Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Кулакова Н Детеныши диких животных в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 0 | 0 | 5-296-00849-7 | 120x190 мм | Вашему вниманию предлагается наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. В нем представлены изображения детенышей диких животных. Материал пособия способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей, может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. | 111 | В заказ | |||
Кулакова Н Детеныши домашних животных в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 28 | 0 | 5-296-00647-9 | 260x205x5 мм | В пособии представлены детеныши домашних животных: - верблюжонок; - жеребенок; - козленок; - котенок; - крольчонок; - олененок; - осленок; - поросенок; - теленок; - щенок; - ягненок; - гусенок; - индюшонок; - цыпленок; - утенок. | 111 | В заказ | |||
Женская одежда в картинках. Наглядное пособие | Гном и Д, 2013 г. | 28 | 0 | 5-296-00959-3 | 205x260 мм | Женская одежда в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. | 111 | В заказ | |||
Гном и Д Зима в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-518-2 | 257x206x3 мм | Зима в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей Темы картинок: Зимние месяцы (Декабрь, Январь, Февраль) Зима в лесу Зима в городе Детские забавы Новый Год Приметы зимы | 133 | В заказ | |||
Гном и Д Осень в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 28 | 0 | 5-296-00806-0 | 257x206x3 мм | Осень в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Темы картинок: Осенние месяцы (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь); Осень в лесу; Осень в городе; Осень в огороде; День знаний; Приметы осени. Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста. | 111 | В заказ | |||
Малюкова И.Б Абилитация детей с церебральными параличами. Массаж и самомассаж. Комплексные упражнения |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-91928-531-1 | 205x140x3 мм | В пособии приведены приемы оздоровительного массажа, самомассажа кистей рук и логопедического самомассажа. Массаж рассматривается автором не только как лечебно-оздоровительная процедура, но и как тактильная гимнастика, способствующая коррекции сенсорной депривации у детей с проблемами в развитии. Массажные упражнения предполагается сопровождать чтением коротких стихотворений и потешек. Такой подход обеспечивает одновременное развитие интеллектуальной, двигательной, сенсорной, речевой, творческой, эмоциональной сфер ребенка, а кроме того способствует интеграции разнопрофильных и разноведомственных специалистов и родителей в процессе абилитационной, реабилитационной, коррекционной и развивающей работы. Предлагаемые в пособии массажные приемы можно также использовать как упражнения пальчиковой гимнастики. Пособие адресовано массажистам, студентам дефектологических специальностей, дефектологам-практикам, педагогам дошкольных учреждений и начального звена школы, логопедам, психологам, инструкторам лечебной физкультуры, специалистам адаптивной физкультуры и родителям. | 63 | В заказ | |||
Елагина О.В Креативные занятия-развлечения для детей 3-5 лет с ОНР. Пособие для логопедов и воспитателей |
Гном и Д, 2013 г. | 184 | 0 | 5-91928-551-9 | 208x140x9 мм | В пособии представлен 31 конспект креативных игровых занятий-развлечений, объединенных в семь тематических циклов. Занятия разработаны для детей младшего и среднего дошкольного возраста (от 3-х до 5-ти лет) со средней степенью выраженности речевой патологии и направлены не только на преодоление речевого недоразвития, но и на развитие артикуляционной и мелкой моторики, слухового восприятия, высших психических функций, познавательного интереса. При проведении занятий используются элементы арт-терапии (работа с цветом, музыкой, сказкой). Пособие адресовано воспитателям логопедических групп ДОУ, логопедам. | 82 | В заказ | |||
Резниченко Т.С Занимательный букварь (белого цвета) 75 уроков |
Гном и Д, 2013 г. | 144 | 0 | 5-296-00828-2 | Букварь - основа комплекта пособий по обучению чтению, в который входят также рабочие тетради, аудиокурс, хрестоматия. Для удобства работы с пособиями весь обучающий материал распределен на темы, каждая из которых содержит задания, направленные на запоминание зрительного и слухового образа букв, слогов, сочетаний букв, слов. Используются две методики: обучение чтению целыми словами и обучение слоговому чтению. Методики зарегистрированы в Российском агентстве интеллектуальной собственности в 1993 г. Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей. | 350 | В заказ | ||||
Коноваленко В.В Коррекция произношения звука Й. Индивидуальная работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-91928-470-3 | 201x141x4 мм | В пособии дается краткая характеристика звука Й, описываются наиболее распространенные дефекты произношения этого звука у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предназначается для логопедов ДОУ, школ и медицинских учреждений. | 69 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Автоматизация шипящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов. Альбом 2 |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-296-01142-8 | 258x204x3 мм | Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представления об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увлечению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. | 175 | В заказ | |||
Гомзяк О.С Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи |
Гном и Д, 2013 г. | 112 | 0 | 5-296-01135-0 | 170x121x9 мм | Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников". Оно включает перспективный тематический план и конспекты занятий по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи в подготовительной к школе логопедической группе. Предлагаемые занятия помогут логопеду спланировать и провести целенаправленную коррекционную работу по развитию связной речи и словесно-логического мышления в течение всего учебного года. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп. | 92 | В заказ | |||
Иванова Ю.В Дошкольный логопункт. Раздаточный материал для работы с детьми 5-7 лет |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-91928-552-6 | 290x210x5 мм | В данное пособие включены следующие материалы: речевые карты для детей среднего и старшего дошкольного возраста, индивидуальный план коррекционной работы, раздаточные листы для проведения занятий логотренинга и ежегодного тестирования в начале и конце года, памятки для родителей. Материалы пособия помогут педагогу спланировать и провести эффективную коррекционную работу в течение всего периода обучения ребенка на логопункте. По рабочим листам логотренинга, представленным в пособии, ребенок может заниматься как с логопедом на занятиях, так и дома с родителями, закрепляя полученные знания. Пособие адресовано специалистам логопунктов ДОУ, родителям. | 90 | В заказ | |||
Яцель О.С Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Альбом упражнений для индивидуальной работы |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-605-9 | 229x168x1 мм | Альбом является дополнением к пособию "Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Конспекты логопедических занятий" и содержит упражнения к конспектам логопедических занятий по дифференциации часто смешиваемых детьми букв: а-о, у-и, п-т, д-б, к-н, л-м, и-ш, х-ж,ц-щ, 3-Е. Пособие адресовано логопедам, учителям начальных классов школ. | 106 | В заказ | |||
Карелина И.Б Логопедический массаж при различных речевых нарушениях |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-91928-550-2 | 205x140x4 мм | В пособии предложена авторская методика нетрадиционного логопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что является более щадящим и приемлемым для детей дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического массажа, о нервно-мышечном строении речевого аппарата и санитарно-гигиенических требованиях к проведению логопедического массажа. Книга содержит обобщенный авторский опыт использования логопедического массажа в практической логопедической работе. Книга предназначена для логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, среднего медицинского персонала (массажистов), а также для родителей, желающих ознакомиться с техникой логопедического массажа. | 56 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Пишем и читаем. Тетрадь №1. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-91928-122-1 | 260x200x4 мм | Тетрадь № 1 "Пишем и читаем" предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского. Задача - усвоение 15 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 15 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения букв: А, У, И, М, О, X, Ы, Н, С, П, К, Т, Р, Ш, Л. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями. | 118 | В заказ | |||
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом №1. Мир растений |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-607-3 | 205x260 мм | Альбом «Мир растений» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Деревья», «Грибы», «Фрукты», «Овощи», «Цветы» и «Ягоды» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом «Мир растений» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. | 133 | В заказ | |||
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом №2. Мир животных. |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-608-0 | 205x260 мм | Альбом «Мир животных» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Перелётные птицы», «Домашние птицы», «Домашние животные», «Дикие животные леса», «Животные жарких стран», «Речные и аквариумные рыбы» и «Насекомые» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом «Мир животных» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. | 133 | В заказ | |||
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-609-7 | 260x206x3 мм | Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда. Обувь. Головные уборы", "Дом и его части", "Мебель", "Посуда", "Инструменты" и "Транспорт" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. | 133 | В заказ | |||
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-217-4 | 258x205x2 мм | Альбом "Мир растений" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Деревья и кустарники", "Фрукты", "Овощи", "Садовые и лесные ягоды", "Грибы", "Цветы и травы" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир растений" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. | 133 | В заказ | |||
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-218-1 | 258x205x2 мм | Альбом "Мир животных" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Дикие животные леса", "Домашние животные", "Животные Севера и жарких стран", "Домашние птицы", "Перелётные и зимующие птицы", "Рыбы", "Насекомые" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир животных" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. | 133 | В заказ | |||
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-025-5 | 260x205x2 мм | Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда. Обувь. Головные уборы", "Инструменты", "Профессии", "Транспорт", "Мебель", "Посуда" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. | 133 | В заказ | |||
Саморокова О.П Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР |
Гном и Д, 2013 г. | 40 | 0 | 5-91928-595-3 | 230x170x3 мм | В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями. | 73 | В заказ | |||
Саморокова О.П Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Планы-конспекты занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениям |
Гном и Д, 2013 г. | 80 | 0 | 5-91928-553-3 | 205x140x5 мм | Пособие является частью комплекта "Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц: называем и различаем". В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением. | 59 | В заказ | |||
Саморокова О.П Сонорные звуки Л,Ль,Р,Рь: называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-91928-597-7 | 229x168x2 мм | В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации сонорных звуки Л, Ль, Р, Рь, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями. | 73 | В заказ | |||
Саморокова О.П Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь, Ц. Планы-конспекты занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениям |
Гном и Д, 2013 г. | 104 | 0 | 5-91928-555-7 | 205x140x5 мм | Пособие является частью комплекта "Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь: называем и различаем". В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации сонорных звуков Л, Ль, Р, Рь у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением. | 56 | В заказ | |||
Кнушевицкая Н Стихи и речевые упражнения по теме "Овощи". Развитие логического мышления и речи у детей |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-91928-462-8 | 210x140x2 мм | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и внешним видом различных овощей. После каждого стихотворения предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. | 53 | В заказ | |||
Саморокова О.П Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР |
Гном и Д, 2013 г. | 40 | 0 | 5-91928-596-0 | 230x170x3 мм | В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциаций шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями. | 73 | В заказ | |||
Кулакова Н Дикие животные в картинках: Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 28 | 0 | 5-296-00923-Х | 255x205x2 мм | Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. В книге: - барсук - белка - бобер - волк - еж - енот - заяц - кабан - крот - куница - лиса - лось - медведь - хомяк - хорек. | 111 | В заказ | |||
Гном и Д Портреты детских писателей. XIX век |
Гном и Д, 2013 г. | 28 | 0 | 5-91928-545-8 | 205x260 мм | Портреты детских писателей. XIX век. Аксаков С.Т., Ершов П.П., Жуковский В.А., Кольцов А.В., Крылов И.А., Лермонтов М.Ю., Некрасов Н.А., Никитин И.С., Пушкин А.С., Толстой А.К., Толстой Л.Н., Тютчев Ф.И., Ушинский К.Д., Фет А.А., Чехов А.П. | 133 | В заказ | |||
Гном и Д Дорожные знаки в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-516-8 | 205x260 мм | Пособия данной серии содержат цветные иллюстрации, которые познакомят детей с различными предметами и явлениями окружающего мира. Пособия помогут расширить кругозор малышей и обогатить их словарь по различным лексическим темам. Иллюстрации могут использоваться не только на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но и на логопедических занятиях, занятиях по обучению грамоте. Демонстрационный материал предназначен для педагогов, логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. | 111 | В заказ | |||
Галкина Г.Г Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-296-00311-9 | 292x211x5 мм | В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить появление нарушений при овладении процессами письма и чтения в школе. В альбоме содержится большое количество занимательных упражнений для уточнения и расширения словарного запаса, развития восприятия, внимания, памяти, мышления и совершенствования графических навыков. Пособие, предназначенное для совместной работы родителей с детьми, заинтересует логопедов, воспитателей и педагогов, занимающихся подготовкой детей к школе, а также профилактикой и коррекцией дисграфии. | 81 | В заказ | |||
Цуканова С.П. Я учусь говорить и читать. Альбом 1 для индивидуальной работы |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-296-01125-1 | 257x205x5 мм | Пособие содержит разносторонний тренировочный материал по формированию у детей фонематической стороны речи, знакомите основными грамматическими закономерностями русского языка, расширяет и обогащает словарь, способствует профилактике возможных расстройств письменной речи, помогает ребенку успешно овладеть грамотой. Пособие сопровождается методическими рекомендациями, в которых представлены задачи обучения, перспективное планирование коррекционной работы, конспекты фронтальных логопедических занятий. Предлагаемые на занятиях игровые и тренировочные упражнения могут быть использованы при работе с широкой детской аудиторией: с детьми 4-6 лет, имеющими нормальное речевое развитие, и с детьми-логопатами. Пособие предлагается логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям. | 195 | В заказ | |||
Молчанова О.Г До школы шесть месяцев: срочно учимся читать. Альбом упражнений для детей 5-7 лет |
Гном и Д, 2013 г. | 80 | 0 | 5-296-00918-0 | 261x205x5 мм | Данное пособие является частью комплекта "До школы шесть месяцев: срочно учимся читать". Оно поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительных групп. Система работы, предложенная автором, основана на складовом методе обучения чтению и позиционном принципе чтения, разработанным Д.Б. Элькониным. Работа по обучению чтению осуществляется в следующей последовательности: изучение гласных букв парами; изучение парных по твердости и мягкости согласных звуков в рамках одного занятия; овладение чтением посредством складового метода; использование цветных символов для обозначения звуков; работу по составлению схем слов и предложений; знакомство детей с рядом грамматико-орфографических правил; расширение и уточнение представлений детей об окружающей действительности, обогащение их словарного запаса и развитие речи. Пособие адресовано воспитателям массовых групп ДОУ, учителям начальной школы, гувернерам и родителям. | 304 | В заказ | |||
Нефедова К.П Бытовые электроприборы. Какие они? |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-91928-007-1 | 210x140x2 мм | В пособии представлен оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с бытовыми электроприборами и развития речи по данной теме. Увлекательно и доступно рассказывается, для чего нужны бытовые электроприборы от электрической лампы до компьютера. Осваивая словарь бытовых электроприборов, дошкольники знакомятся с правилами пользования ими. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, гувернеров и родителей. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения. | 42 | В заказ | |||
Шорыгина Т.А Грибы. Какие они? |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-296-01082-7 | 205x140x2 мм | В пособии содержится интересная и полезная информация о грибах. Автор рассказывает о съедобных грибах, их внешнем виде и полезных свойствах, а также о грибах ядовитых, их отличительных особенностях, об опасности, которую эти грибы представляют для людей. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Материал книги способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей, может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям. | 51 | В заказ | |||
Шорыгина Т.А. Насекомые. Какие они? |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-296-01006-3 | 204x140x4 мм | В пособии содержится увлекательная и полезная информация о насекомых. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям. | 54 | В заказ | |||
Шорыгина Т.А Профессии. Какие они? |
Гном и Д, 2013 г. | 96 | 0 | 5-91928-461-1 | 60x90/16 | В книге содержится интересная и полезная информация о профессиях и тех качествах, которыми необходимо обладать человеку, желающему получить ту или иную профессию. Cтихи и загадки автора помогают пробудить у детей интерес к профессиональной деятельности человека, расширить представления о мире. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям. | 76 | В заказ | |||
Шорыгина Т.А Птицы. Какие они? |
Гном и Д, 2013 г. | 72 | 0 | 5-91928-460-4 | 210x141x5 мм | В пособии содержатся увлекательные сведения о жизни птиц. Автор живым образным языком рассказывает о внешнем виде, повадках, условиях обитания пернатых. Путешествие в мир природы сопровождается новыми стихами и загадками автора. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам и родителям. | 69 | В заказ | |||
Нефедова К.П Транспорт. Какой он? |
Гном и Д, 2013 г. | 64 | 0 | 5-91928-008-8 | 210x142x3 мм | В пособии представлен оригинальный и интересный материал (факты, рассказы, стихи), необходимый для знакомства дошкольников с транспортом. Увлекательно рассказывается о том, как появился первый транспорт, как человек придумал колесо, какими современными видами транспорта он пользуется, какие профессии связаны с транспортом, как надо вести себя на улице и в общественном транспорте. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, гувернеров и родителей. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения. | 56 | В заказ | |||
Корепанова М.В Моя математика. Пособие для старших дошкольников. В 3-х частях. Часть 1 |
Баласс, 2013 г. | 80 | 0 | 5-85939-554-5 | Пособие "Моя математика" для старших дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100". Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки. В конце тетради помещены методические рекомендации для педагогов и родителей. | 571 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.