Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Онищенко Г.Г Я питаюсь правильно 5+	Просвещение, 0 г.	111	0	5-09-096014-4		Хочешь узнать, что такое здоровое питание, ежедневный рацион, режим питания, какие продукты надо есть в каждый сезон года и какие существуют тематические праздники? Как приготовить полезные конфеты в домашних условиях? Узнать всё это ты сможешь из нашего пособия. Красочные иллюстрации, интересные задания и головоломки помогут тебе узнать больше о здоровом питании и понять, как с помощью правильных и полезных продуктов можно вырасти сильным, умным, активным и жизнерадостным. Авторы - сотрудники ФГБУН "ФИЦ питания и биотехнологии". Идейный вдохновитель и руководитель проекта - Геннадий Онищенко, академик РАН, доктор медицинских наук, профессор. Пособие адресовано детям от 5 лет и их родителям.	791	В заказ
Топоногова В Тайна Перелетных деревьев	Речь, 2013 г.	112	0	5-9268-1459-7	296x222x10	Оказывается, есть место, где каждый год - три зимы, три весны, три лета и три осени. И все разного цвета! Это волшебный Разноцветный Лес, в котором дружно и весело живут все его обитатели. Но некоторым из них очень хочется знать, куда каждую осень так торопятся листья Перелетных деревьев. И они отправляются в увлекательное путешествие в Неведомые Дали. Хотите составить им компанию? Тогда в добрый путь, от первой странички до последней!	366	В заказ
Нечаев М.П.,Романова Г.А Система методической работы в дошкольной образовательной организации. Учебно-методическое пособие	Сфера, 0 г.	112	0	5-9949-3048-9		Книга нацелена на системную организацию методической работы детского сада в условиях реализации ФГОС ДО. В издании представлена целостная система методической работы, описаны основные типы интерактивных технологий и конкретные методические разработки, направленные на развитие профессиональной компетентности педагогов. Книга рекомендована руководителям дошкольных образовательных организаций, старшим воспитателям и методистам, а также будет полезна студентам педагогических вузов.	224	В заказ
Алябьева Е.А Архитектурные сказки. Беседы об архитектуре с детьми 5-7 лет. Сказки-подсказки	Сфера, 0 г.	112	0	5-9949-2827-1		В книге представлены авторские сказки, рассказы и загадки об архитектуре, ее стилях и видах для детей 5—7 лет. Автор доступно и интересно рассказывает о том, что такое архитектура, об истории этого искусства, всемирно известных сооружениях, а также об инновациях. Содержание сказок и рассказов соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ. Методическое пособие поможет педагогам организовать беседу и разные виды детской деятельности по теме. Оно дает педагогам возможность выбора содержания и объема предлагаемого детям материала. В помощь педагогам сделана подборка картин, мультипликационных и документальных фильмов по тематике. Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей. Автор желает взрослым и детям увлекательного путешествия в мир архитектуры!	215	В заказ
Ванин С.А. Зоосад в детский сад	Детство-Пресс, 2005 г.	112	0	5-89814-328-9	60*90/16	В книге содержатся подробные рекомендации по выбору животных для живого уголка и их содержание. Автор скрупулезно описывает внешний вид различных обитателей живых уголков, их повадки, ареал распространения в природе. Для педагогов, воспитателей ДОУ, родителей	62	В заказ
Осадчих А Накормить ребенка. Полное руководство по питанию детей от рождения до двух лет.	Клевер Медиа Групп, 0 г.	112	0	5-91982-083-3		Каждая мама хочет, чтобы ее ребенок был счастлив и здоров. Здоровье малыша не в последнюю очередь обусловлено правильным питанием с самого рождения. Поэтому журнал "СЧАСТЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ" и издательство CLEVER эту книгу посвятили именно тому, как и чем, кормить ребенка в самом ответственном возрасте — от рождения до двух лет.	269	В заказ
Степанова О.А Организация логопедической работы в ДОУ	Сфера, 0 г.	112	0	5-89144-388-0		В пособии представлены современные научно-методические подходы к разработке задач, содержания, форм логопедической помощи дошкольникам и эффективному использованию резервных возможностей коррекционно-образовательного процесса в ДОУ (группах) для детей с нарушениями речи; раскрываются основы оптимизации взаимодействия субъектов коррекционно-педагогического процесса. В приложение включены нормативно-правовые документы и практические материалы, в соответствии с которыми строится диагностическая, профилактическая и коррекционно-логопедическая работа с детьми в дошкольных образовательных учреждениях. Для специалистов органов управления образованием, заведующих, методистов, учителей-логопедов и воспитателей ДОУ, студентов высших и средних педагогических учебных заведений, слушателей системы повышения квалификации.	76	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 2/2	Ювента, 0 г.	112	0	5-85429-214-6	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	289	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 2/1	Ювента, 0 г.	112	0	5-85429-213-9	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	289	В заказ
Воробьева Т.А. Дыхание и речь. Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения.	Литера М, 0 г.	112	0	5-407-00515-5		Важное значение в процессе формирования у ребёнка чёткого произношения имеет правильное дыхание. В книге подробно раскрывается роль дыхания в коррекции звукопроизношения, показывается, как в игровой форме можно выработать у ребёнка правильную воздушную струю, необходимую для постановки того или иного звука. На цветных вклейках представлены заготовки пособий для работы над дыханием, которые можно вырезать и склеить. В конце книги даны упражнения для подготовки артикуляционных органов к постановке звуков. Для логопедов, педагогов и родителей.	590	В заказ
Сфера Методические рекомендации по реализации ФОП ДО	Сфера, 0 г.	112	0	5-9949-3211-7		Настоящее издание содержит методические рекомендации по реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования, опубликованные Министерством просвещения Российской Федерации 07 марта 2023 г. Рекомендации содержат ответы на вопросы, связанные с применением ФОП ДО, перечень нормативных правовых актов, на основе которых разработана Федеральная программа, а также диагностическую карту соответствия основной образовательной программы ДОО обязательному минимуму содержания, заданному в Федеральной программе и методику по ее заполнению и анализу результатов.	215	В заказ
Девятова Н.М Русский язык 5 кл Экспресс диагностика 52 диагн в	Национальное образование, 2012 г.	112	5000	5-491-00082-1	84x108/16 (205х290 мм)	Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса русского языка 5 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников.	178	В заказ
Девятова Н.М Русский язык 6 кл Экспресс диагностика 52 диагн в	Национальное образование, 2012 г.	112	5000	5-491-00083-8	84x108/16 (205х290 мм)	Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса русского языка 6 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников.	142	В заказ
Майер А.А Предшкольная подготовка ребенка в дополнительном образовании.	Детство-Пресс, 2009 г.	112	0	5-89814-473-9	60х90 1/16	В пособии раскрыты вопросы организации предшкольной подготовки в дополнительном образовании: показана специфика работы с детьми в условиях Центра детского творчества (на примере г.Змеиногорска Алтайского края), представлены перспективный и календарный планы работы. а также программы всех специалистов, реализующих подготовку детей к школе. Практическим работникам в сфере образования, педагогам дополнительного образования, студентам и аспирантам.	126	В заказ
Коноваленко Развитие психофизиологической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии.	Детство-Пресс, 0 г.	112	0	5-90679-751-3	60х90 1/16	В данной книге представлены комплексы тренировочных упражнений, нетрадиционные упражнения и игры для индивидуальной работы с детьми с ДЦП, ЗПР и другими нарушениями развития. Книга адресована логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям детских дошкольных образовательных учреждений и родителям детей, имеющих различные нарушения развития.	314	В заказ
Лыкова И.А Мир без опасности. Парциальная образовательная программа для детей дошкольного возраста	Цветной мир, 0 г.	112	0	5-4310-0277-9		Парциальная программа «Мир Без Опасности» — авторская программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и направленная на формирование культуры безопасности личности в условиях развивающего дошкольного образования. Охватывает следующие виды детской безопасности: витальная (жизнь и здоровье), социальная, экологическая, дорожная, пожарная, информационная и др. Определяет стратегию, целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание, модель взаимодействия, психолого-педагогические условия, критерии педагогической диагностики (мониторинга). Раскрывает принципы организации развивающей предметно-пространственной среды. Предлагает варианты адаптации программного содержания к запросу особого ребенка. Особенностью авторского подхода является моделирование образовательных ситуаций, отражающих путь развития человеческой культуры и общества (взаимосвязь культуротворчества и нормотворчества). Программа имеет гриф «Одобрено экспертным советом Федерального института развития образования (ФИРО) по образованиию и социализации детей» Адресована руководителя и воспитателям детских садов, студентам педагогических колледжей и вузов. Может использоваться при разработке основной общеобразовательной программы ДОО, при создании учебных курсов и модкльных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.	515	В заказ
Хабарова Т.В Развитие двигательных способностей старших дошкольников.	Детство-Пресс, 2010 г.	112	0	5-89814-559-0	60х90 1/16	В книге излагаются теоретические и методические основы развития двигательных способностей детей 5—7 лет в процессе физкультурно-спортивной деятельности в условиях учреждения. Предлагается система распределения содержания двигательной деятельности детей (планирование деятельности, конспекты разных видов физкультурных занятий). Издание будет интересно педагогам дошкольных учреждений разных видов (инструкторам по физической культуре, воспитателям, страшим воспитателям), а также преподавателям и студентам учебных заведений по специальности «Дошкольная педагогика».	119	В заказ
Васькова О.Ф. Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста.	Детство-Пресс, 2011 г.	112	0	5-89814-633-7	60х90 1/16	В книге предложена программа занятий по методу сказкотерапии с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения в развитии речи. Программа основана на союзе «Ребенок - Родитель - Педагог» и направлена на повышение детской самооценки, увеличение словарного запаса детей, на развитие их воображения и мышления. Пособие предназначено для практических работников ДОУ, психологов, родителей.	145	В заказ
Мелехина Н.А Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ.	Детство-Пресс, 2012 г.	112	0	5-89814-805-8		В первой части издания рассказано о нетрадиционных формах проведения занятий по развитию. Физической культуры дошкольников в детском саду, даны конспекты подробных занятий. Во второй части изложена программа по гендерному подходу в физическом воспитании старших дошкольников, даны методические рекомендации к программе, а также конспекты раздельных и совместных физкультурных занятий мальчиков и девочек. Издание предназначено для инструкторов по физическому воспитанию и педагогов детских дошкольных учреждений, родителей, студентов профильных вузов и колледжей.	128	В заказ
Мозайка 100 увлекательных игр для веселого дня рождения.	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-86775-979-7	116x180 мм	Как обычно проходит день рождения ребёнка? Взрослые празднуют в своём углу, дети скучают в своём. А почему бы не сделать этот праздник весёлым и увлекательным? Устроить концерт, карнавал, эстафеты, конкурсы — короче говоря, всё, что позволило бы запомнить праздник надолго. Все необходимые советы, игры и развлечения Вы найдете здесь.	71	В заказ
Мозайка 100 увлекательных игр для здоровья вашего ребенка.	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-86775-978-0	116x180 мм	Есть дети, которых ну просто никак не удаётся приучить к спорту: и зарядку им делать неохота, и на физкультуре неинтересно, да и просто на улицу не выгонишь. Тут-то и приходит на помощь игра. Кто у нас не любит играть? Нет таких. Лучшие подвижные игры для любой компании, для любого времени года сделают вашего ребёнка сильным, ловким, выносливым, научат строить отношения в команде и помогут полюбить спорт.	71	В заказ
100 увлекательных игр для отличной учебы.	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-43150-048-0	116x180 мм	Кто из родителей не мечтал бы видеть своего ребёнка отличником? Казалось бы, чего тут трудного: учись как следует — и пятёрка у тебя «в кармане». Но не тут-то было! Ведь ребёнку тяжела и трудна эта работа — учёба. Гораздо легче и интереснее ему игра — это более привычная для него деятельность. Так используем её для получения необходимых знаний, умений и навыков — и пятёрки не заставят себя ждать!	71	В заказ
100 увлекательных игр для хороших манер.	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-43150-049-7	116x180 мм	Каждый родитель хочет, чтобы у его ребёнка были хорошие манеры и, одновременно, чтобы он смог реализовать свой потенциал. Помогите ребёнку узнать себя с помощью игры — это поможет ему и раскрыть свои способности, и более осознанно себя вести. Объясните через игру разные стороны жизни, научите решать проблемы и делать выбор. И тогда ваш ребёнок точно вырастет настоящим человеком.	71	В заказ
Мозайка 100 увлекательных игр, если за окном идет дождь	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-86775-922-3	116x180 мм	За окном льет дождь, или метель, или слякоть? Все? День пропал, ведь гулять уже не пойдешь? Ничего подобного! Устроим праздник хорошего настроения у себя дома. Все вместе или каждый самостоятельно найдут для себя веселые развлечения и интересные занятия. Присоединяйтесь!	71	В заказ
Пензулаева Л.И Физическая культура в детском саду. Средняя группа (4-5). ФОП	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-4315-1613-9	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 4–5 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	623	В заказ
Пензулаева Л.И Физическая культура в детском саду. Старшая группа (5-6). ФОП	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-4315-3875-9	163x235 мм	Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена методика и конспекты занятий по физическому воспитанию детей 5-6 лет. Книга содержит: • методические рекомендации по работе с детьми 5-6 лет; • примерное содержание физкультурных занятий. Материалы пособия четко структурированы, ход занятий подробно прописан, учитывая возрастные возможности детей, что позволяет успешно проводить занятия с детьми не только опытным педагогам, но и начинающим специалистам. Количество конспектов рассчитано на проведение трех занятий в неделю, одно из которых организуется на улице.	657	В заказ
Колдина Д.Н Подвижные игры и упражнения с детьми 1-3 лет. Шпаргалки для родителей	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-43150-861-5		О пользе физических упражнений для детей знают все. Чем больше ребенок двигается, тем активнее развиваются у него мыслительные процессы, активизируется работа всех систем организма. Но к сожалению, в наше время многие дети испытывают дефицит движений. В пособии «Подвижные игры и упражнения с детьми 1-3 лет» серии «Шпаргалки для родителей» представлены общеразвивающие упражнения, сценарии подвижных игр, которые помогут совершенствовать двигательные навыки ребенка, воспитать его здоровым, бодрым, жизнерадостным, активным. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.	375	В заказ
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 6-7 лет ФОП	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-4315-1816-4	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 6-7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	475	В заказ
Пензулаева Л.И Физическая культура в детском саду 6-7 лет ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-4315-1615-3	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 6–7 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	623	В заказ
Горошилова Е.П Знакомим дошкольников с окружающим миром. Перспективное планирование, конспекты занятий для детей с 3 до 7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	112	0	5-907106-78-9		Перспективное планирование образовательной деятельности составлено на основе опыта практической работы в соответствии с ФГОС ДО и с учетом индивидуальных особенностей детей 3—7 лет. Представлен примерный план работы по образовательной области «Познавательное развитие», а также конспекты образовательной деятельности. Издание предназначено воспитателям дошкольных учреждений, работающим с детьми во второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах.	377	В заказ
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию 5-6 лет. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по экологическому воспитанию в старшей группе ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	0	5-907009-66-0		Комплексно-тематическое планирование к парциальной программе «Добро пожаловать в экологию!» разработано в соответствии с ФГОС ДО и позволяет педагогу развивать экологическое сознание детей, используя самые разные виды деятельности. Предложенный в издании план может стать основой для формирования долгосрочной рабочей программы педагога ДОО. Комплексно-тематический план создан с учетом вариантов разнообразной совместной деятельности педагога с детьми и ориентирован на их совместное творчество. План включает и организацию развивающей предметно-пространственной среды. Методическое сопровождение поможет педагогу сориентироваться в выборе наглядного и дидактического материала к каждой теме парциальной программы. Книга адресована руководителям и педагогам ДОО, работающим с детьми 5—6 лет.	397	В заказ
Сайкина Е.Г.,Кузьмина С.В Степ-аэробика Топ-топ для дошкольников. Учебно-методическое пособие. 4-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	112	0	5-907421-41-7		Издание представляет собой обобщение передового опыта, накопленного в теории и практике оздоровительной физической культуры и детского фитнеса. В книге представлено развернутое изложение авторской концепции программ по степ-аэробике «Топ-топ» для детей 4-5 и 6-7 лет, обоснована роль фитнеса в модернизации физкультурного образования дошкольников с целью оздоровления, повышения уровня физической подготовленности и привлечения к систематическим занятиям физической культурой, предполагающей эффективное использование инновационных оздоровительных технологий, фитнес-технологий и музыкального сопровождения в физкультурном образовании детей. В издании представлены образные комплексы упражнений степ-аэробики, которые можно выполнять на гимнастических скамейках и массажных ковриках, что дает возможность решать разноплановые задачи. Пособие предназначено для специалистов по физической культуре ДОУ, физкультурно-спортивных организаций, фитнес-клубов, учреждений дополнительного образования, студентов физкультурных вузов, а также всех, кого интересуют проблемы физической культуры детей.	252	В заказ
Мустафина Т.В.,Гаранина Н.С.,Рываева Здоровый образ жизни в представлениях дошкольников	Сфера, 0 г.	112	0	5-9949-3018-2		Методическое пособие "Здоровый образ жизни в представлениях дошкольника" - это две дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы для старших дошкольников. "Здорово жить здорово" - формирует представления о психическом здоровье и условиях психологического благополучия: познании, эмоциях, коммуникациях и нормах поведения, самооценке, саморегуляции и самоконтроле, оптимизме и позитивных целевых установках. "Бодрое здоровье" - о ценностях и условиях физического благополучия: движение, питание, гигиена, режим дня, закаливание. Программы могут быть использованы в образовательной деятельности старших дошкольников (младших школьников) как самостоятельно, так и в комплексе, дополняя друг друга, как кружок или вариативная часть ООП.	224	В заказ
Развитие конструктивной деятельности у дошкольников.	Детство-Пресс, 2012 г.	112	0	5-89814-840-9	60х90 1/16	В пособии рассматривается значение конструктивной деятельности в психической жизни ребенка, развитие конструктивного праксиса в онтогенезе. Описаны методы исследования, предложена программа коррекционно-развивающей работы. Здесь же предложены общеукрепляющие и общеразвивающие упражнения, способствующие здоровьесбережению детей. Приведены конспекты занятий, которые могут быть использованы как при работе детьми с нормальным развитием, так и с детьми, имеющими проблемы и отклонения в развитии. Пособие адресовано психологам, дефектологам, практическим работникам ДОУ. Элементы занятий могут быть включены также в работу логопеда, так как проблемы конструктивной деятельности часто связаны с трудностями формирования письма и чтения.	132	В заказ
Бунеев Р.Н.,Кислова Т.Р Цветной Букварик. Пособие для детей 5-7 лет	Баласс, 0 г.	112	0	5-9500700-1-3		Данное пособие предназначено для начального обучения чтению старших дошкольников и является преемственным по отношению к УМК «По дороге к Азбуке» для речевого развития детей дошкольного возраста (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова и др.). С его помощью любой взрослый сможет самостоятельно обучить ребёнка 5–7 лет чтению. Букварик составлен с учётом интересов, возможностей и возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, содержит много красочных и шутливых иллюстраций. Пособие соответствует ФГОС дошкольного образования. Сочетает в себе традиционные и коррекционные подходы, что позволяет уже на начальном этапе обучения чтению предупредить возможные ошибки чтения и письма. Букварик может использоваться для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, логопедических группах, организациях дополнительного образования, для индивидуальных занятий родителей с детьми.	477	В заказ
Мишняева Е Карты развития детей От 3 до 7 лет	Национальное образование, 0 г.	112	0	5-4454-0764-5		Издание предназначено для документирования результатов педагогических наблюдений за динамикой развития детей от 3 до 7 лет в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Карты могут использоваться при организации развивающего оценивания, предусмотренного Примерной основной образовательной программой дошкольного образования (fgosreestr.ru) и другими образовательными программами, для наблюдения за индивидуальным развитием каждого ребенка. Карты развития представляют собой комплекты бланков для фиксирования результатов наблюдений с перечнем умений и навыков детей и выделенными возрастными периодами их первого проявления. Перечень структурирован по пяти образовательным областям развития: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому — и сопровождается удобной системой навигации. Для педагогов дошкольного образования, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования, родителей и других лиц, заинтересованных в успешном развитии ребенка.	340	В заказ
Чеменева А.А.,Моисеева Е.В.,Леукина Юные гимнасты. Система занятий для мальчиков 5-7 лет. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	112	0	5-4315-2087-7		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлено планирование работы и последовательная система тренировочных занятий, представляющих собой комбинацию гимнастических упражнений и игр с элементами спортивной гимнастики с учетом возрастных особенностей воспитанников старшего дошкольного возраста и гендерной принадлежности. Также представлены формы мониторинга, которые позволят педагогу оценить степень освоения содержания программы. Даны рекомендации педагогам по оснащению предметной среды для занятий спортивной гимнастики. Пособие содержит: • календарное планирование; • методические рекомендации; • конспекты занятий Книга предназначена для инструкторов по физической культуре ДОО, тренеров преподавателей физкультурно-оздоровительных организаций, занимающихся с детьми старшего дошкольного возраста, преподавателям и студентам учебных организаций, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования в области физического воспитания детей.	373	В заказ
Нищева Н.В Учусь читать дома. Книга для родителей дошкольников. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	0	5-90693-754-4		В книге представлено пятьдесят занятий для обучения ребенка дошкольного возраста грамоте в домашних условиях. Родители дошкольников получают точные методические рекомендации, как правильно учить ребенка читать. Занятия наполнены игровыми заданиями и занимательными упражнениями, поэтому обучение дошкольника чтению проходит легко, в доступной для него игровой форме. Немаловажным оказывается то, что на занятиях уделяется внимание профилактике нарушений письменной речи у ребенка в дальней-шем. Обучение ребенка грамоте может проходить с использованием данного пособия, картинок, представленных на его цветной вкладке, а также комплекта пособий для обучения дошкольников грамоте, выпускаемого в издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС». С использованием полного комплекта пособий занятия будут полноценными, разнообразными и более интересными ребенку. А главное — процесс обучения грамоте будет проходить более быстрыми темпами. Тексты для чтения в данной книге не предназначены для чтения детьми и выполнены мелким шрифтом.Пособие адресовано родителям дошкольников, гувернерам, педагогам, индивидуально занимающимся с детьми дошкольного возраста.	505	В заказ
Червякова Н.А Программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте ДОО для детей 5-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	0	5-90685-235-9		В книге представлена адаптированная рабочая программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте, предназначена для детей старшего и подготовительного возраста, имеющих трудности в обучении. Формирование звуковой стороны речи рассматривается как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к успешному овладению письменной формой речи. Цель пособия - помочь педагогу в работе с дошкольниками в преодолении трудностей, которые являются причиной возникновения школьной дезадаптации. Издание предназначено для учителей-логопедов ДОО, а так же студентов профильных учебных заведений.	355	В заказ
Тверская О.Н Интегрированные музыкально-логоритмические занятия для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	0	5-906937-47-6		В издании представлены конспекты занятий по логопедической ритмике для детей 5—6 и 6—7 лет. Предлагаемый материал может быть использован на занятиях в специальных детских садах для детей с нарушениями речи, в логопедических пунктах ДОУ; для организации детских праздников и утренников, для занятий в центрах развития ребенка и т. п. Адресовано специалистам дошкольных образовательных учреждений (логопедам, музыкальным руководителям, воспитателям, дефектологам), специалистам центров развития ребенка, студентам педагогических колледжей.	360	В заказ

Корзина

Прайс-лист