На главную
Каталог  /  Дошкольное образование  /  Управление ДОУ

Управление ДОУ


Показывать:  Списком / Каталогом


Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Кудрявцева Е.А. CD
CD-ROM. Проектная деятельность в дошкольной организации: методика и технология по решению задач ФГОС 		Учитель Волгоград, 2016 г. 0 С-832 135x190x12 мм Электронное пособие "Проектная деятельность в дошкольной организации: методика и технология по решению задач ФГОС" серии "Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель". Авторская видеомастерская ориентирована на квалифицированную помощь специалистам дошкольного образования в овладении технологией проектирования, способной решать важные задачи развития творческих способностей дошкольников в контексте положений ФГОС ДО. В диске освещены следующие вопросы: - Метод проектов как способ реализации гуманистического подхода в образовании дошкольников. - Типы проектов, их место в педагогическом процессе. - Ориентация педагогов на развитие проектировочных умений дошкольников. Диск предназначен руководителям дошкольных образовательных организаций, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам дополнительного образования. 245

В заказ
Микляева Н.В 
Авторские методики и программы ДОУ. Технология разработки и описания 		Сфера, 0 г. 128 5-9949-0484-8 В пособии описана специфика инновационной и опытно-экспериментальной работы детского сада и оформления результатов его деятельности в виде авторских методик и технологий, дается алгоритм создания и описания авторских программ педагогического коллектива, действий администрации по апробации и экспертизе программ. В приложениях даются конкретные образцы программ из опыта работы московских детских садов. Пособие может быть рекомендовано руководителям ДОУ разных видов и практическим работникам, интересующимся проблемами совершенствования воспитательно-образовательной работы в детском саду. 96

В заказ
Бахаровская М.Н 
Адаптационная группа кратковременного пребывания: образовательная программа. 		Учитель Волгоград, 2012 г. 80 884н
Адаптация к условиям детского сада - важный период в жизни малышей, когда руководители дошкольных учреждений стоят перед дилеммой: как в первые годы жизни ребенка обеспечить его физическое, умственное, нравственное и эстетическое развитие в психологически комфортной среде, создать для него максимально конструктивное познавательно-игровое пространство, выстроить систему отношений с маленьким человечком, его родителями, используя различные виды детской деятельности, в том числе игровые ситуации с правилами.
В пособии предложена образовательная программа адаптационной группы кратковременного пребывания детей в возрасте от 8 месяцев до 3 лет, содержание которой направлено на реализацию воспитательно-образовательной концепции в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Предназначено руководителям, методистам, воспитателям всех видов дошкольных учреждений; рекомендовано родителям детей раннего возраста.
 100

В заказ
Долженко Е.А 
Адаптация детей дошкольного возраста: проблемы и поиск решений. Современные формы работы с детьми и родителями, коммуникативные игры, игры на освоение окружающей среды, совместные игры. 		Учитель Волгоград, 2015 г. 124 6105 Пособие включает теоретическое обоснование процесса адаптации детей дошкольного возраста, раскрывает эффективные формы работы с детьми и родителями в данный период: коммуникативные игры, игры на освоение окружающей среды, совместные игры, а также содержит опыт работы педагогов в области дошкольного образования на современном этапе в условиях введения ФГОС ДО. Предложенный материал станет действенным помощником и советчиком нынешних, начинающих и будущих воспитателей, окажет профессиональную методическую поддержку заместителям заведующего, старшим воспитателям, методистам, специалистам ДОО. 81

В заказ
Сальникова Т.Г 
Активные методы обучения в повышении профессиональной компетентности педагогов ДОУ. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 0 5-90685-274-8 В книге даны сценарии методических мероприятий с элементами активных методов обучения (АМО), позволяющие старшему воспитателю проводить их на основе деятельностного подхода, что поможет повысить компетентность педагогов и качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Автор пособия работает старшим воспитателем МБДОУ ДС № 15 «Аленка» в г. Николаевске-на-Амуре (Хабаровский край), является педагогом высшей квалификационной категории, почетным работником общего образования РФ, поэтому ее опыт может быть особенно ценен.Технологии АМО востребованы педагогическими коллективами ДОУ по всей России и уже доказали свою эффективность. Авторские сценарии даны как примеры использования данных технологий на современном этапе преобразований в дошкольном образовании.Издание будет полезно старшим воспитателям ДОУ, а также преподавателям и студентам педагогических учебных заведений. 333

В заказ
Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании. Детство-Пресс, 2013 г. 192 5-89814-856-0 60х90 1/16 Книга содержит материалы исследовательских проектов развития ребенка в области дошкольного, дополнительного и начального общего образования. Представленные материалы раскрывают целостный контекст развития ребенка в процессе взаимодействия основных институтов образования, семьи и социума, призванных обеспечивать полноценное сопровождение образования детей. Издание предназначено для педагогических работников учреждений дошкольного, дополнительного и начального общего образования, преподавателей профильных вузов. 232

В заказ
Русаков А 
Антология дошкольного образования. Навигатор примерных основных образовательных программ 		Национальное образование, 0 г. 112 5-4454-0561-0 «Антология дошкольного образования» — уникальный проект научно-методического сопровождения внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), реализуемый под научным руководством академика РАО А.Г. Асмолова при научно-методической поддержке ФГАУ «ФИРО». Проект объединяет усилия ведущих разработчиков современных образовательных программ дошкольного образования, разработчиков учебных и методических пособий для дошкольных организаций. Навигатор проектов образовательных программ открывает книжную серию и предоставляет читателям возможность из первых рук — от авторов — получить самую актуальную информацию о новых или обновленных проектах Примерных основных образовательных программ дошкольного образования. В данный сборник включен обзор программ «Детский сад — Дом радости», «Детство», «Детский сад по системе Монтессори», «Вдохновение», «Истоки», «Тропинки», «Радуга», «От рождения до школы», «Успех», «ОткрытиЯ», «Миры детства», а также других комплексных программ, отвечающих требованиям ФГОС ДО. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. 519

В заказ
Цэруш Л.В 
Аспекты платной деятельности ДОО. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 240 5-90679-745-2 В книге представлены нормативно-регламентирующие документы, разработанные в помощь администрации ДОО, руководителям методических объединений и педагогам. Предлагаемые материалы помогут администрации ДОО и педагогам организовать платные дополнительные образовательные услуги, разработанные в соответствии с последними изменениями в дошкольном образовании, выстроить концепцию работы, сэкономить время, используя при необходимости те формы, документы, которые представлены в пособии. Издание адресовано администрации ДОО, руководителям методических объединений и педагогам. 153

В заказ
Афонькина Ю.А 
Аудит личностных качеств и профессиональных компетенций педагога ДОО: диагностический журнал. ФГОС 		Учитель Волгоград, 2014 г. 92 4708 285x196x4 мм Представлены материалы, позволяющие провести кадровый аудит, систематизировать работу по изучению профессионально важных качеств эффективной образовательной деятельности, проанализировать факторы успехов и недостатков с целью повышения уровня квалификации педагогического коллектива. Журнал содержит адаптированные варианты апробированных методик, результаты использования которых помогут руководителю создать в ДОО условия для профессионального развития педагогов в свете обсуждения концепции и содержания профессионального стандарта педагога и выполнения ФГОС ДО, понять причины возникающих затруднений. Предложены сводные таблицы балльной (уровневой) оценки показателей, полученных в ходе диагностических процедур. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций. 165

В заказ
Цквитария Т.А 
В помощь старшему воспитателю. Книга 1. Планирование и контроль 		Сфера, 0 г. 128 5-9949-0932-4 Методическое пособие содержит материалы по организации педагогического процесса ДОО, ориентированные на ФГОС ДО. Представлены разработки годовых планов, проблемно-ориентированные анализы работы ДОО за год, примеры тематического и календарного планирования образовательного процесса, варианты проведения тематического контроля. Материалы могут послужить основой для составления подобных документов в других образовательных организациях в соответствии со спецификой; их работы. Предназначено для заведующих ДОО, заместителей заведующих по УВР, методистов, старших воспитателей. 126

В заказ
Цквитария Т.А 
В помощь старшему воспитателю. Книга 2. Диагностика, предметно-пространственная среда 		Сфера, 0 г. 128 5-9949-0959-1 Методическое пособие содержит материалы по организации педагогического процесса в ДОО, ориентированные на ФГОС ДО. Предназначено для заведующих ДОО, заместителей заведующих по УВР, методистов, старших воспитателей. 126

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Вариативные модели организации дошкольного образования. Методическое пособие. 		Педагогическое общество России, 2012 г. 176 5-93134-415-7 205x145x7 мм Пособие содержит теоретические обоснования и методические рекомендации по организации и комплексному сопровождению различных моделей дошкольного образования на примере общероссийских и региональных разработок. Предлагаемые материалы помогут на практике реализовать приемлемые для каждого учреждения формы оказания образовательных услуг для дошкольников из разных социальных групп и слоев населения. Пособие адресовано специалистам районных и городских управлений и отделов образования, руководителям образовательных учреждений и педагогам системы вариативного дошкольного образования. 224

В заказ
Бережнова О.В 
Вариативные формы организации предшкольного образования. 		Детство-Пресс, 2011 г. 208 5-89814-604-7 60х90 1/16
В сборнике представлены статьи, которые отражают итоги деятельности региональной экспериментальной площадки «Вариативные формы организации предшкольного образования» в Орловской области. Представленные материалы содержат теоретические обоснования и методические рекомендации по организации функционирования и комплексного сопровождения инновационных моделей подготовки будущих первоклассников к школе. Многие из них (территориальные центры дошкольного образования, дошкольные адаптационные группы при летних пришкольных и выездных лагерях и др.) не имеют аналогов в системе образования России. Сборник адресован специалистам районных и городских отделов образования, руководителя ОУ и педагогам, работающим в современной системе вариативного дошкольного образования.
 329

В заказ
Кочетова Н.А 
Взаимодействие семьи и ДОУ: программы развития детско-родительских отношений; совместная деятельность педагогов, родителей и детей 		Учитель Волгоград, 2014 г. 218 6101 210х140х10 В дошкольном образовании на современном этапе широко внедряются программно-методические модели развития личности ребенка, требующие единства и согласованности воспитательно-образовательных воздействий взрослых. В пособии раскрывается опыт проектирования сотрудничества родителя с ребенком, создания условий для оптимальных взаимоотношений в семье в соответствии с ФГТ. Новизна программ развития детско-родительских отношений заключается в сочетании методов и приёмов взаимодействия, направленных как на родителей, так и на детей. Предпочтение отдается многофункциональным техникам, которые дают информацию об участниках, формируют их социальные навыки: ролевые игры, элементы телесной терапии и релаксации; работа с рисунками, лепка, аппликация, сказкотерапия, театрализация. Диагностические материалы, перспективное планирование и разработки встреч в семейных гостиных и адаптационном клубе помогут руководителям и педагогам ДОУ расширить поле позитивного общения в семье, организовать совместные дела воспитателей, родителей и детей. 141

В заказ
Нищева Н.В 
Внедрение ФГОС ДО в практику работы дошкольных образовательных организаций. 		Детство-Пресс, 2015 г. 384 5-90675-052-5 В сборнике представлен материал, который поможет в планировании работы ДОО, в подготовке и проведении занятий с воспитанниками в соответствии с ФГОС ДО. В сборнике рассматриваются вопросы реорганизации системы дошкольного образования в соответствии с целевыми ориентирами реализации комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО, приводятся рабочие программы педагога ДОО и учителя-логопеда ДОО, проблемы педагогической диагностики образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в контексте ФГОС ДО и многое другое. Книга предназначена для административных работников, педагогов и воспитателей ДОО. 490

В заказ
Волкова В.А 
Воспитательная система ДОУ 		Сфера, 0 г. 128 5-89144-764-9 В пособии представлен опыт разработки и успешной реализации воспитательной системы, рассматриваются концептуальные идеи воспитания в детском саду, а также вопросы, связанные с реализацией программы "Истоки". В книге представлены тематические и учебные планы ДОУ, разработки по основам безопасности жизнедеятельности детей, а также совместной работы дошкольного учреждения и средней школы в области преемственности воспитательно-образовательного процесса. Подробно прорабатываются вопросы социального партнерства ДОУ и семьи, программного обеспечения художественного творчества и познавательного развития детей дошкольного возраста. Рекомендуется заведующим и педагогам ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем работникам в области образования. 52

В заказ
Иванова Е.Ю 
Выплаты компенсаций части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ 		Сфера, 0 г. 96 5-9949-0051-2 Пособие посвящено вопросам выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ. Анализируются критерии и модели эффективности выплаты, преимущества и недостатки, приводится их перечень, порядок обращения граждан за компенсацией и ее получение. В приложении представлены нормативные документы, регламентирующие финансовые вопросы. Пособие адресовано специалистам органов управления образованием, социальной защиты, финансово-экономических управлений муниципальных служб, общественных родительских организаций, работникам ДОУ. 83

В заказ
Недомеркова И.Н 
Годовой план работы дошкольной образовательной организации. Организационно-управленческое сопровождение реализации ФГОС 		Учитель Волгоград, 2016 г. 66 4951 285x197 мм Пособие посвящено проблеме годового планирования ДОО в условиях внедрения ФГОС ДО и представляет обобщение управленческого опыта создания модели организационно-методического сопровождения реализации ООП ДОО. Графическая форма планирования гарантирует его наглядность, целостность, способствует равномерному распределению работы, помогает увидеть связь между мероприятиями, облегчает контроль над выполнением плана. Предложен общий алгоритм планирования управленческой деятельности на год; показаны ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации, и формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры; обозначены варианты реализации регионального компонента ООП. Предназначено заведующим, старшим воспитателям, методистам ДОО; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. 121

В заказ
CD Пашнина В.М
Группа продленного дня. Компакт-диск для компьютера: Организация работы. Игры. Презентации. Сценарии 		Учитель Волгоград, 2013 г. 0 С-609 190х1235х12 Настоящее электронное пособие "Группа продленного дня" серии "ФГОС. Воспитательные системы" представляет материалы по организации группы продленного дня в начальной школе, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Диск включает следующие разделы: - Методические рекомендации по организации ГПД; - Общеинтеллектуальное направление; - Спортивно-оздоровительное направление; - Художественно-эстетическое направление; - Духовно-нравственное направление. Электронное пособие предназначено учителям начальных классов, организаторам внеклассной работы в школе, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, может быть полезно родителям для работы с детьми. 230

В заказ
Микляева Н.В 
Группы кратковременного пребывания. Педагогическое сопровождение 		Сфера, 0 г. 96 5-9949-0150-2 В пособии проанализированы основные проблемы, возникающие в ходе создания и организации групп кратковременного пребывания детей дошкольного возраста в ДОУ. На основе изучения программно-методического обеспечения деятельности подобных групп и практического опыта работы педагогов предлагаются подходы к их решению. Пособие имеет приложения, в которых рассмотрены нестандартные педагогические ситуации, возникающие в ходе воспитательного процесса и адаптации детей к ГКП. Пособие адресовано заведующим ДОУ, воспитателям, педагогам-психологам и родителям. 65

В заказ