Материал: фанера
Размер планшета: 30 см*21 см

Смотрим, Обводим, Раскрашиваем, Раскрашиваем пластилином, Подвесная игрушка, Праздничная гирлянда, Открытка.

Состав набора: луна, 6 больших звезд, 6 маленьких звезд, поднос, акриловые краски (6 цветов по 5мг). Кисточка в набор не входит.

     Как играть?

1. Выкладывайте звезды на луну, стараясь удержать равновесие.
2. Раскрашивайте звезды акриловыми красками, которые входят в набор.
3. Считайте звезды и сортируйте их на большие и маленькие.

Материал: дерево
Размер подноса: 22 см *15 см
Размер звезд: 3,5 см - 4,5 см
Размер луны: 19 см*7 см

Игра для развития мелкой моторики и изучения букв русского алфавита

              Как играть?

Насыпьте в коробочку тонким слоем крупу (манную, гречневую, кукурузную или пшенную). Вставьте карточку с буквой в планшет и начинайте рисовать. Рисовать можно пальцем и деревянным ключиком, который закрывает коробку. Чтобы выровнить крупу (для рисования новой буквы) - используйте специальную палку-помогалку, вложенную в набор.

Материал: фанера
Размер коробки: 15,5 см*11 см*2 см
Размер карточки: 8,5 см*7 см
Количество карточек: 40 шт

Умные упражнения на моторику. Развивают пространственное мышление и логику.

Чему учат  "Сгибалки"?

1. Они способствуют развитию мелкой моторики у детей, а это важнейший этап для дальнейшего освоения письма.

2. Психологические исследования доказывают, что такая деятельность способствует развитию внимания, самоконтроля , а еще тесно связана с речевым развитием.

3. Задания "Сгибалок" не только учат ребёнка аккуратному сгибанию листа по заданной линии, но развивают пространственное мышление.

В пособии представлена система работы по организации творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной деятельности. Раскрыты примеры инклюзивного образования детей с ОВЗ, представлены примерные конспекты занятий с использованием арт-терапии как метода творческой еятельности детей с ОВЗ и даны подробные методические рекомендации для их использования в практике. Книга предназначена для воспитателей и специалистов дошкольных и коррекционных образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования, работающих с детьми с ОВЗ, педагогов развивающих центров для дошкольников и младших школьников, родителей детей с ОВЗ. В книге раскрываются особенности педагогической работы в сфере изобразительной деятельности с детьми с ЗПР, аутизмом, синдромом Дауна, ДЦП, со слабовидящими и детьми, имеющими проблемы со слухом.

Простая и полезная игра для развития внимания и памяти; для изучения понятий "вверх"-"вниз", "справа"-"слева"; для изучения четырех основных цветов и подготовки руки к письму.

           Как играть?

1. Запоминалки. Попросите ребенка запомнить расположение транспорта на планшете. Пусть малыш отвернется. Поменяйте местами фишки и попросите ребенка сказать, что изменилось. В процессе игры изучайте понятия "вверх"-"вниз", "справа"-"слева".
2. Изучайте основные цвета с помощью фишек: красный, желтый, синий, зеленый. Играйте с цветными кружками в "запоминалки" (также как и с транспортом).
3. Обводите круги на бумаге и раскрашивайте их. Дорисовывайте кружкам различные элементы, составляя тем самым силуэты предметов, животных, транспорта и т.д.

Материал: фанера
Размер планшета: 8,5 см*8,5 см
Диаметр кружков: 3,5 см

Книги этой серии, созданные коллективом авторов под руководством Д. Краер, содержат тщательно прописанную технологию работы с детьми 3–5 лет.

Д. Краер, под руководством которой были созданы шкалы ECERS для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях, считает, что технология, представленная в этих книгах, позволит обеспечить эффективную работу педагога и получить высокие результаты при оценке дошкольной организации по шкале ECERS.

Наглядно-дидактический материал к теме

«Мой дом, моя семья» включает:

• таблицу «Планирование на неделю»;

• текст песенки-приветствия (рус. и англ. язык);

• текст стихотворения «Люблю свою семью» (рус. и англ. язык);

• текст стихотворения «Уютный дом» (рус. и англ. язык);

• текст песенки «Жил-был фермер Михаил» (рус. и англ. язык);

• текст песенки «Пятеро деток на кровати прыг…» (рус. и англ. язык);

• плакаты «Семья», «Домашние животные», «Животные»,

«Муравьи на бревне», «Места, где могут и не могут жить семьи», «Животные и их детеныши», «Язык жестов»;

• плакаты «Новости дня»;

• плакаты «Рецепт приготовления салата "Муравьи

на бревне"»;

• набор разрезных карточек «Рецепт приготовления

салата "Муравьи на бревне"»;

• бланк планирования на день по центрам активности;

• бланк планирования на день по режимным моментам;

• письмо родителям «Новости нашей группы».

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Зрение» для полноценных занятий по приведенным в книге сценариям.

Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс.

Материал содержит:

• Таблица «Планирование на неделю»;

• Текст песенки-приветствия на русском и английском языке;

• Текст стихотворения «Вон там на дереве» на русском и английском языке;

• Текст песенки «Кто одет в рубашку» на русском и английском языке;

• Текст стихотворения «Бабушкины очки» на русском и английском языке;

• Бланк планирования на день по центрам активности;

• Бланк планирования на день по режимным моментам;

• Таблица для заполнения «Какого цвета наши глаза»;

• Таблица для сортировки разноцветных мишек;

• Картинки для фланелеграфа «Фрукты»;

• Картинки для фланелеграфа для использования при чтении книги «Мишка, бурый мишка, кто там впереди?»;

• Плакаты «Распорядок дня»;

• Плакаты по теме «Особенности зрения животных»;

• Плакат «Радуга»;

• Плакат «Таблица для проверки зрения»;

• Постер с изображением ребенка, стоящего в полный рост;

• Плакат «Офтальмоскоп»;

• Плакаты «Новости дня»;

• Письмо родителям «Новости нашей группы».

Как играть?                                                                                                                                                                                                                                                       1. Запоминалки. Попросите ребенка запомнить расположение животных на планшете. Пусть малыш отвернется. Поменяйте местами фишки и попросите ребенка сказать, что изменилось. В процессе игры изучайте понятия "вверх"-"вниз", "справа"-"слева".                                                                                             2. Изучайте основные цвета с помощью фишек: красный, желтый, синий, зеленый. Играйте с цветными кружками в "запоминалки" (также как и со зверятами).                                                                                                                                                                                                                                                       3. Обводите круги на бумаге и раскрашивайте их. Дорисовывайте кружкам различные элементы, составляя тем самым силуэты предметов, животных, транспорта и т.д.

Материал: фанера Размер планшета: 8,5 см*8,5 см Диаметр кружков: 3,5 см Простая и полезная игра для развития внимания и памяти; для изучения понятий "вверх"-"вниз", "справа"-"слева"; для изучения четырех основных цветов и подготовки руки к письму.

Вместе с альбомом наблюдений:

• наблюдайте с ребёнком за удивительным разноцветным миром — людей и природы;
• фиксируйте свои наблюдения;
• экспериментируйте, мастерите мини-книгу, раскрашивайте, рисуйте, отмечайте любимые предметы и растения, приклеивайте наклейки.

Делайте открытия и получайте положительные эмоции!

В каждом альбоме рекомендации взрослым и конспекты занятий.

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ — ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ!

Вы, конечно, знаете, что наблюдение для ребёнка – один из самых важных способов знакомства с миром людей и природы. Правильно организованное наблюдение становится для малыша неиссякаемым источником положительных эмоций, волнующих впечатлений, удивительных открытий.

Альбом наблюдений, который вы держите в руках, создавался для того, чтобы:

• подарить вам идеи о том, что может стать объектом наблюдений для ребёнка 5–6 лет;
• дать совет, как интересно и правильно организовать наблюдение с учётом возрастных и индивидуальных особенностей малыша, его интересов;
• подсказать, как научить ребёнка с помощью наблюдения находить ответы на свои вопросы;
• показать, как наблюдение может стать основой для развития речи, познавательных интересов и потребностей к исследованию окружающего мира, воспитания любви к природе, накопления ярких образов, впечатлений, информации, сенсорного опыта;
• предоставить ребёнку возможность запечатлеть важные результаты наблюдения, вновь пережить приятные минуты общения с природой и с вами.

Заполняя и перелистывая альбом, вы сможете вспомнить сделанные малышом открытия!

Интересных вам наблюдений и волнующих открытий!

Данный тематический плакат используется в работе с детьми для расширения и уточнения знаний о деревьях, его строении, питании и росте.

Плакат может быть использован в работе с детьми в детском саду, начальной школе, в учреждениях дополнительного образования, дома.

Плакат выходит в рамках учебно-методического комплекта к парциальной программе С.Н. Николаевой «Юный эколог».

Размеры: 590x440x1 мм

Эта необычная книжка из серии «Времена года» обязательно понравится вашему малышу!

Яркие картинки, вылепленные из пластилина, привлекут его внимание, а веселые стихи расскажут о весенних приключениях лесных жителей: очаровательного бельчонка и его друзей.

Книги серии «Времена года» изготовлены из пены EVA – они не рвутся, не ломаются и абсолютно безопасны для детей.

Эта книжка из серии энциклопедий для самых маленьких учит, как следить за своим здоровьем, соблюдать правила гигиены, одеваться по погоде, есть по расписанию, вовремя ложиться спать.

Вместе с Лисенком, Зайчонком и Енотиком малышу предстоит прогуляться по большому городу и найти там разные предметы. Он побывает на детской площадке и парке аттракционов, на вокзале и в порту, заглянет на рынок и прокатится в метро, посидит в уличном кафе и узнает, какими разными бывают дома. Играть с книгой очень просто: разглядываем детали, запоминаем, ищем и показываем их на большой картинке. А еще знакомимся с окружающим миром, общаемся и расширяем словарный запас.

Бонус для самых наблюдательных: в книге спрятались 15 божьих коровок.

Книги серии  "Найди и покажи" развивают внимание, зрительную память, речь и воображение. Это прекрасный способ провести время с ребенком с пользой и удовольствием.

Вместе с друзьями так здорово выбирать покупки и узнавать обо всём на свете!

Играть с книгой очень просто: разглядываем детали, запоминаем, ищем и показываем их на большой картинке. А еще знакомимся с окружающим миром, общаемся и расширяем словарный запас. 

Бонус для самых наблюдательных: в книге спрятались 15 божьих коровок. 

Книги серии  "Найди и покажи" развивают внимание, зрительную память, речь и воображение. Это прекрасный способ провести время с ребенком с пользой и удовольствием. 

Вместе с Лисенком, Зайчонком и Енотиком малышу предстоит пройти по многочисленным комнатам и найти там разные предметы. Он побывает в спальне, в ванной, на кухне, в столовой и гостиной, в подвале и даже на чердаке! Играть с книгой очень просто: разглядываем детали, запоминаем, ищем и показываем их на большой картинке. А еще знакомимся с окружающим миром, общаемся и расширяем словарный запас.

Бонус для самых наблюдательных: в книге спрятались 15 божьих коровок.

Книги серии  "Найди и покажи" развивают внимание, зрительную память, речь и воображение. Это прекрасный способ провести время с ребенком с пользой и удовольствием.