Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Нагорная Л.Ф Логопедические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку. |
Речь, 2009 г. | 160 | 0 | 5-9268-0810-3 | 206x143x7 | Ранее издавалась под названием "Жизнь детей и решение проблем логопедии". Рассказ Любови Федоровны Нагорной показывает, как те логопедические проблемы, которые принято делать предметом специальных занятий, могут решаться самим ходом жизни воспитателя с детьми, если этот ход жизни налажен нормально, а воспитатель чутко относится к возможностям и потребностям ребят. Образ жизни ее детского сада служит выразительным примером того, как могут учитываться в работе воспитателей выводы ученых о возрастных особенностях детей, как эти выводы сочетаются с собственными наблюдениями за детьми, с выбором своего стиля работы. Созданная Л.Ф. Нагорной программа "Мы сами" раскрывает пути перехода к личностно-ориентированному подходу в организации коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи и решает проблему развития связной речи через развитие общения и сотрудничества дошкольников. | 73 | В заказ | |||
Калинина Т.В Первые успехи в рисовании. Цветы и травы |
Речь, 2009 г. | 64 | 0 | 5-9268-0815-4 | 191x165x5 | В первом классе рисуют все, а в десятом, может быть, только один. Остальные считают, что это и не доступно, и не нужно. Не в том ли проблема, что взрослые пытаются освоить те или иные приёмы "как нарисовать что-то правильно" и их преподают детям? Такой подход никогда не позволял научить многих. А что если обучение искусству начинать с другого: с обнаружения не изобразительности, а выразительности рисунка? Тогда в обучении удаётся не подавлять детское доверие своим чувствам, своей руке, своим возможностям, а опираться на него. Перед вами книга для учителей, воспитателей и родителей, которая преображает наши представления о возможностях начального художественного образования. | 71 | В заказ | |||
Патрушина Т.А Первоклассник на пороге школы: советы родителям, советы учителям |
Речь, 2009 г. | 112 | 0 | 5-9268-0800-6 | 205x142x7 | Эта книга написана двумя знаменитыми учительницами - московской и петербургской - с четвертьвековым опытом работы. Книга посвящена тем трудностям, с которыми сталкивается большинство первоклассников в обычной российской школе. А также тому, как родители могут помочь ребенку справиться с этими проблемами, и тому, как причины этих проблем могут устранить в своей практике сами учителя. | 100 | В заказ | |||
Прядко К.А Азбука безопасности для дошколят. 5-7 лет |
Литера М, 2009 г. | 32 | 0 | 5-94455-995-1 | 255x200x2 | Эта книга поможет вам познакомить малыша с правилами поведения, обеспечивающими, насколько это возможно, его безопасность дома и на прогулке. Мы часто видим на улице детей, подвергающих себя опасности просто по незнанию. Конечно, многое зависит от индивидуальных особенностей малыша: спокойный он или тревожный, послушный или сорванец, самостоятельный или не очень. Со временем мы сталкиваемся с необходимостью оставить ребёнка дома или на улице ненадолго одного. Принятие такого решения зависит от вашей уверенности в нём, от того, насколько он усвоил правила поведения в быту и вне дома. | 91 | В заказ | |||
Воробьева Т.А Леворукий ребенок. 50 уроков для подготовки к письму. Для детей 5-6 лет |
Литера М, 2009 г. | 80 | 0 | 5-94455-933-3 | 205х260 | Книга предназначена для занятий с леворукими детьми. В нее вошли разнообразные задания для подготовки руки к письму, разработанные с учетом особенностей леворукого ребенка. Для детей и родителей, педагогов и логопедов. | 204 | В заказ | |||
Литера М Проверялочка. Математика. 3 кл |
Литера М, 2009 г. | 64 | 0 | 5-94455-626-4 | 115x163x4 мм | Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете задания на повторение пройденного в 1-2 классах, а также задания, соответствующие программе 3 класса. Вам предлагается решить примеры на все виды арифметических действий, выполнить вычисления, используя свойства умножения или деления, сравнить числа или выражения, решить уравнения и др. Проверить, правильно ли вы выполнили задания, можно, обратившись к ответам, которые приводятся в конце книги. | 46 | В заказ | |||
Литера М Проверялочка. Математика. 4 кл |
Литера М, 2009 г. | 64 | 0 | 5-94455-627-1 | 116x165x4 мм | Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете задания на повторение пройденного в 1-3 классах. Кроме того, в книге представлены задания практически по всем темам, изучаемым в 4 классе. Проверить, правильно ли вы выполнили задания, можно, обратившись к ответам, которые приводятся в конце книги. | 43 | В заказ | |||
Ушакова О.Д Правила и упражнения по русскому языку. 4 кл |
Литера М, 2009 г. | 64 | 0 | 5-94455-890-9 | 70x90/16 | Данное пособие представляет собой рабочую тетрадь, в которой предлагается выполнить задания. Тетрадь будет полезна для повторения и закрепления пройденного в школе материала пособие поможет твердо запомнить все орфографические правила, научит грамотно писать, а также пополнит словарный запас и расширит кругозор. | 76 | В заказ | |||
Шукейло В.А 90 упражнений для развития речи дошкольников. 5-6 лет. |
Литера М, 2009 г. | 96 | 0 | 5-94455-953-1 | 256x200x5 мм | Хорошо развитая, грамотная речь ребенка - один из важнейших показателей его готовности к школе, залог его успешной учебы в будущем. В книге предложены самые разнообразные задания для развития речи ребенка 5-6 лет, составленные с учетом его возрастных особенностей и возможностей. Для детей и родителей, педагогов дошкольного образования. - Учимся составлять рассказ по картине - Учимся работать с текстом - Расширяем словарный запас Об авторе: Валентина Андреевна Шукейло - заслуженный учитель РФ, филолог, 40 лет работает в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. В настоящее время - методист кафедры педагогики детства. Автор 30 книг по русскому языку, неизменно пользующихся популярностью у педагогов не только Санкт-Петербурга, но и регионов России, а также в странах Балтии и Белоруссии. Актуальнейшая в современной педагогике идея преемственности в развитии, воспитании и образовании нашла своё гармоничное отражение в учебных пособиях Валентины Андреевны Шукейло. Её учебные пособия для учащихся начальных классов и дошкольников написаны с учётом возрастных особенностей и способностей ребёнка. Во всех книгах прослеживается чуткое, внимательное отношение к детям, стремление воспитать любовь к родному языку, чувство слова, желание и умение учиться. | 108 | В заказ | |||
Янчевская О.В Физика в таблицах и схемах |
Литера М, 2009 г. | 96 | 0 | 5-94455-639-4 | 215x165x5 мм | В пособии в конспективной табличной форме изложен основной материал школьного курса по физике. Пособие может быть использовано как справочное для повторения в домашних условиях, при подготовке к экзаменам. Основные физические законы и понятия Сжатое изложение материала Эффективная методика усвоения материала. | 118 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и напиши с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и письма. 6-8 лет. Желтая |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-94455-999-9 | 140x200x1 мм | Серия книг "Прочитай и напиши с ПониМайкой" поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и письма. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте. Задания "ПониМайки" будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и письма, занятия с "ПониМайкой" обязательно помогут развить эти важные умения. Добиться заметных результатов в формировании трудных для ребёнка навыков можно только при условии, что он будет трудиться с увлечением. На это и нацелены наши книги. Каждая страничка открывается маленькой весёлой историей, с которой связаны последующие задания. Все задания самостоятельные, разного уровня сложности, потому и выполнять их можно в любой последовательности. | 31 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и напиши с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и письма. 6-8 лет. Зеленая |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-94455-998-2 | 140x200x1 мм | Серия книг "Прочитай и напиши с ПониМайкой" поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и письма. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте. Задания "ПониМайки" будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и письма, занятия с "ПониМайкой" обязательно помогут развить эти важные умения. Добиться заметных результатов в формировании трудных для ребёнка навыков можно только при условии, что он будет трудиться с увлечением. На это и нацелены наши книги. Каждая страничка открывается маленькой весёлой историей, с которой связаны последующие задания. Все задания самостоятельные, разного уровня сложности, потому и выполнять их можно в любой последовательности. | 31 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и напиши с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и письма. 6-8 лет. Красная |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-407-00001-3 | Серия книг «Прочитай и напиши с ПониМайкой» поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и письма. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте. Задания «ПониМайки» будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и письма, занятия с «ПониМайкой» обязательно помогут развить эти важные умения. | 31 | В заказ | ||||
Крутецкая В.А Прочитай и напиши с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и письма. 6-8 лет. Синяя |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-94455-997-5 | 140x200x1 мм | Серия книг "Прочитай и напиши с ПониМайкой" поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и письма. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте. Задания "ПониМайки" будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и письма, занятия с "ПониМайкой" обязательно помогут развить эти важные умения. Добиться заметных результатов в формировании трудных для ребёнка навыков можно только при условии, что он будет трудиться с увлечением. На это и нацелены наши книги. Каждая страничка открывается маленькой весёлой историей, с которой связаны последующие задания. Все задания самостоятельные, разного уровня сложности, потому и выполнять их можно в любой последовательности. | 31 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и сосчитай с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и счета. 6-8 лет. Зеленая |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-407-00004-4 | 84x60/16 | Серия книг «Прочитай и сосчитай с ПониМайкой» поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и счёта. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте и основам счета. Задания «ПониМайки» будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и счёта, занятия с «ПониМайкой» обязательно помогут развить эти важные умения. | 31 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и сосчитай с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и счета. 6-8 лет. Малиновая |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-407-00002-0 | 84x60/16 | Серия книг «Прочитай и сосчитай с ПониМайкой» поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и счёта. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте и основам счёта. Задания «ПониМайки» будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и счёта, занятия с «ПониМайкой» обязательно помогут развить эти важные умения. | 31 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и сосчитай с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и счета. 6-8 лет. Синяя |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-407-00003-7 | 84x60/16 | Серия книг «Прочитай и сосчитай с ПониМайкой» поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и счёта. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте и основам счета. Задания «ПониМайки» будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и счёта, занятия с «ПониМайкой» обязательно помогут развить эти важные умения. | 31 | В заказ | |||
Захарова О.А Кронтик учится рисовать фигуры. Книга 5-6 лет |
Академкнига, 2009 г. | 0 | 0 | 5-94908-334-5 | Цель тетради "Кронтик учится рисовать фигуры" - подготовка детей к школе. Пособие поможет сформировать у ребёнка элементарные геометрические представления: познакомит с различными формами, пространственными телами, плоскими и линейными фигурами. Вместе с тем задания пособия позволяют расширить знания детей о многообразии растительного мира вокруг нас. Дошкольник научится различать деревья, кустарники, узнает о разных травах. Тетрадь адресована дошкольникам и предназначена для совместной работы взрослых (учителей, воспитателей, родителей, гувернёров) с детьми. Обращаем ваше внимание, что текст пособия ребёнку читает взрослый. | 279 | В заказ | ||||
Захарова О.А Кронтик учится рисовать фигуры. Тетрадь 5-6 лет |
Академкнига, 2009 г. | 0 | 0 | 5-94908-335-2 | Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Пособие поможет сформировать у ребенка элементарные геометрические представления: познакомит с различными формами, пространственными телами, плоскими и линейными фигурами. Задания пособия позволяют расширить знание детей о многообразии растительного мира вокруг нас. Книгу дополняет тетрадь для работы взрослых с детьми «Кронтик учится рисовать фигуры». | 78 | В заказ | ||||
Шуть Н.Н Секреты эффективных игр для развития ребенка |
Речь, 2010 г. | 176 | 0 | 5-9268-0880-0 | 60x88/16 | Ключевая фигура игры - ее ведущий. От него зависят не только эффективная организация и успешное проведение игры. В его ведении - и создание эмоционального положительного фона у игроков, и предоставление возможностей всем участникам раскрыть их творческий потенциал, и «ура» победителям, и «пряник» проигравшим. Эта книга показывает путь к мастерству ведения игры: как научиться грамотно и эффективно организовывать игровое пространство, удерживать внимание участников игры, управлять процессом игры, преодолевать волнение, скованность, закомплексованность... Иными словами, как стать настоящим Мастером игры. | 125 | В заказ | |||
Букатов В.М Секреты дидактических игр |
Речь, 2010 г. | 206 | 0 | 5-9268-0901-2 | 205x140x12 мм | На решение и предупреждение типичных проблем, возникающих яри использовании на уроке той или иной дидактической игры, направляет автор интерес читателя. Теоретический раздел удачно дополняется разнообразием практического материала. Учителя и психологи найдут информацию, полезную для решения "неотложных" проблем организации дидактических игр и для долговременного прогнозирования своей педагогической деятельности. Приведённые в книге фрагменты наиболее популярных детских народных игр помогут педагогам совершенствовать своё педагогическое мастерство. Для студентов педагогических учебных заведений, учителей, школьных психологов, а также всех интересующихся проблемой организации детских игр. | 132 | В заказ | |||
Покровский Е.А Игры дома и на улице. Коллекция русских детских игр. |
Речь, 2010 г. | 144 | 0 | 5-9268-0959-3 | 198x140x8 | Доктор Егор Арсеньевич Покровский - крупнейший русский дореволюционный исследователь и собиратель детских подвижных игр, теоретик их особого педагогического значения. Переиздаваемая книга Е.А. Покровского - практичный справочник для педагогов и родителей по десяткам детских игр, связанных с движениями, прыганьем, потешками, домашними занятиями. В этой книге представлены несколько разделов из главного труда Е.А. Покровского - книги "Детские игры, преимущественно русские. В связи с историей, этнографией, педагогией и гигиеной" (1887 г.). Другим разделам посвящены отдельные издания. | 118 | В заказ | |||
Покровский Е.А Игры на развитие ловкости. Коллекция русских детских игр. |
Речь, 2010 г. | 128 | 0 | 5-9268-0960-9 | 203x140x7 | Доктор Егор Арсеньевич Покровский - крупнейший русский дореволюционный исследователь и собиратель детских подвижных игр, теоретик их особого педагогического значения. Переиздаваемая книга Е.А. Покровского - практичный справочник для педагогов и родителей по десяткам детских игр, связанных с равновесием, вращением, состязаниями в стойкости, играми с веревочкой и жгутами, различными игрушками крестьянских детей. В этой книге представлены несколько разделов из главного труда Е.А. Покровского - книги "Детские игры, преимущественно русские. В связи с историей, этнографией, педагогией и гигиеной" (1887 г.). Другим разделам посвящены отдельные издания. | 110 | В заказ | |||
Овчинникова Т.С Волшебная книга игр |
Речь, 2010 г. | 92 | 0 | 5-9268-0948-7 | 160x114x8 | "Волшебная книга игр" - сборник увлекательных развивающих игр для детей от 3 лет. В него входят игры на развитие мышления, памяти, внимания и речи; творческих способностей и воображения; веселые карточные игры; подвижные игры. В большинстве игр используются специально разработанные нами развивающие карточки, которые дают возможность даже одну и ту же игру проводить во множестве разных вариантов (комплекты карточек приведены для каждой игры). Игры подходят для детей разного возраста; в них можно играть с одним ребенком и в большой детской компании. Карточки можно взять с собой в дорогу, в гости, на прогулку, и вы решите проблему, чем занять ребенка. | 47 | В заказ | |||
Крупенчук О.И Мой Петербург. Информационно-деловое оснащение ДОУ |
Детство-Пресс, 2010 г. | 16 | 0 | 5-89814-606-1 | 60х90 1/8 | Предлагаем вашему вниманию комплект материалов для информационных стендов - необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Данное наглядно пособие посвящено теме "Мой Петербург". Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие иллюстрации сделают стенды интересными и взрослым, и детям. |
209 | В заказ | |||
Хабарова Т.В Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности дошкольников. Методическое пособие для педагогов. |
Детство-Пресс, 2010 г. | 128 | 0 | 5-89814-543-9 | 60*90/16 |
В данных методических рекомендациях представлен один из подходов к планированию занятий по экологии и проведению педагогической диагностики экологической воспитанности детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями комплексной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство». Содержание рекомендаций окажет помощь педагогам ДОУ в конструировании педагогического процесса по программе «Детство». Книга предназначена для педагогов ДОУ. |
138 | В заказ | |||
Уланова Л.А Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет |
Детство-Пресс, 2010 г. | 156 | 0 | 5-89814-397-8 | 60*90/16 |
Методическое пособие содержит подробные рекомендации по организации прогулок в разных возрастных группах ДОУ в разные сезоны. В книге представлен обширный дидактический материал (стихи, загадки, подвижные игры). Педагогам ДОУ. |
250 | В заказ | |||
Шапиро А.И Вокруг квадрата с карандашом и линейкой. Головоломки для всей семьи. |
Речь, 2010 г. | 64 | 0 | 5-92681-004-9 | 188x167x4 | В книжке собраны головоломки, лабиринты, игры с перекладыванием спичек, размещением шахматных фигур и другие задачи, для решения которых нужны не столько знания, сколько готовность к поиску неожиданных ответов. Условия сформулированы кратко, а содержание головоломок удивительно разнообразно. Задания расположены от более простых к более сложным. С ними можно работать в любом порядке, однако решение предыдущего задания иногда помогает решить следующее. Задания предназначены для детей разного возраста и для взрослых. Особенно они подходят для общего семейного досуга, когда интересно всем участникам, независимо от их возраста. | 81 | В заказ | |||
Шапиро А.И Вокруг квадрата с ножницами и клеем |
Речь, 2010 г. | 64 | 0 | 5-92681-003-2 | 188x167x4 | В книжке собраны головоломки, лабиринты, игры с перекладыванием спичек, размещением шахматных фигур и другие задачи, для решения которых нужны не столько знания, сколько готовность к поиску неожиданных ответов. Условия сформулированы кратко, а содержание головоломок удивительно разнообразно. Задания расположены от более простых к более сложным. С ними можно работать в любом порядке, однако решение предыдущего задания иногда помогает решить следующее. Задания предназначены для детей разного возраста и для взрослых. Особенно они подходят для общего семейного досуга, когда интересно всем участникам, независимо от их возраста. | 81 | В заказ | |||
Шевелев К.В Мышление на кончиках пальцев. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет |
Ювента, 2010 г. | 0 | 5000 | 5-85429-410-2 | А4 |
Занимательные задания, представленные в рабочей тетради, развивают у детей 4-5 лет мелкую моторику, мышление, внимание, память, логику, интеллект, фантазию и воображение. Пособие предназначено для педагогов, воспитателей, гувернеров и родителей, занимающихся с дошкольниками подготовкой к школе по математике в учреждениях дополнительного образования, детских садах и в домашних условиях. |
151 | В заказ | |||
Логические блоки Дьенеша | Корвет, 2010 г. | 0 | 0 | 0000-430012 |
Набор логических блоков состоит из 48 объемных геометрических фигур, различающихся по цвету, форме, размеру и толщине. Таким образом, каждая фигура характеризуется четырьмя свойствами. В наборе нет даже двух фигур, одинаковых по всем свойствам. Основная цель – научить ребенка решать логические задачи на разбиение по свойствам. |
609 | В заказ | ||||
Цветные счетные палочки Кюизенера 3-7 лет | Корвет, 2010 г. | 0 | 0 | 0000-430074 |
Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной. С математической точки зрения палочки это множество, на котором легко обнаруживаются отношения эквивалентности и порядка. В этом множестве скрыты многочисленные математические ситуации. Цвет и величина, моделируя число, подводят детей к пониманию различных абстрактных понятий, возникающих в мышлении ребенка естественно как результат его самостоятельной практической деятельности. Использование «чисел в цвете» позволяет одновременно развить у детей представление о числе на основе счета и измерения. К выводу, что число появляется на основе счета и измерения, дети приходят на базе практической деятельности, в результате разнообразных упражнений. С помощью цветных палочек детей также легко подвести к осознанию отношений больше - меньше, больше – меньше на…, научить делить целое на части и измерять объекты условными мерками, поупражнять в запоминании состава чисел из единиц и меньших чисел, подойти вплотную к сложению, умножению, вычитанию и делению чисел. Кроме этого, играя с палочками, дети осваивают такие понятия как «левое», «длинное», «между», «каждый», «одна из…», «какой-нибудь», «быть одного и того же цвета», «быть не голубого цвета», «иметь одинаковую длину» и др. |
609 | В заказ | ||||
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Подготовительная к школе группа. Выпуск 1 (сентябрь - февраль) |
Детство-Пресс, 2010 г. | 23 | 0 | 5-89814-505-7 | 70*100/8 |
Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых раздевалках. В первом выпуске представлены материалы для родительского уголка в подготовительной к школе группе с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние занятия с ребенком, подскажут, чем нужно заниматься с ним для подготовки к обучению в школе, помогут выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей седьмого года жизни. Мы надеемся, что родительский уголок, оформленный с помощью предложенных материалов, не только привлечет внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станет элементом оформления групповой раздевалки. |
248 | В заказ | |||
Ермолаев С.Д Растим будущего читателя. Информационно-деловое оснащение ДОУ |
Детство-Пресс, 2010 г. | 28 | 0 | 5-89814-535-4 | 70*100/8 |
Издательство продолжает выпуск материалов для информационных стендов — необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям. |
211 | В заказ | |||
Кулганов В.А. Детские инфекции. Информационно-деловое оснащение ДОУ |
Детство-Пресс, 2010 г. | 16 | 0 | 5-89814-436-4 | 70*100/8 |
Издательство начинает выпуск материалов для информационных стендов — необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям. Третий выпуск проекта посвящен острым детским инфекциям. Такой стенд может быть размещен не только в детских дошкольных образовательных учреждениях и развивающих центрах для малышей, но и в детских поликлиниках. Материалы стенда «Детские инфекции» позволят познакомить родителей дошкольников с национальным календарем профилактических прививок; расскажут о некоторых острых инфекционных заболеваниях, их симптомах, о том, как ухаживать за больным ребенком в семье. |
110 | В заказ | |||
Маслова Т.М. Психолог советует. Информационно-деловое оснащение ДОУ |
Детство-Пресс, 2010 г. | 12 | 0 | 5-89814-453-1 | 70*100/8 |
Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» и журнал «Дошкольная педагогика» продолжают выпуск материалов для информационных стендов, необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Материалы стенда «Психолог советует» разъясняют, кто такой психолог и что входит в обязанности этого специалиста; рассказывают о том, за что и как правильно следует наказывать и поощрять детей, как своевременно подготовить ребенка к школе. Материалы стенда содержат основные пункты в психическом развитии детей, на которые следует обратить внимание родителям, а также уделяют внимание развитию эмоционально-личностной сферы дошкольников. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям. Материалы стендов выполнены на плотном картоне, что позволяет размещать их сразу на стене на заготовленной основе для стенда или на планшетах из самоклеящейся пленки |
241 | В заказ | |||
Нищева Н.В Меню. Плакат |
Детство-Пресс, 2010 г. | 1 | 0 | 5-89814-544-6 | 60*90/16 |
Плакат «Ах, как вкусно!» может стать элементом оформления группового помещения и одновременно дидактическим пособием, расширяющим представления детей о продуктах питания и блюдах, которые составляют меню в детском дошкольном учреждении. Для того чтобы дети могли составлять ежедневное меню под руководством педагога, необходимо познакомить их с карточками-символами. Для удобства названия блюд написаны на обороте карточек. Затем необходимо наклеить «липучки» на карточки и на плакат в месте, предназначенном для крепления карточек. Маленький плакат «Ах, как вкусно!» предназначен для того, чтобы медицинская сестра ежедневно помещала на него карточку с меню для ознакомления с ним родителей воспитанников. |
181 | В заказ | |||
Ельцова О.М Педагогическая диагностика - основа конструирования воспитателем ДОУ педагогического процесса. |
Детство-Пресс, 2010 г. | 160 | 0 | 5-89814-529-3 | 60*90/16 |
В методических рекомендациях представлены опыт работы дошкольного учреждения в рамках педагогического эксперимента по организации оптимального педагогического процесса в ДОУ, работающего в режиме развития, и технология организации педагогической диагностики в ДОУ. Данный опыт будет полезен руководителям инновационных ДОУ, методистам, воспитателям и освобожденным специалистам дошкольных образовательных учреждений, находящимся в состоянии творческого профессионального поиска, а также педагогическим коллективам ДОУ, работающим по программе «Детство». |
189 | В заказ | |||
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию. Серия демонстрационных картин для занятий с детьми 6-7 лет. |
Детство-Пресс, 2010 г. | 9 | 0 | 5-89814-429-6 | 60*90/4 |
Пособие входит в комплект к одноименной программе. Альбом содержит конспекты 9 занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста и иллюстрационный материал по предложенным темам. Динамические модели обеспечивают развитие важнейших операций мышления и формируют у детей осознанное отношение к природе. Рекомендуется педагогам ДОУ. |
596 | В заказ | |||
Воронцова Е.А Грамматические игрушки. Интерактивное пособие для обучения грамматике английского языка детей 6-8 лет |
Детство-Пресс, 2010 г. | 128 | 0 | 5-89814-599-6 | 60х90 1/16 |
Предлагаемое интерактивное игровое пособие предназначено для интенсифицированного обучения английскому языку детей 6—8 лет. «Грамматические игрушки» — это набор двухмерных предметов (символов и знаков) для моделирования базовых речевых образцов английского языка. Эффективность использования словозамещающих знаков в раннем обучении иностранным языкам убедительно доказана психологами, психолингвистами и методистами всего мира. На цветной вкладке вы найдете наглядный материал, который необходимо наклеить на картон и вырезать по контуру. «Грамматические игрушки» используются в так называемый «дописьменный период», когда дети еще не умеют читать и писать. Они служат наглядными опорами, помогая детям осмыслить языковой материал, способствуя его прочному запоминанию, а также создают основу для перехода мышления детей на более высокий уровень абстракции и обобщения, таким образом развивая их интеллект. Пособие может представлять интерес для учителей начальной школы и детских образовательных учреждений, методистов, студентов педагогических университетов и колледжей, родителей, а также всех, кто занимается проблемами раннего обучения иностранными языками. |
101 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.