Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Мозаика-С Утенок. Счет. Купашки. Книжки для купания	Мозаика-С, 0 г.	6	5-43150-595-9		С книжкой «Утёнок» серии «Купашки» так приятно играть в воде! С ней купание станет не только полезной, но и веселой процедурой. Книжка не боится воды, она очень мягкая и приятная на ощупь, а еще издает забавный писк. Крупные, яркие картинки помогут вашему малышу освоить счет до 5 и познакомят с понятием «много».	251	В заказ
4М Уткоробот. Конструктор	4М, 2015 г.	0	00-03907		Конструктор Уткоробот - творение команды креативных дизайнеров из Гонконга, взявших за основу испытания английского научного института Мидлсекс. При помощи интересных опытов с получившимся роботом у ребенка пробуждается интерес к науке, раскрываются его творческие способности и воображение. С этим набором юный исследователь сможет сам создать смешного уткоробота и проверить его в действии!	1101	В заказ
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 2-3 года. Комплексы упражнений. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	64	5-4315-1872-0		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 2-3 лет, упражнения и игры для пальчиковой и дыхательной гимнастики, игровые упражнения, игры-забавы. Представленные материалы помогут инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных учреждений, родителям, гувернерам организовать разнообразную двигательную деятельность детей раннего возраста, способствующую созданию положительного эмоционального тонуса, сохранению и укреплению физического и психического здоровья малышей, а также развитию познавательной активности.	294	В заказ
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 3-4 года. Комплексы упражнений. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	48	5-4315-1873-7		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 3-4 лет. Комплексы упражнений носят игровой, сюжетный характер, что способствует повышению интереса детей к занятиям физической культурой, улучшению настроения, созданию особой радостной атмосферы во время проведения гимнастики. Данное пособие будет полезно воспитателям, инструкторам по физической культуре, заместителям заведующих по воспитательно-оздоровительной работе детских дошкольных учреждений, родителям и гувернерам.	226	В заказ
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 4-5 лет. Комплексы упражнений. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	48	5-4315-3874-2		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 4-5 лет. Комплексы упражнений носят игровой, сюжетный характер, что способствует повышению интереса детей к занятиям физической культурой, улучшению настроения, созданию особой радостной атмосферы во время проведения гимнастики. Данное пособие будет полезно воспитателям, инструкторам по физической культуре, заместителям заведующих по воспитательно-оздоровительной работе детских дошкольных учреждений, родителям и гувернерам.	282	В заказ
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 5-6 лет. Комплексы упражнений. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	48	5-4315-3935-0		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 5–6 лет. Упражнения носят игровой, сюжетный характер, что способствует повышению интереса детей к занятиям физической культурой, улучшению настроения, созданию особой радостной атмосферы во время проведения гимнастики. Книга адресована инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных учреждений, родителям, гувернерам.	282	В заказ
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 6-7 лет. Комплексы упражнений. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	48	5-4315-1880-5		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 6-7 лет. Комплексы упражнений носят игровой, сюжетный характер, что благотворно влияет на организм, способствует повышению интереса детей к занятиям физической культурой, улучшению настроения, созданию особой радостной атмосферы во время проведения гимнастики. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить, понимать, осознавать его и действовать в нем. Данное пособие будет полезно воспитателям, инструкторам по физической культуре, заместителям заведующих по воспитательно-оздоровительной работе детских дошкольных учреждений, родителям и гувернерам.	282	В заказ
Коновалова Н.Г Утренняя гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста	Учитель Волгоград, 0 г.	56	4369		Пособие предназначено для помощи педагогам и родителям в проведении утренней гигиенической гимнастики с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Особенностью данного издания служит тематическая подборка комплексов упражнений для утренней гимнастики, ориентированная помимо пробуждения организма на решение оздоровительных задач: постановку носового дыхания и профилактику простудных заболеваний; повышение тонуса аксиальной мускулатуры и коррекцию осанки, формирование координации движений, в которую постепенно включаются речевое дыхание и звукопроизношение. Комплексы составлены из несложных упражнений, легко адаптируются к различным мелодиям, что позволяет организовать проведение утренней гимнастики с музыкальным сопровождением. Составлено в свете современных требований к образовательной деятельности, представленных во ФГОС дошкольного образования, ФГОС начального общего образования и СанПиН. Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, учителям начальной школы и физической культуры, воспитателям ГПД,	53	В заказ
Учитель Волгоград Утренняя гимнастика для детей. Комплект плакатов	Учитель Волгоград, 0 г.	0	КПЛ-90		Пособие предназначено для помощи педагогам и родителям в проведении утренней гимнастики с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Особенностью данного издания служит тематическая подборка комплексов упражнений для утренней гимнастики, ориентированная помимо пробуждения организма на решение оздоровительных задач: постановки носового дыхания и профилактики простудных заболеваний; повышение тонуса аксиальной мускулатуры и коррекцию осанки, формирование координации движений, в которую постепенно включаются речевое дыхание и звукопроизношение. Комплексы составлены из несложных упражнений, легко адаптируются к различным мелодиям, что позволяет организовать проведение утренней гимнастики с музыкальным сопровождением. Составлено в свете современных требований к образовательной деятельности, предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, учителям начальной школы и физической культуры, воспитателям ГПД, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам и родителям.	229	В заказ
Мозаика-С Утро в деревне. Книжка со звуками. 4 забавных звука	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-0980-3		Му-у-у! Отправляйтесь в деревню и вместе с доброй коровой помогите ее друзьям – овечкам, поросятам и цыплятам, попавшим в беду. Нажимайте на кнопки и слушайте голоса домашних животных!	566	В заказ
Эдустронг Уход за комнатными растениями. Модель аппликация	Эдустронг, 0 г.	0	8613		Пособие включает карточки с изображениями комнатных растений (здорового и погибшего), предметов, необходимых для ухода за ними, надписями, указывающими периодичность действий. Карточки напечатаны на картоне, ламинированы матовой (антибликовой) пленкой и снабжены магнитами, что позволяет легко крепить их на магнитной доске или экране для динамических пособий. Габаритные размеры в упаковке (дл.шир.выс.), см: 30,5223. Вес, кг, не более: 0,42. Комплектность: карточка "Здоровое растение" – 1 шт., карточка "Погибшее растение" – 1 шт., карточка "Пересадка растения" – 1 шт., карточка "Термометр с температурой –10 °С" – 1 шт., карточка "Термометр с температурой +20 °С" – 1 шт., карточка "Солнце" – 1 шт., карточка "Умеренный полив" – 1 шт., карточка "Ножницы" – 1 шт., карточка "Грабли" – 1 шт., карточка "Влажная салфетка" – 1 шт., карточка "Опрыскиватель" – 1 шт., карточка "Флакон с удобрением" – 1 шт., карточка "Пустая лейка" – 1 шт., карточка "Чрезмерный полив" – 1 шт., карточка "Жаркое солнце" – 1 шт., карточка "Насекомое (тля)" – 1 шт., карточка "Темная комната" – 1 шт., карточка "Каждый день" – 1 шт., карточка "2–3 раза в неделю" – 1 шт., карточка "1 раз в неделю" – 1 шт., карточка "1 раз в месяц" – 1 шт., карточка "В период роста" – 1 шт., карточка "1 раз в год или реже" – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 .	1409	В заказ
Стефанова Н.Л Учебно-тематическое планирование в группе кратковременного пребывания. Младший, средний и старший дошкольный возраст.	Учитель Волгоград, 2011 г.	117	3322	285х203х5	В пособии представлено учебно-тематическое планирование, обеспечивающее комплексное коррекционно-развивающее сопровождение дошкольников по основным видам деятельности (речевой, художественно-изобразительной, физкультурно-оздоровительной, игровой, театрализованной и др.) с учетом индивидуального подхода к каждому ребенку, осуществления мягкого перехода от привычной домашней обстановки к самостоятельной жизни в детском учреждении, позволяющее интегративно реализовать программные требования. Применение удобной табличной формы, в которой четко определены цели и задачи работы с детьми, темы и содержание занятий, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей 3-7 лет в условиях группы кратковременного пребывания. Адресовано руководителям, методистам, воспитателям, логопедам, психологам, специальным педагогам ДОУ различных типов, в которых вводятся группы кратковременного пребывания.	173	В заказ
Мойсик Н Учим английские слова вместе с детьми: дом	Феникс Премьер, 2013 г.	32	5-222-21111-3	290x210x3 мм	А вы знали, что ребенку выучить иностранный язык гораздо проще, чем взрослому? Особенно если преподнести урок в интересной игровой форме. Мы подготовили для вас новую программу по обучению языку: интересный текст, иллюстрированный словарь и игровые задания, направленные на запоминание новых слов. Изучение английского языка доставит удовольствие вам и вашему ребенку.	118	В заказ
Мойсик Н Учим английские слова вместе с детьми: зоопарк	Феникс Премьер, 2013 г.	32	5-222-21109-0	290x210x2 мм	А вы знали, что ребенку выучить иностранный язык гораздо проще, чем взрослому? Особенно если преподнести урок в интересной игровой форме. Мы подготовили для вас новую программу по обучению языку: интересный текст, иллюстрированный словарь и игровые задания, направленные на запоминание новых слов. Изучение английского языка доставит удовольствие вам и вашему ребенку.	117	В заказ
Рыжий кот Учим буквы и цифры. Игра настольная обучающая	Рыжий кот, 2014 г.	0	ИН-7608		Эта игра предназначены как для детей, которые только приступили к изучению азбуки и счета, так и для тех малышей, которые уже знают и различают буквы и цифры. Простые правила, яркие картинки помогут провести время не только весело и интересно, но и с пользой! Игра предназначены для детей от 5 лет.	125	В заказ
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 1	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0434-2	70x100/16	Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память.	52	В заказ
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 2	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0435-9	70х100/16	Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память. Чтобы в дальнейшем процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Для более яркого зрительного образа буквы и ассоциирования ее с фонетическим произношением предлагается закрашивать и печатать буквы цветными карандашами: буквы, обозначающие гласные звуки - красным, обозначающие твердые согласные - синим, обозначающие мягкие согласные - зеленым, мягкий и твердый знаки - черным. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и каждый раз при изучении новой буквы повторяйте важное для обучения чтению и грамотному письму правило: "Звуки мы говорим и слышим, буквы мы видим и пишем". Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку!	52	В заказ
Маханева М.Д Учим детей трудиться	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0495-4		В методическом пособии раскрываются основные методологические принципы организации детского труда и руководства им. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Труд» соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.	52	В заказ
Весна Учим дорожные знаки Игра развивающая	Весна, 0 г.	0	Д-250		Уважаемые родители и педагоги! Перед вами занимательная игра для детей дошкольного возраста «Учим дорожные знаки». Занимаясь по этой игре дети смогут познакомиться с дорожными знаками, со светофором.	150	В заказ
Щетинина А.М Учим дошкольников думать. Игры, занятия, диагностика	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0424-4		В пособии раскрыты способы диагностики и сформулированы задачи развития у дошкольников умственных действий анализа, синтеза, сравнения, классификации и установления причинно-следственных связей и отношений, описана методика их пошагового освоения детьми разных возрастных групп, иллюстрированная играми, тестами, заданиями. В основе технологии педагогической работы - идея поэтапного формирования умственных действий, начиная от практического выполнения до перехода во внутренний план. В книге предложены разнообразные способы групповой и индивидуальной работы с ребенком в процессе свободной деятельности и на занятиях. Рекомендуется педагогам ДОУ, преподавателям и студентам дошкольных факультетов вузов и колледжей.	96	В заказ
Пятак С.В Учим звуки и буквы. 4-5 лет. Ломоносовская школа (мини)	Эксмо, 0 г.	32	5-699-47807-1	84x108/16	Основная цель книги - научить ребенка читать. Выполняя задания, ваш малыш выучит буквы, научится объединять их в слоги, составлять из слогов слова, а из слов предложения. Кроме того, он узнает, что такое согланые и гласные звуки, научится читать по слогам слова. Система специально подобранных игровых заданий направлена на обогащение словарного запаса, грамматических навыков, а также развития связной речи, воображения, мышления, внимания, памяти. Книга, предназначенная для заботливых родителей, любознательных малышей, творчески работающих воспитателей, поможет более эффективно подготовить ребенка к школе.	87	В заказ
Жукова О.С Учим малыша говорить и рисовать. Домашний логопед	АСТ, 0 г.	32	5-17-115372-4		Выполняя задания этой книги, малышу придется потрудиться. Ему потребуется несколько попыток для того, чтобы аккуратно обвести рисунок. Все задания в тетради сопровождаются короткими репликами и текстами. Выполняя с малышом упражнения, комментируйте то, что изображено на картинке: проговаривайте фразы и просите малыша повторять их. Обводка веселых картинок, обсуждение нарисованного со взрослым — повторение простых слов и коротких предложений, будет способствовать обогащению детского словаря, быстрому развитию связанной речи, мышления, воображения и всех познавательных процессов. Всем известно, что рисование – это самый простой и эффективный способ развития мелкой моторики, которая в свою очередь напрямую связана с развитием речевых навыков. А если во время обводки веселых картинок, вовлекать малыша в диалог, поощрять его к повторению слов и предложений – процесс рисования станет для малыша не только источником радости, но и лучшей развивающей игрой, которая будет способствовать обогащению детского словаря, быстрому развитию связанной речи, воображения, мышления и всех познавательных процессов. Для дошкольного возраста.	148	В заказ
Малышенко К Учим немецкие слова вместе с детьми: зоопарк	Феникс Премьер, 2013 г.	32	5-222-21080-2	290x210x3 мм	А вы знали, что ребенку выучить иностранный язык гораздо проще, чем взрослому? Особенно если преподнести урок в интересной игровой форме. Мы подготовили для вас новую программу по обучению языку: интересный текст, иллюстрированный словарь и игровые задания, направленные на запоминание новых слов. Изучение немецкого языка доставит удовольствие вам и вашему ребенку.	133	В заказ
Волков Б.С Учим общаться детей 3-7 лет. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0930-0		В пособии рассмотрены условия и особенности формирования коммуникативных навыков у детей 3-7 лет. Описана роль взрослого и сверстников в общении ребенка, предложены решения типичных речевых проблем, даны практические советы по развитию речи. В книгу включены игры, упражнения, сценарии занятий. Адресовано воспитателям ДОУ, родителям, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.	113	В заказ
Волков Б.С Учим общаться детей раннего возраста. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0739-9		В пособии рассматриваются особенности формирования у детей раннего возраста коммуникативных умений и навыков. Описано влияние на развитие речи ребенка взрослых и сверстников. Приведены типичные жизненные ситуации и даны способы их разрешения. Профессиональные психологи дают советы по технологии общения взрослых с маленькими детьми, по развитию речи детей 2-3 лет. Пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений, работников дошкольных учреждений, а также родителей.	119	В заказ
Мерзлякова С.И Учим петь детей 3-4 лет. Песни и упражнения для развития голоса	Сфера, 0 г.	176	5-9949-0770-2		Данное пособие соответствует ФГОС ДО. В комплект "Учим петь детей" вошли 4 книги. В первой книге издании представлены упражнения на развитие голоса и музыкального слуха детей 3-4 лет, песни первой и второй степени трудности. Репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Тематический и обучающий диапазон упражнений и песен расширен за счет дополнительного материала. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, студентов педагогических и .музыкальных колледжей и вузов, родителей.	304	В заказ
Мерзлякова С.И Учим петь детей 4-5 лет. Песни и упражнения для развития голоса	Сфера, 0 г.	96	5-9949-0782-5		Данное пособие соответствует ФГОС ДО. В комплект «Учим петь детей» вошли 4 книги. Во второй книге представлены упражнения на развитие голоса и музыкального слуха детей 4-5 лет, песни первой и второй степени трудности. Репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Тематический и обучающий диапазон упражнений и песен расширен за счет дополнительного материала. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, студентов педагогических и музыкальных колледжей и вузов, родителей.	322	В заказ
Мерзлякова С.И Учим петь детей 5-6 лет. Песни и упражнения для развития голоса	Сфера, 0 г.	160	5-9949-0877-8		Данное пособие соответствует ФГОС ДО. В комплект «Учим детей петь» вошли 4 книги. В третьей книге представлены упражнения на развитие голоса и музыкального слуха детей 5—6 лет, песни первой и второй степени трудности. Репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Тематический и обучающий диапазон упражнений и песен расширен за счет дополнительного материала. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, студентов педагогических и музыкальных колледжей и вузов, родителей.	380	В заказ
Мерзлякова С.И Учим петь детей 6-7 лет. Песни и упражнения для развития голоса.	Сфера, 0 г.	176	5-9949-0923-2		Данное пособие соответствует ФГОС ДО. В комплект "Учим петь детей" вошли 4 книги. В четвертой книге представлены упражнения на развитие голоса и музыкального слуха детей 6-7 лет, песни первой и второй степени трудности. Репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Тематический и обучающий диапазон упражнений и песен расширен за счет дополнительного материала. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, студентов педагогических и музыкальных колледжей и вузов, родителей.	424	В заказ
Лекомцев А Учим полезные звуки стихи для развития речи. Школа развития	Феникс, 0 г.	45	5-222-21257-8		Звуки, которые исходят от неодушевлённых предметов и природных явлений, совсем не похожи на голоса людей, зверей, птиц, насекомых. Но для развития речи малыша они очень и очень полезны: освоение их, несомненно, поможет малышу довольно быстро научиться говорить, ускорить развитие его артикуляционного аппарата. А еще, подражая звукам окружающего мира, малыш начинает его активно познавать. Книга станет незаменимым помощником в работе педагогов, логопедов, а также будет полезна и для родителей.	80	В заказ
Цуканова С.П Учим ребенка говорить и читать. 2 период. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста	Гном и Д, 2010 г.	184	5-91928-417-8	145x215 мм	В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Пособие содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.	118	В заказ
Цуканова С.П Учим ребенка говорить и читать. 3 период обучения. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста.	Гном и Д, 2012 г.	112	5-91928-418-5	211x141x6 мм	Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 3 период обучения. В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.	83	В заказ
Цуканова С.П Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения	Гном и Д, 0 г.	160	5-91928-416-1		В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.	105	В заказ
Беляковская Н.Н Учим ребенка говорить. Здоровьесозидающие технологии. Методические рекомендации	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0207-3		Современные инновационные методики, представленные в методическом пособии, нацелены на гармоничное развитие детей от 2 до 7 лет. Данная концепция разработана по принципам биоинформационного подхода к здоровьесберегающему образованию. В пособии предложены методики проведения диагностики готовности к обучению, образовательные программы и проекты, методические материалы и авторские методики, обеспечивающие высокие результаты обучения и воспитания дошкольников. В книге также представлены занятия по логопедической ритмике, построенные на комплексно-игровом методе в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Коррекционная работа по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетается с расширением словаря, способствует совершенствованию психофизических функций, развитию эмоциональности, навыков общения. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, психологам, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям.	90	В заказ
Семеренко И.Г Учим ребенка рассказывать о себе. 5-7 лет	Литера М, 2011 г.	32	5-40700-162-1	255x200x2 мм	- Разрешите представиться! - Что означают наши имена? - План рассказа для ребенка Книга в увлекательной форме познакомит дошкольников с такими понятиями, как имя, фамилия, семья и др. Также ребенок познакомится со значением некоторых имен, выполнит увлекательные задания на смекалку. Книга преследует и вполне практическую цель: научить ребенка представляться, рассказывать о себе и своей семье, знать свой адрес. Это просто необходимо будущему первокласснику! Для детей и родителей, воспитателей детских садов.	65	В заказ
Алябьева Е.А Учим русский язык. Дидактические материалы по развитию речи детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0812-9		Книга содержит материал по развитию речи детей 5-7 лет. Упражнения направлены на формирование у детей умений подбирать глаголы к существительным, образовывать близкие по смыслу однокоренные слова, краткую форму прилагательных, употреблять трудные формы родительного падежа множественного числа, существительные, обозначающие эмоции и чувства, выделять предлоги в речи и придумывать с ними предложения, изменять слова с помощью приставки, подбирать прилагательные и наречия в сравнительной степени, строить сложноподчиненные предложения, правильно произносить звуки. Предназначена для воспитателей, учителей-логопедов, гувернеров, родителей, учителей начальных классов.	126	В заказ
Сидорова У.М Учим слова и предложения. Тетрадь 1. 4-5 лет	Сфера, 0 г.	32	5-9949-0722-1		Первая тетрадь пособия по развитию речи для детей средней группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 4—5 лет. Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого возраста. С помощью игр и упражнений устраняются трудности в формировании лексического запаса и усвоении грамматических категорий. Пальчиковая гимнастика и игры помогают формированию двигательной активности, темпа, ритма речи, развитию мелкой и речевой моторики, коррекции психических процессов, способствуют развитию речи в целом. Пособие рекомендовано логопедам, методистам и педагогам дошкольных организаций для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.	122	В заказ
Сидорова У.М Учим слова и предложения. Тетрадь 1. 5-6 лет	Сфера, 0 г.	32	5-9949-0614-9		Первая тетрадь пособия по развитию речи для детей старшей группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 5—6 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее. Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОУ, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.	110	В заказ
Сидорова У.М Учим слова и предложения. Тетрадь 1. 6-7 лет	Сфера, 0 г.	32	5-9949-0828-0		Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6—7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее. Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОО, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.	116	В заказ
Сидорова У.М Учим слова и предложения. Тетрадь 2. 4-5 лет	Сфера, 0 г.	32	5-9949-0723-8		Вторая тетрадь пособия по развитию речи для детей средней группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 4—5 лет. Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого возраста. С помощью игр и упражнений устраняются трудности в формировании лексического запаса и усвоении грамматических категорий. Пальчиковая гимнастика, игры, хороводы помогают формированию двигательной активности, темпа, ритма речи, развитию мелкой и речевой моторики, коррекции психических процессов, способствуют развитию речи в целом. Пособие рекомендовано логопедам, методистам и педагогам дошкольных организаций для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.	122	В заказ

Корзина

Прайс-лист