Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Никольская Пойте с нами Выпуск 2	Композитор Санкт-Петербург, 0 г.	60	0	979-0-66003-2		В трех выпусках сборника «Пойте с нами» публикуются песни композиторов Санкт-Петербурга для детей. Большая их часть издается впервые. Сборники предназначены для преподавателей сольфеджио, руководителей детских хоровых коллективов, учащихся младших, средних и старших классов ДМШ и ДШИ. Представленные песни обогатят хоровой репертуар и послужат материалом для музицирования на уроках сольфеджио, заинтересуют детей близкими им образами, современными гармониями и ритмами. Песни расположены по темам учебной программы сольфеджио. В методическом разделе даны краткие рекомендации по их разучиванию.	130	В заказ
Домашние животные в картинках. Наглядное пособие	Гном и Д, 2009 г.	60	0	5-296-00922-7	205x260 мм	Домашние животные в картинках: наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.	168	В заказ
Гомзяк О.С. Говорим правильно. Картинный материал к конспектам занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе	Гном и Д, 0 г.	60	0	5-296-00750-6	258x204x4 мм	Говорим правильно. Картинный материал к конспектам занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе. Данный материал входит в учебно-методический комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников". Наглядно-демонстрационный материал. Рекомендовано Ученым Советом Педагогического Общества России.	195	В заказ
Стариков С.А Мастерим вместе с папой	Литера М, 2013 г.	60	0	5-407-00300-7	205x260	В книге даны подробные описания и схемы поделок, которые малыши могут смастерить вместе с папами и дедушками. Такая совместная работа необходима детям, а родителям будет интересно вспомнить свое детство. Для детей и родителей, педагогов и все тех, кто увлекается рукоделием.	70	В заказ
Андерсен Г.Х Снежная королева. Библиотека Школы семи гномов	Мозаика-С, 2014 г.	60	0	5-4315-0083-1	220x295 мм	"Библиотека Школы Семи Гномов" - это лучшие произведения классической и современной отечественной и зарубежной детской литературы. Книги включают полные классические тексты произведений. Великолепные красочные иллюстрации выполнены лучшими художниками. Важное преимущество серии – чёткая возрастная адресация: на каждый год жизни ребёнка предлагаются произведения, доступные, интересные и полезные малышу. В этой книге юные читатели найдут любимую сказку "Снежная королева".	332	В заказ
Пилипенко Л.В Веселая минутка. Физкультминутки для детей дошкольного возраста	ВЛАДОС, 0 г.	60	0	5-00136-137-4		В сборнике собраны небольшие стихотворные зарисовки, связанные с движениями. Форма стихотворения организовывает игру во времени, что очень удобно в работе с детьми дошкольного возраста. В текстах стихотворений уже содержится информация о движениях, которые нужно выполнить. В других случаях автор предлагает доступные для детей движения, которые, при желании, можно заменить на более, может быть, удачные, либо более подходящие для детей данного возраста. Физкультминутки необходимы детям при любом виде деятельности, как способ переключения внимания и активного отдыха, что, несомненно, приводит к более продуктивному труду и радостному восприятию жизни. Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных образовательных организаций.	399	В заказ
Сфера Тюк-тюк кулачок. Пальчиковые игры. 2-4 года	Сфера, 0 г.	60	0	5-9949-1537-0		Игры с пальчиками - это стимул для развития мелкой моторики, а значит речи, памяти, внимания и много другого. Для развития речи также очень важным фактором является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание малыша и легко запоминаются. И, конечно, пальчиковые игры - один из вариантов радостного общения с близкими людьми. Для чтения родителями детям.	278	В заказ
Коваленко О.М Диагностика комплексного мышления в форме предпонятий у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и нормальным речевым развитием	Сфера, 0 г.	60	0	5-88923-118-9		Настоящее пособие посвящено диагностике процессов конструирования и реконструирования конкретных предпонятий и принципам формулирования направлений общеразвивающей и коррекционной работы по совершенствованию этих умений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и нормальным речевым развитием. Пособие предназначено для психологов, работающих с детьми, имеющими первичную речевую патологию, а также будет полезно широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами речевого и интеллектуального развития детей данной категории.	69	В заказ
Спирева Е.Н. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 3. Лексическая тема «Домашние животные»: комплект рабочих материалов для работы с дошкольниками	ВЛАДОС, 0 г.	60	0	5-907482-50-0		Рабочая тетрадь №3 включает задания по лексической теме «Домашние животные». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ умение различать и называть отличительные особенности внешнего вида животных, среду обитания, питания, какую пользу они приносят человеку. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушения зрения, слуха, с ТНР.	608	В заказ
Ткаченко Т.А Фонетические рассказы с картинками. Сонорные звуки	Литур, 0 г.	60	0	5-9780-1193-7		В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации правильного произношения у детей сонорных звуков Л, Р, РЬ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи. Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям, а также родителям, если речевое развитие их детей нуждается в совершенствовании. Серия: Логопедические уроки	424	В заказ
Ткаченко Т.А Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки	Литур, 0 г.	60	0	5-9780-1205-7		В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, Ц. Яркие сюжетные картины обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи. Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям и родителям детей, речевое развитие которых нуждается в совершенствовании. Серия: Логопедические уроки	424	В заказ
Колдина Д.Н Аппликация в детском саду 5-6 лет. Конспекты занятий с детьми. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	60	0	5-4315-2069-3		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «От рождения до школы». В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев, ваты, манной крупы и др. На занятиях по аппликации дети учатся вырезать предметы симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое, одинаковые детали — из бумаги, сложенной гармошкой. У дошкольников развивается умение дополнять образ необходимыми деталями. Они учатся создавать предметные и сюжетные композиции; в коллективных работах — планировать и согласовывать свои действия. В процессе изобразительной деятельности у детей совершенствуются наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие, творческие способности и художественный вкус. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • календарно-тематическое планирование; • комплексное планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям.	373	В заказ
Ткаченко Т.А Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки	Литур, 0 г.	60	0	5-9780-1309-2		В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения шипящих звуков: Ш, Ж, Ч, Щ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи. Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям, а также родителям, если речевое развитие их детей нуждается в совершенствовании. Серия: Логопедические уроки	424	В заказ
Афонькина Ю.А Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей. Подготовительная группа	Учитель Волгоград, 0 г.	61	0	4259		В пособии представлена модель педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития ребенка 6-7 лет, разработанная на основе положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предложенные методики и диагностический инструментарий применимы ко всем действующим образовательным программам дошкольного образования, так как их основу составляют определенные Стандартом образовательные области и направления их реализации. Предназначено управленческому корпусу, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам- психологам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано к использованию в подготовке бакалавров по психолого-педагогическому и специальному (дефектологическому) образованию; полезно студентам и преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений.	100	В заказ
Анищенкова Е.С Логопедическая гимнастика. Стихоритмика. Пособие для родителей и педагогов	АСТ, 0 г.	61	0	5-17-149969-3		Пособие Е. С. Анищенковой «Логопедическая гимнастика. Стихоритмика» содержит задания и упражнения для развития речи по средствам темпо-ритмических движений ребёнка. Развитие двигательного аппарата является фактором, стимулирующим развитие речи, и ему принадлежит ведущая роль в формировании нервно-психических процессов у детей. Одной из важнейших характеристик речи является её темп и ритм. Регулярное выполнение логоритмических упражнений способствует развитию темпа и ритма речевого дыхания, развитию артикуляционной моторики, укреплению мимической мускулатуры, формированию фонематической системы, развитию темпо-ритмических и мелодико-интонационных характеристик речи, развитию умения сочетать движения и речь, координировать их, подчинять единому ритму, оказывают благоприятное воздействие на формирование пространственных представлений. Все упражнения просты для выполнения. Ребёнок, сопряжённо со взрослым, на каждый слог синхронно совершает движения руками, ногами, ладошками. Педагоги, воспитатели могут проводить логоритмические упражнения на разных этапах занятий. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.	123	В заказ
Перро Ш Синяя Борода. Принц Хохолок	Речь, 2012 г.	62	0	5-9268-1320-0	300x230x10	Сказочный мир великого французского писателя Шарля Перро при кажущейся наивности достаточно сложен и глубок, чтобы увлечь воображение и ребенка, и взрослого. В этой книге вы познакомитесь с историями Синей Бороды и принца Хохолка, интригующими и отличающимися психологически тонким замыслом. А работы знаменитого художника Алексея Дмитриевича Рейпольского помогут детям войти в литературный мир, почувствовать его и воссоздать в своем воображении настоящую сказку. Пересказ И.Ю. Авидон.	258	В заказ
Токарева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Вторая младшая группа	Учитель Волгоград, 2012 г.	62	0	4814	285х197х6	В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ.	80	В заказ
Коломыченко С.С Здоровье. Опыт освоения образовательной области. Старшая группа	Учитель Волгоград, 0 г.	62	0	4914	285х197х8	В пособии представлены необходимые материалы (перспективное планирование, циклограмма организации работы с детьми, комплексные мероприятия оздоровления дошкольников), позволяющие системно организовать здоровьеориентированную деятельность воспитателя ДОУ в старшей группе в соответствии с ФГТ и с учетом ФГОС дошкольного образования, использовать здоровьесберегающие технологии в учебно-игровой и трудовой практике детей, на прогулке, в режимных моментах. Предназначено педагогическим работникам ДОУ: воспитателям, старшим воспитателям, руководителям методических объединений; рекомендовано родителям.	95	В заказ
Гаврилова О.Г Путешествие в математику. 5 кл. В 2-х частях. Часть 1	Издательство И. Розина, 2011 г.	62	0			Пособие для школьников младшего возраста, а также их учителей. В нем использованы материалы кафедры математики МОУ лицей №31.	72	В заказ
Спирева Е.Н. Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 2. Лексическая тема «Фрукты»: комплект рабочих материалов для работы с дошкольниками	ВЛАДОС, 0 г.	62	0	5-907482-49-4		Рабочая тетрадь №2 включает задания по лексической теме «Фрукты». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ расширенное представление о фруктах, умение различать и называть основные их признаки, различать форму, цвет, размер, вкус. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушения зрения, слуха, с ТНР.	608	В заказ
Болсунова Е.Б Сказочная гимнастика с элементами йоги. 3-4 года	Вако, 0 г.	62	0	5-408-02593-0		Учебно-методический комплект является оригинальной авторской разработкой и предназначен для физического развития детей 3–4 лет в дошкольных образовательных учреждениях и дома. Может быть использован в работе с детьми более старшего возраста. Занятия гимнастикой с элементами йоги и дыхательными упражнениями, проводящиеся в увлекательной форме – по сказкам о кролике Пики, позволяют укрепить у детей мышцы, улучшить и сохранить гибкость, исправить осанку, правильно сформировать стопы, развить координацию движений и чувство равновесия, а также внимание, образное мышление и творческое воображение, фантазию. Комплект включает карточки с цветными рисунками и методическое пособие. Рекомендуется педагогам, работающим с дошкольниками, и родителям.	359	В заказ
Гарифулина Г.А Формирование навыков связного высказывания: инновационный педагогический проект. Старший дошкольный возраст	Учитель Волгоград, 2014 г.	62	0	4432		В пособии представлен инновационный педагогический проект "Формирование навыков связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения рассказыванию по картинам", направленный на развитие связной речи. Организуя образовательный процесс на основе проектной деятельности, педагоги помогут будущим школьникам преодолеть нарушение логико-временных связей в повествовании, предупредить неточное употребление многих обиходных слов, скорригировать умения правильно употреблять грамматические формы языка и строить распространенные предложения. Предназначено воспитателям, логопедам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, полезно родителям.	92	В заказ
Погодина С.В Морская сказка. Творческие работы от 2-х лет	Айрис, 0 г.	62	0	5-8112-4394-5		Вы держите в руках уникальную папку! Она позволяет развивать творческие способности ребенка с самого раннего возраста. В папке содержится 64 листа - основы для творчества и методическое пособие для родителей. Для работы предлагается 32 творческих задания. Благодаря уникальной методике малыш освоит различные техники рисования, аппликации, лепки, создаст свои первые шедевры. Пособия позволяют начать творческие занятия с детьми самого раннего возраста. Каждое творческое задание представлено на двух одинаковых листах - один лист для мамы, другой для малыша. Это позволяет работать или параллельно: малыш смотрит, как делает мама, и пытается повторить на своём листе, или последовательно: сначала работа выполняется вместе с мамой, а потом повторяется самостоятельно. Специальные игровые сценарии побуждают к действию, организуют работу, развивают креативное мышление малыша.	333	В заказ
Шипицина Л.М. Интегрированное обучение детей с нарушением слуха	Детство-Пресс, 2001 г.	63	0	5-89814-111-1	60*90/16	В работе представлены теоретические и практические вопросы интегрированного обучения слабослышащих детей в общеобразовательной школе-гимназии. На примере работы специальной (коррекционной) школы-интерната № 20 для слабослышащих детей и гимназии № 56 Санкт-Петербурга рассматриваются подготовка детей к интеграции в диагностическом классе специальной школы, взаимодействие массовой и специальной школ при сопровождении детей с нарушением слуха в процессе их перевода и обучения в гимназии.	29	В заказ
Колесникова Е.В. Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет	Сфера, 2008 г.	63	1000	5-9949-0161-8	220*300	В качестве демонстрационного материала используются предметные и сюжетные картинки, с помощью которых детей знакомят с количественными, временными, пространственными понятиями и представлениями, а также с характерными особенностями величины, формой предметов окружающего мира. В пособии широко используется словесная наглядность — образное описание изучаемого объекта (геометрической фигуры, явлений окружающего мира). Художественное слово позволяет усваивать понятия большой — маленький; характерные признаки времен года, частей суток. Произведения устного народного творчества (загадки, считалки, потешки) способствуют закреплению навыков счета. Демонстрационный материал, используемый на занятиях, обогащает зрительные представления ребенка, включает его в практическую деятельность, повышает эффективность обучения, способствует развитию интереса, лучшему усвоению поставленных задач.	826	В заказ
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вторая младшая группа.	Учитель Волгоград, 2013 г.	63	0	4465	285х197х6	В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования во второй младшей группе. Данная модель разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.	92	В заказ
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа.	Учитель Волгоград, 2013 г.	63	0	4467	285х197х6	В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в средней группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.	92	В заказ
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа.	Учитель Волгоград, 2013 г.	63	0	4468	285х197х6	В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. Пособие прошло испытание и получило сертификат Института содержания и методов обучения РАО и соответствует требованиям методическим, педагогическим, эргономическим, установленным в НД "Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" (утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 665).	92	В заказ
Сиротин Д Азбука в картинках	Феникс, 2013 г.	63	0	5-222-21101-4	212x205x8 мм	Забавные рисунки и стихи помогут родителям познакомить ребят с азбукой. Волк-велосипедист, мудрый филин, мышка с сыром и кот с арбузом, модник-носорог, трудолюбивый ёжик, задорные белочки, жирафы-спортсмены, невкусный мухомор и вкусный торт... Чего и кого здесь только нет! И все с нетерпением ждут малышей и их родителей в гости - в своей веселой и познавательной книжке.	220	В заказ
Гордиенко С.А Занимательная книга. В мире природы	Феникс, 2013 г.	63	0	5-222-20255-5	285x215x5 мм	Сборник развивающих заданий, созданный ведущими специалистами, предлагает учащимся начальной школы задания, которые помогут развить нестандартное мышление и способность решать самые разнообразные задачи. Книга сделана для того, чтобы юный ученик играючи совершенствовался в навыках чтения и счёта, развивал речь и воображение, учился рассуждать, понимать и решать нескучные задания. В книге использован один из основных принципов современной педагогики - обучение в процессе игры. Задачки и головоломки - разноуровневые, выполнение заданий - добровольное.	208	В заказ
Комарова Л.Д. Как работать с палочками кюизенера? Игры и упражнения по обучению математике детей 5-7 лет	Гном и Д, 0 г.	63	0	5-296-00907-4	145х215 мм	В данном пособии предлагается ряд занятий по обучению детей дошкольного возраста математике на материале комплекта цветных палочек (полосок) Кюизенера. Игры и упражнения представлены в порядке усложнения. Они помогут в игровой форме уточнить представления детей о цвете, длине, ширине, высоте; научат сравнивать и измерять предметы, помогут освоить состав чисел и научиться решать простые арифметические и логические задачи. Пособие предназначено для педагогов ДОУ и начальных классов и родителей детей-дошкольников.	108	В заказ
Климанова Л.Ф Волшебная сила слов. 1 класс. Рабочая тетрадь по развитию речи.	Просвещение, 2011 г.	63	0	5-09-025099-3	205x260	Рабочая тетрадь по развитию речи для 1 класса начальной школы. Цветные иллюстрации К.Р. Борисова.	178	В заказ
Климанова Л.Ф Волшебная сила слов. 3 кл. Рабочая тетрадь по развитию речи	Просвещение, 2014 г.	63	0	5-09-029145-3	260x198x5	Тетрадь "Волшебная сила слов" дополняет учебник "Литературное чтение. 3 класс", доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тетрадь предназначена для развития речи, творческих способностей, расширения лексического запаса учащихся и закрепления навыков чтения. В тетрадь включены задания, позволяющие познакомить школьников с основными правилами общения и осмыслить их значение в повседневной жизни. Анализ поступков литературных героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь.	158	В заказ
Головчиц Л.А. Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи. Учебное пособие для работы с детьми дошкольного возраста	ВЛАДОС, 0 г.	63	0	5-907482-32-6		В рабочую тетрадь включен лексический материал по 17 темам, среди которых: “Моя семья”, “Наша Родина”, “Транспорт”, “Спорт”, “Зоопарк”, “Времена года” и др. Выполнение заданий направлено на формирование у дошкольников с нарушенным слухом навыков чтения и понимания смысла прочитанного, развитие речи, расширение представлений о целостности окружающего мира. В рабочей тетради содержится разрезная азбука, пользуясь которой ребята могут складывать и читать слова по разным темам. Материалы пособия соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования, содержанию Примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования слабослышащих и позднооглохших детей. Учебное пособие может быть использовано как для занятий взрослых с детьми дома, так и при проведении занятий в детском саду. Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи.	456	В заказ
Гулидова Т.В Портфолио воспитателя	Учитель Волгоград, 0 г.	63	0	6850		Портфолио воспитателя представляет собой комплект документов, отражающий совокупность его индивидуальных достижений, включающий интеграцию количественной и качественной оценок педагогической деятельности. Широкий спектр образцов документов и рекомендаций по составлению портфолио, структурированных по разделам, позволят педагогу ДОО упростить процедуру создания собственных отчетов, индивидуальных планов, творчески представить опыт работы. Портфолио поможет воспитателям выполнить самоанализ профессиональной деятельности, анализ образовательного процесса в ДОО, разработать авторские программы, оценить уровень владения современными технологиями, построить индивидуальный образовательный маршрут. Предназначено воспитателям, руководителям дошкольных образовательных организаций.	123	В заказ
Губарькова Е.В Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по освоению образовательной области "Труд": 6 игр с описанием. 24 игровые разрезные цветные карты. Средняя группа	Учитель Волгоград, 0 г.	63	0	НК-13		Учебно-дидактический комплект, составленный в соответствии с ФГТ и с учётом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Труд" детьми средней группы. Представлены 6 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит последовательно и гармонично приобщить дошкольников к трудовой деятельности, сформировать знания о профессиях, воспитать ценностное отношение к труду. Предназначено педагогам, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.	161	В заказ
Лутцева Е.А Секреты художественного мастерства Пособие для детей 5-7 лет. Преемственность	Просвещение, 0 г.	63	0	5-09-038512-1		Альбом предназначен для занятий по художественному конструированию из различных материалов с детьми в детском саду и семье. Предложенные задания способствуют развитию мелкой моторики кисти руки ребёнка, развивают художественный вкус и эстетическое восприятие, формируют позитивные установки к различным видам труда и творчества; способствуют развитию воображения и творческой активности. В пособии предлагаются различные виды работ по конструированию из бумаги (обрывная и резаная мозаика, аппликация из геометрических деталей, складывание – оригами, разрезные картинки); пластилина – лепка, ваты (рельефнее детали на бумажной основе); ниток (пряжа). Данное пособие предполагает работу ребёнка со взрослым – педагогом или родителями. Для этого на страницах книги приводятся задания для совместного обсуждения, а также различные тексты и подсказки. Сюжетные аппликации дети выполняют самостоятельно.	234	В заказ
Герасимова О.Е Игровые технологии как средство развития ориентировки в пространстве 4-6 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	63	0	4006		В пособии представлены игровые технологии, развивающие пространственную ориентировку у детей 4-6 лет в рамках образовательных областей "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие" согласно ФГОС ДО. Игровые занятия и прогулки, организованные в форме походов, помогут педагогу сформировать у дошкольников способы конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, двигательные умения и навыки, познавательную активность, навыки обращения с туристическим снаряжением, правила поведения на природе, основы походной безопасности. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОО, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, родителям.	63	В заказ
Шерстюк Ю.В Цветы из гофрированной бумаги	Феникс, 0 г.	63	0	5-222-25590-2		Цветы из гофрированной бумаги станут прекрасным украшением интерьера и оригинальным подарком. Вы сможете сделать их своими руками благодаря очень подробному описанию изготовления с фотографиями каждого этапа. Это быстро и легко, а цветы получаются совсем как живые. Подарите себе, своим близким или друзьям красивые цветы, которые будут радовать долго и не завянут.	275	В заказ
Ривина Е.К Государственная символика России. Беседы в начальной школе	Сфера, 0 г.	64	0	5-89144-947-3		В пособии представлены примерные конспекты познавательных бесед, сценарии досуговых мероприятий для учащихся начальных классов, в которых раскрываются нравственное значение, история и функции государственных символов России. Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей. Материалы пособия могут быть использованы для проведения внеклассных мероприятий, уроков, посвященных патриотическому воспитанию детей младшего школьного возраста, а также для кружковых и факультативных занятий.	39	В заказ

Корзина

Прайс-лист