Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Бойчук И.А Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством. Младшая и средняя группы. ФОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 224 | 0 | 5-89814-950-5 |
Пособие по ознакомлению детей дошкольного возраста с русским народным творчеством включает в себя перспективное планирование, примерные конспекты занятий, а также картотеку игр. Адресовано педагогам, воспитателям ДОУ, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. |
583 | В заказ | ||||
Оксва Озеро |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 681110 | Детская развивающая игра "Озеро". На планшет нанесено изображение берега небольшого лесного озера. Некоторых лесных обитателей можно увидеть сразу, других придется поискать (доска Сегена). Игра знакомит ребёнка с животными, птицами, рыбами и насекомыми, живущими в небольшом лесном озере и на его берегу. В методическом пособии вы найдёте подробный рассказ о каждом герое игры, загадки о них. | 298 | В заказ | ||||
Кочеткова Л.В Оздоровление детей в условиях детского сада |
Сфера, 0 г. | 105 | 0 | 5-9949-0062-8 | Авторы пособия представляют результаты экспериментальной работы коллектива ДОУ № 1174 г. Москвы компенсирующего вида для детей «группы риска» по заболеванию туберкулезом. Освещены особенности управления ДОУ в условиях эксперимента, организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с содержанием экспериментальной деятельности, предлагается мониторинг состояния здоровья детей «группы риска» по заболеванию туберкулезом. В приложение включены схемы воспитательно-оздоровительной и лечебно-профилактической работы, приводится необходимая документация (листы здоровья ребенка, педагогических наблюдений за ним и др.), предлагаются системы упражнений, даются рекомендации по применению гидромассажной ванны «Джакузи» и др. Для заведующих ДОУ, старших воспитателей, воспитателей по физической культуре, музыкальных руководителей и медицинских работников. | 62 | В заказ | ||||
Горбатова М.С Оздоровительная работа в ДОУ: нормативно-правовые документы, рекомендации. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 429 | 0 | 884в | 210х140х17 | Забота о здоровье ребенка - задача, в решении которой родителям могут и должны помогать ДОУ, ведь большую часть времени дошкольники проводят в детских садах. Поэтому в ДОУ необходимо регулярно проводить специализированные занятия и мероприятия, направленные на поддержание психологического и физического здоровья детей. Предлагаемое пособие включает материалы и рекомендации, которые позволяют разрабатывать, организовывать и реализовывать оздоровительную работу в ДОУ в соответствии с нормативно-правовыми требованиями. Пособие создано в помощь руководителям и педагогам ДОУ. Материал пособия "Оздоровительная работа в ДОУ: нормативно-правовые документы, рекомендации" предлагает комплекс практических традиционных и новейших методик, актуальных для оздоровления и физического воспитания детей младшего возраста. |
269 | В заказ | |||
Широкова Г.А Оздоровительная работа в ДОУ |
Феникс, 0 г. | 222 | 0 | 5-222-15357-4 | В книге раскрываются основы построения воспитательно-образовательной работы в ДОУ с использованием оздоровительных технологий, описываются современные подходы к оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста. Предлагаемая система работы - результат многолетней работы авторов. Представлен обширный практический материал: упражнения, игры, образцы планов, литературный материал (пословицы, поговорки, загадки), рекомендации для воспитателей. Книга предназначена для работников дошкольных образовательных учреждений. | 102 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 6-7 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-1552-1 |
В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 6–7 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 6–7 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
328 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 5-6 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-1551-4 |
В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 5–6 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 5–6 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
328 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 4-5 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 40 | 0 | 5-4315-1550-7 |
В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 4–5 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 4–5 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
271 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 3-4 года. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 40 | 0 | 5-4315-1549-1 |
Гимнастика имеет большое оздоровительное значение при условии систематического ее выполнения детьми. В пособии, изданном в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 3-4 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 3-4 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
271 | В заказ | ||||
Железнова Е.Р Оздоровительная гимнастика и подвижные игры для старших дошкольников. |
Детство-Пресс, 2013 г. | 80 | 0 | 5-89814-931-4 | 60х90 1/16 | В книге представлены авторские комплексы оздоровительной гимнастики для дошкольников старшего возраста, а также увлекательные по содержанию игры разного уровня подвижности. Издание предназначено для воспитателей и инструкторов по физической культуре ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. | 139 | В заказ | |||
Коновалова Н.Г Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 186 | 0 | 4372 | Пособие включает краткую характеристику состояния здоровья современных детей, способы комплексной оценки здоровья, анатомо-физиологические особенности детей применительно к занятиям оздоровительной физкультурой, определены цель и задачи, стоящие перед оздоровительной физкультурой для профилактики различных заболеваний, приведены планы-конспекты разнообразных форм оздоровительной физической культуры, физкультурных пауз, перемен, досугов. Предложенные занятия оздоровительной физической культурой интегрированы в игровую и образовательную деятельность детей, что соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и начального образования, и направлены на закрепление изучаемого материала, умения применить его в игре. Пособие содержит оригинальные разработки физкультурных досугов на основе детских мультипликационных фильмов, имеющихся в свободном доступе Интернета. Использование предложенных подходов позволит усилить оздоровительную составляющую физической культуры с учетом времени года и состояния здоровья детей. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОО, учителям физической культуры начальной школы, интересно родителям для индивидуальной работы с детьми. | 135 | В заказ | ||||
4М Оживи динозавра ДНК Тираннозавра |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-07002 | Набор "ДНК тираннозавра" из серии "Оживи динозавра", представленный компанией 4M, поможет развить аккуратность, внимательность, расширить кругозор ребенка и привить ему любовь открытиям и познанию нового. В комплект входят "останки" динозавра, молоточек и долото, благодаря которым ребенок сможет самостоятельно воссоздать доисторическое существо. | 1297 | В заказ | ||||
Карапуз Одной краской. Раскрась салатовым для детей от 1 года |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1500-4 | Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то, что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска. С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым, но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам! Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте "затравку" - историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или "спрятать" (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон. С позиции рисования акцентируемся на двух действиях - РАСкраска и ЗАкраска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет - и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось! | 30 | В заказ | ||||
Естин В Однажды. Стихи. Проза |
Цицеро, 2011 г. | 210 | 0 | Я начну со слова «однажды», потому что с этого слова много чего происходит в нашей жизни. Оно определяет в разговоре, именно в разговоре, наше прошлое и будущее: «однажды случилось то-то и то-то…» или «однажды случится то или это…». Вот так работает это «однажды». | 175 | В заказ | |||||
Сапожников Однажды жирафа свалилась Цикл песенок сценок |
Композитор Санкт-Петербург, 0 г. | 44 | 0 | 979-0-66003-7 | Песенки известного петербургского композитора мелодичны и образны, обязательно привлекут внимание к себе и музыкальных руководителей детских садов, и преподавателей хора и вокала в детских музыкальных школах и школах искусств. | 72 | В заказ | ||||
Весна Одинаковое-разное |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-449 | Игра поможет малышам познакомиться со свойствами предметов, научиться различать одинаковые предметы с разными признаками, развить зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление и связную речь. | 179 | В заказ | ||||
Школа 7 гномов Один-много. 2+ Игротека Школы семи гномов. |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 0-00584-010-0 | 300x220 мм |
Развивающая игра «Один – много» знакомит малышей от 2 лет с таким значимым признаком предметов, как количество. Подбирая пары карточек, на которых изображены один или несколько предметов, играя с яркими фигурками гномиков, яблок, цветочков и конфет, малыши учатся практическим путем сравнивать количество предметов – один или много. |
282 | В заказ | |||
Школа 7 гномов Один, много. 2+ |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-86775-171-5 | 215x290 мм |
Гуляя по нарисованному парку вместе с хорошей девочкой Машей, малыш встретит много интересного – и голубей, и настоящего клоуна, соберет красивые осенние листья и поймет важные для него вещи. Например, что кормить крошками птиц – очень приятно, а дарить подарки так же радостно, как и получать их. Ребенок узнает новые слова, усвоит новые для него понятия: «один», «много», «ни одного». |
106 | В заказ | |||
Сфера Один много. Комплект карточек 21 шт. Карточки в лапочке |
Сфера, 0 г. | 42 | 0 | 5-9949-3094-6 | Комплект познакомит малышей с понятиями: «один», «много», «мало», «одинаково», «ни одного», научит их различать и использовать на занятиях и в повседневной жизни. На лицевой стороне карточек представлены цветные рисунки, на обороте – увлекательные задания и упражнения на закрепление материала, развитие элементарных математических представлений, мелкой моторики, мышления, чувства формы и цвета. Комплект включает три вводные карточки: «один – много», «мало – много», «одинаковое количество – ни одного» и девять пар карточек, лицевые стороны которых ребёнок должен приложить друг к другу, составив пару «один – много». Самостоятельно сложив попарно лицевые стороны карточек, ребёнок познакомится со сложением, вычитанием, понятием «больше – меньше», сможет ответить на вопросы взрослого и выполнить задания на обратной стороне этих карточек. |
107 | В заказ | ||||
Сфера Одежда. Набор 16 карточек 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-0912-6 | Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. Карточки в наборе: Варежки и перчатки, Брюки и джинсы, Куртка, Носки и колготки, Пальто, Платье и пуговицы, Плащ, Теплая кофта, Шапка и шарф, Шуба, Юбка, Туфли и босоножки, Кроссовки и кеды, Валенки, Ботинки и резиновые сапоги, Тапочки и шлепанцы. Размер - 63х87 мм. | 62 | В заказ | ||||
Куликовская Т.А Одежда. Дидактический материал по лексической теме. 5-6 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907106-75-8 | Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Одежда». На вклейке даны цветные предметные картинки, картинки для раскрашивания (обводки, штриховки), а также сюжетная картина. Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. | 188 | В заказ | ||||
Сфера Одежда. Демонстрационные картинки. 16 картинки 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0894-5 | 16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. | 181 | В заказ | ||||
Смайл-декор Одежда Картинки половинки |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П208 |
Игры с половинками - это первый этап в освоении собирания пазлов. Игра-головоломка предназначена для самых маленьких детей, развивает внимание, мышление и речь. Материал: фанера |
444 | В заказ | ||||
Сфера Одежда и обувь. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0894-5 | 16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. 1. Варежки и перчатки 2. Брюки и джинсы 3. Куртка 4. Носки и колготки 5. Пальто 6. Платье и пуговицы 7. Плащ 8. Теплая кофта 9. Шапка вязаная и шарф 10. Шуба 11. Юбка 12. Туфли и босоножки 13. Кроссовки и кеды 14. Валенки 15. Ботинки и резиновые сапоги 16. Тапочки и шлёпанцы |
228 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Одежда для мальчиков Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | МР-19 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Одежда для мальчиков» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
64 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Одежда для девочек. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-61 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 41 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Одежда для девочек Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | МР-18 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Одежда для девочек» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
64 | В заказ | ||||
Джумагулова Т.Н Одаренный ребенок. Дар или наказание |
Речь, 2009 г. | 160 | 0 | 5-9268-0807-3 | 205x140x8 | В настоящей книге рассматривается проблема развития, обучения и воспитания одаренных детей. Здесь представлены: теоретические обоснования решения проблем одаренного ребенка; опыт работы по развитию и обучению одаренных детей в художественной студии; приводятся примеры особенностей личности одаренного ребенка, его развития и воспитания. Книга предназначена для педагогов, психологов, родителей одаренных детей, студентов психолого-педагогических специальностей, для всех тех, кто интересуется проблемой одаренности. | 88 | В заказ | |||
Куликовская Т.А Огород. Овощи. Дидактический материал по лексической теме. 4-6 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907009-10-3 | Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек по лексической теме «Огород. Овощи». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки).Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. | 188 | В заказ | ||||
Инновации для детей Огонь вода и медные трубы. Набор |
Инновации для детей, 0 г. | 0 | 0 | 811 | Набор для опытов и экспериментов «Огонь, вода и медные трубы» дает ребенку возможность провести множество увлекательных экспериментов. Эти опыты совершенно безопасны, если не забывать про меры предосторожности и следовать подробной инструкции, входящей в комплект. Разумеется, на первых порах не обойтись без помощи взрослых. Благодаря этому набору из серии «Юный химик», ребенок сможет почувствовать себя настоящим ученым. В комплекте имеется настоящее лабораторное оборудование. Все изделия, входящие в набор, изготовлены из высококачественных и безвредных материалов. | 2252 | В заказ | ||||
Лыкова И.А Огонь - друг, Огонь - враг. Учебно-методическое пособие для педагогов |
Цветной мир, 0 г. | 104 | 0 | 5-4310-0138-3 | Учебно-методическое пособие «Огонь - друг, огонь - враг» поможет педагогам и родителям расширить детский кругозор – познакомить с огнем как прородным и культурным явлением. Дети узнают о том, как человек «приручил» огонь, где огонь «живет» и как служит людям, какие профессии и виды искусства с ним связаны, почему случаются пожары, и что такое пожарная безопасность. Содержание книги выстроено на контрасте двух ролей огня: ДРУГ, покровитель, созидатель и НЕДРУГ, воитель, разрушитель. Описаны варианты познавательных бесед, подвижных и сюжетных игр, художественных занятий. Приведены литературные тексты – пословицы, стихи, загадки, народные и авторские сказки, описывающие огонь в разных его проявлениях.
Книга рекомендуется воспитателям детских садов, учителям начальной школы, студента педагогических колледжей и вузов, родителям. Будет полезна для работы в семейном и частном детском саду. Парциальная программа и Учебно-методический комплект "Мир без опасности" |
351 | В заказ | ||||
Клевер Огненный цветок. Набор для открытки |
Клевер, 0 г. | 0 | 0 | АБ 23-812 | Открытка «Огненный цветок» с маком, одним из красивейших цветков, символом стойкости, приносит спокойствие и радость. Дети старше 8 лет и взрослые могут легко сделать открытку своими руками в технике бумагопластики с элементами объёмной аппликации: вырезать, согнуть «гармошкой» и склеить лепестки цветков из тонкой цветной бумаги при помощи тонкого двустороннего скотча, наклеить детали на открытку с помощью объёмного двустороннего скотча. Напишите поздравление и сделайте прекрасный подарок к любому празднику! | 118 | В заказ | ||||
Смайл-декор Овощной суп Набор из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф703 |
Как играть? Материал: фетр |
222 | В заказ | ||||
Весна Овощное лото Игра с загадками |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-230 |
Веселое лото с загадками на тему овощей. В игре могут участвовать 2-6 человек. Каждому из игроков раздают одинаковое количество больших карточек с изображением овощей. Один из игроков достает по одной карточке из колоды цветных карт и читает загадку остальным игрокам. Давать ответ на загадку имеет право только игрок, на большой карте которого нарисован (закрытые рисунки не в счет) данный овощ. После правильного ответа он закрывает этой карточкой одноименную картинку и читает следующую загадку. В случае, если один из игроков делает подсказку, то у него снимается одна из закрывшихся карточек (когда такой карточки нет, он не участвует в отгадывании следующего ответа). Если никто из игроков не отгадывает ответ, то загадку читает прежний участник игры, а эта карточка убирается обратно в колоду загадок. Победителем игры считается тот, кто первым закроет свою большую карточку.
|
170 | В заказ | ||||
Учитель Волгоград CD Овощи. Фрукты. Наглядно-дидактический материал. CD |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 0 | 0 | С-215 | Электронное пособие "Овощи. Фрукты" серии "Наглядно-дидактический материал" создано в помощь воспитателям ДОУ, может быть полезно учителям начальных классов, преподавателям иностранного языка и ИЗО, логопедам, педагогам дополнительного образования в рамках выполнения требований ФГОС ДО и ФГОС НОО к содержанию образовательной деятельности, обеспечению образовательного процесса современными электронными наглядно-иллюстрационными демонстрационными средствами обучения и воспитания, организации и оснащении предметно-развивающей образовательной среды; рекомендовано родителям для занятий с детьми. На диске представлены натуралистичные, яркие изображения сочных фруктов (22 картинки) и овощей (21 картинка). Программное обеспечение диска позволяет получать (выводить на печать) изображения разного размера: формата А4 и формата А1, состоящие из 8 фрагментов формата А4. Изображения овощей и фруктов можно воспроизводить непосредственно с диска через проектор, а также на интерактивных досках. Предлагаемый в пособии наглядно-дидактический материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и логического мышления, в логопедических играх, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку. | 230 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Овощи. Тетрадь общения и развития детей |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | А4 | Тетрадь общения и развития детей включает в себя: иллюстрации художественного содержания; познавательную информацию в рамках возрастной периодизации детей; развивающие задания по образовательным областям «Познание», «Социализация», «Художественное творчество», «Безопасность»; викторину для интеллектуального развития детей; загадки по тематике тетради. | 64 | В заказ | ||||
Мозайка-С Овощи. Раскраска с наклейками 3+ |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-86775-418-1 | 170x240 мм |
В книге собраны рисунки и стихи по теме «Овощи». Ребенок знакомится с предметом, подбирает к каждому рисунку соответствующую наклейку, смотрит, как выглядит предмет, раскрашивает картинку. Для закрепления пройденного материала ребенок может самостоятельно выполнить предложенное в конце книги задание: ответить на вопрос и приклеить нужные наклейки. |
39 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Овощи. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-36 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | |||
Радуга Овощи. Раскраска |
Радуга, 2015 г. | 0 | 0 | С-523 | Крупные рисунки удобны для маленьких художников. Раскрашивая картинки и обводя рисунки по контуру, дети знакомятся с овощами. Это занятие совершенствует мелкую моторику, цветовосприятие,аккуратность и усидчивость. | 22 | В заказ | ||||
Мозайка-С Овощи. Плакат. |
Мозаика-С, 0 г. | 1 | 0 | 5-86775-759-5 | 600x900 мм |
Каждый день на нашем столе присутствуют самые разнообразные овощи. С помощью наглядных плакатов воспитатель может рассказать ребенку, какие овощи растут в огородах нашей страны, а какие были культивированы, привезены из других государств. Ребенок научится распознавать разные овощи по форме. Воспитатель поможет детям сгруппировать их по форме или цвету. |
59 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- след.