Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Вохринцева С.В Гжель 2. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 120 | В заказ | |||
|
Вохринцева С.В Гжель 3. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Городецкая роспись 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | УЧ-4 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Городецкая роспись 2. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Дымковская игрушка 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | УЧ-6 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 152 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Дымковская игрушка 2. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | УЧ-7 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Урало-сибирская роспись 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 0 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Хохломская роспись 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 152 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Хохломская роспись 2. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Надежный щит Родины. Дидактический демонстрационный материал. |
Страна фантазий, 2013 г. | 6 | 0 | ДМ-10 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» | 265 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Пожарная безопасность. Демонстрационный материал |
Страна фантазий, 2013 г. | 6 | 0 | ДМ-7 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Безопасность» | 259 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Поиграй и сосчитай. Корзинка |
Страна фантазий, 2013 г. | 6 | 0 | ПИС-2 | А3 | Демонстрационный материал для начального обучения детей счету. Рекомендуется для проведения занятий и игр с дошкольниками в детских садах, в группах подготовки к школе, для индивидуальных занятий родителей с детьми. В комплект входят: сюжетная картинка формата А2, карточки с рисунками , карточки с цифрами и знаками, методические рекомендации. | 140 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Солдаты правопорядка. Дидактический демонстрационный материал. |
Страна фантазий, 2013 г. | 6 | 0 | ДМ-11 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» | 352 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Сухопутные войска РФ. Дидактический демонстрационный материал. |
Страна фантазий, 0 г. | 6 | 0 | ДМ-12 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» | 352 | В заказ | ||
|
|
Вилюнова В Весна. Времена года. Книжка-игрушка |
Мозаика-С, 2015 г. | 6 | 0 | 5-43150-392-4 | 154x156 мм | Эта необычная книжка из серии «Времена года» обязательно понравится вашему малышу! Яркие картинки, вылепленные из пластилина, привлекут его внимание, а веселые стихи расскажут о весенних приключениях лесных жителей: очаровательного бельчонка и его друзей. Книги серии «Времена года» изготовлены из пены EVA – они не рвутся, не ломаются и абсолютно безопасны для детей. | 308 | В заказ | ||
|
|
Вилюнова В Зима. Времена года. Книжка-игрушка |
Мозаика-С, 2015 г. | 6 | 0 | 5-43150-393-1 | 154x156 мм | Эта необычная книжка из серии «Времена года» обязательно понравится вашему малышу! Яркие картинки, вылепленные из пластилина, привлекут его внимание, а веселые стихи расскажут о зимних приключениях лесных жителей: очаровательного зайчика и его друзей. Книги серии «Времена года» изготовлены из пены EVA – они не рвутся, не ломаются и абсолютно безопасны для детей. | 308 | В заказ | ||
|
|
Вилюнова В Лето. Времена года. Книжка-игрушка |
Мозаика-С, 2015 г. | 6 | 0 | 5-43150-394-8 | 154x156 мм | Эта необычная книжка из серии «Времена года» обязательно понравится вашему малышу! Яркие картинки, вылепленные из пластилина, привлекут его внимание, а веселые стихи расскажут о летних приключениях лесных жителей: очаровательного медвежонка и его друзей. Книги серии «Времена года» изготовлены из пены EVA – они не рвутся, не ломаются и абсолютно безопасны для детей. | 250 | В заказ | ||
|
|
Вилюнова В Осень. Времена года. Книжка-игрушка |
Мозаика-С, 2015 г. | 6 | 0 | 5-43150-395-5 | 154x156 мм | Эта необычная книжка из серии «Времена года» обязательно понравится вашему малышу! Яркие картинки, вылепленные из пластилина, привлекут его внимание, а веселые стихи расскажут об осенних приключениях лесных жителей: очаровательного ежонка и его друзей. Книги серии «Времена года» изготовлены из пены EVA – они не рвутся, не ломаются и абсолютно безопасны для детей. | 308 | В заказ | ||
|
|
Учитель Волгоград Маршруты выходного дня. Река: Ширмы с информацией для родителей и детей из 6 секций |
Учитель Волгоград, 0 г. | 6 | 0 | НШ-1 | Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. 6 красочных страниц содержат сведения о том, как совершить семейное путешествие по выбранному маршруту, которое будет способствовать развитию у ребенка физических, познавательных, социально-коммуникативных, речевых и художественно-эстетических способностей. Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям. | 111 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Взаимодействие ребенка и взрослого при чтении книг. Ширмы с информацией для родителей и педагогов из 6 секций |
Учитель Волгоград, 0 г. | 6 | 0 | НШ-9 | Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: - Каковы критерии выбора книг для чтения с детьми с учетом возрастного развития? - Что необходимо рассказать ребёнку взрослый о правилах чтения и обращения с книгой? - Почему детям нужно читать? | 111 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Лето с пользой для ребенка Ширмы с информацией |
Учитель Волгоград, 0 г. | 6 | 0 | НШ-21 | Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: - Виды летнего отдыха: польза и преимущества. - Чем занять ребенка во время летнего отдыха? - Как сделать летний отдых не просто интересным, но еще и безопасным? Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, педагогам-психологам, социальным педагогам. | 111 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Маршруты выходного дня. Лес: Ширмы с информацией для родителей и детей. из 6 секций |
Учитель Волгоград, 0 г. | 6 | 0 | НШ-2 | Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. 6 красочных страниц содержат сведения о том, как совершить семейное путешествие по выбранному маршруту, которое будет способствовать развитию у ребенка физических, познавательных, социально-коммуникативных, речевых и художественно-эстетических способностей. Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям. | 111 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Наказания и поощрения. Ширмы с информацией для родителей и педагогов из 6 секций |
Учитель Волгоград, 0 г. | 6 | 0 | НШ-14 | Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: - Как хвалят родители детей? - Что такое родительская похвала? - Какие наказания чаще всего используют родители? - Как воспитывать ребенка? Адресовано воспитателям, педагогам, родителям. | 111 | В заказ | |||
|
|
Эгмонт На цветочной поляне Пчелка Майя. Закладки малышки |
Эгмонт, 0 г. | 6 | 0 | 5-4471-0917-2 | Учимся находить одинаковые предметы. Развиваем память. Тренируем речь. И всё это - в компании пчёлки Майи и её маленьких друзей! Издание для досуга. Для детей старшего дошкольного возраста. Текст для чтения взрослым детям. Книжка с вырубкой | 98 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Кит. Форма. Купашки. Книжки для купания |
Мозаика-С, 0 г. | 6 | 0 | 5-43150-596-6 | С книжкой «Кит» серии «Купашки» так приятно играть в воде! С ней купание станет не только полезной, но и веселой процедурой. Книжка не боится воды, она очень мягкая и приятная на ощупь, а еще издает забавный писк. Крупные, яркие картинки познакомят вашего малыша с квадратом, кругом и другими формами. | 251 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Волшебные раскраски. Динозавр 2+ |
Эксмо, 0 г. | 6 | 0 | 5-699-66593-8 | Необыкновенные рельефные раскраски для малышей, которые еще не умеют рисовать. Просто закрась лист - и проявится рисунок! В наборе 4 цветных | 154 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С В дороге. Раскрась водой. Волшебные водные раскраски |
Мозаика-С, 0 г. | 6 | 0 | 5-43150-601-7 | Необычная книжка «В дороге» серии «Волшебные водные раскраски» доставит много радости вашему малышу. Она не промокает, поэтому ее смело можно брать с собой купаться. А странички у этой книжки волшебные: достаточно просто намочить их водой, и они станут цветными, а когда высохнут, то снова окажутся нераскрашенными. Крупные, яркие картинки и добрые стихи расскажут вашему малышу о различных видах транспорта. | 369 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Рыбка. Цвет. Купашки. Книжки для купания |
Мозаика-С, 0 г. | 6 | 0 | 5-4315-1060-1 | С книжкой «Рыбка» серии «Купашки» так приятно играть в воде! С ней купание станет не только полезной, но и веселой процедурой. Книжка не боится воды, она очень мягкая и приятная на ощупь, а еще издает забавный писк. Крупные, яркие картинки познакомят вашего малыша с основными цветами. | 251 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Утенок. Счет. Купашки. Книжки для купания |
Мозаика-С, 0 г. | 6 | 0 | 5-43150-595-9 | С книжкой «Утёнок» серии «Купашки» так приятно играть в воде! С ней купание станет не только полезной, но и веселой процедурой. Книжка не боится воды, она очень мягкая и приятная на ощупь, а еще издает забавный писк. Крупные, яркие картинки помогут вашему малышу освоить счет до 5 и познакомят с понятием «много». | 251 | В заказ | |||
|
|
Махаон Здравствуй, Новый год. Новогодние украшения. Делаем сами + наклейки |
Махаон, 0 г. | 6 | 0 | 5-389-08188-8 | Великолепная красочная книжка с наклейками поможет сделать Новый год радостным, веселым семейным праздником! Для младшего школьного возраста. | 88 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Городской транспорт. Автопром. Собери автопарк |
Эксмо, 0 г. | 6 | 0 | 5-699-78682-4 | Набор «Городской транспорт» подходит для суперактивных мальчишек, которые сами смогут собрать такие автомобили, как грузовик, автобус, пожарная машина, и играть с ними снова и снова: катать по столу или полу, поднимать и опускать лестницу у пожарной машины, снимать крышку грузового отсека у грузовика, отправлять в рейс автобус. Время, проведенное ребенком за игрой, пойдет ему на пользу! Собирая бумажные машинки, ребенок станет более усидчивым и научится преодолевать трудности. Это поможет ему развить пространственное мышление, фантазию и мелкую моторику. Современное рисование, хорошее полиграфическое исполнение, российская печать. | 143 | В заказ | |||
|
|
Махаон Веселый Снеговик. Новогодние украшения делаем сами + наклейки |
Махаон, 0 г. | 6 | 0 | 5-389-08191-8 | Великолепная красочная книжка с наклейками поможет сделать Новый год радостным, веселым семейным праздником! Для младшего школьного возраста. | 88 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Государственные символы России |
Мозаика-С, 0 г. | 7 | 0 | 5-4315-0577-5 |
Это пособие поможет Вам рассказать малышам о государственных символах России. Яркие четкие картинки позволят ребенку усвоить новые знания в системе и сделают более увлекательным разговор о Кремле, гербе, флаге Российской Федерации. А4 -Карта Российской Федерации -Портрет Президента -Герб Российской Федерации -Государственные награды Российской Федерации -Гимн Российской Федерации -Флаг Российской Федерации -Москва - столица Российской Федерации |
191 | В заказ | |||
|
|
Сфера Комплект для оформления интерьера Лето в деревне |
Сфера, 0 г. | 7 | 0 | КБ-12900* |
С помощью плакатов вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. В набор входят следующие фигурные элементы: |
276 | В заказ | |||
|
|
Шампарова Л.В Мастер Самоделкин. Лепка из пластилина: 8 красочных карт-моделей с методическими рекомендациями. ФГОС |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 7 | 0 | Н-93 | 200x290x2 мм | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 8 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы лепки, выполнение 8 моделей из пластилина (котик, лисичка, петух, тигренок, львенок и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика лепки для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, методы и приемы руководства детским художественным творчеством, примерное описание организации лепки из пластилина, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет педагогам обеспечить реализацию требований ФГОС ДО и ФГОС НОО, освоение детьми содержания образовательных программ, предметных умений и метапредметных УУД. Предназначено воспитателям ДОО, учителям ОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям для совместных занятий с ребенком. | 122 | В заказ | ||
|
|
Сфера Я рисую человечков. Профессии. Первые раскраски |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1449-6 | Для малышей этого возраста контур в раскраске не играет роли ограничителя, как для более старших детей. Они узнают образ, радуются и начинают рисовать скорее на основе картинки, чем в ее пределах. Проявляется это очень индивидуально. Одни дети рисуют крупными цветовыми пятнами как живописцы, другие "идут" по контуру как графики, третьи ставят маленькие пятнышки, полоски или мазки. Рисование в книжках-раскрасках яркими гуашевыми красками, фломастерами, карандашами необыкновенно увлекает малышей. Они не ограничиваются пределами контура, свободно выходят за него. Создают свой сюжет, начинают играть (двигают картинку по столу, будто паровозик бежит или жучок ползет) и звукоподражанием передают урчание, гудение, шипение... | 59 | В заказ | |||
|
|
Сфера Я рисую человечков. Военные. Первые раскраски |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1451-9 | Все раскраски этой серии уникальны, они составляются с учетом возрастных особенностей и интересов детей, их способностей к рисованию в разные годы их жизни. Малышам очень нравится рисовать, выводить разноцветные линии и делать разноцветные пятна. Эта книга адаптирована именно для них, все в ней сделано для максимального удобства и комфорта малышей. | 87 | В заказ | |||
|
|
Сфера Я рисую человечков. Клоуны. Первые раскраски |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1452-6 | Для малышей этого возраста контур в раскраске не играет роли ограничителя, как для более старших детей. Они узнают образ, радуются и начинают рисовать скорее на основе картинки, чем в ее пределах. Проявляется это очень индивидуально. Одни дети рисуют крупными цветовыми пятнами как живописцы, другие "идут" по контуру как графики, третьи ставят маленькие пятнышки, полоски или мазки. Рисование в книжках-раскрасках яркими гуашевыми красками, фломастерами, карандашами необыкновенно увлекает малышей. Они не ограничиваются пределами контура, свободно выходят за него. Создают свой сюжет, начинают играть (двигают картинку по столу, будто паровозик бежит или жучок ползет) и звукоподражанием передают урчание, гудение, шипение | 59 | В заказ | |||
|
|
Сфера Я рисую человечков. Народы мира. Первые раскраски |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1450-2 | Раскраски предназначены специально для самых маленьких: даже самый юный художник легко раскрасит простые картинки этой книжки. Все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей. Образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные. Широкая контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша. Очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения. Раскраски вызывают яркую эмоциональную реакцию и приглашают к рисованию. Издание развивающего обучения для детей от 2-х лет. | 59 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Одной краской. Раскрась салатовым для детей от 1 года |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1500-4 | Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то, что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска. С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым, но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам! Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте "затравку" - историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или "спрятать" (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон. С позиции рисования акцентируемся на двух действиях - РАСкраска и ЗАкраска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет - и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось! | 30 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- след.