Учебное пособие поможет ребятам сделать своими руками оригинальные художественные открытки - поздравления близким и друзьям. Такие подарки к самым любимым праздникам приносят множество положительных эмоций. Они хранятся в семье как самая большая ценность. Это, безусловно, способствует укреплению семейных уз. Задания, предложенные детям в этой книге, могут быть использованы воспитателями и педагогами дошкольных образовательных учреждений, а также учителями на уроках изобразительного искусства. Адресовано детям 6—10 лет, педагогам, родителям, гувернерам.

Набор «Отпечатки пальцев» – настоящий помощник в ведении расследований. С помощью него можно научиться снять отпечатки пальцев, найти улики и следы, используя УФ-лампы, провести анализ волокон, расшифровывать секретный код и даже идентифицировать человека по зубам!

Комплектация:

С помощью исследовательского набора детектива из серии Науки с Буки от Bondibon узнайте, что такое отпечатки пальцев и какие они бывают, а после попробуйте собрать их самостоятельно. Составьте свою собственную картотеку отпечатков пальцев и поиграйте с друзьями в забавную игру! Внутри коробки вы найдете все необходимое, а красочная инструкция с пошаговым описанием процесса сборки поможет не запутаться.

Характеристики:

• В наборе: реагенты и аксессуары для снятия отпечатков пальцев, картотека, красочная инструкция.
• Размер упаковки: 22.5*5*16.5 см.

Собирай улики! Исследуй отпечатки пальцев, оставленные на месте преступления! Собери отпечатки пальцев своих друзей! В набор входит: Увеличительное стекло, штемпельная подушечка, дактилоскопический скотч, кисточка, присыпка, листы для собранных отпечатков пальцев, инструкция. Собери настоящую картотеку – информацию о своих друзьях. Помести её рядом с их отпечатками пальцев на специальных листах для собранных отпечатков. Для того, что 6ы твоя картотека получилась большой, попроси взрослых сделать ксерокопию чистых листов для сбора отпечатков пальцев до начала игры. Вместо дактилоскопического скотча впоследствии можно использовать обычный, канцелярский скотч. Собери все детективные наборы из серии Науки с Буки и стань грозой преступного мира!

Комплектация:

Увеличительное стекло, штемпельная подушечка, дактилоскопический скотч, кисточка, присыпка, листы для собранных отпечатков пальцев, инструкция.

Пособие предназначено для учителей и направлено на повышение уровня компетентности педагогов по вопросам охраны и развития зрения младших школьников, имеющих нарушения зрения. Книга может быть полезна и интересна не только учителям образовательных учреждений, но и родителям детей, имеющих нарушения зрения, студентам дефектологических факультетов, факультетов коррекционной педагогики, а также студентам факультетов начального обучения.

Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.
Данные пазлы  изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется.

Размер пазла: 14 см*14 см

Как играть?
1. Игра «В автосервисе». Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, что такое автосервис? Расскажите, что делают в  шиномонтажной, в  автомойке,  для чего нужна компьютерная диагностика автомобиля. Обсудите, кто работает в автосервисе (автослесарь, автомойщик, диагностик). Какие приборы, механизмы, инструменты, запчасти нужны для их работы. Вместе с ребенком придумайте название для  придорожного кафе.
2. Игра «Автослесарь». Попросите ребенка найти  шиномонтаж и поместить туда синюю машину для ремонта. Предложите помочь автослесарю починить капот, заменить колеса, проверить двигатель и т.п.
3. Головоломка «Окошки». Расскажите ребенку, что в автосервисе на втором этаже разбились окна. Предложите заменить стекла, вставив детали так, чтобы они поместились в рамке-основании.
4. Игра «Собери автосервис». Предложите ребенку  подготовить автосервис к началу рабочего дня.  Для этого  достаньте все элементы из рамки-основания. Попросите ребенка собрать автосервис, расставив в нем все детали по местам.
5. Пальчиковая игра «Гонки». Предложите ребенку «рассказать» стихотворение с помощью пальчиков, повторяя все движения за взрослым:
Раз, два, три, четыре, пять  (загибаем по одному пальчику на правой руке)
Можно гонки начинать. (разгибаем по одному пальчику на правой руке)
По кругу, по кругу, вперед и назад, (каждым пальчиком по очереди рисуем в воздухе круг)
Вот финиш −  машинки мои тормозят. (сжимаем кулачки)
Закрылись.  Машинки стоят в гараже (кладем кулачки на стол)
И фары погасли, не светят уже. (заглядываем в маленькую щелочку в кулаке)
Повторите игру сначала на левой руке, затем на двух руках одновременно.
6. Игра «Автодизайн». Расскажите ребенку, что в автосервисе работает мастер по покраске машин. Обведите на листе бумаги фигурки автомобилей по контуру. Предложите ребенку помочь мастеру придумать необычную окраску для автомобиля (например: тигровую, арбузную, ромашковую и т.п.), раскрасить  нарисованные машинки карандашами, залепить пластилином, выложить узор на автомобиле камешками, пуговицами и т.д.
7. Игра «Автомобильные истории». Используйте фигурки пазла для сочинения историй о работе автосервиса.  Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя  по одному предложению к автомобильной истории.  

Материал: фанера
Размер: 35 см*21 см
Игра для развития зрительного восприятия, внимания,памяти, логики, навыков сюжетно-ролевой игры.

Как играть?
1. Игра «Боевая машина». Предложите ребенку рассмотреть танк. Обсудите его предназначение. Почему танк называется боевым? Расскажите, из каких частей состоит танк (дуло, гусеницы, башня, люк, фара). Назовите  детали и механизмы  танка (радиостанция, перископ,  панель управления, двигатель), объясните их назначение.  Попросите найти и показать, какие боевые устройства находятся внутри танка (автомат, снаряд, дымовая шашка, ручная граната), вместе с ребенком обсудите характерные особенности  каждого из них. Уточните, для чего в танке нужны аптечка, лопата, топор.  Спросите, кто управляет танком (механик-водитель)? Объясните, что делают командир танка, радист.
2. Игра «Танкостроение». Предложите ребенку стать разработчиком боевой техники. Для этого изучите устройство боевого танка, используя схему сборки пазла. Предложите собрать танк так, чтобы все детали поместились в рамке. Обсудите, какие бывают танки (учебный, боевой; кавалерийский, пехотный, артиллерийский), уточните их назначение.  Попросите ребенка привести другие примеры военной техники (бронетранспортер, истребитель, зенитно-ракетный комплекс, эсминец, авианосец, линкор, подводная лодка).  Обсудите характерные признаки  каждого из них.
3. Игра «Умелый механик». Расскажите ребенку, что механик должен легко ориентироваться в названиях всех деталей и механизмов танка. Когда пазл будет собран, предложите запомнить расположение всех внутренних деталей. Извлеките все элементы из пазла. Укажите на любую пустую ячейку и спросите ребенка, как называется деталь, которая должна находится в данной ячейке.
4. Игра «Боеприпасы».  Предложите ребенку помочь командиру  подготовить боеприпасы к военным учениям. Для этого попросите обвести фигурки боеприпасов по контуру на бумаге. Предложите дорисовать нужное количество боеприпасов, например: 3 снаряда, 2 дымовые шашки, 5 ручных гранат и т.д.
5. Игра «Боевые истории». Используйте фигурки пазла для сочинения историй о боевых учениях.  Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к общему рассказу.

Материал: фанера
Размер: 32 см*20 см
Игра для развития познавательного интереса,  внимания, памяти, зрительно-моторной координации, речи.