На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Хилтунен Е 
Детский сад по системе Монтессори. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования
Национальное образование, 0 г. 192 0 5-4454-0509-2 Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов. Ярко выраженная гуманистическая направленность системы, социо-конструктивистский подход к образованию ребенка, концепция свободного развития в подготовленной предметно-пространственной среде, положенные в ее основу, в точности отражают принципы современного дошкольного образования. Опыт тысяч детских садов, реализующих систему Монтессори в России, растущая система подготовки монтессори-педагогов, а также налаженное производство монтессори-материалов обеспечат качественную многостороннюю поддержку при внедрении Программы в дошкольные организации. Программа предназначена для использования в работе дошкольных образовательных организаций. Серия «Детский сад по системе Монтессори» включает в себя методические рекомендации и пособия для руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций, а также комплект рабочих тетрадей для детей. 576

В заказ
Хилтунен Е 
Детский сад по системе Монтессори. Разновозрастная группа детей от 3 до 8 лет.
Национальное образование, 0 г. 312 0 5-4454-0581-8 Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов. 519

В заказ
Головина М.Ф 
Детский сад, живущий жизнью детей, или Опыты переходов за границы известного
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0867-9 Как может складываться жизнеспособная структура детского сада, который ориентируется на жизнь детей, а не на программу занятий, где принято любое дело начинать с того, что интересно и детям и воспитателю? Перед вами книга о том, как переплетаются в работе воспитателя импровизация и рефлексия, верность традициям и привычка идти на риск в поиске нового. О той внутренней организованности, которая требуется в ситуации внешней свободы от детей и взрослых, и о том, за счет чего она достигается. Книга эта все же не сугубо профессиональная, она будет интересна и многим родителям: ведь в ней раскрываются многие измерения мира детства и обсуждается возможное место в этом мире веселого, мудрого и ответственного взрослого. 113

В заказ
Сфера  
Детский сад. Наглядно-дидактическое пособие
Сфера, 0 г. 6 0 5-90467-327-7 Демонстрационный материал для дома и детского сада. - Режимные моменты - Игры и занятия в группе - Самостоятельность и самообслуживание - Словарь для обогащения детского лексикона Иллюстрации в этом пособии отражают основные режимные моменты жизни детского сада - игры и занятия, сон, обед, прогулку. Они помогут педагогу рассказать детям об их детском саде, обратить внимание на определенные психологические моменты, а также учить правильно называть предметы, их части, качества, формировать умение отвечать на вопросы по содержанию картины, составлять короткий рассказ. 103

В заказ
Лукина Л.И 
Детский сад. Оформляем документацию
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0541-8 В настоящем пособии даны основные правила оформления деловой документации, краткий словарь-справочник синтаксического управления в русском языке, основные требования к оформлению протоколов. Представлены примерные образцы оформления протоколов органов самоуправления ДОУ: Общего собрания, Совета педагогов (педсовета), Родительского комитета, административного совещания при заведующем. Пособие предназначено для оказания практической помощи по написанию протоколов заместителям заведующих по воспитательной и методической работе, старшим воспитателям, делопроизводителям и другим практическим работникам ДОУ. 101

В заказ
Симонович А.С 
Детский сад. Прошлое в настоящем. Статьи из первого российского дошкольного журнала.
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1036-8 В книге представлены статьи для родителей и педагогов из первого русского журнала, посвященного дошкольной педагогике. Воспитание самостоятельности, становление интереса к естественно-научным знаниям, организация работы детского сада во взаимосвязи с воспитанием, общим развитием и живым общением с детьми — все эти проблемы сейчас также актуальны, как и полтора столетия тому назад. Ведь ключевой принцип нового ФГОС дошкольного образования — построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Книга адресована воспитателям и методистам ДОО, студентам педвузов и колледжей. 113

В заказ
Давыдова О.И 
Детский сад: самоучитель для родителей
Детство-Пресс, 2009 г. 64 0 5-89814-467-8

В пособии объясняется, что такое детский сад, зачем нужен режим дня, какую позицию лучше занять в общении с педагогами и наличие каких документов у детского сада, в который вы хотите отвести ребенка, нужно обратить внимание. Родителям, чьи дети поступают в ДОУ.

112

В заказ
Свирская Л 
Детский совет. Методические рекомендации для педагогов.
Национальное образование, 0 г. 80 0 5-4454-0562-7 На детском совете, удобно расположившись, малыши вместе с педагогом обсуждают новости и решают, каким интересным делом займутся сегодня. Каждый услышан, каждая идея принимается всерьез и чаще всего реализуется. Чувствуя уважение к своим интересам, участвуя в принятии решений, малыши овладевают такими способностями, как самостоятельность и ответственность. И учатся общаться: выражать, обосновывать и отстаивать свою точку зрения; с уважением воспринимать точки зрения других; находить компромисс и разрешать конфликты. Перейдя от слов к выбранному занятию, ребенок по собственной инициативе экспериментирует, самозабвенно творит, открыто выражает свою индивидуальность. Обучение становится естественным и эффективным. Вечером на итоговом собрании он с гордостью предъявит результат, его труд завершится чувством глубокого удовлетворения — он важен и всеми отмечен. Детский совет — принятая в мировой практике форма работы, позволяющая достигнуть баланса инициатив взрослых и детей, развить у детей способность управлять своей свободой и выбирать содержание своего обучения. Выбрав лучшее из зарубежного опыта, автор представляет коллегам отечественную программу, разработанную и апробированную в российских детских садах. Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО. 408

В заказ
Сулим Е.В 
Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 3-5 лет
Сфера, 0 г. 160 0 5-9949-0871-6 В книге представлен оригинальный материал, предназначенный для повышения интереса детей к физкультурным занятиям за счет введения новых нетрадиционных занятий — фитнес-тренировок. Представлены календарно-перспективное планирование физкультурных занятий для детей младшей и средней групп, комплексы фитнестренировки, разработанные на весь учебный год с методическими рекомендациями, которые помогут правильно организовать занятие. В приложении даются упражнения тренирующего характера (веселая зарядка), комплексы ОРУ, а также подвижные игры и игры малой подвижности. Педагоги ДОО могут использовать их при проведении физкультурных занятий, праздников, досугов, на прогулке. Рекомендована для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных организаций, студентов педагогических колледжей. 145

В заказ
Сулим Е.В 
Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 5-7 лет
Сфера, 0 г. 224 0 5-9949-0897-6 В пособии продолжается тема физического развития дошкольников с включением фитнес-тренировок, начатую автором в «Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 3—5 лет». Во второй книге представлены календарно-перспективное планирование физкультурных занятий для старшей и подготовительной к школе групп, комплексы фитнес-тренировки, разработанные на весь учебный год с методическими рекомендациями. В приложении даются упражнения тренирующего характера (веселая зарядка), комплексы ОРУ, а также подвижные игры и игры малой подвижности. Педагоги ДОО могут использовать их при проведении физкультурных занятий, праздников, досугов, на прогулке. Рекомендована инструкторам по физической культуре и воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей. 135

В заказ
Майер А.А 
Детско-взрослое сообщество. Развитие взрослых и детей
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1344-4 Материалы учебно-методического пособия представляют, с одной стороны, рефлексию парадигмальных изменений в образовании в аспекте эволюции педагогического взаимодействия воспитателя с детьми, с другой — на основе систематизации и обобщения закономерностей, принципов и технологий рефлексии задают направления развития рефлексивных практик в образовательной деятельности педагога с детьми. В основе данных практик лежат детско-взрослая общность, событийность и совместная деятельность как условие, форма и механизм развития дошкольного образования. Пособие адресовано практическим работникам дошкольного образования, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, преподавателям и научным сотрудникам. 126

В заказ
Попова Л.Н 
Детско-родительский клуб "Веселая семейка". Практические материалы
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0659-0 В методическом пособии представлены сценарии заседаний детско-родительского клуба "Веселая семейка", составленные специалистами детского сада. Все разработки апробированы. Мы постарались дать не просто отдельные семинары и тренинги для родителей, а сделали попытку представить систему психолого-педагогического сопровождения семей в условиях ДОУ. Рекомендуется специалистам ДОУ и студентам педагогических и психологических вузов. 112

В заказ
Рыжий кот 
Детское Домино. Большое
Рыжий кот, 0 г. 0 0 ИН-0339 Перед Вами популярная игра, созданная специально для малышей с использованием ярких и красочных картинок. Игра способствует развитию памяти, внимания, мелкой моторики рук. Предназначено для 2-4 игроков от 3-х лет. Состав набора: 28 фишек домино с картинками 3,5х7 см. 180

В заказ
Ельцова О.М 
Детское речевое творчество на основе сказочного сюжета.
Детство-Пресс, 0 г. 192 0 5-90679-764-3 Книга посвящена развитию речевого творчества у старших дошкольников на основе изменения сюжета знакомых сказок. Основная цель издания — выявление индивидуальных способностей детей в речевой деятельности и развитие творчества. Организация творческой продуктивной речевой деятельности в условиях детского сада, с одной стороны, способствует формированию коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста, с другой — обеспечивает каждому ребенку его коммуникативные права: пра- во на свою систему ценностей, право на индивидуальность и своеобразие, право на свою мысль и право на отстаивание своих прав. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов. 316

В заказ
Джонс С 
Детское рукоделие: Развиваем творческие способности
Эксмо, 2012 г. 128 0 5-699-54013-6 84x108/16 В книге вы найдете разработки для увлекательных занятий творчеством вместе с детьми, причем каждое занятие можно легко адаптировать для детей разных возрастов. Такие творческие уроки помогут ребенку лучше узнать окружающий мир и проявить в полном объеме свою фантазию, а родителям – понимать своих детей и возможно, многому у них научиться! Книга снабжена большим количеством иллюстраций, необходимыми шаблонами, подробными описаниями по изготовлению каждого изделия и полезными подсказками для взрослых, которые помогут сделать занятия рукоделием еще более увлекательным для вас и вашего ребенка. 375

В заказ
Комарова Т.С 
Детское художественное творчество. ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 160 0 5-4315-0510-2 163x235 мм В пособии представлены методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации, а также примерные циклы занятий, объединяющие разные виды художественной деятельности. Особое внимание уделяется развитию художественно-творческих способностей дошкольников. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования и руководителям художественных студий. 182

В заказ
Толстой Л.Н 
Детство
Эксмо, 0 г. 192 0 5-699-61376-2 84x108/32 Перед Вами книга из серии "Классика в школе", в которую собраны все произведения, изучающиеся в начальной и средней школе, а также в старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков. В книгу включена повесть Детство Л.Н. Толстого, которую изучают в 7 классе. 105

В заказ
Гогоберидзе А.Г 
Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
Детство-Пресс, 2010 г. 656 0 5-89814-531-6 60*90/16

В книге представлены современные педагогические технологии музыкального возраста. Пособие состоит из двух частей. В первой части даются теоретическое обоснование педагогических технологий и характеристика воспитательных задач, которые могут быть решены с их помощью. Во второй части представлено описание педагогических технологий воспитания музыкальной культуры ребенка, накоплении опыта взаимодействия с музыкальными произведениями и педагогических технологий развития у ребенка позиции активного участника, исполнителя-создателя музыкальных произведений. Пособие содержит большое количество практических материалов: описание диагностического инструментария, подбор детского музыкального репертуара, конспекты игр и занятий с детьми. Адресовано широкой аудитории: педагогам, родителям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.

539

В заказ
Бабаева Т.И 
Детство. Комплексная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 352 0 5-9067-9774-2 Авторский коллектив кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена представляет новый вариант Примерной образо­вательной программы дошкольного образования "Детство". Данный вариант программы "Детство" разработан на основе и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 539

В заказ
Акулова О.В 
Детство. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Переработано в соответствии с федеральными государственными требованиями.
Детство-Пресс, 2011 г. 528 0 5-89814-663-4 Авторский коллектив кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А. И. Герцена представляет обновленный вариант примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство». Данный вариант программы «Детство» полностью соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы, опирается на лучшие традиции петербургской (ленинградской) педагогической научной школы. Новизна программы определяется тем, что в ней впервые реализован подход к организации целостного развития и воспитания ребенка дошкольного возраста как субъекта детской деятельности и поведения 513 ФГТ

В заказ
Логинова В.И 
Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду.
Детство-Пресс, 2010 г. 224 0 5-89814-076-2 60*90/16

Программа разработана коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена с позиций гуманистической педагогики. Представлено содержание образования и воспитания детей дошкольного возраста, разработанное на основе достижений классической и современной дошкольной педагогики. Издание адресовано воспитателям дошкольных учреждений разных видов, студентам и преподавателям педагогических институтов, колледжей, училищ. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ.

241 МО РФ

В заказ
Детям к Пасхе Композитор Санкт-Петербург, 1999 г. 32 0 979-0-66002-28 Этот сборник для всех, кто любит древние русские праздники и хочет приобщить к ним своих детей. Он не только включает в себя множество детских песенок (как современных, так и тех, которые пели наши прабабушки), стихотворений, посвященных Пасхе, но и рассказ об этом празднике, его обычаях.
     Этот сборник адресован воспитателям, музыкальным руководителям детских садов и учителям младших классов общеобразовательной и музыкальной школ, а также родителям, бабушкам и дедушкам.
114

В заказ
Казаков А.П 
Детям о Великой Победе! Беседы о Второй мировой войне в детском саду и в школе
Гном и Д, 2011 г. 48 0 5-296-00986-9 60x90/16 В пособии представлены занятия-беседы, посвященные Второй Мировой войне и важнейшим событиям Великой Отечественной войны: началу войны, обороне Москвы, решающим сражениям, победе нашей страны над фашисткой Германией, освобождению народов Европы от фашизма. Предлагаемый материал прост по форме, доступен по содержанию и может быть использован при проведении занятий по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников и младших школьников. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. 56

В заказ
Весна  
Детям о времени
Весна, 0 г. 0 0 Д-289 Игра - занятие развивает у ребенка понятие времени в различных вариантах: время года, время, возраст и т. д. 90

В заказ
Шорыгина Т.А 
Детям о космосе и Юрии Гагарине-первом космонавте Земли
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0432-9 В честь 50-летия полета Юрия Гагарина в космос 2011 год объявлен в России Годом космонавтики. Данному событию посвящена и эта книга. В пособии представлены беседы и конспекты занятий, в ходе которых дети узнают новое о планете Земля, ее спутнике - Луне, роли Солнца в возникновении и развитии жизни на Земле, планетах Солнечной системы, звездах и созвездиях, а также об освоении космоса людьми. Адресовано воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах взаимодействия. 101

В заказ
Шорыгина Т.А 
Детям о космосе. Демонстрационный материал
Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-0440-4 Демонстрационный материал для работы с детьми, по пособиям: Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине - первом космонавте Земли; Паникова Е.Л., Инкина В.В. Беседы о космосе. 249

В заказ
Шорыгина Т.А 
Детям о самом важном. Детский сад. Беседы и сказки
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0449-7 Вниманию читателей предлагается очередная книга серии «Детям о самом важном», которая содержит сказки, рассказы, стихи, загадки, вопросы, сценарии праздников. 77

В заказ
Шорыгина Т.А 
Детям о самом важном. Моя семья. Беседы и сказки
Сфера, 0 г. 96 0 5-9949-0450-3 В пособии представлены рассказы, стихи, сказки, посвященные семье. Занятия построены в форме беседы взрослого с ребенком. В доступной и увлекательной форме дошкольник узнает о том, что такое семья, для чего она создается, кого называют членами семьи, познакомится с семейными традициями. 152

В заказ
Алябьева Е.А 
Детям о самом важном. Природа
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0627-9 В книге представлены авторские сказки о явлениях живой и неживой природы с методическим сопровождением, стихи, пальчиковые игры, вопросы для викторин и итоговых занятий, комплект игр-перевоплощений и логических задач. Этот материал поможет вызвать у детей живой интерес к природе, сформировать потребность в бережном отношении к ней, побудить к системным наблюдениям. Методическое пособие предназначено для воспитателей, руководителей экологических кружков, гувернеров, педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы, родителей. 87

В заказ
Панфилова М 
Детям о самом важном. Школа. Беседы и сказки
Сфера, 0 г. 96 0 5-9949-0561-6 Книга содержит 30 сказок, которые помогут подготовить дошкольника к школе и справиться с трудностями в первом классе. Сказкотерапия позволяет сформировать позитивные модели поведения, избежать негативных эмоций, снизить уровень тревожности, повысить учебную мотивацию. Рекомендуется воспитателям ДОУ, учителям начальной школы, психологам и родителям. 72

В заказ
Пижамова Т.А 
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в современной дошкольной организации. ФГОС
Учитель Волгоград, 2015 г. 126 0 6107 205x290 мм Пособие поможет разобраться в возможностях применения компонентов, принципов и средств деятельностного подхода к образовательному процессу в детском саду, раскрыть возможности, практическую значимость и результативность реализации "ситуации успеха" в работе с воспитанниками старшего дошкольного возраста через представленные конспекты непосредственно образовательной деятельности, построенные на основе календарно-тематического планирования, отражающие требования ФГОС ДО. Предложенный опыт работы воспитателей показывает положительную динамику интеллектуального развития воспитанников, что объясняется, в первую очередь, созданием положительной психологической обстановки в детской группе, интересной тематикой и частой сменой деятельности, поддержанием субъектной позиции ребенка: быть успешным - значит быть умным! Адресовано руководителям, воспитателям, методистам ДОО, полезно всем педагогам, специалистам дошкольного образования и применимо ко всем программам. 218

В заказ
Костюченко М.П 
Деятельность дошкольников в детской экспериментальной лаборатории. Программа.
Учитель Волгоград, 2015 г. 148 0 4447 199x138x6 мм В пособии представлена система, раскрывающая условия и содержание познавательно-исследовательской деятельности детей в экспериментальной лаборатории на основании требований ФГОС ДО. Тематическое планирование, конспекты непосредственно образовательной деятельности, картотека опытов направлены на организацию образовательной среды, обеспечивающей использование доступных дошкольникам способов обследования объектов, совершенствование познавательных действий экспериментального характера, развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, делать обобщения. Применение на занятиях таких форм, как наблюдения, элементарные исследования, экспериментирование с предметами и материалами, игровые проблемные ситуации, имеет научное и практическое обоснование. Предназначено педагогам и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. 152

В заказ
Викторов В 
Джек-простак
Речь, 2014 г. 16 0 5-9268-1525-9 290x215x2 Вот же наградила судьба старуху-мать непутёвым и бестолковым сыном! Недаром его прозвали Джек-простак. Правда, в английской народной сказке жизнь парня сложилась вполне благополучно: Джек женится на дочке богача и его мать до конца дней живёт, не зная ни нужды, ни горя. А вот писатель Виктор Викторов не просто переложил эту историю на стихи, но и решил дать возможность читателям самим придумать, что может случиться с таким простоватым пареньком дальше. Зато о неразумных поступках Джека писатель рассказал во всех подробностях. А художник Вениамин Лосин в 1958 году так же детально и с юмором историю Джека-простака проиллюстрировал. И хотя книга о глупом Джеке с иллюстрациями Лосина полюбилась многим читателям, она спустя полвека переиздаётся впервые. Для чтения взрослыми детям. 101

В заказ
Рыжий кот 
Джентельмены и Леди. Игра TM Carpe Diem
Рыжий кот, 0 г. 0 0 И-4161 Состав набора: игровые карты - 18 шт (леди - 3 шт, джентльмены - 11 шт, преступники - 4 шт), инструкция. 174

В заказ
Рыжий кот 
Джунгли. Игра настольная
Рыжий кот, 0 г. 0 0 ИН-3108 Цель игры - стать первым, тот, у кого не останется игровых предметов на бамбуковых жердях. Игру начинает самый юный участник, он бросает кубик. На кубике может выпасть любой предмет или черная звезда. Если, например, выпадет змея - игрок должен повесить ее на любое место бамбуковой жерди. Затем он должен направить обезьяну по веревке. Для этого нажмите и удерживайте более высокий ствол дерева. Обезьяна начнет двигаться вдоль веревки. Если нажать на ствол до упора, звук сменится на крик мартышки. Нельзя отпускать ствол дерева пока обезьяна не достигнет конца веревки. Если отпустить ствол, то она вернется в изначальную позицию. Если во время движения обезьяны вдоль веревки вперед или назад упадет один или несколько предметов, игрок, который ходит, должен её забрать и использовать в начальную позицию, ход игрока окончен. Ход передается по часовой стрелке. Следующий игрок действует так же, как и первый. Если выпадет черная звезда, участник может выбрать любой игровой предмет и повесить его на бамбуковую жердь. Затем он назначает любого из игроков, чтобы тот запустил обезьянку. Подсказка: постарайтесь повесить деталь так, чтобы она упала. Игроку, которого вы назначили, будет сложно завершить "хождение по веревке" с успехом. Если черная звезда выпадет участнику, имеющему только один игровой предмет, то вышеназванное правило не действует. Игрок должен поместить предмет на жердь и сам запустить обезьянку. Игра продолжается до тех пор, пока один из участников не останется без предметов. Этот игрок становится победителем раунда. Решите заранее, сколько будет раундов. Окончательным победителем станет тот, кто выиграет большинство раундов. Инструкция: 1. Прикрепить листву к деревьям. 2-3. Прикрепить бамбуковые жерди к голове и рукам обезьяны. 4. Присоединить связку бананов к хвосту обезьяны для противовеса. 5. Поместить обезьяну на веревку между деревьями. 6. Прижать и удерживать ствол более высокого дерева (должен появиться определенный звук), чтобы обезьяна скользила вниз по веревке и обратно, к начальной позиции, когда вы отпускаете ствол дерева. Состав набора: 2 дерева с листвой, обезьяна со связкой бананов для балансировки, 16 различных предметов (4 набора по 4 штуки), игральный кубик, инструкция. Игра предназначена для 2-4 игроков в возрасте от 3-х лет. 920

В заказ
Колесникова Е.В 
Диагностика готовности к чтению и письму детей 6-7 лет. Рабочая тетрадь.
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-087-6 60*90/8
Рабочая тетрадь "Диагностика готовности к чтению и письму детей 6-7 лет" поможет определить степень усвоения детьми программного материала. Рабочая тетрадь завершает цикл подготовки к обучению грамоте дошкольников по программе "От звука к букве (из опыта работы)" . Задания, предложенные в тетради, предназначены детям 6-7 лет для диагностики их готовности к чтению и письму перед поступлением в школу. Диагностические задания позволят оценить подготовку ребенка к школе, своевременно определить области, в которых он испытывает затруднения, и оказать ему необходимую помощь. Адресуется педагогам, родителям, психологам, гувернерам.
101

В заказ
Кожушко Н.Ю. 
Диагностика и коррекция снижения обучаемости у детей
Детство-Пресс, 2008 г. 128 0 5-89814-350-5 70*90/16

В книге на конкретных примерах изложены принципы ранней комплексной диагностики пограничных нарушений нервной системы, приводящих к сложностям в обучении у детей группы риска, показаны возможности их коррекции с использованием современных методик (метода транскраниальной микрополяризации, акустикотерапии, песочной терапии). Книга предназначена для широкого круга читателей: специалистов, работающих с детьми с последствиями родовых повреждений нервной системы в условиях дошкольных и школьных образовательных учреждений массового типа (детских неврологов, дефектологов, логопедов, психологов), а также для персонала специализированных детских садов и родителей.

120

В заказ
Малахова А.Н 
Диагностика и коррекция тревожности и страхов у детей
Детство-Пресс, 0 г. 208 0 5-90679-771-1 В книге раскрываются причины возникновения тревожности у детей, иллюстрируемые примерами из реальной практики профессионального психолога. Эта проблема крайне актуальна сегодня — в условиях быстро изменяющихся социальных требований нашей жизни. Автором подробно рассматривается триада личностной тревожности, а также пути профилактики и психокоррекции данной особенности у детей дошкольного возраста. Представлены методики диагностики преодоления страхов и тревожности у детей, которые с легкостью могут быть использованы как в групповой, так и в индивидуальной работе. Книга станет полезной воспитателям, педагогам, психологам, методистам и, конечно, родителям, заботящимся о гармоничном психоэмоциональном развитии своего малыша. 377

В заказ
Дьякова Н.И 
Диагностика и коррекция фонематического восприятия у старших дошкольников
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0250-9 В книге дан сравнительный анализ данных о состоянии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи и с ОНР. Предложены диагностические пробы для исследования фонематического восприятия, фонемного анализа, звукового синтеза. Представлены методические разработки преодоления недоразвития фонематического восприятия у детей с ОНР. В основе приведенных логопедических занятий лежат комплексно-игровой метод, сказочные сюжеты. Материал поможет осуществлять контроль за развитием и формированием фонематического восприятия у детей с ОНР, выявлять факторы и условия, обеспечивающие оптимальность процесса коррекции фонематического восприятия. Пособие предназначено для практической работы логопедов, воспитателей логопедических групп. 56

В заказ
Коваленко О.М 
Диагностика комплексного мышления в форме предпонятий у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и нормальным речевым развитием
Сфера, 0 г. 60 0 5-88923-118-9 Настоящее пособие посвящено диагностике процессов конструирования и реконструирования конкретных предпонятий и принципам формулирования направлений общеразвивающей и коррекционной работы по совершенствованию этих умений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и нормальным речевым развитием. Пособие предназначено для психологов, работающих с детьми, имеющими первичную речевую патологию, а также будет полезно широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами речевого и интеллектуального развития детей данной категории. 69

В заказ