Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 29. Образный строй речи дошкольника (имена прилагательные). 3-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-907179-85-1		Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Подборка картинок, необходима для работы по обогащению лексики детей дошкольного возраста именами прилагаельными.	395	В заказ
Русское слово Времена года В городе В деревне В лесу Демонстрационные материалы для детского сада	Русское слово, 0 г.	12	5-533-01737-4		Демонстрационные материалы «ВРЕМЕНА ГОДА. В городе. В деревне. В лесу» входят в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК» и предназначены для использования в детском саду с целью речевого и познавательного развития детей дошкольного возраста. 12 картин размером 30х42 см на следующие темы: 1. В городе осенью 2. В городе зимой 3. В городе весной 4. В городе летом 5. В деревне осенью 6. В деревне зимой 7. В деревне весной 8. В деревне летом 9. В лесу осенью 10. В лесу зимой 11. В лесу весной 12. В лесу летом	1057	В заказ
Нищева Н.В Картотека сюжетных картинок. Выпуск 21. Автоматизация и дифференциация звуков. Картинки и тексты	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907106-43-7		В пособии представлены сюжетные картинки для автоматизации и дифференциации в тексте звуков разных групп. С использованием данного пособия с ребенком могут быть организованы разные формы работы: отраженное повторение текста вслед за логопедом, пересказ текста с опорой на картинку или составление рассказа по картинке и опорным словам.	198	В заказ
Нищева Н.В Картотека сюжетных картинок. Выпуск 24. Глагольный словарь дошкольника	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-907317-27-7		Настоящее пособие включает в себя подборку картинок-действий, необходимых как для исследования состояния глагольного словаря, так и для работы по формированию, расширению, актуализации глагольного словаря детей-дошкольников. Картинки, нарисованные в едином стиле представляют собой готовую картотеку. Адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОУ.	470	В заказ
Нищева Н.В Алгоритмические схемы для рассказывания сказок. 3-8 лет. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907421-15-8		Развитие связной речи ребенка является одной из важнейших задач дошкольного детства. Русские народные сказки всегда использовались для развития речи малышей и обучения их пересказу, учили детей чувствовать глубину и красоту русского языка, позволяли услышать мелодику русской речи. В пособии представлены русские народные сказки, вопросы для беседы по ним, алгоритмические схемы для пересказа сказок, цветные иллюстрации. Пособие адресовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.	207	В заказ
Волкова Л.С Нарушения темпа и ритма речи Книга 2. Заикание. Брадилалия. Тахилалия	ВЛАДОС, 0 г.	431	5-691-01215-0		В пособии представлены извлечения из работ известных отечественных и зарубежных авторов, касающиеся преимущественно методических подходов к преодолению заикания и расстройств темпа и ритма речи несудорожного характера, а также вопросов организации логопедической помощи заикающимся. Пособие адресовано логопедам специальных (коррекционных) образовательных дошкольных и школьных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.	257	В заказ
Веселая мимическая гимнастика	Детство-Пресс, 2013 г.	32	5-89814-894-2	70х100 1/16	Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки мимической и артикуляционной моторики ребенка к формированию артикуляционных укладов трудных звуков русского языка. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками для развития мимической моторики и профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение гимнастики снабжено забавными картинками и описано в четверостишии. Взрослым, занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации	293	В заказ
Нищева Н.В Веселая артикуляционная гимнастика 2	Детство-Пресс, 2013 г.	32	5-89814-890-4	70х100 1/16	В наглядно-дидактическом пособии представлены упражнения общей артикуляционной гимнастики, которые помогут подготовить артикуляционный аппарат ребенка к постановке трудных звуков русского языка. Пособие может использоваться как в работе с детьми с речевой патологией, так и с нормально развивающимися дошкольниками для профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение гимнастики проиллюстрировано забавными картинками, описано в стихотворении, представлено на схеме. Для взрослого, занимающегося с ребенком, даны методические рекомендации. Все упражнения следует выполнять взрослому вместе с ребенком, сидя перед зеркалом.	293	В заказ
Ершова Занятия с дошкольниками имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Ранний дошкольный возраст	Детство-Пресс, 2011 г.	144	5-89814-681-8	60х90 1/16	В данном пособии предложен комплекс мероприятий для работы с детьми раннего возраста, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Комплексная направленность системы занятий подразумевает воздействие не только на речевую сферу, но и на восприятие, внимание, мышление, память. Издание предназначено для специалистов ДОУ, а также может быть полезно родителям в домашних занятиях с детьми раннего дошкольного возраста.	144	В заказ
Нищева Н.В Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов. 4-7 лет. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907317-84-0		Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах и объектах. В старшей группе детей учат составлять не только описательные, но и сравнительные рассказы. В подготовительной группе все умения у предшкольников закрепляются, и особое внимание уделяется творческой составляющей. В тетради представлены алгоритмические схемы для составления описательных и сравнительных рассказов по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду, образцы рассказов, расшифровка и описание каждой схемы для педагогов. Рекомендовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.	207	В заказ
Чеменева А.А Коммуникативно-ориентированная предметная среда физкультурного образования дошкольника	Детство-Пресс, 2013 г.	176	5-89814-876-8	60х90 1/16	Каковы возможности среды физкультурного образования в обеспечении целостного развития ребенка дошкольного возраста? Как использовать средства и способы педагогической коммуникации в создании условий для оптимального выбора педагогом и ребенком физкультурных пособий и оборудования? Пособие предлагает как теоретическое обоснование решения данных проблем, так и практический материал для конкретных решений. В книге также представлены варианты нестандартного физкультурного оборудования в разных возрастных группах дошкольных учреждений, разработанного с учетом принципов педагогической интеграции и индивидуально-дифференцированного подхода к физическому развитию и здоровью детей. Пособие предназначено для педагогов и специалистов ДОУ, преподавателей и студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений.	314	В заказ
Развитие конструктивной деятельности у дошкольников.	Детство-Пресс, 2012 г.	112	5-89814-840-9	60х90 1/16	В пособии рассматривается значение конструктивной деятельности в психической жизни ребенка, развитие конструктивного праксиса в онтогенезе. Описаны методы исследования, предложена программа коррекционно-развивающей работы. Здесь же предложены общеукрепляющие и общеразвивающие упражнения, способствующие здоровьесбережению детей. Приведены конспекты занятий, которые могут быть использованы как при работе детьми с нормальным развитием, так и с детьми, имеющими проблемы и отклонения в развитии. Пособие адресовано психологам, дефектологам, практическим работникам ДОУ. Элементы занятий могут быть включены также в работу логопеда, так как проблемы конструктивной деятельности часто связаны с трудностями формирования письма и чтения.	132	В заказ
Нищева На прогулку, детский сад! Оборудования прогулочных площадок и организация совместной деятельности с детьми на прогулке.	Детство-Пресс, 2013 г.	192	5-89814-848-5	60х90 1/16	В сборнике представлены лучшие материалы, присланные на конкурс «На прогулку, детский сад!», объявленный редакцией журнала «Дошкольная педагоги- ка». Работы педагогов посвящены дизайну участка детского сада и оборудования прогулочных площадок, а также описанию самих прогулок (игры, эксперименты, развлечения, забавы, проекты).	304	В заказ
Голицына Н.С Физкультурный калейдоскоп для дошкольников	Скрипторий, 0 г.	104	5-98527-052-5		Практическое пособие адресовано воспитателям и инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений. Предлагаемые варианты подвижных игр и мини-сказки к ним, интересные парные и групповые упражнения, сценарии проведения Дней здоровья и спортивных развлечений, рекомендации по организации туристских прогулок и последовательность обучения спортивным играм и упражнениям, элементы спортивного ориентирования и упражнения на расслабление, забавные игры и веселые упражнения, представленные в книге, помогут педагогам детских садов организовать разнообразную и интересную двигательную деятельность дошкольников, способствующую сохранению и укреплению их здоровья.	56	В заказ
Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании.	Детство-Пресс, 2013 г.	192	5-89814-856-0	60х90 1/16	Книга содержит материалы исследовательских проектов развития ребенка в области дошкольного, дополнительного и начального общего образования. Представленные материалы раскрывают целостный контекст развития ребенка в процессе взаимодействия основных институтов образования, семьи и социума, призванных обеспечивать полноценное сопровождение образования детей. Издание предназначено для педагогических работников учреждений дошкольного, дополнительного и начального общего образования, преподавателей профильных вузов.	232	В заказ
Bondibon Нанонаука. Французские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3487		Набор "Нанонаука" от BONDIBON пожалуй лучший подарок для любознательного ребенка! Ведь "Нанонаука" охватывает широчайший спектр самых интересных тем, связанных с окружающим миром. Благодаря красочному буклету, входящему в набор, и проведению захватывающих опытов можно узнать, зачем современная наука учится у природы, как крылья бабочки вдохновили ученых на создание сверхбыстрого интернета и почему так важно бережно относится к природе. С набором для опытов "Нанонаука" Ваш ребенок проведет досуг весело и с пользой!	1382	В заказ
Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 2.	Детство-Пресс, 2013 г.	240	5-89814-891-1	60х90 1/16	В сборнике материалов по итогам конкурса «Крибле! Крабле! Бумс!», проведенного журналом «Дошкольная педагогика», представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Планирование построено таким образом, что позволяет помочь дошкольникам упорядочить и систематизировать знания об окружающем мире, постичь связи между природными явлениями. Постепенное усложнение планирования работы в каждой последующей возрастной группе, концентрическое наращивание изучаемого материала позволяют детям не только овладевать способностью выявлять особенности предметов, но и приобретать умения сопоставлять их, устанавливать сходства и различия между ними, осуществлять анализ на уровне видовых понятий и родовых обобщений. Издание адресовано руководителям и воспитателям ДОУ.	376	В заказ
Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 1.	Детство-Пресс, 2013 г.	240	5-89814-888-1	60х90 1/16	В сборнике материалов по итогам конкурса «Крибле! Крабле! Бумс!», проведенного журналом «Дошкольная педагогика», представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Планирование построено таким образом, что позволяет помочь дошкольникам упорядочить и систематизировать знания об окружающем мире, постичь связи между природными явлениями. Постепенное усложнение планирования работы в каждой последующей возрастной группе, концентрическое наращивание изучаемого материала позволяют детям не только овладевать способностью выявлять особенности предметов, но и приобретать умения сопоставлять их, устанавливать сходства и различия между ними, осуществлять анализ на уровне видовых понятий и родовых обобщений. Издание адресовано руководителям и воспитателям ДОУ.	352	В заказ
Читать легко, читать смешно! Часть 1.	Детство-Пресс, 2013 г.	96	5-89814-854-6	60х90 1/8	Данная книга является первой частью сборника стихов и считалок, являющегося своеобразным пособием по обучению чтению детей дошкольного возраста. Удивительно веселые, остроумные, красочно иллюстрированные стихи и считалки создадут игровую обстановку во время обучения и помогут приобщить ребенка к самостоятельному чтению. Сборник состоит из двух книг (часть I и часть II). Книга предназначена для родителей детей дошкольного возраста, а также воспитателей и учителей-логопедов ДОУ.	272	В заказ
Котлякова Т.А Разноцветный мир. Часть 4. 6-7 (8) лет	Баласс, 0 г.	64	5-6040729-1-2		Пособие предназначено для художественно-эстетического развития детей 6–7(8) лет, направлено на формирование у ребёнка целостной картины мира через изобразительную деятельность. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП «Детский сад 2100», и УМК «Разноцветный мир» (авторы Т.А. Котлякова и др.). Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, организациях дополнительного образования, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми.	477	В заказ
Бунеев Р.Н.,Кислова Т.Р Цветной Букварик. Пособие для детей 5-7 лет	Баласс, 0 г.	112	5-9500700-1-3		Данное пособие предназначено для начального обучения чтению старших дошкольников и является преемственным по отношению к УМК «По дороге к Азбуке» для речевого развития детей дошкольного возраста (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова и др.). С его помощью любой взрослый сможет самостоятельно обучить ребёнка 5–7 лет чтению. Букварик составлен с учётом интересов, возможностей и возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, содержит много красочных и шутливых иллюстраций. Пособие соответствует ФГОС дошкольного образования. Сочетает в себе традиционные и коррекционные подходы, что позволяет уже на начальном этапе обучения чтению предупредить возможные ошибки чтения и письма. Букварик может использоваться для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, логопедических группах, организациях дополнительного образования, для индивидуальных занятий родителей с детьми.	477	В заказ
Сфера Плакат вырубной МИНИ Снеговичок	Сфера, 0 г.	0	ФМ-11999	253х230 мм	С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. 253х230 мм	22	В заказ
Кирсанова С.В Обучение технике оригами детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией.	Детство-Пресс, 2013 г.	144	5-89814-864-5	60х90 1/16	Оригами — один из видов деятельности, которые интересны детям, развивают точность и координацию движений, позитивно влияют на интеллектуальное развитие ребенка. Книга знакомит педагогов с техникой оригами, приемами и этапами работы, условиями и структурой занятия по конструированию из бумаги по типу оригами. Представлены перспективный план, а также конспекты занятий с детьми, страдающими общим недоразвитием речи. Издание предназначено для воспитателей коррекционных групп ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми старшего дошкольного возраста.	229	В заказ
Харченко Т.Е Спортивные праздники в детском саду	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1406-9		Материал книги представляет собой сценарии спортивных праздников и развлечений, подвижных игр, КВН и викторин для детей 3-7 лет. Все мероприятия разделены по временам года - зимние праздники и развлечения, весенние, летние и осенние. Представлены также и праздники различной тематики для любого времени года. Книга адресована инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОО, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, студентам педагогических вузов и неравнодушным родителям.	183	В заказ
Bondibon Солнечный робот. Французские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ2289		Соберите робота, и познакомьтесь с робототехникой альтернативной энергией! Любая собранная модель робота приводится в движение с помощью солнца, так что батарейки не потребуются. Робот начинает двигаться при прямом попадании на него солнечных лучей. Играя в этот набор, можно создать роботов двух уровней сложности. К моделям роботов первого уровня сложности относятся: робот-черепаха, робот-жук, четырехколесный робот, шагающий робот, робот-собака и робот-колесо. Если все получается, то можно проверить свои способности по сборке моделей второго уровня сложности: робот-колобок, авто-робот, робот-ползун, робот-серфингист, робот-боксер и робот-гребец.	1796	В заказ
Весна Мир вокруг нас Игра лото	Весна, 0 г.	0	Д-224		Уважаемые взрослые! Предлагаем Вам игру-лото для детей дошкольного возраста. Занимательная игра поможет вашему ребенку научиться классифицировать предметы, развивать его зрительное восприятие, образное мышление и внимание.	150	В заказ
Школа 7 гномов Московский кремль От 5 до 6 л	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-215-6		Книга ознакомит малыша с достопримечательностями московского Кремля. Дети узнают, какие соборы находятся на территории Кремля, чем знамениты Царь-пушка и Царь-колокол, что собрано в уникальной оружейной коллекции.	76	В заказ
Воронкевич Добро пожаловать в экологию! Наглядная информация для родителей. Подготовительная к школе группа (6-7 лет). Часть 2.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-89814-744-0	60х90 1/8	Предлагаемое издание содержит сменный дидактический материал для оформления раздевалок в старшей группе детского сада и входит в комплект авторских пособий «Добро пожаловать в экологию!». Пособие рекомендуется педагогам ДОУ и родителям.	144	В заказ
Мозаика-С Вежливые слова. Малышарики. Курс раннего развития 2+	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-1606-1		Книга «Вежливые слова» входит в курс раннего развития «Малышарики» для детей от 2 до 3 лет и предназначена для детей, которые уже умеют говорить. Ее основная задача – вывести ребенка на рассуждение и высказывание своего мнения. На страницах книги вы найдете красочные сюжетные картинки о жизни Малышариков. Рассматривая и обсуждая их с ребенком, вы поможете ему научиться «вежливым» словам, стать внимательным и не обижать друзей, почувствовать, что вежливые слова действительно волшебные и помогают дружить и общаться. Пазлы на картонной вкладке помогут превратить обучение в веселую игру. Их будет удобно хранить в конверте, расположенном на внутренней стороне обложки. Как развивается ребенок в 2 года? Как с ним заниматься? На эти и другие вопросы ответы даст «Родительская страничка» - вы сможете построить занятия с малышом так, чтобы они приносили ему не только пользу, но и радость.	120	В заказ
Артюхова И.С Веселые буквы и звуки. Мир открытий для малышей	Бином, 0 г.	0	5-9963-4408-6		Не чтение, а игра! В руках малыша – яркая, познавательная, развивающая книжка. Читайте, рассматривайте рисунки. Обсуждайте их, выслушивайте всё, что скажет ребёнок. Называйте героев-помощников: попугая Поболтая, весёлого дятла-художника и других. Возьмите в руки похожие игрушки. Пусть малыш вместе с этими героями (или за них) отвечает на вопросы, дорисовывает, находит предметы, рассказывает. Угадывайте, составляйте предложения и короткие рассказы. Пусть это будет весело и доставит вам и малышу удовольствие! Главное – вовлечение и увлечение. Когда малышу не скучно? Не только тогда, когда ему весело. Важнее дать ребёнку возможность удовлетворить актуальные потребности. А для малыша до 3 лет самое главное – это, прежде всего, исследо-вание предметов. Дети с удовольствием исследуют всё: согласно законам психологии, ведущая деятельность в их развитии – предметно-манипулятивная. Начало для исследования и игры. При рассматривании иллюстраций, чтении, выполнении заданий обязательно давайте ребёнку в руки игрушки или предметы, играйте с ним, разыгрывайте ситуации. И конечно, всегда необходимо позитивное общение: со взрослыми, со сверстниками. Только когда всё сходится, малыш успешно развивается. По законам психологии. Только в ведущей деятельности происходит развитие всех психических функций малыша: памяти, внимания, речи, мышления, восприятия. С учётом этого разработаны игровые задания, которые предлагаются в наших книгах. Развиваются все психические функции, а также эмоции, координация и моторика руки. С радостью и удовольствием! Прекрасные иллюстрации, занимательная познавательная информация, юмор и радостный настрой увлекут вас и вашего малыша. Малыш занимается с увлечением, с позитивным эмоциональным настроем, и это – основа для реального продвижения вперёд в его развитии!	158	В заказ
Организация игрового пространства в ДОУ в контексте ФГТ. Практико-ориентированное пособие.	Детство-Пресс, 2013 г.	160	5-89814-893-5	60х90 1/16	Пособие содержит теоретические основы организации игрового пространства в ДОУ, перечень нормативных документов, регламентирующих организацию предметно-развивающей среды и реализацию условий по организации игрового пространства в ДОУ в контексте ФГТ. В приложениях к пособию изложены: карта анализа предметно-развивающей среды; памятки воспитателю по организации предметно-развивающей среды; примерный перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения ДОУ. Пособие предназначено для заведующих ДОУ, старших воспитателей, методистов, воспитателей и специалистов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей.	241	В заказ
Мамаева М.А. Если ребенок часто болеет...	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-89814-729-7	60х90 1/16	В книге автор делится опытом решения одной из актуальных проблем педиатрии сегодняшнего дня — часто болеющие дети. Рассмотрены вопросы диагностики, лечения и оздоровления таких детей. Книга будет интересна родителям детей дошкольного и школьного возраста, а также начинающим педиатрам и студентам педиатрических вузов и училищ.	71	В заказ
Чудесные наклейки. Живая азбука	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-0222-4	215x280 мм	Эта замечательная иллюстрированная азбука познакомит Вашего ребенка с различными птицами, насекомыми и зверями; поможет в игровой форме с легкостью запомнить буквы родного алфавита. Если ребенок уже умеет читать, он сможет прочесть название животного рядом с каждой буквой. Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться. Украшать книгу наклейками — занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, позволяет лучше узнавать окружающий мир, положительно влияет на речевое и интеллектуальное развитие малыша, учит находить и принимать решения.	130	В заказ
Мозайка Чудо-наклейки. Мир джунглей	Мозаика-С, 2013 г.	48	5-43150-141-8	215x280	Эта увлекательная книга познакомит вас с миром джунглей. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки тропических зверей, насекомых и цветов!	487	В заказ
Мозайка Чудо-наклейки. Динозавры	Мозаика-С, 2013 г.	48	5-43150-142-5	215x280	Эта увлекательная книга познакомит вас с миром динозавров. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки удивительных динозавров, когда-то живших на нашей планете!	487	В заказ
Чудесные наклейки. Посчитай и угадай	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-0176-0	215x280 мм	Эта увлекательная книга поможет ребенку научиться считать до десяти в игровой форме. Украшать книгу наклейками – занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, позволяет детям лучше узнать окружающий мир, положительно влияет на речевое и интеллектуальное развитие малыша. Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться.	144	В заказ
Мозайка На лугу. Первые раскраски малыша	Мозаика-С, 2013 г.	24	5-4315-0221-7	225x225 мм	Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности!	90	В заказ
В путешествии. Рисуем пальчиками	Мозаика-С, 0 г.	12	5-43150-199-9	230x230 мм	Пальчиковое рисование доступно малышу уже в 1 год. Оно великолепно развивает мелкую моторику, координацию движений, речь, фантазию, интеллект, творческие способности. Рисуя, малыш знакомится с цветами и учится различать их. Прочитайте ребенку стихотворение, назовите изображение и предложите порисовать вместе. Если ваш малыш рисует пальчиками впервые, возьмите его руку в свою, обмакните пальчик ребенка в краску и покажите, как нужно ставить на картинке пятнышки-отпечатки, заполняя ими контур изображения. Очень скоро малыш научится самостоятельно рисовать пальчиками. Обязательно хвалите малыша, демонстрируйте его творения близким. Готовую картинку можно вырезать и поместить в рамку на память о первых творческих успехах вашего ребенка.	71	В заказ
Мозайка В океане. Первые раскраски малыша	Мозаика-С, 0 г.	24	5-4315-0220-0	225x225 мм	Серия раскрасок с наклейками для самых маленьких. Эти книжки обязательно понравятся каждому малышу. В них он найдет замечательные добрые картинки, яркие наклейки, большие области для раскрашивания и подписи под рисунками. С заданиями в книжке справятся даже самые маленькие дети: познакомятся с рисунком, подберут к нему соответствующую наклейку и приклеят ее, а затем раскрасят картинку. Раскраски с наклейками развивают мелкую моторику, восприятие цвета и формы, интеллект и творческие способности!	56	В заказ
В лесу. Рисуем пальчиками	Мозаика-С, 0 г.	12	5-43150-139-5	230x230 мм	Пальчиковое рисование доступно малышу уже в 1 год. Оно великолепно развивает мелкую моторику, координацию движений, речь, фантазию, интеллект, творческие способности. Рисуя, малыш знакомится с цветами и учится различать их. Прочитайте ребенку стихотворение, назовите изображение и предложите порисовать вместе. Если ваш малыш рисует пальчиками впервые, возьмите его руку в свою, обмакните пальчик ребенка в краску и покажите, как нужно ставить на картинке пятнышки-отпечатки, заполняя ими контур изображения. Очень скоро малыш научится самостоятельно рисовать пальчиками. Обязательно хвалите малыша, демонстрируйте его творения близким. Готовую картинку можно вырезать и поместить в рамку на память о первых творческих успехах вашего ребенка.	71	В заказ

Корзина

Прайс-лист