Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Калина М.А.,Калистратова Т.А.,Куликова Гимнастика в стихах для стимулирования языка (с применением вестибулярных пластин MUPPY): Пособие для учителей-логопедов, воспитателей и родителей. 5-7л. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907540-56-9		Пособие содержит методические рекомендации и игровые упражнения для развития артикуляционной моторики и формирования правильного речевого дыхания. Регулярное повторение предложенных упражнений окажет благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи, а сопровождающие занятия веселые стишки сделают упражнения не только полезными, но и увлекательными для ребенка. Адресовано учителям-логопедам, использующим в коррекционной работе вестибулярные пластины MUPPY, а также родителям дошкольников для самостоятельной работы с детьми по закреплению навыков в домашних условиях.	159	В заказ
Мозаика-С Мир в картинках. Явления природы	Мозаика-С, 0 г.	8	5-43150-920-9		Наглядно-дидактическое пособие «Явления природы» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с песчаной бурей, метелью, радугой и другими природными явлениями. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.	191	В заказ
Мозаика-С Разноцветный счет с загадками и сюрпризами	Мозаика-С, 0 г.	16	5-43150-909-4		Яркая книга «Разноцветный счет» серии «Книжки с загадками и сюрпризами» в игровой форме поможет ребенку выучить цифры от 1 до 10, а также познакомит с различными цветами. Внутри малыша ждет множество забавных загадок, отгадки на которые он найдет под клапанами-сюрпризами. Закрепить новые знания ему помогут веселые стихи и яркие фотографии животных. Книги серии «Книжки с загадками и сюрпризами» выполнены из плотного картона, поэтому долго будут радовать ребенка. Занятия по ним способствуют развитию памяти, внимания, речи и мышления, расширению представлений об окружающем мире.	453	В заказ
Мозаика-С Рисуем по клеточкам. В Африке	Мозаика-С, 0 г.	8	5-43151-122-6		С книгой «В Африке» серии «Рисуем по клеточкам» так легко научиться рисовать слона, жирафа, льва и других животных! На каждой странице малыш найдет поле в клеточку, на котором обозначены некоторые элементы рисунка. Задача маленького художника – дорисовать картинку, глядя на образец в правом верхнем углу. Сделать это будет совсем не сложно, и благодаря забавным стихам – весело. Рисование по клеточкам способствует развитию мелкой моторики, художественного восприятия, пространственного и логического мышления, а также концентрации внимания.	50	В заказ
Малева З.П Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением зрения к плеопто-ортоптическому лечению	Парадигма, 2009 г.	128	5-4214-0002-8	14.8x21x0.7 см	Учебное пособие адресовано студентам дефектологических факультетов Вузов, тифлопедагогам, специалистам в области специальной (коррекционной) педагогики и психологии.Амблиопия и косоглазие – нарушения, которые в подавляющем большинстве случаев можно устранить еще до школы. Для лечения детей с нарушением зрения врачи-офтальмологи используют специальные медицинские аппараты. Воспитатели и тифлопедагоги могут значительно повысить эффективность занятий на аппаратах через серию специально подобранных упражнений, игр и заданий, которые подготовят ребенка к аппаратному лечению. Проведение упражнений, описанных в учебном пособии, сокращает сроки лечения, повышает уровень зрительного восприятия и наглядно-образного мышления, развивает зрительно-моторную координацию, вырабатывает навыки быстрого произвольного переключения внимания, что является основой готовности ребенка к школе.	139	В заказ
Кинаш Е.А Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии: метод. пособие для педагога	Парадигма, 2010 г.	80	5-4214-0007-3	14.8x21x0.5 см	В пособии дан краткий обзор теоретических основ овладения детьми навыками письма, раскрываются содержание, методы и приемы коррекционно-педагогической работы с детьми по формированию у них готовности к овладению навыками письма в условиях дошкольных учреждений компенсирующего и комбинирующего видов, а также представлена методика определения готовности к овладению навыками письма детей с отклонениями в развитии. Методическое пособие адресовано учителям-дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений комбинирующего и компенсирующего видов, а также родителям, воспитывающим ребенка с отклонениями в развитии, студентам дефектологических факультетов Вузов и Ссузов, специалистам в области специальной (коррекционной) педагогики и психологии.	144	В заказ
Стребелева Е.А Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии	Парадигма, 2010 г.	72	5-4214-0016-5	213x140x5 мм	В книге представлены теоретические и практические вопросы педагогического сопровождения семьи, воспитывающей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.	116	В заказ
Абелева И.Ю Механизмы коммуникативной речи	Парадигма, 2012 г.	288	5-4214-0012-7	60х90/16	Монографическое пособие для изучающих лингвопсихолого-физиологические механизмы системы речевой коммуникации человека. Рассматриваются теория и практика речевой деятельности. Представлены её биологический, социальный, культурно-исторический и лингвистические аспекты. Подробно освещаются исполнительные механизмы коммуникативной системы человека: порождение и восприятие устных и письменных сообщений. Особое внимание уделяется центральному механизму - внутренней речи, управляющей переработкой информации. Рассматриваются также и возможные "поломки" этих механизмов с привлечением данных из области невропатологии, психиатрии, логопедии, патопсихологии. Анализируются собственно языковые и паралингвистические средства, используемые при общении. Подчеркивается сходство речевого поведения разноязычных людей. Кроме того, исследуются стадии формирования и совершенствования речи в индивидуальном становлении человека как личности. Адресовано студентам высших учебных заведений гуманитарного профиля и слушателям курсов повышения квалификации по логопедии.	372	В заказ
Петерсон Л.Г Игралочка. Для детей 5-6 лет. Демонстрационный материал	Ювента, 2011 г.	100	5-85429-479-9	418x305x15 мм	ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. К раздаточному материалу прилагается 10 конвертов и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т. к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т. п. Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают.	2779	В заказ
Петерсон Л.Г Игралочка - ступенька к школе. Часть 3. Методические рекомендации.	Ювента, 2011 г.	208	56-85429-475-1	258x164x10 мм	Учебно-методическое пособие «Игралочка - ступенька к школе» по развитию математических представлений у детей 5-6 лет является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000...». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000...» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка - ступенька к школе», ч. 3, тех же авторов. Учебно-методический комплект «Игралочка - ступенька к школе» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике.	449	В заказ
Петерсон Л.Г Игралочка. Часть 3. Для детей 5-6 лет. Раздаточный материал	Ювента, 2011 г.	26	5-85429478-2	320x230x7 мм	РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ предназначен для использования одним ребенком и расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. К раздаточному материалу прилагается 6 конвертов и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т. к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т. п. Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают.	1347	В заказ
Петерсон Л.Г Игралочка - ступенька к школе. Часть 3. Математика для детей 5-6 лет.	Ювента, 2012 г.	96	5-85429-463-8	260x200x5 мм	Курс «Игралочка - ступенька к школе», часть 3, для детей 5-6 лет продолжает работу с детьми по курсу «Игралочка», части 1-2, для детей 3-5 лет. Включает в себя «Практический курс», где приведены сценарии занятий и методические рекомендации к ним, и учебную тетрадь для работы с детьми как на занятиях, так и индивидуально после занятий вместе с родителями. Имеются также демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию.	309	В заказ
Весна Расскажи про детский сад	Весна, 0 г.	0	Д-405		Расположение и размещение комнат, занятия, режим дня, правила поведения, имена воспитателей, правила гигиены, всё это должен знать ребёнок про свой детский сад	179	В заказ
Весна Природные и погодные явления	Весна, 0 г.	0	Д-407		Знаем что такое дождь и снег, ураган и наводнение, радуга и туман, учимся составлять рассказ и приобретаем начальные знания о природе.	179	В заказ
Весна Природно-климатические зоны Земли	Весна, 0 г.	0	Д-294		Знакомим детей с планетой Земля, её обитателями и климатом, понятиями север, юг, начальными сведениями по географии и природоведения	194	В заказ
Весна Предметы и вещи (мебель, игрушки, одежда, обувь)	Весна, 0 г.	14	Д-440		Игра знакомит детей с окружающими нас вещами и предметами быта, их свойствами и назначением	203	В заказ
Весна Насекомые Демонстрационный материал	Весна, 0 г.	0	Д-293		Демонстрационный материал, знакомящий детей с насекомыми	179	В заказ
Весна Направо-налево	Весна, 0 г.	0	Д-472		Изучаем понятие "право-лево", тренируем пространственное мышление и внимание. развиваем речь.	179	В заказ
Весна Животные, обитающие на территории нашей страны	Весна, 0 г.	0	Д-281		Животные и их разновидности.	179	В заказ
Весна Транспорт. Часть 1	Весна, 0 г.	0	Д-296		Машины и механизмы, плавающий и летающий транспорт, корабли на воздушной подушке и самосвалы, мотоциклы и вертолёты, всё найдётся в данном материале.	179	В заказ
Весна Транспорт. Часть 2	Весна, 0 г.	0	Д-297		Машины и механизмы, плавающий и летающий транспорт, корабли на воздушной подушке и самосвалы, мотоциклы и вертолёты, всё найдётся в данном материале.	179	В заказ
Весна У нас в школе	Весна, 0 г.	0	Д-459		Как учатся в школе? Где дети занимаются спортом, где едят и читают? Что берут с собой на уроки? Всё это в нашем материале.	183	В заказ
Весна Хлеб-всему голова	Весна, 0 г.	0	Д-479		Демонстрационный материал о видах и сортах хлеба и его производстве.	208	В заказ
Весна Цветы (лесные, луговые, садовые)	Весна, 0 г.	0	Д-478		Демонстрационный материал для дошкольных занятий по природоведению.	179	В заказ
Весна Что в моей корзинке? (овощи, фрукты, ягоды, грибы)	Весна, 0 г.	0	Д-437		Какие грибы съедобны, а какие нет? Какие существуют фрукты, овощи и ягоды- всё это в нашем материале.	132	В заказ
Бурдина С.В Изучаем математику. Часть 1. Рабочая тетрадь.	Весна, 0 г.	32	Д-716		Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования. Перед вами тетрадь, занимаясь по которой вы поможете детям младшего дошкольного возраста развить процессы внимания.	39	В заказ
Бурдина С.В Изучаем математику. Часть 2. Рабочая тетрадь.	Весна, 0 г.	32	Д-717		Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования. Перед вами тетрадь, занимаясь по которой вы поможете детям младшего дошкольного возраста развить процессы внимания.	39	В заказ
Бурдина С.В Математика для малышей. Часть 1. рабочая тетрадь.	Весна, 0 г.	32	Д-712		Перед вами первая часть тетради по математике для детей младшего дошкольного возраста. Занимаясь по ней, малыши научатся сравнивать предметы по величине, познакомятся с геометрическими фигурами, усвоят понятия "много - мало" и "один - много", а также разовьют внимание, зрительное и слуховое восприятие, мышление, память, мелкую моторику и координацию движений руки. Заниматься по тетради можно как индивидуально, так и с группой детей.	39	В заказ
Кузечкин А.С 1000 первых вопросов в картинках. Большая книга малыша от 6 месяцев до 3 лет	АСТ, 0 г.	32	5-17-120989-6		Серия "Большая книга малыша" поможет ребёнку заговорить. В доступной и интересной малышу форме книги серии закладывают основу речевых навыков, расширяют словарный запас, пополняют знания об окружающем мире, стимулируют к произнесению первых слов и простых формулировок, тренируют логическое мышление и память. Показывайте на картинку, читайте ребёнку вопросы, отвечайте вместе с ним. Слева на страничке вопросы для малыша, справа – ответы. Каждый разворот представляет одну тему актуальную для малыша: игры и игрушки, предметы мебели, сезонная одежда, времена года, явления природы, интересные животные, важные профессии, еда, органы чувств. Для младшего дошкольного возраста.	405	В заказ
Бурдина С.В Решаем задачи	Весна, 0 г.	32	Д-761		Выполняя задания по этой тетради, ребенок научится решать задачи на сложение и вычитание в пределах первого десятка.	39	В заказ
Бурдина С.В Сложение	Весна, 0 г.	32	Д-762		Выполняя задания по этой тетради ребенок сможет освоить действие сложения, научится решать примеры и задачи со знаком «плюс».	39	В заказ
Бурдина С.В Состав числа	Весна, 0 г.	32	Д-763		Выполняя задания по этой тетради, ребенок усвоит знания о составе числа из единиц, научиться самостоятельно составлять числа из разных чисел.	39	В заказ
Бурдина С.В Сравнение чисел	Весна, 0 г.	32	Д-764		Выполняя задания по этой тетради ребенок сможет научиться сравнивать количество предметов, освоить понятия «больше», «меньше», «равно».	39	В заказ
Бурдина С.В Счет	Весна, 0 г.	32	Д-765		Выполняя задания по этой тетради ребенок освоит количественный и порядковый счет в пределах десяти, научится соотносить цифру и количество предметов.	39	В заказ
Бурдина С.В Умножение и деление	Весна, 0 г.	32	Д-766		Занятия по этой тетради направлены на подготовку к овладению действиями умножения и деления.	39	В заказ
Бурдина С.В Цифры	Весна, 0 г.	32	Д-767		Выполняя задания по этой тетради ребенок познакомится с цифрами, научится соотносить цифру и количество предметов, освоить написание цифр.	39	В заказ
Весна Автобус для зверят	Весна, 0 г.	8	Д-402		Игра для детей 2-5 лет, которая поможет малышам развить зрительное восприятие , произвольное внимание и логическое мышление, память, первичные навыки счета в весёлой игровой форме.	154	В заказ
Нищева Н.В Прописи для дошкольников Цветные 5-8 лет НОВЫЕ	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907421-80-6		Прописи для старших дошкольников разовьют мелкую (пальцевую) моторику детей, подготовят руку к письму, помогут сформировать графические навыки. Задания, предложенные в прописях, обеспечивают постепенное овладение детьми всеми элементами письменных букв русского алфавита. Сначала эти элементы прорисовываются простым карандашом в рисунках, расположенных в верхней части каждой страницы. Рисунки не только позволяют подготовить ребенка к письму элементов букв, но и поддерживают интерес к выполнению задания, вносят в него элемент игры. Более подробные рекомендации по использованию прописей вы найдете в конце книги.	125	В заказ
Реутский С.В Физическое развитие ребенка. Физкультурные комплексы, растущие вместе с детьми	Речь, 2009 г.	160	5-9268-0812-Х	150x210	Физкультурный комплекс - это полигон, где видно как ребенок ведет себя в ситуации риска в новых необычных обстоятельствах. Есть ли у него стратегия успешного разрешения этих ситуаций? Если нет, то этому можно и нужно учиться. Когда физкультурный комплекс достаточно сложно и интересно устроен, то это пространство привлекает ребенка к себе, бросает вызов его силе и ловкости, заставляет сосредоточиться. Комплекс можно творчески переустроить, давая простор для фантазии и игры. При этом возникают возможности для постановки перед ребенком двигательных задач не только ради развития двигательных качеств, но и для развития интеллектуальных, эмоциональных, нравственных способностей. В книге обсуждаются такие способы организации занятий с детьми, которые позволяют удержаться на золотой середине - не тормозить действия ребенка чрезмерными родительскими и учительскими страхами, но и не переусердствовать, принуждая к непосильным физическим и психологическим нагрузкам. Автор сопоставляет возможности физкультурных занятий в семье, детском саду и в школе, предлагая различные модели сотрудничества педагогов и родителей.	118	В заказ
Весна Береги живое. В лесу, на лугу, в городе, в водоеме.	Весна, 0 г.	0	Д-460		Игровой дидактический материал «Береги живое» знакомит ребят возраста 4-9 лет с ситуациями, которые могут встретиться им на улице, на воде, в лесу и на поле и учит не совершать данные ситуации.	285	В заказ

Корзина

Прайс-лист