диске преподаватель сможет найти все необходимое для квалифицированной подготовки и качественного проведения уроков математики в 3-4 классах. Содержание каждого урока включает большой объем справочной и рекомендательной информации, а также дополнительный материал (игровые, занимательные и разноуровневые задания), который способствует познавательной активности младших школьников. Предлагаемые разработки позволят учителю построить урок с учетом новых технологий и современных требований, а также совершенствовать практические навыки и умения учащихся. Пособие предназначается учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, а также может быть полезно студентам педагогических учебных заведений. |
138 | В заказ | |||
CD Максимочкина В.Н Родительские собрания в начальной школе. Компакт-диск для компьютера. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 0 | 0 | С-93 | 125х141х10 |
Компакт-диск "Родительские собрания. Начальная школа" серии "Воспитание в школе" создано в помощь классным руководителям и учителям начальных классов, организаторам воспитательной работы, социальным педагогам и психологам общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей. Данное электронное пособие содержит материалы, которые раскрывают основные формы взаимодействия педагогов и родителей учащихся. Представлены разработки родительских собраний, особое внимание уделяется психолого-педагогическим особенностям работы классного руководителя с родителями и детьми; представлены советы, рекомендации школьных психологов, врачей, администраторов о самом главном и нужном, что нужно знать о школе родителям учащихся начальной школы. |
230 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.