Перед вами игра для детей старшего дошкольного  возраста, при помощи которой они не только интересно проведут свой досуг, но и смогут закрепить знания о режиме дня и умение определять время по часам, а также разовьют восприятие, внимание, память и мышление.

Обратите внимание на то, что на игровом поле части суток (утро, день, вечер, ночь) обозначены разными цветами.

Комплектность:      

1. игровое поле-1шт.

2. 48 карточек с сюжетными картинками

3. игральный кубик.

4. фишки.

5. правила.

Сборник содержит более 1300 задач по всем разделам физики, изучаемым в 7-9 классах средней школы. Расположение задач соответствует структуре  программы и учебникам под редакцией А.В. Перышкина. Приведены задачи четырех уровней сложности - от элементарных и базовых до задач повышенной сложности, конкурсных и олимпиадных. В начале каждого раздела приведены основные понятия, соотношения и формулы, а также дан подробный разбор типовых задач.

Данное пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-5 лет по формированию правильного произношения звука "Ль".
Эта книга поможет родителям организовать логопедические занятия с ребёнком дома, а логопеды могут использовать её на занятиях в образовательной организации. В книге три сказки-раскраски в стихах с различными заданиями, которые направлены на постановку и первичную автоматизацию звука "Ль" у детей 3-5 лет. Задания построены в интерактивной форме, когда ребёнок принимает непосредственное участие в действиях сказочных персонажей и традиционные (чаще всего скучные) логопедические занятия превращаются для ребёнка в интересную игру с героями сказочных историй.
Материал содержит следующие виды заданий: артикуляционную гимнастику; специальные упражнения на постановку изолированного звука; упражнения на формирование речевого дыхания; пальчиковую гимнастику; комплексные упражнения; упражнения, направленные на автоматизацию изолированного звука и звука в открытых слогах. Так как важным аспектом логопедических занятий является рисование, в книге дано большое количество упражнений-раскрасок, которые параллельно с автоматизацией звука помогают формированию у детей мелкой моторики пальцев, активизации памяти, внимания и мышления.
Книга адресована родителям детей с нарушениями речи, логопедам, воспитателям логопедических групп.

Данное пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-5 лет по формированию правильного произношения звука "Л".
Эта книга поможет родителям организовать логопедические занятия с ребёнком дома, а логопеды могут использовать её на занятиях в образовательной организации. В книге три сказки-раскраски в стихах с различными заданиями, которые направлены на постановку и первичную автоматизацию звука "Л" у детей 3-5 лет. Задания построены в интерактивной форме, когда ребёнок принимает непосредственное участие в действиях сказочных персонажей и традиционные (чаще всего скучные) логопедические занятия превращаются для ребёнка в интересную игру с героями сказочных историй.
Материал содержит следующие виды заданий: артикуляционную гимнастику; специальные упражнения на постановку изолированного звука; упражнения на формирование речевого дыхания; пальчиковую гимнастику; комплексные упражнения; упражнения, направленные на автоматизацию изолированного звука и звука в открытых слогах. Так как важным аспектом логопедических занятий является рисование, в книге дано большое количество упражнений-раскрасок, которые параллельно с автоматизацией звука помогают формированию у детей мелкой моторики пальцев, активизации памяти, внимания и мышления.
Книга адресована родителям детей с нарушениями речи, логопедам, воспитателям логопедических групп.

Данное пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-5 лет по формированию правильного произношения звука "Р".
Эта книга поможет родителям организовать логопедические занятия с ребёнком дома, а логопеды могут использовать её на занятиях в образовательной организации. В книге три сказки-раскраски в стихах с различными заданиями, которые направлены на постановку и первичную автоматизацию звука "Р" у детей 3-5 лет. Задания построены в интерактивной форме, когда ребёнок принимает непосредственное участие в действиях сказочных персонажей и традиционные (чаще всего скучные) логопедические занятия превращаются для ребёнка в интересную игру с героями сказочных историй.
Материал содержит следующие виды заданий: артикуляционную гимнастику; специальные упражнения на постановку изолированного звука; упражнения на формирование речевого дыхания; пальчиковую гимнастику; комплексные упражнения; упражнения, направленные на автоматизацию изолированного звука и звука в открытых слогах. Так как важным аспектом логопедических занятий является рисование, в книге дано большое количество упражнений-раскрасок, которые параллельно с автоматизацией звука помогают формированию у детей мелкой моторики пальцев, активизации памяти, внимания и мышления.
Книга адресована родителям детей с нарушениями речи, логопедам, воспитателям логопедических групп.

У книги два основных значения:

1. Оказать практическую помощь родителям и педагогам в обучении и развитии ребенка 2-3 лет, предоставив им систему учебно-игровых заданий.
2. Предоставить систему диагностических заданий ребенку, которому исполнилось 3 года, чтобы родители и педагоги смогли определить, готов ли он к следующему возрастному периоду обучения.

Материалы в первой и второй части книги взаимосвязаны и распределены по разделам "Типовой программы воспитания и обучения в детском саду". Выполнение ребенком заданий в 1-ой части книги позволит ему успешно выполнить диагностические задания, а взрослым определить готовность ребенка к следующему возрастному периоду обучения. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам.

В книге предложены коррекционные упражнения по русскому языку для младших школьников, у которых есть проблемы в овладении грамотным письмом. Заниматься исправлением дисграфии всегда гораздо легче на раннем этапе её выявления, но приведённые упражнения будут эффективны для учеников любого возраста. Учебное пособие адресовано педагогам начальной школы и заботливым родителям, которые занимаются со своими детьми дома.

Пособие содержит конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей разных возрастных групп детского сада. Занятия могут быть проведены как в специально отведенное для этого время, так и в вечерние и утренние часы на прогулке. Автор предлагает разные формы проведения занятий: экскурсии, игры, совместную деятельность. Рекомендуется воспитателям ДОУ.

Хрюкай! Крякай! Кукарекай!
Разглядывай домашних животных – овец, кур, коз и коров, играй с наклейками, узнавай новые слова и знакомься с окружающим миром!
Эта прекрасная книжка подойдёт для самых маленьких детей. С ней ваш малыш не только с интересом проведёт время, но также узнает много нового, расширит свой кругозор, разовьёт мелкую моторику и речь, потренирует внимание и мышление.