Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Бобкова Т.И Художественное развитие детей 6-7 лет	Сфера, 0 г.	112	0	5-9949-0731-3		В пособии представлена апробированная на практике программа работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, где значительное внимание уделено продуктивной (конструктивной) деятельности. Программа занятий по изобразительной деятельности, конструированию и ручному труду составлена в соответствии с ФГОС ДО. Представленный материал обеспечивает взаимодействие педагогов и логопедов, их совместную работу по лексическим темам, способствует решению задачи всестороннего гармоничного развития детей. Адресовано педагогам, воспитателям детских садов, логопедам, работающим с детьми с ОНР.	113	В заказ
Микляева Н.В Экспресс-конструктор образовательной программы. Методическое пособие для детского сада и дошкольного отделения школы	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1032-0		В пособии представлен конструктор образовательной программы современного детского сада и дошкольного отделения школы с учетом ФГОС ДО и проектов примерных общеобразовательных программ, позволяющий экспресс-методом собрать целевой, содержательный, организационный разделы в единое целое, отразив в проекте программы основную и вариативную части данного управленческого и организационно-методического документа. Пособие предназначено для руководителей ДОО и дошкольных отделений СОШ. Будет интересно преподавателям и студентам педагогических вузов в качестве основы для управленческого и методического практикума по разработке образовательной программы детского сада.	113	В заказ
Школяр Л.В Сад Детства. Новый взгляд на дошкольное образование	Сфера, 0 г.	0	0	5-9949-0909-6		В основе представленной комплексной инновационной концепции современного дошкольного образования лежит федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Базовым стержнем содержания выступает эстетический принцип, реализующийся в формах и методах дошкольного образования, которые наряду с игрой и общением являются смыслом жизнедеятельности ребенка в «Саду детства». Все многообразие детской жизни основано на обогащении духовного мира ребенка, насыщении его жизни яркими, необычными, интересными событиями, делами, встречами, включении в его образование разных видов искусства. Книга предназначена руководителям дошкольных организаций, старшим воспитателям, студентам педагогических учебных заведений.	113	В заказ
Белая К.Ю Программы и планы в ДОО. Технология разработки в соответствии с ФГОС ДО	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-0917-1		Автор пособия предлагает технологию разработки программ и планов, являющихся обязательной документацией современной дошкольной организации в соответствии с нормативными документами, регулирующими деятельность ДОО. Книга написана на основе всестороннего изучения проблем планирования, с которыми сталкиваются как начинающие руководители, так и имеющие опыт работы в системе дошкольного образования.	113	В заказ
Сфера Организация детского сада в XIX веке	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1053-5		В книге представлены статьи из журнала «Детский сад», содержащие необходимые педагогические и организационные сведения для создания детских садов в XIX веке. Новое — это хорошо забытое старое. Современный читатель может убедиться в этом, найдя в сборнике интересные способы реализации многих требований новых ФГОС дошкольного образования. Например, личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей, поддержка инициативы детей, формирование познавательных интересов и действий ребенка в различных видах деятельности. Книга адресована руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования.	113	В заказ
Симонович А.С Детский сад. Прошлое в настоящем. Статьи из первого российского дошкольного журнала.	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1036-8		В книге представлены статьи для родителей и педагогов из первого русского журнала, посвященного дошкольной педагогике. Воспитание самостоятельности, становление интереса к естественно-научным знаниям, организация работы детского сада во взаимосвязи с воспитанием, общим развитием и живым общением с детьми — все эти проблемы сейчас также актуальны, как и полтора столетия тому назад. Ведь ключевой принцип нового ФГОС дошкольного образования — построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Книга адресована воспитателям и методистам ДОО, студентам педвузов и колледжей.	113	В заказ
Головина М.Ф Детский сад, живущий жизнью детей, или Опыты переходов за границы известного	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-0867-9		Как может складываться жизнеспособная структура детского сада, который ориентируется на жизнь детей, а не на программу занятий, где принято любое дело начинать с того, что интересно и детям и воспитателю? Перед вами книга о том, как переплетаются в работе воспитателя импровизация и рефлексия, верность традициям и привычка идти на риск в поиске нового. О той внутренней организованности, которая требуется в ситуации внешней свободы от детей и взрослых, и о том, за счет чего она достигается. Книга эта все же не сугубо профессиональная, она будет интересна и многим родителям: ведь в ней раскрываются многие измерения мира детства и обсуждается возможное место в этом мире веселого, мудрого и ответственного взрослого.	113	В заказ
Волков Б.С Учим общаться детей 3-7 лет. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-0930-0		В пособии рассмотрены условия и особенности формирования коммуникативных навыков у детей 3-7 лет. Описана роль взрослого и сверстников в общении ребенка, предложены решения типичных речевых проблем, даны практические советы по развитию речи. В книгу включены игры, упражнения, сценарии занятий. Адресовано воспитателям ДОУ, родителям, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.	113	В заказ
Кайе В.А Конструирование и экспериментирование с детьми 5-8 лет.	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1069-6		В пособии представлены материалы для образовательной деятельности и игр с дошкольниками и младшими школьниками по детскому конструированию и экспериментированию с природным и бытовым материалом. Занятия направлены на развитие экспериментальной, поисково-познавательной и исследовательской деятельности в процессе игры. Могут проводиться как в детских садах и школах, так и дома. Материал предполагает большую вариативность использования с учетом индивидуальных особенностей и возраста детей. Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов и родителям.	113	В заказ
Лисина Т.В Подвижные тематические игры для дошкольников	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1043-6		В пособии представлены игры и упражнения на развитие эмоциональной и двигательной активности дошкольников по лексическим темам. Их можно использовать при работе в обычных и в логопедических группах. В книге подобраны игры на развитие обшей и мелкой моторики, театрализованные и подвижные игры, физкультминутки. Пособие адресовано педагогам дошкольного и начального школьного обучения, а также логопедам и дефектологам, психологам, воспитателям детских садов.	113	В заказ
Мозаика-С Рабочая программа воспитания к основной образовательной программе ДОО	Мозаика-С, 0 г.	40	0	5-4315-2235-2		Под ред. Н. Е. Вераксы, Э. М. Дорофеевой, И. И. Комаровой. Рабочая программа воспитания разработана на основе Программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Данная рабочая программа воспитания разработана на основе Программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» в соответствии с ФГОС ДО, с учетом поправок в Конституцию РФ и изменений в Законе «Об образовании в Российской Федерации». В рабочей программе воспитания обозначены основные цели и задачи воспитания, отражающие интересы человека, семьи, общества и государства. Даны нравственные ориентиры и ожидаемые образовательные результаты воспитательной работы для каждой возрастной группы. Рабочая программа воспитания не содержит каких-либо новых положений по сравнению с основной Программой «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Тем не менее это вполне самостоятельный документ, построенный по принципу полноты, необходимости и достаточности. Книга содержит: ∙ методологические основы РПВ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»; ∙ образовательный результат в дошкольном воспитании; ∙ основные цели и задачи воспитания; ∙ содержание воспитательной работы; ∙ особенности образовательной среды, обусловленные рабочей программой воспитания. Данная программа воспитания носит универсальный характер и рекомендуется к использованию в любой дошкольной организации, вне зависимости от того, по какой основной образовательной программе она работает.	113	В заказ
Спектр Палка гимнастическая 106 см с флажком	Спектр, 0 г.	0	0	У789		Хороший спортивный инвентарь для проведения детских соревнований, спортивных игр и занятий. Пластик крепкий, ткань на флажке плотная. Можно использовать для обозначения трассы, места встречи, старта и финиша.	113	В заказ
Полесье Каска Игрушка детская	Полесье, 0 г.	0	0	53800		Игрушка детская "Каска" предназначена для детей от 3 до 5 лет, активно играющих в обучающие и ролевые игры. Изготовлена из нетоксичного пластика, насыщенного и очень яркого цвета.	113	В заказ
Bondibon Воздушный змей в пакете 140 см на нити с катушкой	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ0497		Яркий воздушный змей Bondibon идеально подойдет для веселой игры на свежем воздухе. Запускать воздушного змея, ловить потоки ветра и наблюдать, как он, будто живой, парит в небе — это одно из самых захватывающих занятий для поездки на природу или развлечения в городе!	113	В заказ
Десятое королевство Логопедическое лото. Говори правильно Щ	Десятое королевство, 0 г.	0	0	00395		Увлекательная настольная игра для дошкольников выполнена в виде удобного лото, которое состоит из пяти ярких иллюстрированных картонных блоков, разделенных на пять кусочков с вырубкой. На них нанесены изображения, которые нужно соединять вокруг центральной картинки с буквой. Сначала нужно изучить все картинки после чего приступать к заданиям. Каждый блок предназначен для развития одного из видов сочетаний звуков: Блок 1 - сочетание с гласными в открытых слогах (ЩИ-ЩЕ-ЩУ-ЩЁ). Блок 2 - в обратных слогах (ЩИ-ЩЕ-ЩА-ЩЁ). Блок 3 - перед гласными в середине слов (ИЩ-ОЩ-ЕЩ-ЯЩ). Блок 4 - перед согласными (РЩ-НЩ-ВЩ-БЩ). Блок 5 - после согласных (ЛЬЩ-МЩ-НЩ-РЩ). Перед тем, как начать занятие необходимо убедиться, что ребенок уже освоил звук "Щ" отдельно от других звуков, после чего можно начинать упражнения. Помимо логопедической функции, лото поможет ребенку улучшить свое фонематическое восприятие, внимание и память. После изучения всех карточек их можно использовать в качестве классического лото.	113	В заказ
Десятое королевство Логопедическое лото. Говори правильно С	Десятое королевство, 0 г.	0	0	00392		Яркое логопедическое лото предназначено для коррекции произношения звука "С" у детей. В комплект входит пять красочных блоков с забавными картинками, каждый из которых состоит из пяти элементов в виде деталей пазла. Сначала нужно изучить все картинки после чего приступать к заданиям. Каждый блок предназначен для развития одного из видов сочетаний звуков: Блок 1 - сочетание с гласными в открытых слогах (СА-СО-СУ-СЫ). Блок 2 - в обратных слогах (ОС-ЕС-УС-ЮС). Блок 3 - перед гласными в середине слов (СА-СО-СУ-СЫ). Блок 4 - перед согласными (СТ-СВ-СК-СЛ). Блок 5 - после согласных (КС-РС-ПС-НС). Перед тем, как начать занятие необходимо убедиться, что ребенок уже освоил звук "С" отдельно от других звуков, после чего можно начинать упражнения. Помимо логопедической функции, лото поможет ребенку улучшить свое фонематическое восприятие, внимание и память. После изучения всех карточек их можно использовать в качестве классического лото.	113	В заказ
Десятое королевство Логопедическое лото. Говори правильно Р	Десятое королевство, 0 г.	0	0	00353		Красочный игровой набор с веселыми картинками предназначен для автоматизации произношения самого проблемного звука "Р". В пяти блоках по пять карточек, каждая из которых поможет тренировать звукопроизношение этой сложной буквы в паре с другими звуками. Первая карточка самая простая, после ее освоения ребенок переходит ко второй, третьей и так до пятой, самой сложной, где идет сочетание с согласными звуками. Подробные правила игры напечатаны на дне коробки. Дополнительно набор можно использовать для игры в лото.	113	В заказ
Десятое королевство Логопедическое лото. Говори правильно Л	Десятое королевство, 0 г.	0	0	00390		Дидактическая игра поможет вашему малышу автоматизировать произношение твердого звука "Л" и перестать смешивать его с другими звуками. С помощью карточек набора вы сможете провести ряд полезных фонематических занятий и научить ребенка правильно произносить этот звук, а также слышать и находить его в составе слов в сочетании с другими звуками. В состав игрового набора входят 5 разноцветных картонных блоков. В каждом блоке по 5 карточек, соединяемых пазловыми замками. Задания располагаются от простого к сложному. Сначала ребенку предстоит составлять пары слов, содержащих твердый звук "Л" в открытых слогах (перед гласными): ЛА-ЛО-ЛУ-ЛЫ, затем в обратных слогах (после гласных): АЛ-ОЛ-ЕЛ-ЁЛ. После этого проводится занятие по автоматизации твердого звука "Л" перед гласными в середине слов: ЛА-ЛО-ЛУ-ЛЫ. И, наконец, самые сложные задания — это сочетания звука "Л" с другими согласными звуками: перед согласными: ЛК-ЛБ-ЛН-ЛМ, после согласных: СЛ-КЛ-ПЛ-БЛ. Никаких навыков чтения игра не требует. Все слова, содержащие автоматизируемый звук, изображены на карточках в виде простых понятных картинок. Помимо занятий карточки игрового набора можно в целях закрепления материала использовать для игры в детское лото.	113	В заказ
Соломникова Л.Н Игротека речевых игр. Выпуск 14.Логопедические фанты. Игра на профилактику дисграфии и дислексии у детей	Гном и Д, 0 г.	32	0	5-907008-62-5		Цель данной игры - своевременная профилактика дисграфии и дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи путем развития и совершенствования навыков звукобуквенного анализа слов. Игровой материал пособия представляет собой квадратные карточки с символическими обозначениями звуков, звуковыми и слоговыми схемами, схемами предложений. Игра проводится по принципу фантов: ребенок, вытянув карточку-фант, выполняет обозначенное на ней задание. Материалы пособия можно использовать в работе как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.	113	В заказ
Сычева Г.Е Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 4-5 лет. Конспекты 1-го года	Гном и Д, 0 г.	96	0	5-906965-83-7		Пособие содержит комплект материалов по планированию, организации и проведению образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО), направленной на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у дошкольников 4-5 лет. Конспекты занятий построены на игровой деятельности детей (включая сюжетно-ролевую игру), используются коммуникативные и познавательно-исследовательские, изобразительные и двигательные формы активности дошкольников. Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения.	113	В заказ
Bondibon Лошадка. Заводная игрушка	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ3417		Забавная яркая зверушка с заводным механизмом привлечет внимание ребенка и станет любимым другом за счет свой универсальности и подвижности Поможет развить тактильные ощущения, восприятие звуков, цветов и форм. Посредством игры эти игрушки развивают мелкую моторику и воображение Вашего ребенка.	113	В заказ
Колесникова Е.В. Я решаю логические задачи. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет	Сфера, 2007 г.	48	5000	5-89144-946-6	70*90/16	Книга входит в авторскую программу «Математические ступеньки» (из опыта работы) и предназначена для работы с детьми 5—7 лет. Задания и упражнения в книге составлены таким образом, что побуждают ребенка к самостоятельной активной мыслительной деятельности, развивая умение сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения. Рекомендуется педагогам ДОУ, психологам, гувернерам, родителям.	112	В заказ
Дурова Н.В Развитие фонетико-фонематического слуха у детей 3–7 лет: 260 игр и упражнений	Школьная Книга, 0 г.	72	0	5-00013-211-1		Предлагаемое пособие адресовано воспитателям ДОУ, родителям, педагогам дополнительного образования для работы по формированию звуковой культуры речи у детей 3-7 лет. Содержит игровые задания и упражнения, которые помогут научить детей слышать и правильно произносить звуки. Может быть использовано логопедами и в образовательной системе педколледжей и институтов, а также родителями вместе с учебно-методическим комплектом Н.В. Дуровой "Обучение грамоте". Задания детям читает взрослый. Материал пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования.	112	В заказ
Смайл-декор Счетный набор Арбузные семечки	Смайл-декор, 0 г.	0	0	П713		Материал: фанера Размер семечки: 1 см*1,5 см В наборе: 60 шт.	112	В заказ
Мозайка Счет до 20. Плакат	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-43150-170-8	500x690 мм	С помощью этого плаката ребенок сможет освоить счет до 20. Изображения знакомых каждому малышу предметов или животных рядом с крупными яркими цифрами являются подсказками, позволяют проводить обучение в игровой форме и сделать его увлекательным и интересным.	112	В заказ
Мозайка Домашние животные. Плакат	Мозаика-С, 2013 г.	0	0	5-43150-178-4	500x690 мм	На этом плакате наряду со знакомыми детям домашними животными, такими как: корова, лошадь, овца, представлены верблюд, лама, як и северный олень. Великолепные яркие фотографии обязательно заинтересуют ребят.	112	В заказ
Петрова К.В Формирование безопасного поведения детей 5-7 лет на улицах и дорогах. Парциальная программа. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	64	0	5-90693-735-3		В данном пособии автор не только дает методические рекомендации и развернутые планы занятий, но также предлагает много интересных практических решений для того, чтобы дошкольники заинтересовались Правилами дорожно-го движения и изучали их с интересом. Здесь вы найдете конспекты занятий, описание дидактических и подвижных игр, краткое содержание бесед по ПДД. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей дошкольников.	112	В заказ
Развитие и коррекция с использованием цвета эмоционального мира детей старшего дошкольного возраста.	Детство-Пресс, 2013 г.	80	0	5-89814-903-1	60х90 1/16	В книге содержатся практические рекомендации по организации занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Предложенные конспекты занятий помогут в развитии и коррекции эмоционального мира дошкольников, как нормально развивающихся, так и отстающих в развитии. Пособие адресовано практикующим педагогам и психологам детских дошкольных учреждений.	112	В заказ
Егорова А.А Диалоги о культуре: беседы, "круглые столы", пресс-конференции	Учитель Волгоград, 2013 г.	173	0	3401	195х140х7	В пособии представлены сценарии различных мероприятий для школьников, посвященные важным составляющим русской культуры и являющие собой систему работы по формированию метапредметных УУД и личностных качеств, предусмотренных ФГОС. Составитель пособия систематизирует многолетний опыт работы детской библиотеки, предлагает интересные и познавательные беседы за "круглым столом", которые приглашают на встречу в Третьяковскую галерею и рассказывают о знаменитых шедеврах мировой культуры. Познавательный материал, требующий вдумчивого осмысления, чередуется с различными игровыми моментами, что позволяет серьезный и важный разговор сделать непринужденным и неутомительным. Предназначено сотрудникам библиотек, может быть полезно классным руководителям и организаторам детского досуга в школе.	112	В заказ
Весна Нектаринка	Весна, 0 г.	0	0	Д-111		Умная и весёлая игра на развитие внимания, логического мышления, ловкости и скорости мысли и действий игрока. Игра-занятие для детей от 3 лет.	112	В заказ
Весна Кваки-скок	Весна, 0 г.	0	0	Д-113		Логическая, веселая и умная играна развитие внимания, логического мышления, ловкости, скорости действий и мысли игрока.	112	В заказ
Мозаика-С Перелетные птицы. Плакат	Мозаика-С, 0 г.	1	0	5-4315-1636-8		Плакат большого формата «Перелетные птицы» познакомит детей с птицами, которые с наступлением холодов улетают в теплые страны. Четкие, яркие фотографии обязательно заинтересуют ребят и помогут быстро выучить названия птиц. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.	112	В заказ
Васильева Е.В Развиваем речь ребенка с помощью стихов	Сфера, 0 г.	56	0	5-9949-1628-5		Пособие предназначено для работы учителей-логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей, которые хотят, чтобы их дети лучше овладели звуковым анализом слов, развили фонематический слух, чувство мелодики и ритма родного языка, грамотность и творческие способности. Приведенные в книге речевые игры могут использоваться как на занятиях по развитию речи, так и в сценариях речевых досугов в детском саду. .Рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста.	112	В заказ
Разумовская О.К Знай и умей Игры для детей 3-7 лет Методическое пособие	Сфера, 0 г.	64	0	5-9949-1596-7		В книге предлагаются тематические игры, предназначенные для работы с детьми 3—7 лет, для развития внимания и наблюдательности, памяти, точности движений рук, координации, глазомера; игры-подражания и игры-распознавания, подвижные игры. Даны краткие методические указания по их проведению. В эти игры можно играть как дома, так и на отдыхе с родителями и друзьями. Книга предназначена воспитателям, гувернерам, а также родителям.	112	В заказ
Деркунская В.А Игры эксперименты с дошкольниками	Центр педагогического образования, 0 г.	64	0	5-91382-090-7		В пособии раскрывается специфика такой формы совместной деятельности взрослого и ребенка как игра-эксперимент (на примере образовательных областей «Здоровье» и «Безопасность»). Преимущество игрового экспериментирования заключается в том, что ребенок в возрасте от трех до семи лет самостоятельно открывает необходимые для его жизни и здоровья знания и представления, получает бесценный опыт деятельности. Роль взрослого при этом не утрачивает своей дидактической миссии, воспитатель становится для ребенка «содеятелем» и помощником, партнером по увлекательной игре. Предлагаемые авторами пособия игры вариативны в использовании. Они могут быть непосредственно образовательной деятельностью, использоваться в режимных моментах с образовательной целью, в самостоятельных играх малышей и совместных с взрослыми людьми. Пособие адресовано воспитателям детских садов. Им могут руководствоваться и родители в занятиях с детьми.	112	В заказ
Иноземцева С На живульку	Издательство И. Розина, 0 г.	80	0	5-903966-21-9	84х108/32	Вместо предисловия Эта рукопись была загадкой с первой минуты. Она просто оказалась у меня на столе. Как будто сама собой. Без названия, без автора, без комментариев – только беззащитный, полностью обнаженный текст, не прикрытый ни громким именем, ни ложным авторитетом. Что может быть лучше для читателя? И страшнее – для текста? Эта рукопись первый экзамен выдержала блестяще. Она меня захватила. И это при том, что она написана в жанре, который я знаю и люблю. Затеси, опавшие листья, записки у изголовья – у рукописи были сильные конкуренты. Но я не отложила ее в сторону. Загадки, впрочем, продолжали множиться. Это была явно проза поэта. Но поэта, не похожего ни на кого. Лирическим героем (и, вероятно, автором) была женщина, но женщина необычная до полного исчезновения женственности. Она думала, понимаете? Она думала! Это было видно. К тому же оригинальность этого мышления не вступала в противоречие с чувственным поэтическим миром рукописи, а напротив – как будто дополняла его. Вот вам и – «поэзия должна быть глуповата»... Отдельной загадкой – нет, даже приключением, стал поиск автора книги. Но, знаете что? Не думайте о том, кто написал эти слова. Думайте о том, что они – живые. А это – очень большая редкость. Марина Степнова, писатель	112	В заказ
Попов А Восьмая нота	Издательство И. Розина, 2013 г.	264	0	5-903966-25-7	60х84/16	В книгу избранной прозы директора 31 лицея г.Челябинска Александра Попова вошли как недавно написанные, так и уже публиковавшиеся прежде рассказы и миниатюры. Главные их темы: любовь, детство, жизнь и ее тайна… Вот что написано в аннотации к книге: Проза Александра Попова узнаваема, своеобразна и – заразительна, как узнаваем обычно профиль поэта, как заразительны его речи. Впрочем, это даже не проза, скорее это – говорение, это особенный, неповторимый голос. И о чем бы ни говорил Попов, связный ли сюжет перед нами, отрывистый ли диалог из вопросов и… вопросов (излюбленный авторский прием, уводящий к сути его восприятия мира) или «лирические бормотанья», тексты его это всегда – прикосновение к Жизни. А жизнь, по Попову, это не размеренность, не устойчивость и не привычка. Жизнь – это движение к эпицентру урагана, это ожог, это боль, и это благодарность за боль – одновременно. Ибо жить – больно, жить – мучительно, и жить – чудесно. Как и любить. В сущности, Жизнь и Любовь для Александра Попова – синонимы. Об этом и его очередная книга.	112	В заказ
Комарова Л.А Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях. Альбом дошкольника	Гном и Д, 0 г.	32	0	5-91928-523-6	261x204x2 мм	В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ж" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Ж" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.	112	В заказ
Комарова Л.А Автоматизация звука З в игровых упражнениях. Альбом дошкольника	Гном и Д, 0 г.	32	0	5-91928-149-8	258x208x3 мм	В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "3" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "3" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.	112	В заказ
Комарова Л.А. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях	Гном и Д, 0 г.	32	0	5-91928-104-7	220х290 мм	В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. "Автоматизация звука Л" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.	112	В заказ

Корзина

Прайс-лист