Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Коноваленко В.В Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука "Р". Издание 2-е. Цветное.	Гном и Д, 0 г.	48	5-91928-145-0	Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 20 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Р. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов.	143	В заказ
Андреевская Е. Г Окружающий мир. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. ФГОС	Ювента, 0 г.	48	5-85429-695-3	Пособие "Окружающий мир" предназначено для работы с детьми 5-6 лет в образовательной области "Познавательное развитие" и входит в учебно-методический комплект программы "Разноцветная планета". Пособие призвано способствовать обеспечению сенсорного развития ребенка, развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников, процессу формирования целостной картины мира духовно-нравственной культуры детей 5-6 лет. Пособие рекомендовано воспитателям и родителям для организации деятельности взрослых и детей как в условиях дошкольных организаций, так и при домашнем общении.	219	В заказ
Безруких М.М Пишем цифры и считаем. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет	Ювента, 0 г.	48	5-85429-391-4	Рабочая тетрадь содержит практические задания, предназначенные для комплексной подготовки детей 5-6 лет к школе. Ребята не только познакомятся с цифрами и их правильным написанием, но и научатся соотносить такие понятия, как цифра и число. Адресовано педагогам, работающим в дошкольных образовательных учреждениях, гувернерам, родителям.	92	В заказ
Игнатьева Л.В Учимся говорить правильно. Формирование правильного звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста	Ювента, 0 г.	48	5-85429-472-0	В младшем дошкольном возрасте происходит быстрое развитие речи ребенка. Малыш как бы на лету ловит и повторяет не только новые слова, но и целые речевые обороты. Уже с двух лет ребенок может различать звуки речи на слух и пытается подражать этим звукам. Многие нормально развивающиеся дети испытывают трудности в овладении речью, и очень важно позаботиться о своевременном формировании речи ребенка, о ее чистоте и правильности. Цель пособия — с помощью словесных игр и упражнений совершенствовать артикуляционный аппарат, способствовать правильному произношению гласных звуков в слогах, словах и во фразовой речи, а также пополнить и обогатить речевой словарь детей.	153	В заказ
Колесникова Е.В Портфолио дошкольника 3-4 лет.	Ювента, 0 г.	48	5-85429-533-8	Данное портфолио — это своеобразная копилка успехов вашего малыша по основным направлениям его развития. Критерии, которые представлены в примерных основных общеобразовательных программах «Истоки» (М., 2011), «От рождения до школы» (М., 2010), переработаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями к обязательным общеобразовательным программам для дошкольных учреждений.	118	В заказ
Шмелева Е.Б Пальчиковые игры. Пособие по развитию мелкой моторики и речи у детей 2-4 лет	Ювента, 0 г.	48	5-85429-353-2	Пальчиковые игры являются универсальным тренингом мелкой моторики и речи у детей 2-4 лет. Подобные игры развивают внимание, воображение, память дошкольников. Стихотворная форма подачи материала в книге помогает детям координировать речь и движения, вызывает у ребенка эмоциональный отклик, побуждает его озвучивать свои действия. Пособие рекомендуется педагогам, работающим в дошкольных учреждениях, родителям, гувернерам.	118	В заказ
Игнатова С.В Слышу, вижу, ощущаю. Рабочая тетрадь по развитию всех видов восприятия у детей 5-6 лет	Ювента, 0 г.	48	5-85429-504-8	Задания и игры тетради "Слышу, вижу, ощущаю" направлены на развитие всех видов восприятия: зрения, слуха, вкуса, обоняния и осязания. Работа с тетрадью особенно полезна при подготовке детей к школе: чем больше каналов восприятия будет развито у ребенка, тем легче и свободнее он усвоит учебную информацию. Тетрадь состоит из 5 разделов, каждый из которых содержит задания на развитие определенного вида восприятия. Кроме того, упражнения и игры способствуют развитию мышления, речи, формированию графических навыков. Книга адресована дошкольникам 5-6 лет, а также педагогам и родителям.	137	В заказ
Колесникова Е.В Прописи для дошкольников 6-7 лет. ФГОС	Бином, 0 г.	48	5-9963-3918-1	"Прописи для дошкольников 6-7 лет" входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Они предназначены для совместной работы взрослого с ребенком. Прописи сделаны как игровые занятия и упражнения для подготовки руки ребенка к написанию букв. Вместе со сказочными героями ребенок научится обводить предметы по пунктирным линиям, писать буквы русского алфавита в клеточке, рисовать предметы в тетради в клеточку, линейку, познакомится с понятиями широкая строка и узкая строка и т.д. У него сформируется качество, необходимое для дальнейшего обучения в школе, - умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно ее выполнить; появится навык самоконтроля и самооценки. Прописи рекомендуются широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, учителям начальной школы, родителям.	167	В заказ
Колесникова Е.В Геометрия вокруг нас. Рисование по клеточкам для детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	48	5-9949-1035-1	Уважаемые родители и педагоги! Ребенок познает математику, наблюдая за окружающим миром. Яблоко, мяч он изображает в виде круга, дом рисует квадратным, крышу — треугольной и т.д. Важное место в математическом развитии детей занимают игры на составление плоскостных изображений предметов из специальных наборов геометрических фигур. При работе с данной тетрадью у ребенка совершенствуется умение самостоятельно анализировать символическое изображение предмета и рисовать его, закрепляются навыки счета, знания о геометрических фигурах; развиваются мышление, воображение, зрительное внимание и память, мелкая моторика для подготовки руки к письму, умение ориентироваться в тетради в клетку; формируются предпосылки к учебной деятельности: умение понять задачу, самостоятельно ее выполнить, провести самоконтроль и самооценку. Для максимально эффективного усвоения материала задания объединены по лексическим темам. Работа по пособию способствует решению задач познавательного и речевого развития ребенка.	176	В заказ
Колесникова Е.В Демонстрационный материал. Математика для детей 6-7 лет	Сфера, 0 г.	48	5-9949-0598-2	Демонстрационный материал предназначен для работы педагога с детьми 6-7 лет на занятиях по развитию математических представлений. Комплект разрезных карточек разработан в соответствии с содержанием книги "Математика для дошкольников 6-7 лет" и рабочей тетради "Я считаю до двадцати". Материал карточек соответствует содержанию раздела "Развитие математических представлений" в комплексных программах "Истоки", "Радуга", "Детство" и т.д. Представлены следующие разделы: количество и счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве, логические задачи, развитие внимания. Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, родителям для занятий с детьми.	932	В заказ
Колесникова Е.В Я запоминаю цифры. Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет	Сфера, 0 г.	48	5-89144-414-3	Рабочая тетрадь "Я запоминаю цифры" входит в авторскую программу "Математические ступеньки" и предназначена для совместной работы взрослого (педагога или родителя) с ребенком 4-6 лет. В тетради представлены учебно-игровые задания, направленные на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о числах и цифрах от 0 до 9. Основное назначение заданий, предложенных для выполнения ребенку в тетради - способствовать формированию зрительного образа цифр, развитию графических навыков, закреплению связи цифры с числом, развитию внимания и навыков самоконтроля. Предназначена педагогам, гувернерам, родителям, а также детям, для которых эта книга и создана.	37	В заказ
Цирулик Н.А Умейка 1. Рабочая тетрадь по ручному труду для детей 6-7 лет.	Сфера, 0 г.	48	5-9949-0164-9	Пособие предназначено для работы с детьми 6-7 лет. Создано в соответствии с требованиями дошкольных программ. В пособии рассматриваются различные приемы работы с пластилином, бумагой, тканью, природным и бросовым материалами; содержатся задания, развивающие моторику и интеллект детей. Красочный иллюстративный материал позволит лучше освоить технику работы и вызовет устойчивый интерес к ручному труду. Может быть использовано в детских садах, группах подготовки к школе, детских творческих центрах, родителями во время занятий с детьми.	89	В заказ
Королева Т.В Рисование на асфальте с детьми 4-7 лет	Сфера, 0 г.	48	5-9949-0716-0	В книге представлены хорошо принимаемые детьми занятия по рисованию на асфальте, раскрыта полная методика их проведения. Ознакомление с основами композиции, выразительностью цвета и гармонией колорита, геометрическими формами, пропорциями, а также жанрами живописи (пейзажем, натюрмортом, портретом) делает ребенка эстетически развитым человеком, открывая ему дверь в мир прекрасного. Пособие предназначено воспитателям, педагогам изобразительной деятельности, родителям детей дошкольного возраста.	47	В заказ
Маханева М.Д Программа оздоровления детей дошкольного возраста	Сфера, 0 г.	48	5-9949-0658-3	В данном методическом пособии представлена программа оздоровления детей дошкольного возраста, раскрыты основные средства физического воспитания, динамика формирования интегративного качества личности ребенка «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническим навыками». В приложении представлен проект «С физкультурой дружить - здоровым быть». Содержание настоящего методического пособия соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Пособие адресовано как воспитателям детских садов, так и родителям детей дошкольного возраста.	58	В заказ
Банникова Л.П Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	48	5-89144-787-5	В Программе представлено состояние проблемы здоровья детей, воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях. Описаны условия пребывания их в ДОУ и особенности организации воспитательно-образовательной работы, показана корреляционная связь основных факторов риска с заболеваемостью. Даны основные положения концепции профилактических и оздоровительных технологий в ДОУ и семье, программы оздоровления физического и психического состояния детей. Определены задачи и методы медицинского контроля за оздоровлением детей, показана эффективность программы. Методическое пособие адресовано гигиенистам, врачам-педиатрам, воспитателям, методистам, работающим с детьми, организаторам оздоровительных мероприятий. Может быть использовано в качестве учебно-методического пособия при подготовке студентов медицинских ВУЗов и училищ.	37	В заказ
Пастухова И.О Создание единого пространства развития ребенка. Взаимодействие ДОУ и семьи.	Сфера, 0 г.	48	5-89144-808-7	В книге освещаются проблемы воспитания детей на примере детского сада компенсирующего вида. Даются рекомендации и приемы решения вопросов организации детей, взаимодействия родителей и воспитателей. Приводятся наглядные примеры осуществления совместных действий ДОУ и семьи. Пособие предназначено педагогам, родителям и всем тем, кто интересуется вопросами воспитания.	35	В заказ
Маханева М.Д Математика от 0 до 10. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	48	5-9949-0386-5	Рабочая тетрадь служит дополнением к методическому пособию "Математическое развитие детей 5-7 лет". Комплект предназначен для дошкольников 5-7 лет, проявляющих интерес и способности к математике. Тетрадь может быть использована и как самостоятельное пособие в индивидуальной работе с ребенком в детском саду и дома. Предназначена для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования и родителей.	158	В заказ
Нищева Н.В Дневник развития речи моего ребенка с 0 до 7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-90731-733-8	В дневнике развития речи ребенка представлены сведения о развитии речи ребенка дошкольного возраста в онтогенезе (в процессе нормального развития), указано, как правильно фиксировать основные этапы речевого развития ребенка, чтобы сравнить их с нормой. Вести дневник речевого развития особенно важно, если возникнут какие-то проблемы и придется обращаться за помощью к специалистам. Кроме того, в пособии содержатся материалы для домашних занятий с ребенком Рекомендовано родителям детей раннего и дошкольного возраста.	147	В заказ
Осипова Т.А Логопедические занятия с детьми с ОНР для 1 класса. Рабочая тетрадь	ВЛАДОС, 0 г.	48	5-691-02091-9	Рабочая тетрадь для логопедических занятий с детьми с общим недоразвитием речи для 1 класса.	260	В заказ
Краузе Е.Н Логопедическая тетрадь для занятий по развитию речи с детьми 3-4 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907421-13-4	Тетрадь предназначена для совместных занятий взрослых с детьми 3-4 лет, страдающими речевыми нарушениями, а также и без речевых проблем. В пособии представлены логопедические занятия по 15 лексическим темам. Тематика соответствует программе групп компенсирующей направленности детских садов и программам дошкольного образования. К каждой теме подобраны упражнения для развития мелкой моторики, словаря, логического мышления. В занятия включены упражнения артикуляционной гимнастики. Тетрадь может использоваться воспитателями и педагогами детских садов, а также родителями и гувернерами для домашних занятий с детьми без речевых нарушений.	219	В заказ
Свободина Н.Г Коррекция нарушений письма. Слоговые таблицы и рисунки. Демонстрационный материал А4	Сфера, 0 г.	48	5-9949-1857-9	- Учебно-методический комплект предназначен для логопедической работы с детьми, испытывающими трудности в письме и чтении, может использоваться логопедами, воспитателями, методистами ДОО на индивидуальных и групповых занятиях, а также родителями в домашних условиях. - Представленная методика предупреждения и коррекции дисграфии и дислексии у детей 6-12 лет апробирована на практике в образовательных учреждениях и доказала свою эффективность. - Материалы комплекта учитывают, как возрастные, так и индивидуальные особенности ребенка, что позволяет выбрать наиболее желаемые виды деятельности. - Наряду с логопедическими приемами коррекции используются методы из области психологии и нейропсихологии, предложен отличный от других методик порядок изучения звуков и букв с учетом их «интонированности». - Иллюстративный материал представлен диагностическими картами, играми, проверочными диктантами, тестами, упражнениями, заданиями и тренажерами, выполненными в виде слоговых таблиц и рисунков. 48 листов А4 Серия: Библиотека логопеда	615	В заказ
Крутецкая В.А Тетрадь-репетитор. Профилактика и коррекция дисграфии. Упражнения для исправления нарушений письма 1-4 кл	Литера М, 0 г.	48	5-407-01015-9	Издание адресовано педагогам и заботливым родителям, занимающимся с детьми, у которых есть проблемы в письменной речи. Упражнения подобраны с учётом разных уровней сложности. В рабочей тетради есть ответы на сложные задания.	172	В заказ
Медов В.М Соедини по точкам. Динозавры и другие доисторические животные 6+. По дороге в школу	Вако, 0 г.	48	5-00132-010-4	Пособие содержит 44 задания разного уровня сложности на последовательное соединение пронумерованных точек. Ребёнок с удовольствием нарисует и раскрасит картинки, познакомится с загадочным миром доисторических существ, а заодно закрепит навыки порядкового счёта, графический образ цифр. Также рисование по точкам поможет развить мелкую моторику, память, внимание, мышление, воображение, усидчивость и аккуратность. Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям и гувернёрам.	124	В заказ
Хилтунен Е Мир вокруг меня. Природа. Рабочая тетрадь	Национальное образование, 0 г.	48	5-4454-0592-4	Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов.	147	В заказ
Хилтунен Е Мир вокруг меня. Люди. Рабочая тетрадь	Национальное образование, 0 г.	48	5-4454-0591-7	Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов.	147	В заказ
Хилтунен Е Звук и буква. Тетрадь для свободного письма	Национальное образование, 0 г.	48	5-4454-0587-0	Примерно лет в пять ребенок начинает исписывать листки "письменными буквами" - наступил сенситивный период письма. Пришло время познакомиться с настоящими буквами. "Шероховатые буквы" - основной монтессори-материал для освоения письма. На дощечке - письменная буква в виде небольшого углубления, со слегка шершавым покрытием. Проводим двумя пальчиками по букве в направлении письма и вслух произносим: "О-о". Промахнуться невозможно, пальчики безошибочно двигаются по желобку, повторяя контур. Когда рука запомнила образ буквы, попробуем написать ее - пальчиком на песке, мелом на доске. Засчитываем только удачные попытки, а остальные просто стираем. Наконец, волнующий момент - пишем букву на бумаге. Хорошая работа! В иллюстрированной тетради "Звук и буква" ребенок продолжит самостоятельно тренироваться писать буквы, переписывать слова (одно из любимейших занятий дошкольников), сопоставлять букву и звук, а еще здесь можно порисовать. Как думаете, что ребенок выберет - сделать красивую подпись к рисунку или рисунок к подписи? Что хотите, ведь он теперь знает все буквы, совсем как взрослый! Для детей старшего дошкольного возраста.	147	В заказ
Хилтунен Е В мире чисел. Тетрадь по математике	Национальное образование, 0 г.	48	5-4454-0590-0	Можно ли объяснить ребенку понятие квадрата числа или куба? На самом деле это просто. Уникальные материалы, созданные Марией Монтессори, позволяют ребенку освоить абстрактные математические понятия естественным образом, без сложных объяснений. Секрет прост - интуитивно понятные и привлекательные, они позволяют "увидеть и пощупать" сложение, умножение и даже возведение в степень... Яркий пример - знаменитый "Золотой материал". Взяв его в руки, вы и сами удивитесь, насколько все очевидно: единица - точка, десяток - прямая, сотня - квадрат десяти, тысяча - куб десяти. Поработав с этим материалом, еще не зная понятий умножения и степени, ребенок уже осознал эти математические закономерности на глубинном уровне. Радость понимания вдохновляет ребенка тут же использовать приобретенное знание. Тетрадь "В мире чисел" позволит 6-7-летнему ребенку самостоятельно закрепить свой успех. Иллюстрации, сопровождающие каждое задание, заменят ребенку монтессори-материалы и станут добрыми помощниками в увлекательном путешествии в мир математики. Для детей старшего дошкольного возраста.	145	В заказ
Хилтунен Е Считаем сами. Тетрадь по математике 5-6 лет	Национальное образование, 0 г.	48	5-4454-0589-4	Почему одним детям математика дается легко и естественно, а другие не могут освоить простое сложение? Есть ли надежный и доступный способ обучить ребенка математике? Есть, и вы его знаете: лучший путь - через сенсорику. Сенсорные монтессори-материалы, уникальные по своей простоте и эффективности, вот уже много лет помогают детям "увидеть и пощупать" математику, понять ее, а не выучить. Возьмем известные во всем мире Красно-синие штанги, неизменно вызывающие у детей живейший интерес. Раскладывая на ковре лесенку из них, сравнивая штанги между собой, ребенок, еще не умея считать, уже отчетливо видит математический порядок. В его мышлении само собой возникает понимание логики счета, он готов складывать и вычитать. Юному исследователю уже настоятельно требуется новый элемент - цифры. Так он незаметно переходит от сенсорного опыта к записи математических символов. С тетрадью "Считаем сами" 5-6-летний дошкольник сможет сделать этот шаг самостоятельно. Все задания в ней разработаны на основе монтессори-материалов, и проиллюстрированы так, что ребенок интуитивно поймет задачу и решит ее. Отныне его всегда будет удивлять: "Неужели можно не понимать математику? Это же естественно!" Для детей старшего дошкольного возраста.	208	В заказ
Кауфман С Математика в детском саду. Диагностические материалы для детей от 5 до 6 лет.	Национальное образование, 0 г.	48	5-4454-0749-2	«Мате: плюс™. Математика в детском саду» — программа математического образования для детей от 4 до 7 лет. Признанные педагогические технологии, положенные в основу системы «Мате: плюс™», дают дошкольнику устойчивые базовые знания по всем разделам математики, необходимые к началу обучения в школе. В системе «Мате:плюс™. Математика в детском саду» предусмотрено два этапа диагностики — за полтора года и за полгода до поступления в школу, которая проводится с помощью диагностических материалов. «Диагностические материалы для детей от 5 до 6 лет» предназначены для оценки базовых математических компетентностей дошкольника 5–6 лет, среди которых — пространственные представления, счет, первые навыки разложения числа. В материалах представлены: • инструкция для взрослого по проведению диагностики и конкретные указания к каждому заданию; • задания для ребенка; • таблица подсчета результатов. Материалы «Мате: плюс™. Математика в детском саду» полностью соответствуют ФГОС ДО. Благодаря ясным инструкциям их могут использовать как и педагоги в дошкольных образовательных организациях, так и родители в рамках семейного образования.	188	В заказ
Колдина Д.Н Лепка с детьми 2-3 лет. Детское творчество	Мозаика-С, 0 г.	48	5-43150-683-3	В пособии «Лепка с детьми» серии «Детское творчество» представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 2-3 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.	181	В заказ
Косара Т LEGO Сказки на ночь + набор LEGO из 70 элементов	Эксмо, 0 г.	48	5-04-110280-7	Устраивайтесь поудобнее — пришло время сказки на ночь! Выключите ваши устройства и вместе с малышом найдите уютное местечко, чтобы с комфортом расположиться, взяв книгу и детальки для фигурок. Выберите и соберите одну из восьми сборных фигурок LEGO® — теперь вы готовы отправиться в путешествие по новой истории. Пусть каждый вечер станет уютным и творческим! Перед сном — самое время для удивительных приключений! В этой книге вас ждут восемь увлекательных историй с фигурками LEGO®. Отправьтесь в путешествие по миру в волшебном летающем замке. Научите летать маленького попугайчика и поучаствуйте в головокружительных гонках на космических кораблях! Познакомься с неисправным роботом. Сходите в кино с динозавром и устройте концерт для всей саванны вместе с талантливым слонёнком, чтобы вашему ребёнку снились яркие сны про новых LEGO-друзей®.	1885	В заказ
Лещинская Т.Л Букварик Методические рекомендации Подготовительный класс 8 вид	ВЛАДОС, 0 г.	48	5-907101-13-5	Работа с учебником “Букварик” и пособием рассчитана на пропедевтико-диагностический период в течение одного учебного года. Содержание и структура учебника соответствуют образовательной программе VIII вида (науч. руководитель программы И.М.Бгажнокова). В пособии даны рекомендации к проведению учебных занятий по страницам учебника. Пособие адресовано педагогам, воспитателям специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида, дошкольных учреждений компенсирующего вида, родителям.	201	В заказ
Школьная Книга Знакомство с миром театра. Будущим зрителям, актерам, режиссерам	Школьная Книга, 0 г.	48	5-00013-247-0	Содержание направлено на формирование у детей 5-7 лет представлений об объектах окружающего мира - театре. В доступной для дошкольника форме рассказывается об истории возникновения и развития театра, начиная с древности до наших дней. Ребёнок узнает, какими были античный и средневековый театры, какие актёры в них играли и какие спектакли разыгрывались, чем они отличались от представлений религиозных мистерий и комедии дель арте; когда и как возник русский театр и кто такие скоморохи, выступавшие на улицах и площадях; какие виды театров существуют сегодня. Книга познакомит детей с людьми самых разных профессий, участвующих в создании и подготовке любого спектакля - драматического, музыкального, балетного, кукольного. Ведь в театре служат не только актёры. Здесь работают писатели-драматурги и режиссёры, художники и композиторы, музыканты, дирижёры и балетмейстеры, костюмеры, гримёры, суфлёры и постижёры, звукооператоры, осветители, билетёры и т. д.	195	В заказ
Лукас О Приключения светофорных человечков. Новые детские книжки	АСТ, 0 г.	48	5-17-147218-4	Ольга Лукас — автор книг для детей и подростков. Её называют «современной сказочницей», и это неслучайно. Ольга Лукас пишет сказки, в которых знакомые сюжеты предстают по‑новому. Разговаривая с детьми на их языке, автор затрагивает актуальные проблемы общества и показывает, как их можно решить. В своей новой книге «Приключения светофорных человечков» Ольга Лукас на примере главных героев — Зелёного и Красного — объяснит, как важен и неповторим каждый из нас и как просто всё разрушить, если не замечать усилий того, кто всегда рядом с тобой.	444	В заказ
Кондратьева С.Ю Карта развития дошкольника с задержкой психического развития 4-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907540-21-7	Организация и проведение психолого-педагогической диагностики нарушений развития дошкольника в образовательном учреждении является основой для выявления характера его особых образовательных потребностей , выбора коррекционно-образовательного маршрута, стратегии и тактики коррекционно-образовательной работы. Психолого-педагогическая диагностика ребенка с ЗПР носит динамический характер, способствующий индивидуализации образования, возможности внесения изменений и мониторинга эффективности педагогических действий . Данная карта развития представляет собой готовый к заполнению бланк для исследования состояния общего развития, психических функций ребенка дошкольного возраста с задержкой психического развития. Адресована учителям-дефектологам ДОУ.	208	В заказ
Володина Н.В Знакомлюсь с окружающим миром 3-4 лет. Часть 1. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-699-97462-7	Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, — познакомить малыша с окружающим его миром. Занимаясь по пособию, ребенок познакомится с темами "Кто я", "Моя семья", "Детский сад", "Времена года", усвоит понятия "животные", "птицы", "фрукты", "грибы" и т. д. В ходе рассматривания иллюстраций уточняется название и назначение предметов, расширяется и активизируется словарный запас малыша, формируется связная речь. Задания с счетными палочками способствуют выработке гибкости и точности движения рук, развитию творческого воображения, усидчивости и самостоятельности. Упражнения, рассчитанные на реальные возможности ребенка и расположенные по принципу усложнения и помогут развить умственные способности малыша и расширить его кругозор. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми.	203	В заказ
Фомичева Л.В Технологии коррекционной работы с детьми с нарушением зрения. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907179-15-8	В книге описана технология сопровождения развития детей с нарушением зрения с использованием дидактической игрушки «Пирамидка» по направлениям коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением зрения: коррекция и развитие восприятия как психической познавательной деятельности, психомоторики, компонентов общения. Пособие будет полезно студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», тифлопедагогам, педагогам, осуществляющим образовательную, коррекционно-образовательную деятельность с детьми с нарушением зрения, дефектологам разных профилей, родителям детей с ОВЗ.	132	В заказ
Рубинская Н.В Артикуляционные сказки. Методика проведения логопедического массажа. 2-3 года	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-90731-731-4	В предлагаемой читателю книге представлена авторская методика проведения логопедического массажа с детьми раннего дошкольного возраста. Логопедический массаж в виде сказок о Язычке не только позволяет в занимательной форме подготовить артикуляционный аппарат к правильному произношению звуков речи, но и способствует нормализации мышечного тонуса языка, уменьшению саливации, преодолению парезов органов артикуляции. Книга адресована логопедам, работающим с детьми раннего возраста от 2 до 3 лет.	170	В заказ
Нищева Н.В Расти, малыш! Вызывание простых звуков, звукоподражаний и первых слов у неговорящего ребенка. 2-3 г. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907540-03-3	В пособии представлены предметные и простые сюжетные картинки, так называемые картинки-действия, которые необходимы педагогам и родителям малышей на этапе вызывания звуков раннего онтогенеза, первых слов и фразовой речи. Логопедам, дефектологам, нейропсихологам, работающим с неговорящими детьми, раннего дошкольного возраста.	258	В заказ
Азова О.И Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет. Демонстрационный материал. ч.1. Словарь. Библиотека логопеда	Сфера, 0 г.	48	5-9949-1881-4	Первая часть демонстрационного материала входит в учебно-методический комплект О.И. Азовой «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5—10 лет». Комплект предназначен для логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, испытывающими трудности в устной и письменной речи, может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детских садах и школах, а также родителями в домашних условиях. Рисунки из демонстрационного материала соответствуют содержанию методического пособия, помогают выполнять задания и упражнения по речевому развитию ребенка и формировать слоговую структуру в форме логопедического обследования. Серия: Библиотека логопеда	810	В заказ

Корзина

Прайс-лист