Ознакомление с окружающим миром. 5-6 лет. Конспекты занятий. КРО. ФГОС

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В методическом пособии представлены комплексно-тематическое планирование работы, примерные конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитие речи с детьми 5–6 лет с ОВЗ с задержкой психического развития, даны рекомендации психологам и воспитателям по работе с детьми указанной категории.

Книга содержит:

• комплексно-тематическое планирование работы с детьми 5-6 лет с задержкой психического развития;

• примерные конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром;

• рекомендации для работы воспитателя и психолога с детьми, испытывающими трудности в обучении.

Пособие адресовано учителю-дефектологу, логопеду, воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности для работы с детьми указанной категории.

Ознакомление с окружающим миром. 6-8 лет. Конспекты занятий. КРО. ФГОС

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В методическом пособии представлены комплексно-тематическое планирование работы, примерные конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитие речи с детьми 6–7 лет с ОВЗ с задержкой психического развития, даны рекомендации психологам и воспитателям по работе с детьми указанной категории.

Представленное в пособии планирование занятий предполагает системный, комплексный подход к изучаемой в течение недели лексической теме, с включением всех специалистов (дефектолог, логопед, психолог, музыкальный руководитель, преподаватель изо, инструктор по физической культуре, воспитатель и др.) работающих с данной категорией детей. Опираясь на это планирование, каждый педагог подбирает материал, соответствующий лексической теме.

Книга содержит:

• комплексно-тематическое планирование работы с детьми 6-7 лет с задержкой психического развития;

• примерные конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром;

• рекомендации для работы воспитателя и психолога с детьми, испытывающими трудности в обучении.

Пособие адресовано учителю-дефектологу, логопеду, воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности для работы с детьми указанной категории.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 3-4 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности.

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 3-4 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 4-5 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 4-5 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены краткие методические рекомендации и конспекты занятий по ознакомлению детей 5–6 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 6-7 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 6-7 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми с помощью дидактических игр.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 3–4 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает экскурсии на природу, наблюдения за живыми объектами, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 2–3 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает наблюдения за объектами и явлениями природы, игровые упражнения, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Какие тайны скрыты под бурными морскими волнами? Веками человек гадал, что ждет его в мрачных глубинах, таких пугающих и в то же время неудержимо влекущих.
«Мне, Зотиску де Лессепсу, выпал редкий шанс оказаться среди первооткрывателей, шагнувших в неизвестность, чтобы заставить океан выдать людям свои секреты. Но удача обернулась бедой. Меня будут вечно преследовать ужасные воспоминания о том, что на самом деле таится в холодной океанской бездне…»

Пособие-тренажер "Окно в мир природы" можно использовать как для индивидуальной работы младших школьников, так и для коллективной организации учебного процесса на уроках окружающего мира в начальной школе. Содержит словесные, тестовые задания, в том числе задания с использованием наклеек. Основные задачи пособия: закрепление и моментальная диагностика полученных знаний учащихся при помощи словесно-наглядных заданий (наклеек); повторение и обобщение знаний об окружающем мире; контроль и коррекция знаний учащихся начальных классов.

Пластиковый стакан (1 шт), бумага для фона (1 лист), мерный стакан (1 шт), пластиковая чашка (1 шт), палочка для перемешивания (1 шт), черная бумага (1 лист), маленькая пластиковая чашка (1 шт), термометр (1 шт), картонный домик (1 набор), светодиодная лампочка (1 шт), панели из серебристой фольги (1 шт), Д-лимонен (1 флакон), пена (1 пакет), табличка (1 шт), мел (2 шт), солнечная панель (1 шт), инструкция.

Представленная в данной тетради система заданий обеспечивает последовательное и всестороннее изучение содержательного модуля «Вода» на основе исследовательской деятельности младших школьников, способствует формированию у них интереса к познанию природы и развитию необходимых учебных навыков. Специальная система условных обозначений обеспечивает методическую поддержку в организации образовательного процесса.

Пособие предназначено для изучения предмета «Окружающий мир» на уроках, может быть использовано в рамках развивающих внеурочных занятий с детьми в школе, в подготовительных группах детских садов, а также заинтересованными родителями.

Представленная в данной тетради система заданий обеспечивает последовательное и всестороннее изучение содержательного модуля «Воздух» на основе исследовательской деятельности младших школьников, способствует формированию у них интереса к познанию природы и развитию необходимых учебных навыков. Специальная система условных обозначений обеспечивает методическую поддержку в организации образовательного процесса.

Пособие предназначено для изучения предмета «Окружающий мир» на уроках, может быть использовано в рамках развивающих внеурочных занятий с детьми в школе, в подготовительных группах детских садов, а также заинтересованными родителями.

Представленная в данной тетради система заданий обеспечивает последовательное и всестороннее изучение содержательного модуля «Тела и вещества» на основе исследовательской деятельности младших школьников, способствует формированию у них интереса к познанию природы и развитию необходимых учебных навыков. Специальная система условных обозначений обеспечивает методическую поддержку в организации образовательного процесса.

Пособие предназначено для изучения предмета «Окружающий мир» на уроках, может быть использовано в рамках развивающих внеурочных занятий с детьми в школе, в подготовительных группах детских садов, а также заинтересованными родителями.