• Этот интереснейший набор предназначен для изучения сил воздуха, о которых ребенок может даже не догадываться.
• С помощью набора можно будет запустить реактивную ракету, собрать необычный летательный аппарат и устроить настоящие гонки в воздухе и на земле.
• Путем веселых экспериментов набор поможет наглядно понять, что такое реактивная тяга и как сила воздуха способна приводить в движение автомобиль.

Комплектация

3 картонных листа для вырезания деталей автомобиля, 8 дисков из пенопласта для фиксации колес, 6 соломинок, согнутая соломинка, 20 метров направляющей веревки, палочка для прокалывания картона и пенопласта, 6 воздушных шариков, липкий диск из пенопласта, красочная инструкция.

В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 2–3 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает наблюдения за объектами и явлениями природы, игровые упражнения, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Как играть?
- Назови картинку. Найди её квартирку в домике. (Ребёнок подбирает картинку к тени и «заселяет» её в домик.)

Я назову слова-признаки, а ты угадай слово и покажи соответствующую картинку.
Длинноклювый, крылатый - …(дятел)                  Серый, добрый, огромный - …(слон)
Серый, клыкастый - … (волк)                                Быстрокрылая, вилохвостая - …(ласточка)
Зубастая, хищная - …(акула)                                     Могучий, рогатый, горбатый…(лось)

- Покажи и назови картинку в верхнем левом углу; в верхнем правом углу; в нижнем левом углу; в нижнем правом углу.
      Еще больше интересных развивающих игр - в инструкции к игре!

Размер планшета: 22 см*27 см
Материал: фанера
Игра для закрепления произношения звука Л, для развития речи, зрительного восприятия, внимания, памяти, пространственных представлений, навыков звукового и слогового анализа.

В пособии представлены методические рекомендации, примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 3–4 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и Федеральная образовательная программа базируются на классических принципах дошкольной педагогики и психологии. Пособия, выпускаемые к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», проходят рецензирование в Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО) на соответствие ФГОС ДО и ФОП и могут использоваться в педагогической практике ДОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», воспитатели самостоятельно выбирают пособия для своей работы.

Как играть?
1. Игра «Телевизор». Рассмотрите телевизор  вместе с ребенком. Обратите внимание на круг с символами погоды, расскажите, что они обозначают.  Объясните, что такое термометр, для чего он нужен. Обсудите назначение телевизора и правила его  использования.  Спросите ребенка, какую телепрограмму показывают по телевизору? Уточните, для чего нужен прогноз погоды.
2. Игра «Времена года». Выберите любую большую  карточку «Явления природы» и попросите ребенка рассказать, что на ней изображено. Спросите, когда это бывает? Предложите  подобрать к большой карточке  соответствующую маленькую карточку «Время года». Подобным образом рассмотрите остальные карточки.
3. Игра «Круглый год». Выложите 4 большие карточки «Явления природы» в ряд перед ребенком. Объясните, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год». Попросите разложить большие карточки по кругу по порядку  смены времен года, начиная с весны. Каждый раз спрашивайте, какое время года наступит потом.
4. Игра «Какая сейчас погода?». Расскажите ребенку, кто такой метеоролог (человек, который изучает погоду и умеет ее определять). Попросите  посмотреть в окошко, чтобы определить, какая сейчас погода на улице. Предложите “зафиксировать” все наблюдения ребенка на телевизоре: установить температуру воздуха, с помощью красной стрелки указать сектор с соответствующей погодой, выбрать подходящие карточки «Явления природы» и «Время года» и прикрепить их к телевизору.
5. Игра «Прогноз погоды». Предложите ребенку представить себя в роли ведущего телепрограммы «Прогноз погоды». Попросите составить прогноз погодных явлений, рассказать об изменениях природы предстоящей поры года, прикрепив соответствующие картинки на телевизор.

Материал: фанера
Размер: 31 см*31 см
Игра для формирования представлений о природных и погодных явлениях,  развития памяти, логического мышления, речи.

Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления.
В состав комплекта входит набор декораций на липучках, который поможет разнообразить представления и сценки.

Материал ширмы: фанера
материал театра: фетр
высота пальчиковых игрушек: 7 см
высота ширмы: 20 см.

Как играть?
Придумывайте и выкладывайте из геометрических фигур силуэты транспорта, животных, мебели или растений, а также используйте картинки – образцы в приложенном буклете.

Материал: фанера
Размер головоломки: 12 см*12 см*0,6 см
Танграм - старинная восточная головоломка из фигур, развивающая наглядно-образное мышление, внимание, воображение и  умение работать по образцу.

Как играть?
1.    Игра «Звуковички». Рассмотрите вместе с ребенком фигурки всех Звуковичков. Уточните, чем они похожи и чем отличаются? Предложите найти «семейки» (одинаковых) Звуковичков. Спросите, сколько «семеек» получилось? Расскажите, что Звуковички обозначают определенные звуки.  Объясните, что все звуки делятся на гласные и согласные. Расскажите, что Звуковички в красном комбинезоне обозначают гласные звуки. Звуковички в синем комбинезоне обозначают согласные звуки.  
2.    Игра «Твердый-мягкий». Расскажите ребенку, что согласные звуки бывают твердые и мягкие. Попросите ребенка «превратить» твердый согласный звук в мягкий согласный, например: Б – БЬ, П – ПЬ, Д – ДЬ и т.д. Объясните, что Звуковички в синем комбинезоне обозначают твердые согласные звуки, в зеленом – мягкие согласные звуки.
3.    Игра «Определи звук». Разложите на столе карточки с картинками. Предложите ребенку выбрать 4-6 картинок и назвать первый звук в названии каждой картинки. Если ребенок правильно назвал все звуки, попросите выбрать подходящую картинку для каждого Звуковичка.
4.    Игра «Выложи слово». Выберите карточку с картинкой, в названии которой три звука (кот, мак, дом, кит) и предложите ребенку выложить данное слово из Звуковичков на крышке коробки.
5.    Игра «Подбери картинку». Разложите на столе карточки с картинками. Карточки со словами сложите в стопку, где простые слова будут расположены вверху. Задача ребенка взять верхнюю карточку из стопки, прочитать слово и подобрать к нему соответствующую карточку с картинкой.
6.    Игра «Грамотейка». Предложите ребенку вставить одну из карточек со словами в крышку коробки, прочитать слово и выложить звуковую схему данного слова с помощью Звуковичков. Например, схема слова КНИГА выглядит так: синий Звуковичок (твердый глухой согласный) – зеленый Звуковичок со звоночком (мягкий звонкий согласный) – красный Звуковичок с молоточком (гласный ударный) – синий Звуковичок со звоночком (твердый звонкий согласный) – красный Звуковичок (гласный).
      Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера, бумага
Размер коробки: 29 см*6,5 см*4,5 см
Пособие для развития звуко-буквенного анализа, слухоречевой памяти, обучения навыкам чтения. Пособие Звуковички можно использовать отдельно, а можно объединять с другими пособиями из серии "Логопедический городок".

Состав игры:

- коробка для хранения с функциональной крышкой;
- 10 двусторонних карточек-картинок;
- 10 двусторонних карточек-слов;
- Звуковички:
6 штук – в красном комбинезоне (для обозначения гласных звуков),
6 штук – зеленого цвета (для обозначения мягких согласных звуков),
6 штук – синего цвета (для обозначения твердых согласных звуков),
2 штуки – красного цвета с молоточком (для обозначения гласных ударных звуков),
4 штуки – синего цвета с колокольчиком (для обозначения твердых звонких согласных звуков),
4 штуки – зеленого цвета с колокольчиком (для обозначения мягких звонких согласных звуков);
- 12 подставок для Звуковичков.
Перед началом игры рекомендуем закрепить Звуковичков на подставках.

Комплектация

Гайка (1 шт), пипетка (1 шт), скрепка для бумаги (1 шт), металлическая пластинка от банки (5 шт), резинка (1 шт), белый клей (1 шт), деревянная палочка (2 шт), маленькая ракета (1 шт), большая чашка (1 шт), маленькая чашка (1 шт), д-лимонен (1 флакон), акриловые краски (1 набор), кисточка (1 шт), скворечник (7 шт), пена (22 шт), палитра (1 шт), парашют (1 шт), инструкция

Простая и полезная игра для развития внимания и памяти; для изучения понятий "вверх"-"вниз", "справа"-"слева"; для изучения четырех основных цветов и подготовки руки к письму.

           Как играть?

1. Запоминалки. Попросите ребенка запомнить расположение фруктов и овощей на планшете. Пусть малыш отвернется. Поменяйте местами фишки и попросите ребенка сказать, что изменилось. В процессе игры изучайте понятия "вверх"-"вниз", "справа"-"слева".
2. Изучайте основные цвета с помощью фишек: красный, желтый, синий, зеленый. Играйте с цветными кружками в "запоминалки" (также как и с овощами и фруктами).
3. Обводите круги на бумаге и раскрашивайте их. Дорисовывайте кружкам различные элементы, составляя тем самым силуэты предметов, животных, транспорта и т.д.

Материал: фанера
Размер планшета: 8,5 см*8,5 см
Диаметр кружков: 3,5 см

Как играть?

Искать одинаковые предметы очень полезно детям дошкольного возраста, т.к. развивается очень важный психический процесс - внимание.
Ключики и коробочку  можно раскрасить акриловыми красками и цветными карандашами.

Материал: березовая фанера
Размер коробочки: 13 см*8,5 см*4,5см
Длина ключиков: 6-7 см
В наборе: 8 пар ключиков (16шт)

 Как играть?

1. Обсуждаем героев. Прочитайте ребенку сказку, обсудите характеры героев, их имена.
2. Обсуждаем домики. Из чего строили домики поросята? Как можно назвать дом из соломы? (соломенный). Как можно назвать дом из деревянных палочек? (деревянный). Как можно назвать дом из камней? (каменный).
3. Дыхательная гимнастика. Предложите малышу вспомнить момент, когда волк помчался за поросятами. Поросята разбежались по своим домикам. Что стал делать волк? Предложите ребенку подуть вместе (вдох делаем через нос, а выдох через рот).
4. Изучаем инструменты. Рассмотрите с малышом рамки-вкладыши инструменты. Обсудите название и назначение этих предметов (топор, ключ, пила, тачка, молоток).
5. Собираем целое из частей. Предложите ребенку поиграть с картинками-половинками. Акцентируйте внимание на понятиях «вверх»-«вниз», «справа»-«слева».

Материал: фетр
Размер книжки в собранном виде: 17 см*16 см
Размер книжки в разобранном виде: 71 см*16 см
Размер пальчиковых игрушек: 6 - 8 см

В пособии представлены методические рекомендации, примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 4–5 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и Федеральная образовательная программа базируются на классических принципах дошкольной педагогики и психологии. Пособия, выпускаемые к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», проходят рецензирование в Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО) на соответствие ФГОС ДО и ФОП и могут использоваться в педагогической практике ДОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», воспитатели самостоятельно выбирают пособия для своей работы.

Смотрите, как шар парит в воздухе вопреки гравитации! Устройте интересные эксперименты и узнайте, что такое принцип Бернулли и как работает аэротруба. Этот набор заставит летать шары, тарелки и вашу фантазию.

7 улетных экспериментов

1. Летающий шар
2. Магический контроль
3. Наклон воздушного потока
4. Летающая тарелка
5. Воздушная пушка
6. Выдуватель пузырей
7. Летающие светящиеся шары

В комплекте

• Корпус мотора
• Основной корпус
• Вентиляционная решетка
• Сопло
• Лопасть вентилятора
• Блистер
• Мотор
• Крышка мотора, разъемы (2 шт.)
• Фосфоресцирующая краска и кисточка
• Гибкая пушистая проволока (2 шт.)
• Крышка батарейного блока
• Большой пенопластовый шар (2 шт.)
• Малый пенопластовый шар
• Крышки разъемов (2 шт.)
• Винты (7 шт.)

Как это работает?

Эксперименты с воздушным потоком основываются на принципе Бернулли, названного в честь швейцарского математика Даниеля Бернулли. Он гласит, что быстро двигающийся воздух оказывает меньшее давление, чем медленный.

Принцип Бернулли объясняет, как работают крылья самолета. Воздух, обдувающий самолет сверху, двигается быстрее, чем воздух под крылом. Воздух под крылом толкает крыло вверх. Еще больше интересных фактов вы найдете в инструкции к набору 4М.