Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Захарова О.А Практические задачи по математике. 2 кл |
Академкнига, 2013 г. | 48 | 0 | 5-94908-203-6 | 210x165x2 | Цель практических задач - научит предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. Для выполнения задач требуется проведение различных вычислений, измерений и построений. Решение некоторых задач основано на работе со схемами, таблицами, диаграммами и картами. Дополнительным источником информации является Словарь. | 112 | В заказ | ||
|
|
Захарова О.А Практические задачи по математике. 3 кл. |
Академкнига, 2013 г. | 64 | 0 | 5-94908-160-9 | 170x215 | Учебное пособие содержит практические задачи ко всем темам курса математики 3 класса. Цель практических задач – научить предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. Для выполнения задач требуется проведение различных вычислений, измерений и построений. Решение некоторых задач основано на работе со схемами, таблицами, диаграммами и картами. Дополнительным источником информации является Словарь. Рекомендуется для использования как на уроках, так и на внеклассных занятиях, для подготовки к региональным и международным олимпиадам. | 112 | В заказ | ||
|
|
Захарова О.А Практические задачи по математике. 4 кл. |
Академкнига, 2010 г. | 64 | 0 | 5-94908-178-1 | 210x165x2 | Учебное пособие содержит практические задачи ко всем темам курса математики 4 класса. Цель практических задач - научит предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. Для выполнения задач требуется проведение различных вычислений, измерений и построений. Решение некоторых задач основано на работе со схемами, таблицами, диаграммами и картами. Дополнительным источником информации является Словарь. Введение практических задач в систему школьного образования позволит применить формируемые у учащихся предметных математических знаний и умений непосредственно в жизненных ситуациях. Такие задачи являются одним из путей реализации требований современных государственных образовательных стандартов. Рекомендуется для использования как на уроках, так и на внеклассных занятиях для подготовки к региональным и международным олимпиадам. | 140 | В заказ | ||
|
|
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Ж. Учебное пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 27 | 0 | 5-00136-029-2 | Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Ж, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Пособие адресовано логопедам и педагогам дошкольных и общеобразовательных организаций, родителям. Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Ж, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Пособие адресовано логопедам и педагогам дошкольных и общеобразовательных организаций, родителям. | 443 | В заказ | |||
|
|
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука З. Учебное пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 30 | 0 | 5-00136-028-5 | Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука З, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. | 443 | В заказ | |||
|
|
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Л. Учебное пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 44 | 0 | 5-907013-91-9 | Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Л,обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов:зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям. | 460 | В заказ | |||
|
|
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Ль. Учебное пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 35 | 0 | 5-00136-044-5 | Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Ль, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка.Лексический материал подобран по фонетическому принципу.Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов:зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников.Пособие адресовано логопедам дошкольных и общеобразовательных организаций, родителям. | 443 | В заказ | |||
|
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Р. Учебное пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 40 | 0 | 5-907013-88-9 | Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Р, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов:зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям. | 460 | В заказ | |||
|
|
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука С. Учебное пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 38 | 0 | 5-907013-89-6 | Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука С,обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов:зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям. | 460 | В заказ | |||
|
|
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Ш. Учебное пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 43 | 0 | 5-907013-90-2 | Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Ш, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям. | 460 | В заказ | |||
|
|
Краснова И.Н Практические занятия по дифференциации звуков Л - Р |
ВЛАДОС, 0 г. | 32 | 0 | 5-00136-148-0 | Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие дифференциации произношения звуков [Л-Р]. обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Адресовано логопедам дошкольных организаций, воспитателям детских садов, педагогам дошкольного образования, родителям. Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие дифференциации произношения звуков [Л-Р]. обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Адресовано логопедам дошкольных организаций, воспитателям детских садов, педагогам дошкольного образования, родителям. | 462 | В заказ | |||
|
|
Жихарева Ю.Б Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию развитию и коррекции детей |
ВЛАДОС, 0 г. | 103 | 0 | 5-00136-169-5 | В основной части пособия представлены методы воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Даны рекомендации по стимуляции раннего речевого развития, решения проблем кризиса трех лет, навыков самообслуживания и адаптации в детском саду. Описаны современные методики и игровые приемы для эффективной работы с детьми. В пособии представлены рекомендации по работе с детьми школьного возраста: психологическая коррекция поведения, устранение и минимизация проблем послушания ребенка, коррекция проблемного поведения или состояния детей. Рассмотрены вопросы о заикании и навязчивых действиях, о коррекции поведения тревожных, агрессивных, гиперактивных и демонстративных детей, о взаимоотношениях в семье братьев и сестер. Отдельно освещены вопросы о способах взаимодействия взрослых с подростками. В приложении даны краткие определения некоторых понятий и советы специалистам о более эффективном использовании представленных методов работы с детьми. Пособие адресовано логопедам, психологам, дефектологам, психиатрам, неврологам, педагогам и родителям. | 443 | В заказ | |||
|
|
Пикулин В.П Практический курс по уравнениям математической физики |
МЦНМО, 2004 г. | 208 | 0 | 5-94057-148-4 |
Книга представляет собой изложение (демонстрацию) основных методов решения некоторых задач классической математической физики. Рассматриваются метод Фурье, метод конформных отображений, метод функции Грина для уравнений Лапласа и Пуассона на плоскости и в пространстве, способы решения краевых задач для уравнений Гельмгольца, метод возмущений, методы интегральных преобразований (Фурье, Лапласа, Ханкеля) при решении нестационарных краевых задач, а также другие методы для решения эллиптических, гиперболических и параболических задач. В конце каждой главы приводятся задачи для самостоятельного решения и ответы к ним.
Для студентов высших учебных заведений, научных работников и инженеров.
|
112 | В заказ | |||
|
|
Стефанко А.В Практический материал для организации образовательной деятельности в группе для детей раннего дошкольного возраста с 2 до 3 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-90685-240-3 | В издании представлен практический материал для организации образовательной деятельности в группе раннего возраста ( для детей от 2 до 3 лет). В него вошли игры, используемые в адаптационный период, комплексы утренних и бодрящих гимнастик на год, а также примерные сценарии праздников, пальчиковые и подвижные игры с сюжетом, которые помогут педагогам организовать интересный досуг для малышей. Пособие предназначено воспитателям ДОО, заинтересованным родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей. | 179 | В заказ | |||
|
|
Титаренко В.А Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников. Многофункциональное пособие. |
Детство-Пресс, 2014 г. | 8 | 0 | 5-89814-995-6 | 60х90 1/8 | В издании собрано несколько очень чудесных трогательных сказок про семью ежиков — «колючую семейку». Дети найдут в этих сказках отголоски своей собственной жизни. И непременно подружатся с маленькими Ежиком и Ежишкой. Автор предоставляет читателям возможность по-разному использовать свои произведения: для приятного времяпровождения, для познавательной деятельности, для коррекционной работы и т. д. Яркие и живые иллюстрации отлично дополняют текст, а также могут служить самостоятельным наглядным демонстрационным материалом. Пособие адресовано педагогам ДОУ и начальной школы, родителям дошкольников и младших школьников. | 355 | В заказ | ||
|
|
Османова Г.А Превращение ладошки. Играем и развиваем мелкую моторику |
Каро, 0 г. | 64 | 0 | 5-9925-0879-6 | Уважаемые педагоги и родители! Перед вами книга, в которой представлен материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. В книгу включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. Кроме того, в предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: - развитие мелкой моторики, слухового и зрительного внимания; - формирование мыслительных операций; - умение аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. Материал книги связан с лексическими темами, изучаемыми в дошкольном учреждении, и предполагает совместную работу взрослых и детей. | 104 | В заказ | |||
|
|
Шиян О.А. Превращения. Развитие диалектического мышления в детском саду 3-7 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-2347-2 | Книга рассказывает о том, что такое творческое диалектическое мышление и как в детском саду можно создать условия для поддержки и развития его. Читатель найдет примеры того, что механизмы творчества являются общими для детей и взрослых и проявляются в таких разных явлениях культуры, как волшебные сказки, научные открытия и детские высказывания. В методическом пособии описаны педагогические технологии, направленные на развитие детского творчества: конструирование диалектической задачи, образовательный диалог, планирование диалектического образовательного события. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений. | 1009 | В заказ | |||
|
|
Сфера Предлоги движения Плакат А3 |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | ПЛ-14749 |
Плакат «Предлоги движения» поможет детям освоить предлоги, употребляемые в речи для обозначения направления движения предметов в пространстве, подготовит к выполнению заданий по развитию речи, расширит словарный запас. Дети научатся подбирать нужные предлоги, составлять рассказ с их использованием, употреблять слова в предложении в правильной форме. Формат: 340х490 мм |
43 | В заказ | |||
|
|
Сфера Предлоги места Плакат А3 |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | ПЛ-14717 | Плакат «Предлоги места» поможет детям освоить предлоги, употребляемые в речи для обозначения места предметов в пространстве, подготовит к выполнению заданий по развитию речи, расширит словарный запас. Дети научатся подбирать нужные предлоги, составлять описательный рассказ с их использованием, употреблять слова в предложении в правильной форме. Формат: 340х490 мм |
43 | В заказ | |||
|
|
Колесникова Е.В Предмет, слово, схема. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-329-7 | 60*90/8 |
Рабочая тетрадь "Предмет, слово, схема" входит в комплект учебно-наглядных пособий авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Издание предназначено как для совместной работы взрослого и ребенка, так и для самостоятельной работы ребенка 5-7 лет, умеющего читать и хорошо ориентирующегося в звуко-буквенной системе родного языка. Учебно-игровые задания, предложенные в тетради, способствуют закреплению умений ребенка делить слова на слоги, определять ударение в словах, а также давать звуковую характеристику слов и составлять соответствующие схемы, то есть осуществлять простейшее моделирование. Выполнение заданий в тетради способствует развитию мышления, фонематического восприятия, графических навыков ребенка. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, логопедам, родителям для подготовки ребенка к школе. |
104 | В заказ | ||
|
|
Аксенова О.В. CD Предметно наглядный комплекс. Мебель. Посуда. ФГОС. CD |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 0 | 0 | С-687 | Компакт-диск "Предметно-наглядный комплекс. Мебель. Посуда" серии "Дошкольное развитие" содержит комплект материалов, которые отражают содержание педагогической работы по освоению детьми 3-7 лет таких образовательных областей, как "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие". На диске представлены конспекты занятий и иллюстративно-дидактический материал (плакаты, слайд-презентации). Занятия предложены в формате технологических карт по лексическим темам "Мебель" и "Посуда" для каждой возрастной группы и направлены на ознакомление дошкольников с окружающими предметами, формирование навыков сравнения и группировки предметов, развитие речи, внимания, памяти, художественных умений. Материалы диска соответствуют ФГОС ДО. Электронное пособие предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. | 245 | В заказ | |||
|
|
Микляева Н.В Предметно-развивающая среда детского сада в контексте ФГТ |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0544-9 | В пособии отражена система представлений о современной предметно-развивающей и игровой среде детского сада, описаны требования к ее проектированию и организации с позиции федеральных государственных требований к условиям и содержанию воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, алгоритм создания интерактивной среды и предложены методы и приемы ее активизации, обобщен опыт организации комплексной предметно-развивающей и пространственной среды. Пособие рекомендовано воспитателям и руководителям ДОУ. | 111 | В заказ | |||
|
|
Весна Предметы и вещи (мебель, игрушки, одежда, обувь) |
Весна, 0 г. | 14 | 0 | Д-440 | Игра знакомит детей с окружающими нас вещами и предметами быта, их свойствами и назначением | 203 | В заказ | |||
|
|
Весна Предметы и Контуры Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-233 | Учимся правильно соотносить форму предмета и его контур. Тренируем внимание. | 170 | В заказ | |||
|
|
Весна Предметы из сюжетов |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-401 | Найти и подобрать предметы из сюжета, объяснить почему это так, тренируем логику. | 179 | В заказ | |||
|
|
Дунаева Н.Ю Предупреждение общего недоразвития речи у детей 3-4 лет |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0761-0 | Основные задачи занятий, представленных в данном пособии, - развитие понимания речи; воспитание умения наблюдать и осмысливать предметы и явления окружающей действительности, что дает возможность уточнить и расширить запас конкретных представлений ребенка; формирование практических навыков словообразования и словоизменения; умение употреблять простые распространенные предложения. Занятия призваны своевременно выявить и предупредить предрасположенность к появлению нарушений речевого развития у детей 3-4 лет. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям. | 149 | В заказ | |||
|
|
Майер А.А Предшкольная подготовка ребенка в дополнительном образовании. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 112 | 0 | 5-89814-473-9 | 60х90 1/16 |
В пособии раскрыты вопросы организации предшкольной подготовки в дополнительном образовании: показана специфика работы с детьми в условиях Центра детского творчества (на примере г.Змеиногорска Алтайского края), представлены перспективный и календарный планы работы. а также программы всех специалистов, реализующих подготовку детей к школе. Практическим работникам в сфере образования, педагогам дополнительного образования, студентам и аспирантам. |
126 | В заказ | ||
|
|
Магай Н Прекрасная принцесса. Как Даша перестала быть болтушкой |
Мозаика-С, 2014 г. | 24 | 0 | 5-4315-0161-6 | 175x185 мм | С детскими капризами и непослушанием приходится сталкиваться большинству родителей: не хочу мыть руки, не хочу спать, боюсь врача и т. д. Серия книг «Прекрасная Принцесса» поможет найти выход из многих конфликтных ситуаций, научить малыша правильному поведению в обществе, не прибегая к авторитарным методам. Героиня этой книги – Даша – раньше болтала без умолку и дома, и на улице, и даже с набитым ртом. Она не слушала воспитателя, ела медленнее всех и не умела себя вести в кинотеатре. Но став Прекрасной Принцессой, Даша поняла, что нужно внимательно слушать собеседника, на занятиях говорить только шёпотом и не вырывать у мамы телефонную трубку из рук, а спокойно дождаться, когда мама пообщается с бабушкой. С тех пор Даша никому не мешает и не надоедает, а родители и воспитатель гордятся её успехами. Книга выполнена в твёрдом пухлом переплете с плотными глянцевыми страницами. Помимо поучительных историй и ярких иллюстраций, в книге родители найдут призовые карточки с сердечками и диплом Прекрасной Принцессы, которые можно вырезать и вручить ребёнку. | 143 | В заказ | ||
|
|
Магай Н Прекрасная принцесса. Как Даша перестала завидовать |
Мозаика-С, 2014 г. | 24 | 0 | 5-4315-0163-0 | 175x185 мм | С детскими капризами и непослушанием приходится сталкиваться большинству родителей: не хочу мыть руки, не хочу спать, боюсь врача и т. д. Серия книг «Прекрасная Принцесса» поможет найти выход из многих конфликтных ситуаций, научить малыша правильному поведению в обществе, не прибегая к авторитарным методам. Героиня этой книги – Даша – раньше была завистливой и ревнивой девочкой. Она дралась с двоюродным братом за место на коленях у папы, завидовала красивым нарядам подруг, сравнивала свои подарки с подарками братика Вани. Но когда Даша превратилась в Прекрасную Принцессу, она стала доброжелательной и отзывчивой. Теперь она радуется тому, что родители любят Ванечку, и помогает маме выбирать для него одежду в магазине, искренне хвалит наряды подруг и поздравляет того, чей рисунок лучше всех. Даша больше не завидует, а родители и воспитатель гордятся её вежливостью и добротой. Книга выполнена в твёрдом пухлом переплете с плотными глянцевыми страницами. Помимо поучительных историй и ярких иллюстраций, в книге родители найдут призовые карточки с сердечками и диплом Прекрасной Принцессы, которые можно вырезать и вручить ребёнку. | 143 | В заказ | ||
|
|
Шемякина О.В Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет. Диагностическая и коррекционно-воспитательная работа логопеда ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 168 | 0 | 5-91928-682-0 | В пособии представлена система комплексной коррекционно-воспитательной работы, включающей преодоление трудностей периода адаптации детей к новым условиям; осуществление комплексного диагностического исследования особенностей развития детей с задержкой речи; проведение занятий по преодолению ЗРР; определение направлений педагогического взаимодействия логопеда с воспитателями группы и родителями детей. Пособие адресовано специалистам ДОУ (воспитателям, логопедам). | 111 | В заказ | |||
|
|
Большакова С.Е Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей. Методическое пособие. Библиотека логопеда |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-1692-6 | В пособии описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок. Описывается методика работы. Уделяется внимание развитию таких предпосылок для формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения. Пособие предназначено для работы логопедов, воспитателей, может использоваться родителями. |
149 | В заказ | |||
|
|
Юрьева Е.Н Преодоление оптической дисграфии. Профилактические игры для детей 5-8 лет. |
Гном и Д, 0 г. | 36 | 0 | 5-91928-637-0 | Цель игр, представленных в данном пособии, - развить у детей 5-8 зрительное восприятие, сформировать навыки ориентировки в пространстве и оптико-пространственного анализа, сформировать базовые представления о величине и форме предметов, активизировать внимание и память. Игры помогут педагогам и родителям подготовить ребенка к запоминанию оптического образа букв, упростят процесс обучения грамоте и помогут предупредить дислексию и оптическую дисграфию. Игровой материал представляет четыре набора домино разного уровня сложности, на фишках которого изображены оптически сходные предметы. Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. | 137 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Пресмыкающиеся и земноводные. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-40 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Пресмыкающиеся и земноводные. Тетрадь общения и развития детей |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | А4 | Тетрадь общения и развития детей включает в себя: иллюстрации художественного содержания; познавательную информацию в рамках возрастной периодизации детей; развивающие задания по образовательным областям «Познание», «Социализация», «Художественное творчество», «Безопасность»; викторину для интеллектуального развития детей; загадки по тематике тетради. | 64 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Пресмыкающиеся. Макси Пазлы |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3529 | 5 фигурок пресмыкающихся: хамелеон, крокодил, змея, ящерица, варан. 1 пазл - 2 элемента, 2 пазл - 3 элемента, 3 пазл - 4 элемента, 4 пазл - 5 элемента, 5 пазл - 6 элементов. | 203 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Пресноводные рыбы 1. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-83 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 31 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Пресноводные рыбы 2. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-84 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 27 | В заказ | ||
|
|
Школа 7 гномов Прибаутки для малютки. 0+ |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-486-0 | 215x290 мм |
Книга предназначена для занятий с детьми старше 10 месяцев. В ней собраны яркие красочные картинки, которые будут интересны малышу, и забавные потешки. «Прибаутки для малютки» помогают научить малыша узнавать предмет на картинке, стимулируют у ребенка звукоподражание, развивают его активный и пассивный словарь, знакомят с простейшим народным фольклором. |
84 | В заказ | ||
|
|
Бардышева Т.Ю Привет, ладошка! Развитие мелкой моторики рук. 3-5 лет |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0440-5 | В этой книжке вы найдете наши традиционные игры - стихи и потешки, которые ребенок будет рассказывать руками, и где пальчиковая форма или жест комментируют почти каждое слово. Четыре книжки этой логопедической серии со стихами и схемами пальчиковых игр - хорошее подспорье для мам, логопедов и педагогов в развитии речи малышей. | 81 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Привет, мир. Интерактивный атлас |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-43150-992-6 | Привет, о-ла, бонжур…. А на каких языках можете поздороваться Вы? Интерактивный атлас «Привет, мир!» познакомит Вас с более чем 150 языками мира. Внутри вы найдете карты частей света и множество клапанов с приветствиями, заглянув под которые, узнаете произношение слов, название языка и количество говорящих на нем людей. Научитесь здороваться с людьми со всех уголков земного шара, узнайте о языках жестов и различных видах письма. Исследуйте весь мир с помощью атласа приветствий! | 1106 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- след.