Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Дыбина О.В Из чего сделаны предметы. Игры-занятия для дошкольников	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0368-1	В книге представлены сценарии игр-занятий по ознакомлению детей от 3 до 7 лет со свойствами и качествами материалов, из которых сделаны предметы рукотворного мира.	116	В заказ
Алябьева Е.А Игры-забавы на участке детского сада	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1220-1	В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия. Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке. Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.	217	В заказ
Бодраченко И.В Игровые досуги для детей 2-5 лет	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0242-4	В пособии представлены сценарии игровых досугов и праздничных утренников для детей 2-5 лет. В книге вы найдете разнообразные игры, расширяющие словарный запас, формирующие музыкальный слух, чувство ритма, речевое дыхание, а также пальчиковые игры и упражнения для развития мелкой моторики. Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, педагогам дополнительного образования, Логопедам и всем тем, кто хочет сделать речь ребенка четкой, мимику выразительной, движения ритмичными, пение правильным, а восприятие окружающего мира позитивным и радостным.	84	В заказ
Иванова Н.В Игровое обучение детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0018-5	В пособии рассматриваются особенности организации обучения и воспитания с учетом формирования основных новообразований у детей 5 - 7 лет. Книга отражает результаты исследований авторов и опыт работы многих педагогов. даются методические рекомендации по организации познавательной деятельности детей, развитию произвольности поведения и этических представлений через игру. В работе представлены игры, комплекс информационно-исследовательских проектов с использованием различных видов игровых ситуаций. Адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям.	82	В заказ
Микляева Н.В Игровая среда в домашних условиях	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0522-7	В пособии обобщены педагогические и психологические требования к выбору игрушек для детей, даны рекомендации к созданию игровой среды в домашних условиях. Особенное внимание уделено ее обыгрыванию и формированию такого качества, как интерактивность. С этой же целью в пособии приводятся игровой практикум для родителей детей и сценарии эффективного взаимодействия с ребенком в проблемных ситуациях (неучет типа темперамента при обыгрывании игрушки, игры с антиигрушкой, нежелание ребенка убирать игрушки и др.). Пособие адресовано педагогам и родителям.	96	В заказ
Кукушкина Е.Ю Играем и учимся дружить. Социализация в детском саду. Методические рекомендации	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0696-5	В пособии раскрыта методика использования социально-ориентированных игр в воспитательно-образовательной работе с детьми и системе методической работы с воспитателями. Описываются классификация и принципы организации таких игр, возможности применения в социально-личностном, нравственном и патриотическом воспитании дошкольников. Приводятся сценарии игр и даются примеры семинаров-практикумов для воспитателей по их апробации в работе с детьми. В приложениях представлены методические рекомендации по формированию у дошкольников осознанного отношения к социальному окружению и примеры проектной деятельности. Рекомендовано воспитателям и старшим воспитателям ДОУ.	116	В заказ
Алябьева Е.А Сказки о предметах и их свойствах. Ознакомление с окружающим миром детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0950-8	В методическом пособии представлено более 30 авторских сказок для детей старшего дошкольного возраста. В них дети знакомятся со свойствами и отличительными признаками окружающего рукотворного предметного мира, закрепляют и уточняют свои знания. Сказка дает возможность детям по-иному взглянуть на вещи, присутствующие в ежедневной жизни ребенка и не вызывающие у него особого интереса. Она пробуждает желание узнать о предметном мире больше, развивает познавательную активность, любознательность. Содержание сказок соотнесено с требованиями образовательных программ последнего поколения. Методическое сопровождение сказок и авторские загадки по темам позволяют педагогам решать речевые, интеллектуальные, нравственные и творческие задачи. Книга предназначена воспитателям дошкольных организаций, родителям, гувернерам.	183	В заказ
Зебзеева В.А Развитие элементарных естественнонаучных представлений и экологической культуры детей. Обзор программ дошкольного образования	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0095-6	Пособие призвано помочь специалистам ДОУ сориентироваться в многообразии вариативных образовательных программ по экологическому развитию ребенка, представить в систематизированном виде материалы, позволяющие делать осознанный выбор программ в соответствии с основными линиями развития ребенка-дошкольника. В нем представлены анализ комплексных, специализированных и дополнительных дошкольных образовательных программ, реализующих экологическое направление развития ребенка и результаты их апробации. Предназначено для заведующих, старших воспитателей и специалистов ДОУ (воспитателей, педагогов-экологов, педагогов дополнительного образования), преподавателей и студентов учреждений среднего и высшего педагогического образования, руководителей методических служб, слушателей учреждений дополнительного профессионального образования.	90	В заказ
Вострухина Т.Н Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет. ФГОС	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1055-9	В комплект по познавательному развитию дошкольников вошли 2 книги. В первой книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для младшей и средней групп ДОО. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей. Книга адресована воспитателям, методистам ДОО, а также педагогам дополнительного образования.	271	В заказ
Сфера Знакомим детей с человеческим организмом. Сказки, игры, стихи, загадки.	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1305-5	В методическом пособии представлены авторские сказки, рассказы, дидактические игры и упражнения, стихи, загадки, игры-путешествия по ознакомлению старших дошкольников с человеческим организмом, профилактикой заболеваний и безопасностью жизнедеятельности. Материал поможет педагогам разнообразить методы и формы организации познавательной деятельности детей, сформировать у них осознанное отношение к своему организму и здоровью. Методическое пособие адресовано педагогам ДОО, учителям начальных классов, гувернерам, родителям.	126	В заказ
Пантелеева Н Знакомим детей с малой Родиной	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1217-1	Данное пособие содержит практико-ориентированный материал по приобщению старших дошкольников к малой родине на основе организации проектной деятельности всеми участниками образовательного процесса. Использован тематический принцип подачи сведений об окружающем в форме разнообразных проектов, каждая тема которых содержит конкретный материал по истории, культуре, природе, труде города, края и страны. Учитывается принцип интеграции образовательных областей на основе партнерской познавательно-исследовательской деятельности взрослых и детей. Каждый педагог ДОО, ознакомившись с пособием, сможет организовать совместную и самостоятельную деятельность детей, используя краеведческие сведения своего округа, региона на примере проводимых мероприятий. Адресовано воспитателям ДОО.	120	В заказ
Алябьева Е.А Детям о самом важном. Природа	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0627-9	В книге представлены авторские сказки о явлениях живой и неживой природы с методическим сопровождением, стихи, пальчиковые игры, вопросы для викторин и итоговых занятий, комплект игр-перевоплощений и логических задач. Этот материал поможет вызвать у детей живой интерес к природе, сформировать потребность в бережном отношении к ней, побудить к системным наблюдениям. Методическое пособие предназначено для воспитателей, руководителей экологических кружков, гувернеров, педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы, родителей.	100	В заказ
Шорыгина Т.А Детям о космосе и Юрии Гагарине-первом космонавте Земли	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0432-9	В честь 50-летия полета Юрия Гагарина в космос 2011 год объявлен в России Годом космонавтики. Данному событию посвящена и эта книга. В пособии представлены беседы и конспекты занятий, в ходе которых дети узнают новое о планете Земля, ее спутнике - Луне, роли Солнца в возникновении и развитии жизни на Земле, планетах Солнечной системы, звездах и созвездиях, а также об освоении космоса людьми. Адресовано воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах взаимодействия.	101	В заказ
Шорыгина Т.А Безопасные сказки. Беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0671-2	Предлагаемое пособие построено в форме конспектов бесед с детьми 3-8 лет. Беседа с ребенком сопровождается авторскими стихами, сказками, вопросами и заданиями. Материал состоит из двух частей. В первую входят занятия, посвященные безопасному поведению дома. Ребенок узнает правила обращения с водой, электрическими приборами, бытовым газом, некоторыми предметами домашнего обихода, познакомится с важнейшими правилами пожарной безопасности. Во второй части собраны беседы, рассказывающие о безопасном поведении на улице и в природе. Пособие адресовано воспитателям детских садов, гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной работе с детьми.	195	В заказ
Аршинова В.В Классные часы и беседы по профилактике наркомании	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0068-0	Классные часы, посвященные насущной проблеме профилактики наркомании среди подростков, основаны на Программе "Формирования устойчивого развития личности как основы профилактики химической зависимости среди детей и подростков", удостоенной Диплома МО РФ на Российском образовательном форуме "Школа - 2003" 24.04.2003 г. В доступной и увлекательной форме педагог учит старшеклассников вести здоровый образ жизни, подкрепляя уроки примерами из исторических и современных нормативно-правовых документов. Пособие принесет несомненную пользу учителям, детям и их родителям, поскольку вобрало в себя и теоретический практический опыт многих поколений.	78	В заказ
Степанов Е.Н Воспитательные дела в классе. Комплексные формы	Сфера, 0 г.	128	5-99490-208-0	В пособии изложены теоретические идеи и методические советы об использовании в практике работы классных руководителей комплексных форм воспитания детей, представлены разработки комплексов воспитательных дел, оказывающих эффективное влияние на развитие личности и индивидуальности школьников. Книга адресуется педагогам и руководителям образовательных учреждений, студентам педвузов и слушателям центров повышения квалификации, научно-методическим работникам.	62	В заказ
Большакова С.Е Речевые нарушения и их преодоление	Сфера, 0 г.	128	5-89144-921-3	В книге рассмотрены основные нарушения произношения, которые могут беспокоить как взрослых, так и детей, названы причины появления дефектов, их наиболее частые внешние проявления. Основная часть этого пособия занята практическим материалом, необходимым для самостоятельной работы по совершенствованию речи и коррекции ее дефектов. Пособие предназначено для имеющих речевые нарушения подростков и взрослых, а также для логопедов и родителей детей и подростков с дефектами речи.	57	В заказ
Степанова О.А Дошкольная логопедическая служба. Из опыта работы	Сфера, 0 г.	128	5-89144-699-5	В книге представлены актуальные материалы из опыта работы логопедов России — дипломантов конкурса научно-методического журнала «Логопед» 2004-2005 гг. Методические разработки помогут логопедам и воспитателям ДОУ общеразвивающего и компенсирующего вида эффективно решать вопросы коррекции и профилактики недостатков речи и неречевых процессов у детей.	67	В заказ
Лиманская О.Н Конспекты логопедических занятий в старшей группе	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0962-1	Методическое пособие включает конспекты 76 фронтальных занятий с детьми 5-6 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у детей такие понятия, как "звук", "слог", "слово", "предложение", закрепить навыки звукового анализа и синтеза. Чистоговорки, потешки, стихотворения, используемые в ходе занятий, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонематического слуха и восприятия. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры. Развитию восприятия и конструктивных навыков способствуют игры с пазлами, геометрическими фигурами и счетными палочками. Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Рекомендуется использовать с книгой "Я готовлюсь к письму. Тетрадь для детей 5-6 лет" (М: ТЦ Сфера). Серия: Библиотека логопеда	236	В заказ
Гаркуша Ю.Ф Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи	Сфера, 0 г.	128	5-88923-018-2	Настоящее научно-методическое пособие создано педагогами базовых учреждений кафедры логопедии МПГУ под руководством и при непосредственном участии доцента кафедры, кандидата педагогических наук Ю.Ф.Гаркуши. Основу пособия составили работы педагогов ДОУ №57 Северо-Восточного учебного округа компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. В разработке методических материалов участвовали также педагоги УВК № 1853 Зеленоградского учебного округа и УВК № 1820 Южного учебного округа г. Москвы. В пособии обобщен опыт экспериментальной и многолетней практической работы логопедов, воспитателей, других педагогов специальных учреждений для детей с нарушениями речи. Пособие состоит из двух разделов, первый из которых посвящен конкретным проблемам воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями, а второй - вопросам проведения обследования детей раннего возраста с отклонениями в речевом развитии и некоторым аспектам логопедической работы с данным контингентом в условиях коррекционно-диагностических групп.	66	В заказ
Воронова А.Е Логоритмика для детей 5-7 лет. Занятия и упражнения	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1859-3	Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных дефектов устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения. Для детей с системными речевыми нарушениями, выражающимися в общем и фонетико-фонематическом недоразвитии речи, характерно несовершенство слухо - зрительно - двигательной координации. Найденный автором пособия путь решения указанной задачи продуктивен, адекватен возрасту, специфике сенсорного и моторного развития детей с речевыми нарушениями. Предлагаемый методический комплекс - целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОУ. Серия: Библиотека логопеда	198	В заказ
Рудик О.С С детьми играем-речь развиваем. Часть 2	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0635-4	В пособии рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей 4—6 лет с помощью игровой деятельности. Автор систематизировал разнообразные виды игр, используемые в коррекционной работе с детьми. В первой части книги представлены игры для детей с ЗПР и ОНР, во второй части — для детей с ФФНР, дислалией, дизартрией и ринолалией. Настоящее пособие соответствует федеральным государственным требованиям и направлено на укрепление физического и психического здоровья, развитие речи. Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям логопедических групп в ДОУ, студентам дефектологических факультетов педагогических университетов, родителям — всем, кто интересуется проблемами развития речи у дошкольников и методами исправления ее недостатков.	101	В заказ
Беляковская Н.Н Учим ребенка говорить. Здоровьесозидающие технологии. Методические рекомендации	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0207-3	Современные инновационные методики, представленные в методическом пособии, нацелены на гармоничное развитие детей от 2 до 7 лет. Данная концепция разработана по принципам биоинформационного подхода к здоровьесберегающему образованию. В пособии предложены методики проведения диагностики готовности к обучению, образовательные программы и проекты, методические материалы и авторские методики, обеспечивающие высокие результаты обучения и воспитания дошкольников. В книге также представлены занятия по логопедической ритмике, построенные на комплексно-игровом методе в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Коррекционная работа по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетается с расширением словаря, способствует совершенствованию психофизических функций, развитию эмоциональности, навыков общения. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, психологам, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям.	90	В заказ
Ишимова О.А Развитие речи. Письмо. Тетрадь-помощница	Просвещение, 0 г.	128	5-09-076567-1	Тетрадь предназначена для занятий с учащимися 1 класса, имеющими трудности в формировании навыка письма. При необходимости пособие может быть использовано и в последующем обучении. Структура пособия состоит из 33 занятий, в каждое из которых включено 3 вида заданий. Задания направлены на развитие зрительного и слухового восприятия, зрительно-слуховой и зрительно-двигательной памяти, моторного планирования, регуляции и самоконтроля; способствуют формированию речеслуховых, зрительно-пространственных представлений, графомоторного навыка, укреплению звуко-буквенных связей. Представленная система занятий определяет содержание работы по предупреждению трудностей формирования навыка письма у первоклассников и развитию всех аспектов речевой, языковой и мыслительной деятельности детей.	529	В заказ
Литера М Тетрадь-репетитор. Упражнения для коррекции дислексии и дисграфии у младших школьников 1-4 кл	Литера М, 0 г.	128	5-407-01002-9	Упражнения для коррекции дислексии и дисграфии у младших школьников. 1-4 классы . Самые различные дисграфические и дислексические нарушения у младших школьников можно предупреждать и корректировать, систематически выполняя определённые упражнения. Такие занятия предлагает "Тетрадь-репетитор". Учебное пособие адресовано родителям и педагогам для занятий с детьми, у которых есть проблемы с чтением и письмом.	268	В заказ
Волох А.В Годовой курс занятий. Тренировочные задания 2-3 лет	Эксмо, 0 г.	128	5-699-91201-8	Годовой курс тренировочных занятий заменит множество рабочих тетрадей, необходимых для интеллектуального развития малыша в течение года. Выполняя игровые занимательные упражнения вместе со взрослыми, ребенок получит необходимый для своего возраста объем знаний, навыков и умений, научится определять форму, цвет, размер и количество предметов, познакомится с режимом дня, разовьёт память, внимание, речь, мышление и воображение, сможет уверенно держать карандаш в руке. Кроме того, книга поможет родителям привить малышу интерес к обучению. Основная цель пособия — развить у двухлетнего ребёнка интеллект, познавательные способности, мелкую моторику, а также расширить его кругозор. Выполняя увлекательные задания, построенные в виде игры, ребёнок научится определять форму, цвет, размер и количество предметов, познакомится с режимом дня, разовьет память, внимание, речь, мышление и воображение, будет уверенно пользоваться карандашом, увеличит словарный запас. Адресовано детям 2-3 лет, родителям, воспитателям ДОУ и центров детского развития, может использоваться как для занятий дома, так и в дошкольных учреждениях.	349	В заказ
Баронова В.В Грамматическое путешествие по странам и континентам	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1352-9	В пособии представлены конспекты интегрированных занятий по познавательному и речевому развитию детей 6—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а также дошкольников массовых групп. Пособие адресовано педагогам, дефектологам, воспитателям, также будет интересно родителям и гувернерам.	139	В заказ
Шулешко Е.Е Детская жизнь на пути согласия и социо-игровой стиль ведения занятий	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1348-2	В этой книге внимательно рассматриваются две темы: привычная, практическая - как воспитатель может помочь детям в группе сдружиться между собой, - и общепедагогическая, менее привычно звучащая - как, формируя дружеское сообщество детей, можно решать любые здравые педагогические задачи при воспитании и обучении дошкольников. Их связывает обсуждение социо-игровых методов ведения занятий, тонкостей налаживания взаимодействия в малых группах, закономерностей формирования детских привычек и умений. Автор книги - Евгений Евгеньевич Шулешко - выдающийся педагогический исследователь, философ, психолог, создатель необычной практики успешного для всех детей дошкольного и начального образования, охватывающего период с 5 до 11 лет. Пособие составлено на основе его книги "Понимание грамотности".	126	В заказ
Бабынина Т.Ф Диалог с родителями. Методический аспект взаимодействия детского сада и семьи.	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1351-2	В пособии рассматриваются вопросы привлечения родительской общественности к эффективному сотрудничеству с педагогами ДОО. Проект "Диалог с родителями" состоит из трех направлений: аналитического (изучение семей воспитанников, уровня знаний педагогов), информационного (расширение знаний воспитателей о формах сотрудничества), практического (использование клубной деятельности в работе с семьями). Основной формой взаимодействия выбрана клубная деятельность. Пособие рекомендовано руководителям ДОО, старшим воспитателям, узким специалистам, педагогам детских садов, родителям и студентам СПО.	126	В заказ
Ларионова Г.Б Новые должностные инструкции сотрудников ДОО	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1030-6	В пособии представлены должностные инструкции сотрудников дошкольной образовательной организации, разработанные в соответствии с последними изменениями в дошкольном образовании. Они созданы с учетом требований закона «Об образовании в Российской Федерации», трудового законодательства, нормативных документов Минобразования и науки РФ, типовых штатных расписаний и тарифно-квалификационных характеристик. Предназначены для применения в аналогичных организациях.	198	В заказ
Атемаскина Ю.В Привлечение благотворительных средств в ДОУ	Сфера, 0 г.	128	5-9919-0418-3	В учебно-методическом пособии на основе анализа современных исследований и практики показана возможность привлечения благотворительных средств как источника внебюджетного финансирования в дошкольные образовательные учреждения. Раскрыты теоретические основы и представлена нормативно-правовая база использования благотворительности как источника внебюджетного финансирования ДОУ: описана модель привлечения благотворительных средств в дошкольные учреждения; содержатся практические рекомендации по привлечению благотворительных средств как источника внебюджетного финансирования в дошкольные учреждения. Пособие предназначено студентам всех форм обучения по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования", руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений.	96	В заказ
Сажина С.Д Технология интегрированного занятия в ДОУ	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0026-0	Пособие раскрывает теорию и практику интегрированного обучения в дошкольном образовательном учреждении, технологию подготовки, проведения и анализа интегрированного занятия. Разработанные автором подходы к проектированию интегрированного занятия дают возможность педагогу творчески осуществлять процесс обучения, быть непосредственным участником и создателем современного дошкольного образования, направленного на формирование нового мышления воспитанников, целостного восприятия ими окружающей действительности. В пособии представлено большое количество вариантов интегрированных занятий и уроков для детей 4-8 лет по различным направлениям деятельности. Пособие адресовано руководителям, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, учителям "Школ будущего первоклассника", педагогам, осуществляющим предшкольное образование детей.	82	В заказ
Котова Е.В Развитие творческих способностей дошкольников	Сфера, 0 г.	128	5-99490-357-5	В пособии представлены апробированные на практике научно-методические разработки по диагностике творческих способностей ребенка, технологиям творческого развития личности, авторские методики построения педагогического процесса, а также упражнения и дидактические игры, которые помогут сформировать у детей интерес и желание творить. Данное методическое пособие можно применить в системе работы дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования детей. Рекомендовано воспитателям ДОУ, преподавателям эстетических дисциплин, педагогам дополнительного образования, слушателям курсов повышения квалификации.	90	В заказ
Мишняева Е Карты развития детей от 0 до 3 лет	Национальное образование, 0 г.	128	5-4454-0763-8	Издание предназначено для документирования результатов педагогических наблюдений за динамикой развития детей от рождения до 3 лет в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Карты могут использоваться при организации развивающего оценивания, предусмотренного Примерной основной образовательной программой дошкольного образования и другими образовательными программами, для наблюдения за индивидуальной траекторией развития каждого ребенка. Карты развития содержат методические рекомендации и комплекты бланков для фиксирования результатов наблюдений с перечнем умений и навыков детей и выделенными возрастными периодами их первого проявления. Перечень структурирован по пяти образовательным областям: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию - и сопровождается удобной системой навигации. Для педагогов дошкольного образования, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования, родителей и других лиц, заинтересованных в детском развитии.	340	В заказ
Литвинова О.Э Речевое развитие детей раннего возраста. Словарь. Звуковая культура речи. Грамматический строй речи. Связная речь. Конспекты занятий. Часть 1 (2-3 года).	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-90679-781-0	В первой части пособия представлены планирование и конспекты образовательной деятельности по речевому развитию детей 2—3 лет по направлениям: обогащение активного словаря ребенка; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи. Содержание образовательной деятельности по- строено на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей данного возраста с использованием игровых приемов, наглядности, художественного слова; продумана активизация детей в ходе деятельности. Пособие предназначено для воспитателей ДОО, работающих в группах для детей раннего возраста, а также родителей детей третьего года жизни.	282	В заказ
Кириллова Ю.В Игровое взаимодействие родителей и детей раннего и дошкольного возраста в ДОО. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-90679-758-2	В книге представлены тематические конспекты совместных детско-родительских занятий по каждой возрастной группе детского сада, которые направлены на формирование позитивных установок в детско-родительском взаимодействии, развитие сотрудничества, эмоционального и диалогового общения с детьми раннего и дошкольного возраста. Книга предназначена для педагогов-психологов, музыкальных руководителей и воспитателей ДОО.	316	В заказ
Лященко М.Ю Игры для автоматизации звуков и развития речевых навыков у детей дошкольного возраста. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-90679-741-4	В книге представлены игры, которые, по многолетним наблюдениям автора, вызывают наибольший интерес у детей и позволяют сделать нелегкий процесс коррекции звукопроизношения более эффективным, разнообразным и занимательным. Преимущественно это подвижные, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, игровые ситуации. Помимо основной задачи — автоматизации поставленных звуков, эти игры служат для развития всех сторон речи: фонетики, лексики, грамматики, способствуют формированию эмоционально- волевой сферы, коммуникативных навыков. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, а также родителям детей от 4 до 7 лет и гувернерам.	288	В заказ
Колдина Д.Н Рисование с детьми 6-7 лет. Детское творчество	Мозаика-С, 0 г.	128	5-43150-688-8	В пособии «Рисование с детьми» серии «Детское творчество» представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию изобразительных умений и навыков. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.	306	В заказ
Бренифье О Искусство обучать через дискуссию. Высшее профессиональное образование.	Мозаика-С, 0 г.	128	5-43150-923-0	Книга «Искусство обучать через дискуссию» серии «Высшее профессиональное образование» посвящена различным аспектам практики ведения дискуссии, в частности исследованию пользы дискуссионных занятий для учащихся образовательных учреждений. Автор книги предлагает взглянуть на учеников как на активных носителей собственного мнения, а на ошибки как на движущую силу знания. Книга адресована педагогам, психологам, студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется вопросами детского развития.	273	В заказ
Трифонова Е.В Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третий год жизни. Педагогическая диагностика к образовательной программе Теремок.	Цветной мир, 0 г.	128	5-4310-0333-2	Основная задача этой книги - превратить оценку из инструмента контроля в инструмент развития - развития ребенка, педагога, образовательной организации, качества образования в целом. Структура книги обусловлена сменой позиции оценки достижений ребенка на позицию создания обогащенных условий его развития в образовательной среде. Эти условия определяются не количеством и разнообразием проводимых занятий, а качеством совместно проживаемых "открытий мира" (событий), спецификой взаимодействия взрослых с детьми и пр. Высоко поставленная планка "условий" даст точные ориентиры руководителям и воспитателям ДОО. Педагогический мониторинг, разработанный в контексте современных идей встроенной диагностики, позволит педагогам отслеживать успешность решения образовательных задач. Нормативность развития помогут отслеживать показатели индивидуального развития детей третьего года жизни.	518	В заказ

Корзина

Прайс-лист