На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Белая К.Ю 
Основы безопасности. Комплекты для оформления родительских уголков в ДОО. Для работы с детьми 5–6 лет. ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-43150-803-5 Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Пособие предназначено для оформления родительского уголка в старшей группе детского сада. Шестнадцать карточек (по две на каждую тему) помогут родителям сформировать у дошкольника навыки адекватного поведения в различных опасных ситуациях: на улицах города, дома, на природе и т.д. Материалы пособия помогут родителям провести беседы с ребенком о правилах безопасного поведения, организовать игры и упражнения, наблюдения, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания наизусть. Пособие будет полезно педагогам дошкольных учреждений и родителям. 273

В заказ
Белая К.Ю 
Основы безопасности. Комплекты для оформления родительских уголков в ДОО. Для работы с детьми 6-7 лет. ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-43150-804-2 Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Пособие предназначено для оформления родительского уголка в подготовительной группе детского сада. Шестнадцать карточек (по две на каждую тему) помогут родителям сформировать у дошкольника навыки адекватного поведения в различных опасных ситуациях: на улицах города, дома, на природе и т.д. Материалы пособия помогут родителям провести беседы с ребенком о правилах безопасного поведения, организовать игры и упражнения, наблюдения, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания наизусть. Пособие будет полезно педагогам дошкольных учреждений и родителям. 273

В заказ
Шиян О.А 
Развитие творческого мышления. Работаем по сказке. ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 112 0 5-43150-829-5 В книге «Развитие творческого мышления. Работаем по сказке», выпущенной к программе «От рождения до школы» и соответствующей ФГОС, представлена методика развития творческого мышления дошкольников в процессе работы по сказкам (русским народным и авторским). Методика апробирована в ходе экспериментальной работы на базе ДОУ № 1602 ВАО г. Москвы. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. 171

В заказ
Романова М 
Веселый транспорт. Книжка со звуками
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-43150-773-1 Замечательная звуковая книжка «Веселый транспорт» обязательно понравится Вашему малышу. Добрые стихи расскажут ему об увлекательном путешествии веселого паровозика и его друзей. Нажимая на кнопки, ребенок сможет послушать 8 разных звуков: гудок парохода, гул самолета, сирену пожарной машины и другие звуки транспорта. 680

В заказ
Романова М 
Домашние питомцы. Книжка со звуками
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-43150-774-8 Замечательная звуковая книжка «Домашние питомцы» обязательно понравится Вашему малышу. Добрые стихи расскажут ему о веселой игре озорного котенка и его друзей. Нажимая на кнопки, ребенок сможет послушать 8 разных звуков: мяуканье котенка, лай щенка, крик попугая и другие голоса домашних питомцев. 691

В заказ
Мозаика-С  
Золушка. Играем в театр. Книжка с пазлами
Мозаика-С, 0 г. 12 0 5-4315-0747-2 Сказки можно не только читать, в них можно играть! В книге «Золушка» серии «Играем в театр» ребенок найдет шесть картинок-пазлов, которые вынимаются из плотных картонных страничек, а также специальные подставки для фигурок. Поиграйте с пазлами в кукольный театр и поставьте настоящий сказочный спектакль. А еще можно просто пересказать уже знакомую сказку! Любимая сказка, яркие цвета и добрые иллюстрации не оставят равнодушными вас и вашего малыша. Занятия по книге «Золушка» - отличный способ весело и с пользой провести время: они способствуют развитию речи, фантазии, внимания, памяти и мелкой моторики рук. 277

В заказ
Павлова Л.Н 
Развитие речи. Первый год жизни. Шпаргалка для родителей
Мозаика-С, 0 г. 160 0 5-4315-0713-7 Всем родителям хочется, чтобы их ребенок научился как можно быстрее говорить. Однако успехи речевого развития малыша во многом зависят от вас самих, от того, как вы организуете общение с ним. Книга известного детского психолога Л. Н. Павловой «Развитие речи. Первый год жизни» серии «Шпаргалки для родителей» поможет вам справиться с этой непростой задачей. В книге вы найдете рекомендации по речевому развитию ребенка первого года жизни, речевые игры-занятия, пальчиковые игры, игры на развитие действий с предметами и т.д. 317

В заказ
Мозаика-С  
Снежная королева. Играем в театр. Книжка с пазлами
Мозаика-С, 0 г. 12 0 5-4315-0746-5 Сказки можно не только читать, в них можно играть! В книге «Снежная королева» серии «Играем в театр» ребенок найдет шесть картинок-пазлов, которые вынимаются из плотных картонных страничек, а также специальные подставки для фигурок. Поиграйте с пазлами в кукольный театр и поставьте настоящий сказочный спектакль. А еще можно просто пересказать уже знакомую сказку! Любимая сказка, яркие цвета и добрые иллюстрации не оставят равнодушными вас и вашего малыша. Занятия по книге «Снежная королева» - отличный способ весело и с пользой провести время: они способствуют развитию речи, фантазии, внимания, памяти и мелкой моторики рук. 277

В заказ
Юрьева Е.Н 
Цепочки слов на шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Логопедические игры для детей 5-7 лет
Гном и Д, 0 г. 20 0 5-91928-885-5 Цель логопедического домино, представленного в данном пособии,- автоматизация и дифференциация шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ в игровой форме у детей с речевыми нарушениями. Кроме того, предложенный игровой материал будет способствовать развитию фонематического слуха, устранению аграмматизма в речи, поможет сформировать навыки самоконтроля за правильным произношением поставленных звуков в словах, расширит словарный запас, а также активизирует внимание и память детей. Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с группой детей, так и с одним ребенком. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. 75

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 4-5 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в средней группе ДОУ
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-811-4 Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в средней группе. 59

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в старшей группе ДОУ.
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-812-1 Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в старшей группе. 105

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в старшей группе ДОУ
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-812-1 Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в старшей группе. 56

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе ДОУ
Гном и Д, 0 г. 56 0 5-91928-813-8 Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе. 63

В заказ
Шемякина О.В 
Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет. Диагностическая и коррекционно-воспитательная работа логопеда ДОУ
Гном и Д, 0 г. 168 0 5-91928-682-0 В пособии представлена система комплексной коррекционно-воспитательной работы, включающей преодоление трудностей периода адаптации детей к новым условиям; осуществление комплексного диагностического исследования особенностей развития детей с задержкой речи; проведение занятий по преодолению ЗРР; определение направлений педагогического взаимодействия логопеда с воспитателями группы и родителями детей. Пособие адресовано специалистам ДОУ (воспитателям, логопедам). 94

В заказ
Юрьева Е.Н 
Преодоление оптической дисграфии. Профилактические игры для детей 5-8 лет.
Гном и Д, 0 г. 20 0 5-91928-637-0 Цель игр, представленных в данном пособии, - развить у детей 5-8 зрительное восприятие, сформировать навыки ориентировки в пространстве и оптико-пространственного анализа, сформировать базовые представления о величине и форме предметов, активизировать внимание и память. Игры помогут педагогам и родителям подготовить ребенка к запоминанию оптического образа букв, упростят процесс обучения грамоте и помогут предупредить дислексию и оптическую дисграфию. Игровой материал представляет четыре набора домино разного уровня сложности, на фишках которого изображены оптически сходные предметы. Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. 69

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Опорные картинки к конспектам фронтальных и подгрупповых занятий логопеда
Гном и Д, 0 г. 80 0 5-91928-840-4 Данное издание включает в себя опорные картинки к конспектам фронтальных и подгрупповых занятий логопеда и предназначено для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста. 210

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда
Гном и Д, 0 г. 248 0 5-91928-825-1 В пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 66 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи дошкольников с ОНР в старшей группе ДОУ. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений. 135

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда.
Гном и Д, 0 г. 208 0 5-91928-826-8 207x142x10 мм В данном пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены календарный и тематический планы работы на учебный год (с сентября помай включительно) и 33 конспек­та фронтальных логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта "Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР" поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с OНP. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений. 112

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в старшей группе.
Гном и Д, 0 г. 96 0 5-91928-809-1 Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в старшей логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляются уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать старших дошкольников с ОНР к возможности связного изложения любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР". Адресовано педагогам ДОУ. 54

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в старшей группе.
Гном и Д, 0 г. 80 0 5-91928-808-4 Предлагаемое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в старшей логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года. На протяжении всех периодов осуществляется обучение детей различным видам пересказов и рассказов. Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению событий и предстоящему обучению в школе. Данное пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР". Пособие адресовано практикующим логопедам ДОУ. 51

В заказ
Коноваленко В.В 
Различаем парные твердые-мягкие согласные. Пособие для логопедов.
Гном и Д, 0 г. 144 0 5-91928-862-6 Пособие состоит из фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение парных твёрдых и мягких согласных изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях. Представленный дидактический материал сгруппирован в соответствии с существующими в русском языке 15 парами твёрдых - мягких согласных звуков. Значительное внимание в пособии уделяется лексико-грамматическим упражнениям на словоизменение, словообразование и словосочетание. Пособие предназначено для индивидуальной и малогрупповой работы педагогов (логопедов, учителей, гувернёров) с детьми 6-8 лет, но вполне доступно для родителей и может использоваться ими в домашней работе с детьми. 96

В заказ
Юрьева Е.Н 
Цепочки слов на сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь. Логопедические игры для детей 5-7 лет.
Гном и Д, 0 г. 20 0 5-91928-883-1 Цель логопедического домино, представленного в данном пособии,- автоматизация и дифференциация сонорных звуков Л, Ль, Р, Рь в игровой форме у детей с речевыми нарушениями. Кроме того, предложенный игровой материал будет способствовать развитию фонематического слуха, устранению аграмматизма в речи, поможет сформировать навыки самоконтроля за правильным произношением поставленных звуков в словах, расширит словарный запас, а также активизирует внимание и память детей. Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с группой детей, так и с одним ребенком. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. 75

В заказ
Юрьева Е.Н 
Цепочки слов на свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Логопедические игры для детей 5-7 лет.
Гном и Д, 0 г. 20 0 5-91928-884-8 Цель логопедического домино, представленного в данном пособии, - автоматизация и дифференциация свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц в игровой форме у детей с речевыми нарушениями. Кроме того, предложенный игровой материал будет способствовать развитию фонематического слуха, устранению аграмматизма в речи, поможет сформировать навыки самоконтроля за правильным произношением поставленных звуков в словах, расширит словарный запас, а также активизирует внимание и память детей. Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с группой детей, так и с одним ребёнком. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. 75

В заказ
Куликовская Т.А 
Слова-двойняшки. Стихи для знакомства детей с многозначными словами.
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-876-3 Одна из важнейших задач в обучении детей - развитие и обогащение словарного запаса. Богатый словарный запас поможет ребенку легко отвечать на вопросы, активно выражать свои мысли в беседе, ярко проявлять себя в литературном творчестве. В данном пособии мы хотим обратить внимание детей на многозначные слова - слова с одинаковым звучанием, но с разным значением. На каждую пару многозначных слов представлены два небольших стишка и две картинки. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. 28

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал для проведения обследования в подготовительной к школе группе ДОУ
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-91928-807-7 В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 6-7 лет (подготовительной к школе группы). Цель пособия - помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; выявить личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. 105

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 4-5 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал для проведения обследования в средней группе ДОУ
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-91928-805-3 В пособие входят методические указания и картинный материал для про ведения обследования речи детей 4-5 лет (средней группы). Цель пособия помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекцией ной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; какое влияние на темп речевого развития оказывают сопутствующие неврологические нарушения, генетические предпосылки, особенности психически) деятельности, личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. 105

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 3-4 лет с ЗРР. Речевая карта для проведения обследования во 2-й младшей группе ДОУ.
Гном и Д, 0 г. 40 0 5-91928-810-7 Комплект для проведения обследования детей в д/с. 48

В заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 3-4 лет с ЗРР. Методические указания и картинный материал.
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-91928-804-6 В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 3-4 лет (2-й младшей группы ДОУ). Цель пособия - помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми. Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поли­клиник. 105

В заказ
Омельченко А.В 
Игротека речевых игр. Выпуск 13. Магазин
Гном и Д, 0 г. 28 0 5-91928-870-1 В пособии содержится игровой материал для проведения игр на развитие у детей навыка согласования прилагательных и числительных с существительными, а также дифференциацию форм единственного и множественного числа существительных. Цель пособия - помочь педагогу разнообразить работу по обучению грамоте, сформировать у ребенка понимание основных грамматических закономерностей русского языка. Игры также способствуют: пополнению и активизации словаря детей, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления. Данное пособие предназначено для использования на индивидуальных и подгрупповых занятиях по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. 79

В заказ
Ильина Т.Г 
Игровой букварь для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Обучение чтению по методике Г.А. Каше.
Гном и Д, 0 г. 176 0 5-91928-985-2 Данный букварь может использоваться для работы с детьми как с нарушениями речи, так и без них. Выполняя игровые упражнения, содержащиеся в книге, дети познакомятся со звуками и буквами родного языка, приобретут навыки звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза, научатся читать. Кроме того, работа по пособию способствует развитию фонематического восприятия, а также основных психических функций (памяти, мышления и речи). А красочные иллюстрации букваря помогут сохранить у детей интерес к занятиям на протяжении всего процесса обучения. Предлагаемый букварь адресован учителям-логопедам дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателям логопедических и общеобразовательных групп, родителям для занятий с детьми, имеющими нормальное речевое развитие или нарушения речи, и может использоваться как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях. 308

В заказ
Куликовская Т.А 
Загадки-добавлялки на шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-877-0 Данное пособие содержит загадки - добавлялки на шипящие звуки Ш. Ж, Ч, Щ и позволит малышу потренироваться в произнесении этих звуков в словах и предложениях. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. 28

В заказ
Куликовская Т.А 
Загадки-добавлялки на сонорные звуки Л, Р
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-878-7 Данное пособие содержит загадки - добавлялки на сонорные звуки Л, Р и позволит малышу потренироваться в произнесении этих звуков в словах и предложениях. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. 28

В заказ
Куликовская Т.А 
Загадки-добавлялки на свистящие звуки С, З, Ц
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-879-4 Данное пособие содержит загадки - добавлялки на свистящие звуки С, 3, Ц и позволит малышу потренироваться в произнесении этих звуков в словах и предложениях. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. 28

В заказ
Коноваленко В.В 
Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука "Ш, Ж". Издание 2-е. Цветное
Гном и Д, 0 г. 32 0 5-91928-106-1 Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 17 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ш, Ж. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 83

В заказ
Коноваленко В.В 
Домашняя тетрадь №4 для закрепления произношения шипящих звуков Ч, Щ. Пособие для логопедов, родителей и детей. Цветное издание.
Гном и Д, 0 г. 0 0 5-91928-107-8 Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ч и Щ. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми. 83

В заказ
Коноваленко В.В 
Домашняя тетрадь № 2 для закрепления произношения свистящих звуков С`, З` у детей 5-7 лет. Цветное издание.
Гном и Д, 0 г. 32 0 5-91928-983-8 Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 18 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и син­теза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков С, 3'. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 83

В заказ
Коноваленко В.В 
Домашняя тетрадь №1 для закрепления произношения свистящих звуков С, З, Ц. Пособие для логопедов, родителей и детей. Цветное издание.
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-697-4 Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 22 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков С, 3, Ц. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 3-е издание, исправленное и дополненное. 97

В заказ
Коноваленко В.В 
Домашняя тетрадь №8 для закрепления произношения звука Р` у детей 5-7 лет. Цветное издание
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-909-8 Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 20 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Р’. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 97

В заказ
Коноваленко В.В 
Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука "Р". Издание 2-е. Цветное.
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-91928-145-0 Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 20 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Р. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 97

В заказ
Коноваленко В.В 
Домашняя тетрадь №6 для закрепления произношения звука Л` у детей 5-7 лет. Пособие для логопедов. Цветное издание
Гном и Д, 0 г. 32 0 5-91928-323-2 Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 15 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Л'. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 3-е издание, исправленное и дополненное. 83

В заказ