Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Новикова С.Н Знакомлюсь с растениями. Развивающая тетрадь. 6-7 лет |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-533-00751-1 | Тетрадь поможет дошкольнику узнать много интересного и удивительного о дикорастущих и культурных растениях. .Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям. . | 159 | В заказ | |||
|
|
Банда Умников Сгибалки. Реши. Пиши. Роботы |
Банда Умников, 0 г. | 0 | 0 | УМ070 | Дорожные «Сгибалки» — уникальный формат тренажера для моторики и пространственного мышления, отлично подойдет тем, кто налегке! Эта головоломка для ребят 8-9 лет. В ней каждый лист нужно согнуть до четырех раз. У ребенка формируется понимание отношений между предметами путем наложения, совмещения, перегруппировки «кусочков» картинки с роботами для будущих ученых. | 111 | В заказ | |||
|
|
Прищепа С.С Здоровый ребенок - улыбающийся ребенок. Семейный дневник для детей 6-7 лет и их родителей. |
Русское слово, 0 г. | 56 | 0 | 5-533-00110-6 | Данное пособие посвящено проблеме формирования у детей 6-7 года жизни привычки к здоровому образу жизни в условиях семьи, ДОО и разработано в виде дневника для детей и их родителей. Цель пособия - расширить объём элементарных педагогических знаний и практических умений у родителей по проблеме здоровьесбережения, физического воспитания дошкольников. Пособие адресовано родителям, педагогам ДОО для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Издание предназначено для чтения взрослыми детям. | 150 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Старшая группа |
Русское слово, 0 г. | 184 | 0 | 5-533-00103-8 | Предлагаемый вариант "Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Старшая группа" адресован воспитателям старших групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Полесье Терка строительная №1 |
Полесье, 2015 г. | 0 | 0 | 9972 | Строительная терка предназначена для детских ролевых игр в профессии (профессия строителя-каменщика), а также для игры в песочнице. | 65 | В заказ | |||
|
|
Станкевич С.А С днем рождения. Праздничная гирлянда флажков |
АСТ, 0 г. | 16 | 0 | 5-17-110271-5 | Украсить комнату к празднику смогут даже маленькие ручки! Яркую и такую праздничную гирлянду из флажков с трогательными рисунками Елены Фаенковой очень просто сделать самим. Вам понадобятся только ножницы, клей, веревка и совсем немного времени, чтобы вместе с ребенком создать в комнате настоящую праздничную атмосферу. Их можно повесить на стены, на дверь, украсить шкафы! Праздничное настроение гарантировано! - 32 флажка для бумажной гирлянды. - Любимые художники и праздничная самоделка. - Замечательная возможность провести время с ребенком. | 94 | В заказ | |||
|
|
Османова Г.А Обучение смысловому чтению Готовимся к школе |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00988-7 | Чтобы ребёнку было легче читать, слова в книге разбиты на слоги-слияния и в каждом слове поставлено ударение. Также в текстах выделены сложные для прочтения числа, например : " 110 снежных фигур". Задача взрослого - помочь правильно их прочитать. Под каждым текстом расположены вопросы , ответив на которые ребёнок без труда сможет пересказать прочитанное. Книга поможет подготовить руку к письму, развить зрительное внимание, мышление и память. | 204 | В заказ | |||
|
|
Весна Круглый год Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-121 |
Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, которая поможет им не только интересно провести свой досуг, но и закрепить знания о временах года, связанных с ними природных явлениях и действиях людей, месяцах года, их последовательности, развить внимание, восприятие, связную речь, память и мышление. Играть может от двух до шести человек. Комплектность: 1. игровое поле-1шт. 2. игральный кубик. 3. фишки. 4. правила. |
161 | В заказ | |||
|
|
Весна Лишний слог Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-535 |
В комплект игры входит 12 листов по 2 карточки на листе. Перед началом игры карточки необходимо разрезать. В игру может играть от 1 до 12 человек в возрасте от 5 до 7 лет. Цель игры: Развитие умения находить лишнее слово по количеству слогов в словах; развитие фонематического слуха. |
179 | В заказ | |||
|
|
Весна Мой день по часам Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-119 |
Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой они не только интересно проведут свой досуг, но и смогут закрепить знания о режиме дня и умение определять время по часам, а также разовьют восприятие, внимание, память и мышление. Обратите внимание на то, что на игровом поле части суток (утро, день, вечер, ночь) обозначены разными цветами. Комплектность: 1. игровое поле-1шт. 2. 48 карточек с сюжетными картинками 3. игральный кубик. 4. фишки. 5. правила. |
224 | В заказ | |||
|
|
Карабанова О.А Развитие игровой деятельности детей 2-8 лет. ФГОС |
Просвещение, 2015 г. | 96 | 0 | 5-09-033693-2 | 215x140x5 мм | В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано ее место в процессе психического развития ребенка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОУ, широкого круга читателей. | 136 | В заказ | ||
|
|
Гризик Т.И Узнаю мир. 5-6 лет. Радуга |
Просвещение, 2014 г. | 40 | 0 | 5-09-0337040-5 | 60x90/8 (220х290 мм) | Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга поможет закрепить представления детей о знаках и символах, расскажет об их роли в жизни человека. Полученные сведения и факты приведут к появлению у ребёнка элементарного осмысления данных понятий. Дети не только познакомятся с некоторыми знаками, символами и знаковыми системами, с конкретным опытом использования их людьми, но и попытаются придумать свои знаки и символы, найти им применение. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 5–6 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье. | 230 | В заказ | ||
|
|
Гризик Т.И Узнаю мир. 6-8 лет. Радуга |
Просвещение, 2015 г. | 48 | 0 | 5-09-033705-2 | 286x215x3 мм | Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Накопленные к 6 годам знания об окружающем мире являются серьёзной базой для дальнейшего развития познавательной сферы ребёнка. Это требует от ребёнка умения упорядочивать накопленную и поступающую информацию. В процессе упорядочивания происходит дальнейшее расширение кругозора ребёнка. Взрослым необходимо направить познавательное развитие детей 6–8 лет на содержательное упорядочивание информации; установление осмысленных взаимосвязей окружающего мира; формирование положительного отношения к окружающему миру. В ходе работы с пособием дети смогут закрепить свои представления о целостной картине мира и роли в нём человека. Они не только познакомятся с миром животных и растений, но и получат начальные знания о некоторых законах взаимодействия видов между собой. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 6–8 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье. | 298 | В заказ | ||
|
Кайдаш Лакшина С Где блины, там и мы. Все любят пряники |
Детская литература, 0 г. | 67 | 0 | 5-08-005822-6 | Красочная познавательная книга о всеми любимых лакомствах - блинах, пирогах и пряниках. Кто, где и когда придумал сделать из зерна муку и испечь хлеб? Или сделать тесто жидким и нажарить блинов? Как "печатают" пряники печатные? Читатель узнает, как они появились на Руси, как называются и чем отличаются их "собратья" в других странах, какие обычаи с ними связаны. В книге описаны традиции, связанные с празднованием на Русской земле Масленицы, свадеб и именин, рассказано, как устроена печь в русской избе, что и с чем пили и ели наши предки в давние времена, какие пироги пекли, как устраивали чаепития. Кроме того, в книге есть несложные рецепты, с помощью которых можно приготовить блины и пряники самим. Для среднего школьного возраста. | 403 | В заказ | |||
|
|
Воронова Е.А Воспитать патриота. Программы мероприятия игры |
Феникс, 0 г. | 282 | 0 | 5-222-13302-6 | Этот сборник - удачная попытка представить в одном издании содержание важнейшего направления воспитательной работы в школе - развитие чувства патриотизма у подростков. Целевые программы, разработки интересных мероприятий, творческих дел, развивающих игр и викторин, сценарии вечеров, выступлений агитбригады или театральной студии - весь материал призван помочь в решении одной из самых насущных проблем современного российского общества - развитие у подрастающего поколения чувства уважения к истории, традициям, культуре россиян, воспитание гордости за героические страницы прошлого, ответственности за настоящее и будущее страны, готовности защищать Отечество и созидать во имя его процветания. Современность и новизна сборника делают его интересным и полезным широкому кругу педагогических работников, родителям и подросткам. | 113 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет. Парциальная программа. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-906750-74-7 | 70х90 1/16 | В книге представлена парциальная программа «Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет». Данная программа предлагает пути решения задач обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и выбора оптимальных методов и содержания работы по формированию культуры безопасности на каждом возрастном этапе. Программа разработана на основе современных исследований с учетом тенденций развития детской популяции и системы образования, требований, отраженных в aедеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Издание адресовано воспитателям ДОО, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, а также студентам педагогических вузов, родителям детей от 3 до 8 лет, гувернерам. | 376 | В заказ | ||
|
|
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО. Разработано в соответствии с ФГОС. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 176 | 0 | 5-90675-041-9 | 60х90 1/16 | В издании рассматривается вопрос о роли семьи в формировании у дошкольников культуры безопасности, определяется содержание работы по повышению родительской компетентности в этом вопросе, приводятся активные, интерактивные методы обучения взрослых, технологии фасилитации. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, а также студентам педагогических вузов. | 398 | В заказ | ||
|
|
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в старшей группе. Разработано в соответствии с ФГОС. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 192 | 0 | 5-906750-53-2 | 60х90 1/16 | Методическое пособие посвящено планированию образовательной деятельности в ДОО, нацеленной на формирование у дошкольников культуры безопасности. Планирование построено с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В пособии представлены разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы. Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению поставленных задач на основе содержания всех образовательных областей в разных режимных моментах. Методическое пособие может быть использовано в работе по всем основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Книга адресована воспитателям подготовительных к школе групп дошкольных образовательных организаций, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. | 414 | В заказ | ||
|
|
Данько В.Я Сколько солнышек на свете. Стихи для дошколят. Разработано в соответствии с ФГОС. |
Детство-Пресс, 2014 г. | 96 | 0 | 5-89814-965-9 | В книге известного поэта В. Я. Данько, на произведениях которого выросло не одно поколение детей России, вы найдете прекрасные стихи о природе, о детях и для детей, о временах года и разных предметах, окружающих нас. Вы сможете загадать ребенку смешные стихотворные загадки, поиграть с ним в увлекательную поэтическую игру «Подскажи словечко». Малыши с удовольствием разучат полюбившиеся строки. Все стихотворения поэта полны юмора и доброты, так понятных и доступных детям младшего возраста. Все произведения В. Я. Данько могут быть использованы в качестве речевого материала на занятиях в детских садах и развивающих центрах. Педагогам ДОУ и учреждений дополнительного образования, учителям-логопедам, родителям дошкольников. | 100 | В заказ | |||
|
|
Соколова Л.А Экологическая тропа детского сада 3-7 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-907317-68-0 | В данном пособии представлен проект, позволяющий продуктивно проводить прогулки с детьми в целях их экологического воспитания и оздоровления на свежем воздухе, решая познавательную, оздоровительную, развивающую и эстетическую задачи. Проект включает предварительную подготовку по озеленению территории ДОУ, декорированию ее садовыми фигурами, а также конспекты тематических занятий. Пособие содержит сказки и легенды по тематике занятий. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ. | 263 | В заказ | |||
|
|
Брязгун А.Ф Сборник сценариев для детского сада "Сказка в гости к нам пришла". ФГОС |
Детство-Пресс, 2015 г. | 80 | 0 | 5-906750-47-1 | В книге собраны сценарии занятий-драматизаций для детей дошкольного возраста на тему «Сказка в гости к нам пришла». Каждое занятие включает постановку сказки с участием детей и взрослых и сопровождается музыкой, танцами, чтением литературных произведений, подвижными играми с выполнением физических упражнений. Такие занятия направлены на развитие интересов и способностей ребенка, проявление любознательности, стремления к познанию нового, усвоение новой информации и новых способов действия, развитие при исполнении роли ассоциативного мышления, настойчивости, целеустремленности, общего интеллекта, эмоций. Пособие предназначено для воспитателей, педагогов ДОО. | 163 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Валдайский колокольчик №3 40 мм |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | сп-вк-03 | Валдайский колокольчик № 3 изготовлен из латуни, имеет диаметр 4 см | 795 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Валдайский колокольчик №3 40 мм на ручке |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | сп-вк-03/1 | Валдайский колокольчик № 3 на ручке изготовлен из латуни, имеет диаметр 4 см. Ручка колокольчика выполнена из березы. | 995 | В заказ | |||
|
|
Афанасьева И.П Вместе учимся считать. Рабочая тетрадь №4. Занимательная математика для дошкольников. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 24 | 0 | 5-906750-70-9 | Рабочие тетради по занимательной математике помогут малышам освоить начала математики в увлекательной форме. Вместе с игровыми персонажами лисенком Рыжиком и зайчонком Пушистиком дети познакомятся с цифрами, запомнят их последовательность, научатся считать до десяти, сравнивать предметы по величине и форме. Пособие, состоящее из двух рабочих тетрадей, способствует развитию зрительного восприятия, произвольного внимания, формированию первых навыков анализа и сравнения, совершенствованию мелкой моторики. Для детей старше трех лет. | 118 | В заказ | |||
|
|
Афанасьева И.П Парциальная программа "Вместе учимся считать": Учебно-методическое пособие для воспитателей детских дошкольных учреждений. ФГОС |
Детство-Пресс, 2015 г. | 144 | 0 | 5-906750-55-6 | Вашему вниманию предлагается методическое пособие к игровой образовательной программе «Вместе учимся считать» петербургского педагога-практика И. П. Афанасьевой. Основными целями программы являются формирование первичных математических представлений, способствующее всестороннему развитию личности, увеличение объемов внимания, памяти и формирование мыслительных процессов у дошкольников. Комплект может использоваться и для занятий с детьми, имеющими отставание в развитии. Пособие предназначено для практикующих работников детских дошкольных учреждений, гувернеров, родителей детей-дошкольников. | 343 | В заказ | |||
|
|
Сатаева Е.В Читаем слоги. Перекидные странички. Пособие по обучению детей дошкольного возраста грамоте. ФГОС |
Детство-Пресс, 2015 г. | 0 | 0 | 5-90679-731-5 | Это пособие поможет старшим дошкольникам и младшим школьникам освоить навык чтения обратных (гласная+согласная) и прямых (согласная+гласная) слогов, научит составлять слова. В пособии гласные буквы красного цвета. а согласные - черного цвета. Порядок изучения букв соответствует порядку изучения букв в книге Н. В. Нищевой «Мой букварь». | 397 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Застенчивый кролик. Логическая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ6030 | Где же ЗАСТЕНЧИВЫЙ КРОЛИК от Bondibon? Малыши не смогут оторваться от красочной настольной игры серии БондиЛогика. Поиграйте в прятки с пушистым зверьком и разгадайте увлекательную логическую головоломку. Выберите одно из 60 заданий. Решите, какие блоки Вам понадобятся, а остальные отложите в сторону. Постарайтесь построить устойчивую конструкцию, показанную в задании. Используйте блоки и фигурку кролика. Если вид спереди соответствует изображению на карточке – Вы нашли верное решение! Постепенно переходите к более сложным заданиям. Игра ЗАСТЕНЧИВЫЙ КРОЛИК от Бондибон познакомит ребенка с понятиями: выше, ниже, внутри, снаружи, видимый, скрытый, разовьет зрительно-моторную координацию движений, познавательные способности, логику, внимание и эмоциональный интеллект. Детали изготовлены из качественной безопасной пластмассы. В набор входят: фигурка кролика, 3 игровых блока, 30 карточек с заданиями, буклет с правилами игры и решениями. 4 уровня сложности. Количество игроков 1. Возраст 2+. | 1988 | В заказ | |||
|
|
Савченко В.И Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. ФГОС |
Детство-Пресс, 2015 г. | 112 | 0 | 5-90675-066-2 | В книге представлены авторские педагогические дидактические сказки и примерные конспекты организации образовательных ситуаций по ознакомлению детей со сказками. Серия состоит из девяти сказок, объединенных общей темой (действия происходят в селе Белогорье). Сказки имеют познавательный характер, корректирующую и диагностическую направленность. Тексты сказок составлены так, что позволяют регулировать поведение ребенка, воздействуя на его желания в усвоении модели позитивных взаимоотношений с окружающим миром, сверстниками и взрослыми. Образовательная деятельность включает прочтение сказки, обсуждение в виде беседы, вопросов и ответов, последующего пересказа сказки, рассматривание готовых иллюстраций или создание своих, придумывание разных концовок сказки, введение новых персонажей, работу дома с родителями по заданию воспитателя и др. Приложение содержит примеры поговорок о сказках, присказок, зачинов, концовок. Книга предназначена воспитателям ДОО, а также будет полезна родителям детей старшего дошкольного возраста. | 145 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Внедрение ФГОС ДО в практику работы дошкольных образовательных организаций. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 384 | 0 | 5-90675-052-5 | В сборнике представлен материал, который поможет в планировании работы ДОО, в подготовке и проведении занятий с воспитанниками в соответствии с ФГОС ДО. В сборнике рассматриваются вопросы реорганизации системы дошкольного образования в соответствии с целевыми ориентирами реализации комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО, приводятся рабочие программы педагога ДОО и учителя-логопеда ДОО, проблемы педагогической диагностики образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в контексте ФГОС ДО и многое другое. Книга предназначена для административных работников, педагогов и воспитателей ДОО. | 490 | В заказ | |||
|
|
Савченко В.И Организация образовательной деятельности со старшими дошкольниками в ходе режимных моментов. Создание социальных ситуаций развития, способствующих позитивной социализации: Конспекты игр, культурных практик и различных видов общения. ФГОС |
Детство-Пресс, 2014 г. | 224 | 0 | 5-906750-08-2 | В достаточно емкой серии конспектов оригинального содержания с широким применением метода художественного слова раскрыты интересные образовательные темы для старших дошкольников, создающие социальные ситуации развития в соответствии с ФГОС ДО (п. 3.1; п. 3.2.5) и реализуемые в разных базовых видах режимных моментов в течение недели. В конспектах наглядно продемонстрирована методика осуществления ОДРМ, реализующая социальную ситуацию развития с целью позитивной социализации старших дошкольников. В соответствии с ФГОС ДО 1 (Стандарт) разработаны конспекты различных видов общения (п. 2.1), культурных практик (п. 2.9; п. 2.11.2) (художественной, игровой, организационной, образовательной, коммуникативной, исследовательской), создающих социальную ситуацию развития детей (п. 3.1; п. 3.2.5). Кроме общеизвестных приемов организации образовательной деятельности с детьми в конспекты включены и приемы, разработанные автором книги. Серия конспектов коммуникативной деятельности включает несколько различных видов общения (п. 2.1) и направлена на решение задач, указанных в пункте 1.6 Стандарта. Сводные сравнительные таблицы задач воспитания культурно-гигиенических навыков и формирования у детей начальных представлений о здоровом образе жизни в ходе ОДРМ демонстрируют сравнительную перспективу усложнения конкретной задачи от возраста к возрасту. Издание адресовано воспитателям (как начинающим, так и опытным), с целью овладения ими (согласно Стандарту) основными компетенциями ( п. 3.4.2), необходимыми для создания ситуаций развития детей (п. 3.2.5), а также может быть интересно и полезно родителям и гувернерам для реализации важного положения Стандарта: осуществление позитивной социализации дошкольников. | 360 | В заказ | |||
|
|
Солнцева О.В Основная и адаптированная образовательные программы дошкольного образования. Модель и методические рекомендации по проектированию на основе ФГОС. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 176 | 0 | 5-90679-730-8 | В пособии представлены результаты научно-теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы по проблеме проектирования основной и адаптированной образовательных программ дошкольного образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов. Пособие знакомит с теоретическим обоснованием модели основной и адаптированной образовательных программ, практическим пилотным опытом их реализации. Представленные материалы отличают актуальность и новизна авторского подхода, в них содержатся алгоритмы проектирования программы и соответствующие примеры. | 286 | В заказ | |||
|
|
Яковлева Л.В Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. В 3 частях Часть 1 |
ВЛАДОС, 0 г. | 315 | 0 | 5-691-02008-7 | Издание включает: программу «Старт», обеспечивающую взаимосвязь физического, психологического и интеллектуального развития детей 3–7 лет; методические рекомендации по физическому воспитанию детей; конспекты занятий по организации физкультурно оздоровительной работы в дошкольных учреждениях. В пособии, состоящем из трех частей, авторы объясняют как проводить обследование двигательных навыков детей 3–7 лет, систему закаливания и оздоровительно-профилактическую работу с дошкольниками, отдельно описывают развивающие игры и упражнения с различным спортивным оборудованием и правила пользования им. Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений. | 390 | В заказ | |||
|
|
Гуцул В.Ф Родительское собрание в детском саду. Вопросы и ответы. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 32 | 0 | 5-906750-72-3 | О чем говорить с родителями на родительских собраниях? Какие темы наиболее важны и актуальны в воспитании детей? На какие моменты нужно обратить особое внимание родителей? На все эти вопросы дает ответ пособие, которое вы держите в руках. Адресовано педагогам ДОО. | 92 | В заказ | |||
|
|
Ежкова Н.С Руководство самостоятельной деятельностью старших дошкольников. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 144 | 0 | 5-90675-019-8 | Книга посвящена раскрытию содержательных характеристик досуга и досуговой деятельности, вопросам руководства самостоятельной деятельностью с ориентацией на старший дошкольный возраст. Рассматриваются теоретические основы досуговой деятельности, свободной самостоятельной деятельности дошкольников и умения ее организовывать, описывается методика руководства самостоятельной деятельностью детей в условиях дошкольных образовательных учреждений, даются советы по руководству такой деятельностью в условиях семьи. Содержатся рекомендации к проведению инспекторской проверки дошкольного учреждения в этом направлении. Методическое пособие создано в соответствии с современными методологическими подходами к организации образовательной работы с детьми дошкольного возраста, требованиями нормативно-правовых документов. Издание предназначено для студентов педагогических колледжей и вузов, практических работников дошкольных образовательных учреждений, всех тех, кого интересуют проблемы педагогики дошкольного детства. | 259 | В заказ | |||
|
|
Сфера Числовой ряд. Состав числа. Плакат - лента 1745 х 335 мм |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | 5-9949-3040-3 | Плакат-полоска «Числовой ряд. Состав числа» поможет наглядно представить числовой ряд и состав числа, даст возможность обучающимся производить операции с натуральными числами, разовьёт математические способности, логику и мышление, украсит с пользой кабинет начальных классов. К плакату прилагается набор карточек с числами и математическими знаками, с помощью которых можно составить примеры и представить таким образом число в виде суммы или разности чисел. Плакат-полоска соответствует основной образовательной программе начального общего образования, удобен в использовании при размещении в классе над школьной доской, рекомендован учителям в качестве наглядного пособия. |
264 | В заказ | |||
|
|
Бином 116 вопросов по картинкам. Мир полон чудес. Первые шаги к активной речи |
Бином, 0 г. | 22 | 0 | 5-996357-642 | Серия "Первые шаги к активной речи" разработана специально для того, чтобы помочь взрослым разговорить малыша. Составление рассказа по картинке – обязательный этап в развитии связной речи. Но сначала надо научиться с картинкой работать: рассматривать, отвечать на вопросы, обсуждать. К каждой картинке в книжке придумано по 10–12 вопросов. Вопросов может быть еще больше, поэтому не останавливайтесь, если малыш не потерял интерес к сюжету. Вспоминайте и загадывайте загадки, подбирайте подходящие пословицы, считалки, песенки и потешки, короткие образные стихотворения. Начинать игру в "вопрос-ответ" можно сразу, как только ребенок научится оформлять свои мысли в слова и предложения. Не жалейте эмоций, играйте, вместе радуйтесь первым и самым важным открытиям. | 210 | В заказ | |||
|
|
Иванова Т.А Йога для детей. Парциальная программа кружковой работы для детей дошкольного возраста. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 192 | 0 | 5-90675-014-3 | В программе представлена система оздоровительных занятий, направленных на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, развитие и тренировку дыхательной системы, повышение защитных функций организма детей с использованием нетрадиционной формы — хатха-йога, которая эффективна в плане не только физического, но и нравственно-духовного оздоровления детей дошкольного возраста. Программа определяет основное направление, цели, а также план действий со сроком реализации в течение 3-х лет. Весь практический материал разработан в соответствии с научно обоснованными оздоровительными методиками, адаптированными к данному возрасту детей. Настоящая программа адресована педагогам, инструкторам по физической культуре, медицинским работникам ДОУ, а также будет полезна родителям. | 429 | В заказ | |||
|
|
Власенко Н.Э Фитбол-гимнастика в физическом воспитании детей дошкольного возраста (теория, методика, практика). |
Детство-Пресс, 2015 г. | 112 | 0 | 5-90675-095-2 | В пособии раскрыты научно-теоретические, организационно- методические и практические основы фитбол-гимнастики, необходимые специалистам для грамотного планирования и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми дошкольного возраста. В книге представлены авторские планы-конспекты физкультурных занятий с элементами фитбол-гимнастики для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, раскрыто вариативное применение упражнений с фитболами в работе с детьми разных возраcтных групп. Иллюстрированные приложения охватывают комплексы фитбол-аэробики, динамические упражнения и подвижные игры с фитболами, позволяющие разнообразить двигательную активность детей не только в детском саду, но и в домашних условиях. Издание адресуется специалистам в области физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста, педагогам дополнительного образования, преподавателям и студентам высших учебных заведений физкультурно-педагогического профиля, а также родителям детей от трех до восьми лет. | 303 | В заказ | |||
|
|
Дубровская Н.В День защитника Отечества. Поделки своими руками. Наглядно-методическое пособие для родителей и воспитателей ДОО. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 128 | 0 | 5-90675-015-0 | Представленные в пособии творческие занятия подобраны и объединены общей темой «День защитника Отечества», включающей праздники 23 февраля, День Победы, портрет папы. Пособие содержит краткие конспекты тематических занятий и наглядный материал по всем возрастным группам дошкольного возраста (младшего, среднего, старшего, подготовительного). Все задания составлены с учетом возрастных особенностей детей. Занятия могут проводиться как индивидуально с ребенком, так и в группе. Для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, родителей. | 376 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Коврик плетенка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф300 |
Кто из нас не мастерил в детстве бумажные коврики? Материал: фетр |
282 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- след.