Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Колдина Д.Н Дорисовашки. Чудеса |
Мозаика-С, 2014 г. | 24 | 0 | 5-43150-497-6 | 230x220 мм | Автором этой книги станет сам ребенок. Как это возможно? Да очень просто! В этой необычной книге он сможет создать свои неповторимые интерактивные картинки. Например — слон-жонглер выступает в цирке. Чем же он жонглирует? Может, мячиками? Или вазами? Арбузами? Водопроводными трубами? Картинами? Да чем угодно! Полный полет фантазии! Как не почувствовать восторг от своей находчивости! Совершать открытия, видеть необычное в обычном, свободно творить, нестандартно мыслить, принимать решения — именно этому учат книги серии «ДОРИСОВАШКИ»! - 24 страницы с увлекательными заданиями для маленьких художников и больших фантазеров - ребенок раскрашивает, дорисовывает и додумывает картинку, которую начал автор. - Плотные страницы – в книге можно рисовать фломастерами, карандашами и даже красками. - Удобный формат – книгу можно использовать дома или взять с собой в гости или в поездку. | 97 | В заказ | |||
Колесникова Е.В Дорисуй и раскрась. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет |
Ювента, 0 г. | 32 | 0 | 5-85429-424-9 | 205x260 мм | Рабочая тетрадь "Дорисуй и раскрась" входит в комплект учебно-наглядных пособий, разработанных в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Она предназначена для совместной работы взрослого с ребенком. Выполнение предложенных игровых упражнений способствует развитию у ребенка моторики, внимания, графических навыков, самостоятельности. Вместе с веселым художником и его друзьями карандашами ребенок будет выполнять разнообразные задания, способствующие подготовке руки к следующему этапу обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания. | 144 | В заказ | |||
Колесникова Е.В Дорисуй. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет |
Ювента, 0 г. | 32 | 0 | 5-85429-423-2 | 205x260 мм | Рабочая тетрадь «Дорисуй» входит в комплект учебно-наглядных пособий, разработанных в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Она предназначена для совместной работы взрослого с ребенком. Выполнение предложенных игровых упражнений способствует развитию у ребенка мелкой моторики, внимания, графических навыков, самостоятельности. Вместе с веселым художником и его друзьями карандашами ребенок будет выполнять разнообразные задания, способствующие подготовке руки к следующему этапу обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания. А самое главное - ребенку, для которого и сделана эта книга. | 128 | В заказ | |||
Коломийченко Л.В Дорогою добра. Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 176 | 0 | 5-9949-1071-9 | Предлагаемое пособие входит в учебно-методический комплект парциальной программы дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию «Дорогою добра». Комплект состоит из 4 книг. В первой книге содержатся концепция, программа и педагогическая диагностика социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. В этой книге представлены планирование и занятия для младшей и средней групп ДОО по программе «Дорогою добра», раскрываются технологические аспекты работы с детьми 3—5 лет, обеспечивающие их приобщение к разным видам социальной культуры. Пособие предназначено педагогам и психологам ДОО, преподавателям педагогических вузов и колледжей, разработчикам инновационных проектов, а также родителям. | 323 | В заказ | ||||
Коломийченко Л.В Дорогою добра. Концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников |
Сфера, 0 г. | 160 | 0 | 5-9949-1062-7 | В книге представлены концепция, программа и педагогическая диагностика социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. В концепции рассматриваются теоретические основы социально-коммуникативного развития как одной из образовательных областей ФГОС ДО. В программе представлены задачи социального воспитания по разным сферам социально-коммуникативного развития (когнитивной, эмоционально-чувственной, поведенческой) и содержание работы педагога с детьми. Также даются показатели социально-коммуникативного развития детей в разные возрастные периоды дошкольного детства. Пособие предназначено педагогам и психологам ДОО, преподавателям педагогических вузов и колледжей, а также родителям. | 385 | В заказ | ||||
Спектр Дорожка балансир |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У639 | Дорожка-балансир состоит из трех фанерных мостков на пластмассовых опорах. Гимнастический снаряд сделан таким образом, что без особого труда из нескольких комплектов можно создать одну длинную дорожку. Такая дорожка станет отличным развлечением для детей, как в спортивном зале, так и на уличной площадке. Спортинвентарь для ДОУ отличается высоким качеством, прочностью и безопасностью используемых материалов. Размеры одной полосы (мостка): 73х12 см Общая длина дорожки: 230 см Материал: фанера/пластмасса | 1773 | В заказ | ||||
Хабибуллина Е.Я Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий. |
Детство-Пресс, 2011 г. | 64 | 0 | 5-89814-561-3 | 60х90 1/16 |
Методическое пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования педагогических вузов, преподавателям и студентам педагогических колледжей. В пособии представлены конспекты занятий, направленных на ознакомление детей дошкольного возраста с основными правилами безопасного поведения на дорогах. Дети учатся выполнять действия по сигналу светофора, пользоваться дорожной разметкой для пешеходов, распознавать дорожные знаки разных категорий. Дорожные знаки представлены в виде иллюстраций на цветной вкладке. Работая с книгой, можно вырезать их и использовать в качестве наглядных пособий. Конспекты содержат большое количество стихов и загадок, призванных повысить интерес детей к изучаемому предмету. Представленная методика апробирована в течение нескольких лет в работе педагогических коллективов дошкольных учреждений. |
149 | В заказ | |||
Дружинина М Дорожная азбука Стихи загадки задания виммельбух на каждую букву |
Бином, 0 г. | 64 | 0 | 5-09-086999-7 | Как вести себя маленькому пешеходу в большом городе - ведь вокруг столько машин? О важнейших правилах дорожного движения малышам расскажет известная детская поэтесса и писательница Марина Дружинина. Ребята узнают, зачем нужны светофор и подземный переход, почему нельзя перебегать улицу на красный свет и играть на проезжей части, как обходить троллейбус и трамвай, кто такие инспектор и регулировщик и многое-многое другое. | 480 | В заказ | ||||
Лыкова И.А Дорожная азбука. Детская безопасность. Учебно-методическое пособие для педагогов |
Цветной мир, 0 г. | 96 | 0 | 5-4310-0137-6 | Учебно-методическое пособие «Дорожная азбука» поможет педагогам и родителям дать детям дошкольного и младшего школьного возраста основные понятия о безопасном поведении на дороге в качестве пешехода, пассажира, водителя детского транспортного средства. Книга включает беседы с детьми о дороге и разных видах транспорта, о светофоре и дорожных знаках, о причинах дорожно-транспортных происшествий и правилах грамотного поведения на дороге. Предлагает варианты игр, художественно-творческих занятий, прогулок, новые литературные тексты (стихи, загадки).
Книга рекомендуется воспитателям, детских садов, учителям начальной школы, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. Будет полезна для работы в семейном, малокомплектном и частном детском саду. Парциальная программа и Учебно-методический комплект "Мир без опасности" |
429 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Дорожная безопасность. Демонстрационный материал. |
Страна фантазий, 2013 г. | 12 | 0 | ДМ-5 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Безопасность» | 301 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Дорожная безопасность. Дидактический материал. |
Страна фантазий, 2013 г. | 20 | 0 | НД-29 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 296 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Дорожная безопасность. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-80 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Дорожная безопасность. Тетрадь общения и развития детей |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Т-14 | А4 | Тетрадь общения и развития детей включает в себя: иллюстрации художественного содержания; познавательную информацию в рамках возрастной периодизации детей; развивающие задания по образовательным областям «Познание», «Социализация», «Художественное творчество», «Безопасность»; викторину для интеллектуального развития детей; загадки по тематике тетради. | 53 | В заказ | |||
Никитина Е.Р Дорожная грамота. Школьный словарик |
Вако, 0 г. | 84 | 0 | 5-408-01433-0 | Cловарик поможет детям освоить Правила дорожного движения и овладеть культурой поведения на улице. В нём есть ответы на очень важные вопросы: как нужно вести себя в транспорте и переходить дорогу, что говорят дорожные знаки и разметка, когда можно получить водительские права, где кататься на самокатах, как понять регулировщика, что такое катафоты и зачем они нужны и пр. Словарик поможет ребёнку стать грамотным на дороге и научит с уважением относиться ко всем участникам дорожного движения. Издание адресовано школьникам и их родителям, а также всем тем, кому небезразлична культура поведения на дорогах. |
71 | В заказ | ||||
Русский стиль Дорожные знаки 17 шт в подарочной упаковке 14,5 см |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 04440 | Набор дорожных знаков 17 шт. Размер - 14,5 см | 557 | В заказ | ||||
Сфера Дорожные знаки 33 карточки Карточки в лапочке |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1826-5 | Комплект из 33 карточек познакомит детей с разными видами дорожных знаков, правилами дорожного движения, поможет уберечь от неприятностей на дороге. Один из вариантов использования карточек — игровой, позволит ребенку или группе детей узнавать знаки по описанию, что поможет лучше усвоить увлекательный и полезный материал. | 147 | В заказ | ||||
Мозаика-С Дорожные знаки 4-7 лет. Наглядно - дидактическое пособие |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-2272-7 | Наглядно-дидактическое пособие предназначено для формирования у детей 4-7 лет навыков безопасного поведения на дороге, знакомства с правилами дорожного движения и дорожными знаками, а также для развития внимания, наблюдательности, зрительного восприятия, речи. В пособии представлено 24 дорожных знака (запрещающие, предупреждающие, информационные, знаки особых предписаний) и карточки со светофорами (пешеходный и транспортный). Назначение каждого знака разъясняется в стихах, которые с легкостью можно запомнить с детьми и подписях к картинкам. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям. |
679 | В заказ | ||||
Гном и Д Дорожные знаки в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 32 | 0 | 5-91928-516-8 | 205x260 мм | Пособия данной серии содержат цветные иллюстрации, которые познакомят детей с различными предметами и явлениями окружающего мира. Пособия помогут расширить кругозор малышей и обогатить их словарь по различным лексическим темам. Иллюстрации могут использоваться не только на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но и на логопедических занятиях, занятиях по обучению грамоте. Демонстрационный материал предназначен для педагогов, логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. | 111 | В заказ | |||
Сфера Дорожные знаки Демонстрационные картинки 16 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-2142-5 | 16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание , стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. Список картинок: Запрещающие знаки 1.«Въезд запрещен» 2.«Движение на велосипедах запрещено» 3.«Движение пешеходов запрещено» Знаки особых предписаний 4.«Жилая зона» 5.«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» 6.«Пешеходный переход» Знаки сервиса 7.«Пункт первой медицинской помощи» 8.«Пункт питания» Информационные знаки 9.«Надземный пешеходный переход» 10.«Подземный пешеходный переход» Предписывающие знаки 11.«Велосипедная дорожка» 12.«Пешеходная дорожка» Предупреждающие знаки 13.«Дети» 14.«Пересечение с велосипедной дорожкой» 15.«Пешеходный переход» 16.«Светофорное регулирование» |
228 | В заказ | ||||
Сфера Дорожные знаки Демонстрационный плакат А2 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1013-9 |
Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми Формат: 660х490 мм |
52 | В заказ | ||||
Сфера Дорожные знаки Набор из 16 карточек 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-2144-9 | 16 раздаточных карточек размером 63х87 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название дорожных знаков на русском и английском языках.3 Список картинок: Список картинок: Запрещающие знаки 1.«Въезд запрещен» 2.«Движение на велосипедах запрещено» 3.«Движение пешеходов запрещено» Знаки особых предписаний 4.«Жилая зона» 5.«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» 6.«Пешеходный переход» Знаки сервиса 7.«Пункт первой медицинской помощи» 8.«Пункт питания» Информационные знаки 9.«Надземный пешеходный переход» 10.«Подземный пешеходный переход» Предписывающие знаки 11.«Велосипедная дорожка» 12.«Пешеходная дорожка» Предупреждающие знаки 13.«Дети» 14.«Пересечение с велосипедной дорожкой» 15.«Пешеходный переход» 16.«Светофорное регулирование» |
49 | В заказ | ||||
Литур Дорожные знаки Плакат 550*770 |
Литур, 0 г. | 1 | 0 | 5-9780-1361-0 |
Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми Формат: 550х770 мм |
52 | В заказ | ||||
Сфера Дорожные знаки Плакат А2 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2143-2 |
Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми Формат: 660х490 мм |
59 | В заказ | ||||
Спектр Дорожные знаки. Игра |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У593 | В наборе 12 знаков. Высота знака: 10 см. Материал: пластмасса. | 87 | В заказ | ||||
Литур Дорожные знаки. Обучающие карточки |
Литур, 0 г. | 16 | 0 | 5-9780-1103-6 | Развивающие карточки знакомят детей дошкольного и младшего школьного возраста с окружающим миром. Карточки "Дорожные знаки" расскажут дошкольникам о различных дорожных знаках. Дорожные знаки составляют важную часть правил дорожного движения и в одинаковой мере касаются всех его участников. Карточки рецензированы Госавтоинспекцией по Свердловской области. | 74 | В заказ | ||||
Полесье Дорожный каток. В сеточке |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 8909 | Передвигается трактор дорожный каток на больших колесах, благодаря которым способен преодолеть любые неровности почвы, оставляя при этом настоящие следы на грунте, что обязательно произведет приятно впечатление на малыша. С помощью большого катка можно прокладывать дорожки и равнять поверхность. Размеры (ДхШхВ): 485x210x225 мм. | 1173 | В заказ | ||||
Анданте Доска магнитно-маркерная в деревянной окрашенной раме, 30х40 см |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д141а | Перед вами доска магнитно-маркерная в цветной деревянной раме с двумя магнитиками и маркером. В наборе: доска, 2 магнита, маркер. | 328 | В заказ | ||||
Анданте Доска Магнитно-Маркерная-Меловая 2-х сторонняя. 30*40 см |
Анданте, 2014 г. | 0 | 0 | Д142а | Доска магнитно-маркерная-меловая будет незаменима при проведении обучающих занятий для нанесения информации мелом, маркером. Кроме того, рабочая поверхность доски позволяет с помощью магнитов фиксировать на доске плакаты, иллюстрации и прочие пособия, выполненные на бумаге или пластике. | 518 | В заказ | ||||
Анданте Доска Магнитно-Маркерная. 40*50 см. В деревянной окрашенной раме. Маркер и магниты в комплекте. |
Анданте, 2014 г. | 0 | 0 | Д143а | Доска магнитно-маркерная будет незаменима при проведении обучающих занятий для нанесения информации маркером. Кроме того, рабочая поверхность доски позволяет с помощью магнитов фиксировать на доске плакаты, иллюстрации и прочие пособия, выполненные на бумаге или пластике. | 486 | В заказ | ||||
Анданте Доска-поднос Овощи для лепки и рисования мелом. Деревянная рама |
Анданте, 2014 г. | 0 | 0 | Д147а | Доска-поднос двусторонняя. С одной стороны ребенок может рисовать и писать на ней мелом. С другой стороны доска покрыта термо-пленкой дети и родители могут заниматься лепкой из пластилина (пластилин практически не липнет к поверхности доски и удобно "катается в шарики"), использовать доску в качестве подноса для еды (термо-пленка выдерживает жидкость и температуру до 110 градусов). Доска качественно иллюстрирована. Дети смогут: - изучить основы этикета и поведения за столом - запомнить расположение приборов во время приема пищи - узнать основные разновидности фруктов, овощей, выпечки и кулинарии, блюд из мяса, рыбы и птицы - выучить английские названия блюд, продуктов, фруктов и овощей. | 276 | В заказ | ||||
Анданте Доска-поднос Фрукты для лепки и рисования мелом. Деревянная рама |
Анданте, 2014 г. | 0 | 0 | Д146а | Доска-поднос двусторонняя. С одной стороны ребенок может рисовать и писать на ней мелом. С другой стороны доска покрыта термо-пленкой дети и родители могут заниматься лепкой из пластилина (пластилин практически не липнет к поверхности доски и удобно "катается в шарики"), использовать доску в качестве подноса для еды (термо-пленка выдерживает жидкость и температуру до 110 градусов). Доска качественно иллюстрирована. Дети смогут: - изучить основы этикета и поведения за столом - запомнить расположение приборов во время приема пищи - узнать основные разновидности фруктов, овощей, выпечки и кулинарии, блюд из мяса, рыбы и птицы - выучить английские названия блюд, продуктов, фруктов и овощей. | 276 | В заказ | ||||
Смайл-декор Досочки Сегена |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | А006 | Доска Сегена (Seguin Form Board) - методика исследования уровня умственного развития детей, предложена Э. Сегеном в 1866 году. Материал методики включает 5 досок с врезанными в них фигурами. Испытуемому предлагается внимательно рассмотреть доску (в течение 10 с), после чего доска переворачивается, выпавшие из соответствующих гнезд фигурки или детали перемешиваются. Испытуемого просят уложить все фигуры на прежнее место. Время выполнения хронометрируется. Предлагаем Вашему вниманию игру, по смыслу напоминающую методику известного педагога, но измененную и адаптированную для нашего времени. В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками. Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными узорами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет. Полезная игра для: • развития внимания (поиск фигурки того же цвета); • изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал); • развития мышления. Упаковка - деревянный пенал. Размер каждой досочки: 7см*9,5см. | 581 | В заказ | ||||
Смайл-декор Досочки Сегена. Крашеные |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | А007 | Доска Сегена (Seguin Form Board) - методика исследования уровня умственного развития детей, предложена Э. Сегеном в 1866 году. Материал методики включает 5 досок с врезанными в них фигурами. Испытуемому предлагается внимательно рассмотреть доску (в течение 10 с), после чего доска переворачивается, выпавшие из соответствующих гнезд фигурки или детали перемешиваются. Испытуемого просят уложить все фигуры на прежнее место. Время выполнения хронометрируется. Предлагаем Вашему вниманию игру, по смыслу напоминающую методику известного педагога, но измененную и адаптированную для нашего времени. В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками. Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными цветами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет. Полезная игра для: • развития внимания (поиск фигурки того же цвета); • изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал); • развития мышления. | 581 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Достопримечательности Москвы. Тетрадь общения и развития детей |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | А4 | Тетрадь общения и развития детей включает в себя: иллюстрации художественного содержания; познавательную информацию в рамках возрастной периодизации детей; развивающие задания по образовательным областям «Познание», «Социализация», «Художественное творчество», «Безопасность»; викторину для интеллектуального развития детей; загадки по тематике тетради. | 64 | В заказ | ||||
Bondibon Достопримечательности России. Игра-викторина. Умная Сова |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ5196 | Умная Сова – это серия, которая расширяет кругозор, прививает интерес к познанию и развивает логику, память, скорость мышления, усидчивость, внимательность и наблюдательность. Новая информация усваивается ребенком уже пока он просто читает карточку. Это авторская разработка, предполагающая новую форму подачи материала и его усвоения. Берете карточку, раскручиваете рулетку, и отвечаете на вопрос, который выпал. Ответы изображены на обратной стороне. При правильном ответе игрок получает карточку. 10 карточек -и Вы победили. В комплекте: 32 двусторонние карточки из твердого картона, рулетка и песочные часы. Количество игроков до 4-х человек возрастом 7+. В игре несколько уровней сложности, что делает игру еще интереснее. |
743 | В заказ | ||||
Кузнецова О.И Досуговая деятельность с детьми младшего дошкольного возраста 3-4 года. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-907540-30-9 | Материалы пособия помогут педагогам ДОУ и дополнительного образования увязать в единую систему развитие и активизацию творческих способностей воспитанников младшего дошкольного возраста. В книге представлены музыкальные и физкультурные досуги, которые способствуют гармоничному развитию ребенка и его эмоциональному взаимодействию с педагогом. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает им раскрепоститься, обогащает их новыми эмоциями. Пособие предназначено педагогам и всем, кто ищет новые формы и методы работы с дошкольниками. | 278 | В заказ | ||||
Степанова О.А Дошкольная логопедическая служба. Из опыта работы |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-89144-699-5 | В книге представлены актуальные материалы из опыта работы логопедов России — дипломантов конкурса научно-методического журнала «Логопед» 2004-2005 гг. Методические разработки помогут логопедам и воспитателям ДОУ общеразвивающего и компенсирующего вида эффективно решать вопросы коррекции и профилактики недостатков речи и неречевых процессов у детей. | 67 | В заказ | ||||
Степанова О.А Дошкольная логопедическая служба. Книга 2 |
Сфера, 0 г. | 192 | 0 | 5-89144-920-6 | Методическое пособие включает материалы, созданные и апробированные специалистами из разных городов России в работе с детьми дошкольного возраста. Собранные воедино, они дают представление о том, какие организационные и методические вопросы дошкольной логопедической службы представляют сегодня особый интерес для разработки практическими логопедами ДОУ. Адресовано логопедам, воспитателям ДОУ, а также всем специалистам, заинтересованным в эффективной профилактике и коррекции недостатков речи у дошкольников. | 63 | В заказ | ||||
Романович О.А Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 1-й год обучения |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-907129-08-5 | Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ во второй младшей группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно-образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 34 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям. |
210 | В заказ | ||||
Романович О.А Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 1-й год обучения. А4 |
Гном и Д, 0 г. | 96 | 0 | 5-907129-09-2 | Демонстрационный материал является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ во второй младшей группе. В него вошли иллюстрации, необходимые педагогу для проведения непосредственно-образовательной деятельности (НОД) с детьми. Адресован дошкольным педагогам и родителям. |
294 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.