Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Оксва Бетономешалка Развивающая Головоломка	Оксва, 0 г.	0	680519	Игра представляет собой мозаику, которую требуется составить из множества фрагментов рисунка различной формы. Пазлы являются одной из самых доступных игр, развивающих логическое мышление, внимание, память, воображение. Такие чудо-картинки очень полезны для развития мышления и познавательных способностей человека.Игра в пазлы способствует развитию образного и логического мышления, произвольного внимания, восприятия, в частности, различению отдельных элементов по цвету, форме, размеру ; учит правильно воспринимать связь между частью и целым; развивает мелкую моторику руки. В основу игр положен известный во всем мире метод Марии Монтессори, несколько преломлённый и дополненный элементами из других известных методик.	150	В заказ
Сфера Наш город Плакат А2	Сфера, 0 г.	1	5-9949-1812-8	Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми. Наглядное пособие 2 в 1: Можно использовать как плакат или разрезать на карточки - предметные (или разрезные) картинки. Формат: 660х490 мм	49	В заказ
Сфера Плакат вырубной Глобус весенний А3	Сфера, 0 г.	0	Ф-14341	С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 500х350 мм	46	В заказ
Сфера Плакат вырубной Глобус зимний А3	Сфера, 0 г.	0	Ф-14094	С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 500х350 мм	50	В заказ
Сфера Плакат вырубной Глобус осенний А3	Сфера, 0 г.	0	Ф-14093	С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 500х350 мм	50	В заказ
Ульева Е.А Котя, Котенька, Коток. Набор основ для детского творчества 1+	Айрис, 0 г.	8	5-8112-5882-6	Папка, которую вы держите в руках, позволяет развивать творческие способности ребёнка с самого раннего возраста. Она содержит 8 рисунков-эскизов для творчества. С их помощью ваш малыш узнает, как рисовать пальчиковыми красками, и создаст свои первые художественные шедевры. Он научится ставить отпечатки пальчиками, ладошкой и ватной палочкой. Папка также включает подробные методические рекомендации для родителей с описанием этапов работы.	173	В заказ
Сфера Мини открытка 23 февраля	Сфера, 0 г.	0	М-13461	Формат: 45х75 мм	6	В заказ
Сфера Комплект мини плакатов. Математика. Ориентировка в пространстве	Сфера, 0 г.	4	5-9949-3120-2	Комплект познавательных мини-плакатов «Математика. Ориентировка в пространстве» состоит из 4 плакатов А4+: «Слева – справа», «Вверху – внизу», «Впереди – сзади», «Далеко – близко» – и поможет ребёнку лучше понять пространственные отношения. На обороте плакатов приведены методические рекомендации и сценарии занятий, включающие вопросы и задания, стихи, загадки и физкультминутки. Комплект подходит для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, может использоваться в повседневной деятельности и на занятиях. Адресован родителям и педагогам образовательных организаций. Используется как наглядный материал в математическом развитии детей по технологии «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой в вредней группу (7-ке занятие) и старшей группе (15-е занятие).	101	В заказ
Сфера Корзинка с грибами Дидактический набор Оформительский 64 картинки	Сфера, 0 г.	0	5-9949-1793-0	Уникальный комплект вырубных фигур "Корзинка с грибами", изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 62 карточки со съедобными и ядовитыми грибами на ножке. Комплект "Корзинка с грибами" может служить украшением помещения и использоваться на различных тематических вечерах , викторинах или праздниках. Комплект также может использоваться как дидактический материал для детей и способен превратить процесс познания в увлекательные и интересные игры! Например: «Съедобный или ядовитый?», «Где растет?», «Жарим или солим, маринуем или варим?», «Кто быстрее соберет корзинку» и др. Наша корзинка научит ребенка считать, выполнять задания на сложение, вычитание, сравнение, решать арифметические задачи. Помимо этого, ребенок уже не запутается в таких непростых терминах, как «одинаково», «поровну», «столько же», познакомится цветом и формой, научится классифицировать предметы по нескольким признакам, выделяя их свойства.	377	В заказ
Оригами Кубики Для девочек. Для Малышей	Оригами, 0 г.	0	05244	Комплект включает 12 крупных кубиков с яркими картинками и буквами. Элементы выполнены из плотного картона. Звуковое наполнение позволяет различить звонкие и глухие согласные. Учитесь читать: складывайте слова, с кубиками запомнить алфавит еще проще! Дети быстро запоминают визуальные образы и символы, используя кубики в своих играх. Размер кубика: 5,6 х 5,6 см.	423	В заказ
Нищева Н.В Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Звуки С-З-Ц-Т-Ч. 5-7 лет. Выпуск 1	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907106-05-5	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, правильно произнося слова со сложными звуками. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	188	В заказ
Мозаика-С Мир в картинках. Водный транспорт	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-0615-4	Наглядно-дидактическое пособие «Водный транспорт» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с парусником, плотом, гондолой и другими видами водного транспорта. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. А4	191	В заказ
Бухарина К.Е Ознакомление дошкольников 4-6 лет с предлогами ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907317-36-9	Перед вами пособие по закреплению понимания и навыков правильного употребления в речи простых предлогов ( на, над, под, в, за ). При помощи игр, представленных в книге, взрослый сможет уточнить понимание детьми значений предлогов, провести их дифференциацию и сформировать умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи детей. В пособии представлены пять сюжетных картин на употребление предлогов на, над, под, в, за и предметные картинки к ним для составления предложений с заданным предлогом (по сюжетной картине и без), а также схемы предлогов. Пособие предназначено для работы с детьми 4-6 лет с речевыми нарушениями, может использоваться также для детей с нормальным речевым развитием.	199	В заказ
Протасова Е.Ю Методика развития речи двуязычных дошкольников	ВЛАДОС, 0 г.	253	5-691-01694-3	Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и восприятия дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и многоязычия, рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого развития детей в разных возрастных группах дошкольных образовательных учреждений, дается обзор философской, психологической, лингвистической литературы по проблеме двуязычия на уровне семьи и общества, приводится материал для практических лабораторных занятий, для самостоятельной подготовки студентов к контрольным и курсовым работам.	451	В заказ
Оксва Любит не любит	Оксва, 0 г.	0	680915	Картонная коробка с набором ситуативных карточек, в которых отражены основные правила здорового образа жизни, а также негативные ситуации, ведущие к потере здоровья. Игровой материал предназначается для воспитателей дошкольных учреждений, преподавателей валеологии и ОБЖ , творчески относящихся к своей работе, а также для заботливых родителей, которым небезразлично здоровье и будущее их детей. Материал: фанера. Возраст: от 4 лет.	1088	В заказ
Засорина Л.Н Речевое развитие детей. Методики. Учебно-игровые материалы	Каро, 0 г.	144	5-9925-0856-7	Книга представляет методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в "Университете развития" в 1996-2013 гг. Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой - организация занятий с детьми в специальных "речевых" группах. В первой части излагаются сведения о закономерностях и об отклонениях от нормального развития детской речи, даны рекомендации по организации речевого пространства взаимодействия педагогов с детьми, а также ценные диагностические методики для определения уровня развития речевых навыков детей. Основные методики по активизации опережающего речевого развития сосредоточены во второй части книги. Здесь описываются развивающие игры для развития зрительного и слухового внимания, голоса, пространственной ориентации, двигательной активности; методика подготовки руки к письму; работа с конструктором букв. Продуктивные способы логопедической поддержки в работе с детьми "речевых" групп излагаются в третьей части. Интенсивные формы коррекции речевого развития с привлечением родителей представлены в четвертой части книги. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми.	199	В заказ
Оксва Наше дежурство	Оксва, 0 г.	0	681448	Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Дежурство - более сложная по сравнению с трудовыми поручениями форма организации детского труда. Обязанности дежурного требуют от ребенка достаточно высокого уровня самостоятельности, ответственности, сосредоточенности, инициативности, умелости и добросовестности. Игровой материал помогает превратить будничные обязанности в увлекательную и полезную игру, из которой малыш узнает много нового и интересного.	2000	В заказ
Оксва Озеро	Оксва, 0 г.	0	681110	Детская развивающая игра "Озеро". На планшет нанесено изображение берега небольшого лесного озера. Некоторых лесных обитателей можно увидеть сразу, других придется поискать (доска Сегена). Игра знакомит ребёнка с животными, птицами, рыбами и насекомыми, живущими в небольшом лесном озере и на его берегу. В методическом пособии вы найдёте подробный рассказ о каждом герое игры, загадки о них.	298	В заказ
Сфера Комплект Чудесная страна осень	Сфера, 0 г.	0	КБ-14212*	Комплект состоит из: Ф-14093 Плакат вырубной А3. Глобус осенний (УФ-лак) ФБ-13649 Плакат вырубной А2. Береза осенняя (с уф-лаком) ФБ-14052 Плакат вырубной А2. Клен осенний (с уф-лаком) ФБ-13682 Плакат вырубной А2. Рябина осенняя (с уф-лаком) Ф-8734 Плакат вырубной А3. Береза осенняя (с уф-лаком в лаке) Ф-8737 Плакат вырубной А3. Рябина осенняя (с уф-лаком) Ф-8735 Плакат вырубной А3. Дуб осенний (с уф-лаком) Ф-8762 Плакат вырубной А3. Корзина на Праздник осени (с блестками в лаке) Формат: 194х206 мм	431	В заказ
Ананьева Т.В Психологическое сопровождение дошкольника. Программа для подготовки к школьному обучению. 6-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-907540-10-1	В книге представлена программа, разработанная педагогом-психологом для комплексной подготовки дошкольников к школьному образованию. Она включает 10 тематических блоков занятий по развитию произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сфер ребенка. Издание адресовано педагогам-психологам и педагогам детских дошкольных учреждений, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям дошкольников.	268	В заказ
Емельянова Е.Н Мир левшат. Учимся без проблем. Нейропсихологическое пособие	Айрис, 0 г.	128	5-8112-7774-2	Левши - это не просто люди, пользующиеся в быту преимущественно левой рукой. Их мышление устроено несколько иначе, они по-другому воспринимают мир. Особенно это относится к детям. Многим из детей-левшей в школе приходится нелегко, а учителя не имеют возможности учитывать особенности развития каждого отдельного ученика. Кто же может прийти им на помощь? Конечно, родители, но предварительно им стоит поближе познакомиться с миром левшей и узнать, какие "инструменты" пригодятся для того, чтобы сделать жизнь ребёнка-левши проще и приятнее. Книга детского нейролингвиста Е.Н. Емельяновой поможет понять мир левшей, узнать, какие трудности они испытывают и как им помочь. Комплекс полезных упражнений и интересных заданий для развития пространственных представлений, концентрации внимания и фонетико-фонематического слуха будет способствовать улучшению внимания и памяти, развитию мышления и речи и более лёгкому усвоению школьной программы.	212	В заказ
Морозова И.А. Развитие речевого восприятия 5-6 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	88	5-4315-2256-7	Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по развитию речевых процессов у детей 5–6 лет с ОВЗ с задержкой психического развития. Предлагаемое в пособии планирование занятий предусматривает системный подход к организации работы всех специалистов (дефектолог, логопед, психолог, музыкальный руководитель, преподаватель изо, инструктор по физической культуре, воспитатель и др.) с данной категорией детей. Для закрепления материала во время индивидуальных и подгрупповых занятий рекомендуется использовать рабочую тетрадь, которая является частью методического комплекта по развитию речевого (фонематического) восприятия у детей 5–6 лет с ОВЗ (ЗПР). Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 5-6 лет с задержкой психического развития; • примерные конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных учреждений, а также родителям для работы с детьми, испытывающими проблемы в развитии. Оно может быть использовано в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи.	486	В заказ
Лукас О Приключения светофорных человечков. Новые детские книжки	АСТ, 0 г.	48	5-17-147218-4	Ольга Лукас — автор книг для детей и подростков. Её называют «современной сказочницей», и это неслучайно. Ольга Лукас пишет сказки, в которых знакомые сюжеты предстают по‑новому. Разговаривая с детьми на их языке, автор затрагивает актуальные проблемы общества и показывает, как их можно решить. В своей новой книге «Приключения светофорных человечков» Ольга Лукас на примере главных героев — Зелёного и Красного — объяснит, как важен и неповторим каждый из нас и как просто всё разрушить, если не замечать усилий того, кто всегда рядом с тобой.	444	В заказ
Жукова О.С Логопедические сказки: читаем и учимся	АСТ, 0 г.	128	5-17-149728-6	Все дети любят сказки – и это открывает замечательную возможность для того, чтобы развить их способности. Выполняя задания книги, юный ученик будет осваивать разнообразные навыки вместе с героями популярных русских сказок, что обеспечит большую вовлеченность ребенка в процесс обучения. Малыш научится читать и считать, разовьет мышление и речь, потренирует память и внимание. Для дошкольного возраста.	610	В заказ
Косинова Е.М Развиваем речь ребенка. Авторская методика Косиновой Е.М	Эксмо, 0 г.	64	5-04-111457-2	В пособии представлена комплексная система занятий, которая обеспечит правильное формирование связной речи у современного ребёнка. Она включает в себя уникальные упражнения для развития слухового внимания, понимания речи и обогащения словарного запаса. Специальные задания будут способствовать формированию языкового чутья, познавательной и творческой активности малыша. В пособие включено много игровых упражнений на развитие подражания, а также простые и интересные упражнения для развития мелкой моторики, которые стимулируют формирование речи, внимания, памяти, пространственных представлений и благотворно влияют на последующее развитие ребёнка. Пособие адресовано педагогам, логопедам и родителям для занятий с ребёнком.	581	В заказ
Михайловская Г.Е. Выделяем звуки - составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6-10 лет	Гном и Д, 0 г.	32	5-00160-524-9	Цель данного альбома - развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления. Для этого ребенку необходимо расшифровать предложение: выделить из ряда слов - названий картинок заданные звуки или слоги, записать их буквами в ряд, а затем разделить его на слова и записать получившееся предложение с учетом правил русского языка. Альбом адресован учителям-логопедам образовательных учреждений, логопунктов и школ, родителям.	97	В заказ
Михайловская Г.Е. Выделяем слоги — составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6-10 лет	Гном и Д, 0 г.	32	5-00160-525-6	Цель данного альбома — развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления. Для этого ребенку необходимо расшифровать предложение: выделить из ряда слов — названий картинок заданные звуки или слоги, записать их буквами в ряд, а затем разделить его на слова и записать получившееся предложение с учетом правил русского языка. Альбом адресован учителям-логопедам образовательных учреждений, логопунктов и школ, родителям.	97	В заказ
Bondibon Логомозаика. Звуки Р и Рь. Настольная игра	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3919	Красочная и яркая игра с карточками - прекрасный способ весело и с пользой провести время с друзьями и в кругу семьи. Красивые иллюстрации привлекут внимание ребенка. Цель игры - научиться произносить сложные звуки. В логопедической игре вы найдете картинки со звуками [Р] и [Р']. Нужно сложить из 30 карточек большое изображение так, чтобы каждая картинка нашла свою вторую половинку. Настольная игра направлена на развитие логического и стратегического мышления, коммуникативных навыков, умения принимать совместные решения. Все элементы игры выполнены из качественных и прочных материалов, окрашены безопасными нетоксичными красками, устойчивыми к износу и выгоранию.	565	В заказ
Bondibon Логомозаика. Звуки Л и Ль. Настольная игра	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3917	Дидактическая игра для развития речи и внимания. Перед вами необычная мозаика, где подобраны картинки со звуками [Л] и [Л']. Под видом развлекательной игры ребёнок закрепляет правильное произношение этих сложных звуков в словах. Правила необычайно просты и надолго увлекают ребёнка в игровой процесс.	563	В заказ
Bondibon Логопазлы. Парные согласные Г-К Д-Т. Настольная игра 2 в 1	Bondibon, 0 г.	0	ВВ5120	Работа над развитием речи требует терпения. Добиться повторения ребенком слов и удержать внимание на карточках бывает очень непросто. На помощь приходит игра «Логомозаика. Парные согласные Г-К, Д-Т" от Bondibon! Ребенок будет с нетерпением ждать занятий. И нужные звуки появятся в его лексиконе достаточно быстро! С Логомозаикой Вы научитесь правильно произносить согласные звуки и узнаете, в каких случаях они твердые, в каких - мягкие. Из множества красочных фрагментов вам предстоит сложить буквы: Г, К, Т и Д. На каждой из них изображены различные предметы. В названии этих предметов присутствует та буква, на которой они нарисованы — отыщите её, называя предметы вслух. Теперь, когда каждый из элементов занял своё место, переверните получившиеся буквы и начните вторую игру. Считывайте предметы, правильно согласовывая числительные и существительные.	829	В заказ
Козлова С.А,Рубин А.Г Математика шаг за шагом. Часть 2. 4-5 лет. Пособие для детей	Баласс, 0 г.	112	5-9500701-8-1	Пособие предназначено для комплексного развития детей 4-5 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от других пособий, формирование элементарных математических представлений и развитие умений осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП "Детский сад 2100" и УМК "Математика шаг за шагом" (авторы С.А. Козлова, С.С. Кузнецова, Т.Р. Кислова, А.Г. Рубин). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями.	477	В заказ
Нищева Н.В Мой букварь Мини. Книга для обучения дошкольников чтению	Детство-Пресс, 0 г.	256	5-907421-84-4	Это необычный букварь. Он написан учителем-логопедом. Знание закономерностей формирования детской речи и большой практический опыт подсказали автору идею изменить традиционно принятую в букварях последовательность знакомства ребенка с буквами русского алфавита: трудные для произнесения звуки и соответствующие этим звукам буквы даются здесь в последнюю очередь; это поможет предотвратить возникновение у ребенка нарушений чтения и письма. Букварь можно рекомендовать для обучения чтению как детей с нормальным речевым развитием, так и малышей, имеющих дефекты речи. Его могут использовать логопеды, воспитатели, родители. Обучение доставит малышу удовольствие, потому что в книге много игр, занимательных заданий, стихов и ярких картинок. Взрослому же помогут обучать ребенка краткие и ясные методические указания, которые есть на каждой странице букваря.	557	В заказ
Bondibon Логопазлы. Парные согласные В-Ф Б-П. Настольная игра 2 в 1	Bondibon, 0 г.	0	ВВ5121	Работа над развитием речи требует терпения. Добиться повторения ребенком слов и удержать внимание на карточках бывает очень непросто. На помощь приходит игра «Логомозаика. Парные согласные В-Ф, Б-П" от Bondibon! Ребенок будет с нетерпением ждать занятий. И нужные звуки появятся в его лексиконе достаточно быстро! С Логомозаикой Вы научитесь правильно произносить согласные звуки и узнаете, в каких случаях они твердые, в каких - мягкие. Из множества красочных фрагментов вам предстоит сложить буквы: В, Ф, Б и П. На каждой из них изображены различные предметы. В названии этих предметов присутствует та буква, на которой они нарисованы — отыщите её, называя предметы вслух. Теперь, когда каждый из элементов занял своё место, переверните получившиеся буквы и начните вторую игру. Считывайте предметы, правильно согласовывая числительные и существительные.	829	В заказ
Спектр Тележка для супермаркета	Спектр, 0 г.	0	У497	Игрушечная тележка для супермаркета, в которой ваша малышка сможет возить продукты, играя в магазин. Игрушка изготовлена из высококачественных материалов, безопасных для здоровья.	574	В заказ
Оксва Театр на столе. Театр Сказок	Оксва, 0 г.	0	681103	В состав игры входят фигурки-персонажи из разных сказок , "теремок" (всего 20 фигурок) и подставки к ним. Можно разыграть такие сказки как: "Репка", "Колобок", "Теремок", "Курочка Ряба", "Маша и Медведь", "Бычок смоляной бочок", "Кот, Петух и Лиса" и показывать сказочные представления друг для друга или для гостей. Игра развивает внимание, воображение, речь, память, пространственную ориентацию.	795	В заказ
Давыдова М.А Музыкальный словарь. Школьный словарик	Вако, 0 г.	96	5-408-01950-2	В словаре представлен разнообразный материал, необходимый тем, кто только начинает заниматься музыкой. Здесь вы найдёте толкование музыкальных терминов, прочитаете о жизни и творчестве известных композиторов, узнаете, как устроены и как выглядят музыкальные инструменты. Пособие будет полезно как учащимся на уроках музыки, так и широкому кругу любителей музыки, педагогам и родителям, воспитывающим в детях интерес к этому виду искусства.	140	В заказ
Вербовская Е.В Технология двигательно-экспрессивного развития ребенка 5-6 лет. Методическое пособие	НИРО, 0 г.	301	5-7565-0853-6	Пособие представляет собой подробное методическое руководство по реализации педагогической технологии двигательно-экспрессивного развития ребенка 5-6 лет в дошкольных образовательных организациях, в центрах поддержки развития ребенка, в группах предшкольной подготовки. Предлагается полноценная программа занятий, которую можно реализовать в течение учебного года. Структура пособия включает методические основы реализации педагогической технологии, организацию работы с родителями, педагогическую диагностику методом наблюдения, перспективно-тематическое планирование, подробные конспекты занятий с детьми. Издание адресовано воспитателям ДОО, методистам и педагогам-психологам, родителям, учителям начальных классов, гувернерам, педагогам центров поддержки развития ребенка и организаторам кружковой работы.	348	В заказ
Куцина Н Играй и Говори. Читаем понимаем. Логопедические карточки	Литур, 0 г.	21	5-9780-1472-3	Работая с данным набором карточек, ребенок учится воспринимать сюжетную картинку, вычленять ее части, находить конкретные предметы. Важно научиться осознанно отвечать на вопрос — «да» или «нет», а также составлять правильное предложение, ориентируясь на сюжет. Например: «Девочка несет сумку?» — «Нет. Девочка несет листочки». Работая с предметными картинками и словами, ребенок определяет, есть этот предмет на сюжетной картинке или нет. В процессе занятий с карточками у ребенка развивается зрительное восприятие, внимание, словесно-логическое мышление, связная речь. Предложите ему составить предложение с парой картинок. Например: «Девочка и кошка». Может быть, у вас получится несколько вариантов. (Девочка играет с кошкой. Девочка гладит кошку. Девочка кормит кошку. Кошка сидит у девочки на коленях и т.д.) Используя этот набор карточек, поиграйте в игры «Чего не стало?», «Что изменилось?», «Подпиши картинку» (прочитав слово, нужно найти соответствующую предметную картинку).	203	В заказ
Куцина Н Играй и Говори. Учимся отвечать на вопросы. Логопедические карточки	Литур, 0 г.	21	5-9780-1470-9	В этом наборе собраны разные типы вопросов. Это социальные вопросы, касающиеся быта и жизни ребенка. Ответы подразумевают использование существительных в разных падежах, с предлогами и без них. Работая по данным карточкам, ребенок учится отвечать на вопросы сначала с опорой на картинку, потом без опоры. В вопросах учим подбирать существительные к глаголу и, наоборот, глагол к существительному. Просите малыша отвечать на вопросы как односложно, так и полным предложением.	203	В заказ
Куцина Е Играй и Говори. Односложные слова. Логопедические карточки	Литур, 0 г.	21	5-9780-1465-5	Пособие предназначено для детей, начинающих говорить. В карточках подобраны задания, насыщенные словами 3-й слоговой структуры (по А.К. Марковой) — словами из одного закрытого слога: бык, гусь, дом, жук, ком, кот, кит, лев, лес, лук, лось, мак, мед, мяч, нос, пень, сок, сом, тень, суп, душ. Эта слоговая структура слова достаточно просто усваивается детьми. Для того чтобы ребенок запомнил слово, необходимо его повторить не один раз. Предлагаемые упражнения способствуют многократному произнесению этих слов для более прочного их запоминания. Старайтесь формулировать вопрос таким образом, чтобы малыш отвечал одним словом в именительном падеже. Например: «Кто живет в доме?» — «Кот»; «Кто сидит на пне?» — «Бык». Задания на развитие внимания, памяти, восприятия сделают занятия по карточкам увлекательными и полезными. Просите ребенка называть картинки даже при выполнении неречевых заданий. Например, при поиске половинок животных каждый раз стимулируйте его на произнесение слова: «Кто это?» — «Гусь». Задания на проговаривание слова без визуальной опоры (когда ребенок спрятал ту или иную картинку или вы перевернули карточку) способствуют развитию самостоятельной речи. Разрезав картинки из Приложения на с. 17-21, можно играть в «Чего не стало?», «Что изменилось?», «Парные картинки». Картинки можно прикреплять на доску, прятать в крупу или песок, грузить в машину, прикреплять на прищепки и т.д. Просите ребенка проговаривать слово, с которым совершается действие.	203	В заказ

Корзина

Прайс-лист