Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система работы по развитию познавательных способностей: творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников.

Книга содержит занятия, организованные в различных формах:

• беседы и обсуждения;

• опытов и экспериментов;

• исследований различных объектов и явлений окружающего мира;

• игр и творческой деятельности.

Пособие адресовано воспитателям ДОО, студентам педагогических колледжей и институтов, а также родителям.

Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником...

Продуктивной деятельностью в дошкольном образовании называют деятельность детей под руководством взрослого, в результате которой появляется определенный продукт. К этой деятельности относят конструирование, рисование, лепку, аппликацию и др.

Данное методическое пособие – результат многолетних усилий коллег из Беларуси – С.Н. Михайловской и И.П. Пупиной, разработавших уникальную систему развития детей от 2 до 7 лет в процессе аппликации и конструирования.

Читателю предложено познакомиться с уникальной возможностью в совмещении традиционных и нетрадиционных подходов. В частности, детям предлагается конструировать из деталей различных конструкторов, входящих в комплекты «Игровой квадрат», «Прозрачный квадрат», «Эталонные конструкторы», «Знаковые конструкторы» и «Чудо-конструкторы», воплощать свои идеи в аппликации, используя «Коврограф Ларчик», «МиниЛарчик», элементарную базу к ним, а также так называемые «Ларчиковые» игры.

Электронное приложение включает схемы для конструирования (как уменьшенные, так и «размер в размер», что даёт возможность реализовывать идеи с детьми более младшего возраста, а также с категорией с ОВЗ).

Как играть?
1.    Попросите ребенка найти и посчитать, сколько сов спряталось в дупле, а сколько совушек в листве дерева? Спросите ребенка, чем занята каждая сова? Попросите придумать имя для каждой совы.
2.    Достаньте все элементы пазла из рамки. Попросите ребенка разложить всех совушек в ряд от самой большой к самой маленькой и наоборот.
3.    Предложите ребенку обвести фигурки совушек по контуру на листе бумаги, раскрасить получившиеся изображения.
4.    Используйте фигурки сов для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком сказки и веселые истории про совушек.

Материал: фанера
Размер пазла: 20 см*20,5 см

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Автор данного пособия предлагает свою оригинальную методику проведения занятий с дошкольниками 4–5 лет в театральной студии, раскрывает содержание и особенности организации театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Книга содержит:

• рекомендации по организации развивающей предметно-пространственной среды театральной студии;

• основные направления работы с детьми и ожидаемые образовательные результаты;

• конспекты занятий.

Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов и колледжей.

При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. 

Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 4–5 лет также дается с нотными приложениями

В первой части пособия предлагается рабочий план образовательной деятельности воспитателей с детьми старшей группы на учебный год (с сентября по май включительно) — непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности в режиме дня. 

Рабочий план начинается с индивидуального профиля группы (заполняется воспитателями самостоятельно), содержит перспективный (на месяц) и календарный (на неделю и каждый день) модули. Каждый модуль имеет инвариантную и вариативную части, что позволяет воспитателям, с одной стороны, унифицировать процесс планирования образовательной деятельности с детьми, с другой — оперативно вносить в план дополнения и изменения в зависимости от образовательной ситуации в группе, с учетом конкретного контингента детей, их интересов и потребностей. 

Методические рекомендации, размещенные во второй части пособия, помогут педагогам подойти к процессу планирования системно и комплексно.

В пособии изложен принцип работы квантовых приборов, теория спектров, описаны квантовый и классический подходы к теории квантовых переходов. Раскрыто содержание всех известных методов получения инверсной населенности квантовых уравнений. Приведены теория и описание пассивных устройств лазерной техники и методов управления лазерным излучением. Основная часть пособия посвящена конкретным квантовым приборам. Каждая глава заканчивается контрольными вопросами и задачами.
Для студентов вузов, обучающихся по специальности "Электронные приборы и устройства" направления "Электроника и микроэлектроника".

Размер: 31,5см*31,5см
Материал: фетр, пластмасса

Игра для изучения времени, понятий дня, недели, месяца, года.

 Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.
    Данные пазлы  изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется. Удобная упаковка из фетра поможет вам сохранить игру на долгие и долгие годы.

Материал: фанера, фетр
Размер пазлов: 13 см*13,5 см
В наборе: 6 пазлов

Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.
    Данные пазлы  изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется. Удобная упаковка из фетра поможет вам сохранить игру на долгие и долгие годы.

Материал: фанера, фетр
Размер пазлов: 13 см*13,5 см
В наборе: 6 пазлов

Игры с половинками - это первый этап в освоении собирания пазлов. Игра-головоломка предназначена  для самых маленьких детей, развивает внимание, мышление и речь.
Яркие картинки с прочным нанесением краски - в этом главное отличие от картинок-половинок  Домашние животные. Также отличие по количеству - в новом наборе 10 картинок, а не 8.

Материал: фанера
Размер картинок: 8,5 см*8,5 см
В наборе: 10 картинок
Упаковка: коробка из фанеры

Игры с половинками - это первый этап в освоении собирания пазлов. Игра-головоломка предназначена  для самых маленьких детей, развивает внимание, мышление и речь.
Яркие картинки с прочным нанесением краски - в этом главное отличие от картинок-половинок  Домашние животные. Также отличие по количеству - в новом наборе 10 картинок, а не 8.

Материал: фанера
Размер картинок: 8,5 см*8,5 см
В наборе: 10 картинок
Упаковка: коробка из фанеры

Игры с половинками - это первый этап в освоении собирания пазлов. Игра-головоломка предназначена  для самых маленьких детей, развивает внимание, мышление и речь.
Яркие картинки с прочным нанесением краски - в этом главное отличие от картинок-половинок  Домашние животные. Также отличие по количеству - в новом наборе 10 картинок, а не 8.

Материал: фанера
Размер картинок: 8,5 см*8,5 см
В наборе: 10 картинок
Упаковка: коробка из фанеры