Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Мозаика-С Я рисую сам. В воде	Мозаика-С, 0 г.	12	0	5-4315-0352-8	225x225 мм	Эта раскраска предназначена для самых маленьких детей, в возрасте от 1 года. В ней Вы найдете крупные картинки, большие области для раскрашивания, толстый контур, плотные странички. Бегемотик, черепашка, рыбка, морская звезда и многие другие обитатели водной стихии ждут Вас на ярких разноцветных страничках! Раскрашивание принесет малышу не только много удовольствия, но и поможет развить мелкую моторику, восприятие цвета и формы.	49	В заказ
Королева Н.А Я рисую природу. Развивающая тетрадь для детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	32	0	5-9949-0655-2		В рабочей тетради для детей 5-7 лет предлагаются рисунки к занятиям по развитию речи и изодеятельности, соответствующие ФГТ к содержанию дошкольного образования. Можно использовать рисование маслянными карандашами и акварельными красками. Тематика рисунков подобрана с учетом лексических тем, изучаемых в детском саду, автор рисунков Т.С. Шилова. Книга адресована родителям, воспитателям, логопедам и, конечно же, нашим замечательным детям.	44	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Чудеса в небесах. Лягушка с ракет	Карапуз, 0 г.	10	0	5-9715-0339-2		Этот художественный альбом подойдет для занятий с самыми маленькими детьми. А веселые лягушата не дадут соскучиться ребенку во время рисования, ведь они приглашают малыша в увлекательное путешествие по небу. Ведь среди облаков можно встретить лягушонка на воздушном шаре или на парашюте, разноцветные шарики, воздушного змея, бабочек. А в конце малыша ждет праздничный салют со всем его разнообразием красок. Вместе с малышом дорисуйте пальчиковыми красками простые элементы и картинка станет еще ярче и интереснее. В альбоме родители смогут найти рекомендации: о чем спросить малыша, с чего начать занятие и каким приемам рисования можно обучить малыша этого возраста. Чем больше малыш будет рисовать, тем лучше будет развиваться его мелкая моторика, воображение, образное мышление, речь.	52	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Сад и огород. Яблоко и гусеница	Карапуз, 0 г.	8	0	5-9715-0343-9		Маленького ребенка сначала нужно с книжкой познакомить. Каждая мама может сделать по-своему, а мы предлагаем примерно так... «Нас с тобой приглашают на прогулку в лес лесные зверята. Они себе на зиму запасы делают и тебе гостинцы готовят! А что в лесу найти можно? И грибы, и ягоды, и орешки вкусные. Давай им поможем! Согласен? А как мы будем помогать? Будем рисовать красками, да непростыми, а ПАЛЬЧИКОВЫМИ! Возьмем краски, салфетки, наденем фартук...» Важно озвучить, с какой целью вы это делаете (чтобы не испачкать одежду или вытереть пальчики перед тем, как взять другую краску), и проговаривать каждую предстоящую вам работу с картинкой. Например, рассматривая первый разворот: «Видишь, медведи в малиннике ягоды собирают. Любят они малинкой полакомиться. А ты ягодки любишь? Надо на каждой веточке нарисовать ягодки. Много ягодок, чтобы всем хватило...» Если вы рисуете пальчиками впервые, то возьмите руку ребенка в свою и осторожно обмакните подушечку пальчика ребенка в красную краску. Печатаем пальчиком красные пятнышки (ягодки) на листе: «Вот так мы с тобой ягодки дорисуем». Меняем краску на зеленую: «А теперь дорисуем еще ягодок! Эти пусть зреют». Сначала вы рисуете вместе с ребенком, синхронно или по очереди, подводя его умения к тому, чтобы малыш смог в скором времени самостоятельно работать с картинкой, не выходя за контуры и следуя заданному образцу. Показывайте, где нужно дорисовать, спрашивайте, что еще забыл нарисовать художник. Придумывайте героям картинки имена и характеры, называйте предметы, проговаривайте действия и обязательно хвалите малыша, демонстрируя его шедевр родным. О том, каких умений можно ожидать от ребенка в определенном возрасте и к чему следует стремиться, работая с альбомом, читайте в Методических рекомендациях.	52	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Морские глубины. Звезда	Карапуз, 0 г.	8	0	5-9715-0342-2		Маленького ребенка сначала нужно с книжкой познакомить. Каждая мама может сделать по-своему, а мы предлагаем примерно так... "Нас с тобой приглашают на прогулку в лес лесные зверята. Они себе на зиму запасы делают и тебе гостинцы готовят! А что в лесу найти можно? И грибы, и ягоды, и орешки вкусные. Давай им поможем! Согласен? А как мы будем помогать? Будем рисовать красками, да непростыми, а ПАЛЬЧИКОВЫМИ! Возьмем краски, салфетки, наденем фартук..." Важно озвучить, с какой целью вы это делаете (чтобы не испачкать одежду или вытереть пальчики перед тем, как взять другую краску), и проговаривать каждую предстоящую вам работу с картинкой. Например, рассматривая первый разворот: "Видишь, медведи в малиннике ягоды собирают. Любят они малинкой полакомиться. А ты ягодки любишь? Надо на каждой веточке нарисовать ягодки. Много ягодок, чтобы всем хватило..." Если вы рисуете пальчиками впервые, то возьмите руку ребенка в свою и осторожно обмакните подушечку пальчика ребенка в красную краску. Печатаем пальчиком красные пятнышки (ягодки) на листе: "Вот так мы с тобой ягодки дорисуем". Меняем краску на зеленую: "А теперь дорисуем еще ягодок! Эти пусть зреют". Сначала вы рисуете вместе с ребенком, синхронно или по очереди, подводя его умения к тому, чтобы малыш смог в скором времени самостоятельно работать с картинкой, не выходя за контуры и следуя заданному образцу. Показывайте, где нужно дорисовать, спрашивайте, что еще забыл нарисовать художник. Придумывайте героям картинки имена и характеры, называйте предметы, проговаривайте действия и обязательно хвалите малыша, демонстрируя его шедевр родным. О том, каких умений можно ожидать от ребенка в определенном возрасте и к чему следует стремиться, работая с альбомом, читайте в Методических рекомендациях.	52	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Лесные подарки. Лягушка с зонтом	Карапуз, 0 г.	10	0	5-9715-0338-5		Почему именно пальчиковое рисование? Любое художественное творчество - сложнейший процесс. Аппликация и лепка БЕЗ МАМЫ в раннем возрасте - только перспектива, а не факт. Рисование карандашами, кисточкой - баловство, пусть и полезное, но безрезультатное (в плане качественно завершенных работ). «Что же делать?» - великий русский вопрос! Ответ у вас в руках! Пальчиковое рисование позволяет подключить ребенка к творчеству буквально с года. Дети только учатся владеть кисточкой/карандашом/ложкой в этом возрасте, а с рукой управляются гораздо лучше. Картинку нарисовать еще не в состоянии без помощи взрослых, а вот поучаствовать в дорисовке и стать полноценным соавтором уже вполне готовы. Результат будет «железный» - родителю надо только вовремя остановить творца и... можно уже «хвастаться» собственной картиной. Она практически при любом раскладе будет смотреться. Но помните: процесс творчества для ребенка важнее результата!	52	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Зоопарк. Слон	Карапуз, 0 г.	8	0	5-9715-0344-6		Маленького ребенка сначала нужно с книжкой познакомить. Каждая мама может сделать по-своему, а мы предлагаем примерно так... "Нас с тобой приглашают на прогулку в лес лесные зверята. Они себе на зиму запасы делают и тебе гостинцы готовят! А что в лесу найти можно? И грибы, и ягоды, и орешки вкусные. Давай им поможем! Согласен? А как мы будем помогать? Будем рисовать красками, да непростыми, а ПАЛЬЧИКОВЫМИ! Возьмем краски, салфетки, наденем фартук..." Важно озвучить, с какой целью вы это делаете (чтобы не испачкать одежду или вытереть пальчики перед тем, как взять другую краску), и проговаривать каждую предстоящую вам работу с картинкой. Например, рассматривая первый разворот: "Видишь, медведи в малиннике ягоды собирают. Любят они малинкой полакомиться. А ты ягодки любишь? Надо на каждой веточке нарисовать ягодки. Много ягодок, чтобы всем хватило..." Если вы рисуете пальчиками впервые, то возьмите руку ребенка в свою и осторожно обмакните подушечку пальчика ребенка в красную краску. Печатаем пальчиком красные пятнышки (ягодки) на листе: "Вот так мы с тобой ягодки дорисуем". Меняем краску на зеленую: "А теперь дорисуем еще ягодок! Эти пусть зреют". Сначала вы рисуете вместе с ребенком, синхронно или по очереди, подводя его умения к тому, чтобы малыш смог в скором времени самостоятельно работать с картинкой, не выходя за контуры и следуя заданному образцу. Показывайте, где нужно дорисовать, спрашивайте, что еще забыл нарисовать художник. Придумывайте героям картинки имена и характеры, называйте предметы, проговаривайте действия и обязательно хвалите малыша, демонстрируя его шедевр родным. О том, каких умений можно ожидать от ребенка в определенном возрасте и к чему следует стремиться, работая с альбомом, читайте в Методических рекомендациях.	52	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Забавные букашки. Цветок и пчела	Карапуз, 0 г.	10	0	5-9715-0340-8		Любой малыш обожает хватать, щупать разные предметы, размазывать по столу все, что попадается под руку. Сделайте это занятие еще и полезным, корректируя при этом действия своего карапуза. Поможет организовать и провести такое занятие альбом для пальчикового рисования, в котором подобраны крупные, красочные иллюстрации. Изготовлен он из плотных листов. А если малыш к тому же обожает наблюдать за насекомыми, то для вас этот альбом настоящая находка. Ребенок кого только не встретит на его страницах: стрекозу, божью коровку, бабочку, пчел. Но им необходима помощь, нужно с помощью красок украсить этих букашек и растения. Для этого достаточно обмакнуть пальчик малыша в нужную краску и нарисовать точку (для этого прижимаем подушечку пальца) или линию на картинке. В конце и в начале альбома даны рекомендации для родителей, как проводить занятия, что говорить, с чего начинать. Хвалите малыша за каждый его маленький успех. Уверены, что малышу это занятие придется по душе.	52	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. День рожденья. Тортик	Карапуз, 0 г.	8	0	5-9715-0337-8		Почему именно пальчиковое рисование? Любое художественное творчество - сложнейший процесс. Аппликация и лепка БЕЗ МАМЫ в раннем возрасте - только перспектива, а не факт. Рисование карандашами, кисточкой - баловство, пусть и полезное, но безрезультатное (в плане качественно завершенных работ). «Что же делать?» - великий русский вопрос! Ответ у вас в руках! Пальчиковое рисование позволяет подключить ребенка к творчеству буквально с года. Дети только учатся владеть кисточкой/карандашом/ложкой в этом возрасте, а с рукой управляются гораздо лучше. Картинку нарисовать еще не в состоянии без помощи взрослых, а вот поучаствовать в дорисовке и стать полноценным соавтором уже вполне готовы. Результат будет «железный» - родителю надо только вовремя остановить творца и... можно уже «хвастаться» собственной картиной. Она практически при любом раскладе будет смотреться. Но помните: процесс творчества для ребенка важнее результата!	52	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Веселый дождь. Свинка	Карапуз, 0 г.	8	0	5-9715-0341-5		Почему именно пальчиковое рисование? Любое художественное творчество - сложнейший процесс. Аппликация и лепка БЕЗ МАМЫ в раннем возрасте - только перспектива, а не факт. Рисование карандашами, кисточкой - баловство, пусть и полезное, но безрезультатное (в плане качественно завершенных работ). "Что же делать?" - великий русский вопрос! Ответ у вас в руках! Пальчиковое рисование позволяет подключить ребенка к творчеству буквально с года. Дети только учатся владеть кисточкой/карандашом/ложкой в этом возрасте, а с рукой управляются гораздо лучше. Картинку нарисовать еще не в состоянии без помощи взрослых, а вот поучаствовать в дорисовке и стать полноценным соавтором уже вполне готовы. Результат будет "железный" - родителю надо только вовремя остановить творца и... можно уже "хвастаться" собственной картиной. Она практически при любом раскладе будет смотреться. Но помните: процесс творчества для ребенка важнее результата!	52	В заказ
Питер Я рисую пальчиками. Закончи картинки	Питер Издательский дом, 0 г.	48	0	5-496-01808-1		Малыши обожают рисовать, и им обязательно понравится дорисовывать картинки пальчиковыми красками! Веселые зверюшки, забавные сценки, растения и человечки оживут и станут еще симпатичнее. Подари слонёнку воздушные шарики, укрась хвост павлина и устрой фейерверк!	155	В заказ
Савушкин С.Н Я рисую машинки. Раскраска. Транспорт	Сфера, 0 г.	64	0	5-9949-1439-7		Ни один мальчишка не остается равнодушным к "машинкам". Да и девочкам интересна эта тема. Детей завораживает изящная форма "легковушек", спецтранспорт, который умеет делать необыкновенные вещи: убирать снег или поливать асфальт, грузить контейнеры с мусором или просто пролетать по улице с сиреной и мигалкой.Транспорт - "обязательная" тема в детском саду: она универсальна для обобщения, классификации а, значит, для развития мышления) в любом дошкольном возрасте, начиная с самого раннего. В этой раскраске малыш с удовольствием будет рассматривать и раскрашивать машинки, относящиеся к самым разным видам транспорта.	190	В заказ
Таришняя О.А Я рисую ладошками. От 3 до 5 лет	Литера М, 2011 г.	32	0	5-407-00175-1	84x108/16	Пошаговые рекомендации и рисунки-подсказки для родителей. Плавный переход от простых рисунков к сложным композициям. В книге представлена методика рисования с помощью отпечатков детских ладошек. Не прикладывая особых усилий, родители вместе с ребенком смогут создать удивительные изображения предметов, животных, птиц и растений. А помогут в этом пошаговые рекомендации и картинки-подсказки. Для детей и родителей, воспитателей и преподавателей ИЗО.	70	В заказ
Мозаика-С Я рисую водой. Мишка	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-3816-2		С книжкой «Мишка» из серии «Я рисую водой» время обязательно пройдет с пользой и удовольствием. Яркие странички так весело и так просто раскрашивать: стоит провести мокрой кисточкой — и готово! Если помочь ребенку научиться не выходить за контуры, картинка получится еще красивее. Водные раскраски способствуют развитию мелкой моторики, усидчивости и творческого мышления. А с веселыми стишками раскрашивать будет еще интереснее.	180	В заказ
Мозаика-С Я рисую водой. Бабочка	Мозаика-С, 0 г.	8	0	5-4315-3814-8		С книжкой «Бабочка» из серии «Я рисую водой» время обязательно пройдет с пользой и удовольствием. Яркие странички так весело и так просто раскрашивать: стоит провести мокрой кисточкой — и готово! Если помочь ребенку научиться не выходить за контуры, картинка получится еще красивее. Водные раскраски способствуют развитию мелкой моторики, усидчивости и творческого мышления. А с веселыми стишками раскрашивать будет еще интереснее.	180	В заказ
Колесникова Е.В Я решаю логические задачи. ЦВЕТНАЯ. Рабочая тетрадь. 6-7 лет	Сфера, 0 г.	48	0	5-9949-2888-2		Книга входит в дополнительный комплект ОМС (организационно–методического сопровождения) авторской педагогической технологии «Математические ступеньки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребёнком 6-7 лет. Решение ребёнком учебно–игровых задач в тетради побуждает его к самостоятельной активной мыслительной деятельности, способствует освоению мыслительных операций (анализа и синтеза, сравнения, обобщения, установление причинноследственных связей, понимание взаимозависимостей, абстрагирование), что положительно сказывается на формировании логических форм мышления. Всё это становится базой для успешного обучения ребёнка в школе. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использована родителями при подготовке к школе.	304	В заказ
Колесникова Е.В Я решаю логические задачи. ЦВЕТНАЯ. Рабочая тетрадь. 5-6 лет	Сфера, 0 г.	0	0	5-9949-2887-5		Книга входит в дополнительный комплект ОМС (организационно–методического сопровождения) авторской педагогической технологии «Математические ступеньки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребёнком 5–6 лет. Решение ребёнком учебно–игровых задач в тетради побуждает его к самостоятельной активной мыслительной деятельности, способствует освоению мыслительных операций (анализа и синтеза, сравнения, обобщения, установления причинно-следственных связей, понимания взаимозависимостей, абстрагирования), что положительно сказывается на формировании логических форм мышления. Всё это становится базой для успешного обучения ребёнка в школе. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использована родителями при подготовке к школе.	304	В заказ
Колесникова Е.В. Я решаю логические задачи. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет	Сфера, 2007 г.	48	5000	5-89144-946-6	70*90/16	Книга входит в авторскую программу «Математические ступеньки» (из опыта работы) и предназначена для работы с детьми 5—7 лет. Задания и упражнения в книге составлены таким образом, что побуждают ребенка к самостоятельной активной мыслительной деятельности, развивая умение сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения. Рекомендуется педагогам ДОУ, психологам, гувернерам, родителям.	112	В заказ
Колесникова Е.В Я решаю арифметические задачи. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. ФГОС	Сфера, 0 г.	32	0	5-9949-0383-4		Практическое пособие предназначено для работы с детьми 5-7 лет как на занятиях по формированию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. Решение арифметических задач помогает раскрыть основной смысл арифметических действий, конкретизировать их, связать с определенной жизненной ситуацией. При решении задач у дошкольников развиваются произвольное внимание, наблюдательность, логическое мышление, речь, сообразительность. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использовано педагогами групп кратковременного пребывания, учителями коррекционно-развивающих классов, а также родителями при подготовке ребенка к школе.	85	В заказ
Меттус Е.В Я расту: портфолио дошкольника	Учитель Волгоград, 2012 г.	19	0	5050	285х203х3	Содержание портфолио дошкольника "Я расту" направлено на формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Работа с портфолио предполагает взаимодействие родителей, воспитателей и дошкольника, в ходе которого малыш сможет рассказать о себе, о членах своей семьи и друзьях, с помощью взрослых проанализировать свои умения, подумать над тем, чему хочет научиться, а также отметить свои достижения. Составление портфолио "Я расту" очень важно и для того, чтобы в истории семьи осталась уникальная информация о таком удивительном и неповторимом периоде детства - дошкольном возрасте. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности.	44	В заказ
Весна Я различаю звуки. Игра	Весна, 0 г.	0	0	Д-532		Цель игры: развитие умения различать слова, отличающиеся одним согласным звуком; развитие фонематического слуха. Описание: в комплект игры входит 14 игровых полей с изображениями 10 пар слов, которые различаются одним согласным звуком. 3 листа с разрезными карточками. Для игры специально подобраны слова, в которых дети чаще всего допускают ошибки. В игру может играть от 1 до 14 человек в возрасте от 3 лет. Игра адресована учителям-дефектологам, логопедам, воспитателям, родителям для работы с детьми с речевыми нарушениями и речевой нормой, а также детям иностранных граждан, которые изучают русский язык.	208	В заказ
Сфера Я правильно одеваюсь. Демонстрационные картинки. Выпуск 1. 8 картинок. Мой послушный ребенок	Сфера, 0 г.	0	0	5-9949-1783-1		Каждый ребенок хочет быть хорошим, правильным, да и родители мечтают о том, чтобы их малыш был послушным. А что понимается под этим в каждом конкретном случае? Как должен поступать воспитанный, знающий, что такое хорошо, а что такое плохо, маленький человек, как правильно себя вести в повседневной жизни? В первом выпуске "Я правильно одеваюсь" юный читатель и его родители встретятся с любознательной девочкой Сашей, которая не только всему хочет научиться сама, но и помочь другим ребятишкам. Она расскажет, как самостоятельно и в какой последовательности одеваться для выхода на прогулку. Даст много полезных и даже необычных советов. Юным читателям предлагается вместе с девочкой Сашей совершить свое первое "открытие" и обязательно чему-нибудь научиться. Издание красочно иллюстрировано, включает в себя беседу по теме, стихотворение, советы и игры.	169	В заказ
Сфера Я правильно общаюсь. Демонстрационные картинки. Мой послушный ребенок	Сфера, 0 г.	0	0	5-9949-2120-3		Каждый ребенок хочет быть хорошим, правильным, да и родители мечтают о том, чтобы их малыш был послушным. А что понимается под этим в каждом конкретном случае? Как должен поступать воспитанный, знающий, что такое хорошо, а что такое плохо, маленький человек, как правильно себя вести в повседневной жизни? Издание красочно иллюстрировано, включает в себя беседу по теме, стихотворение, советы и игры.	167	В заказ
Сфера Я правильно веду себя за столом. Демонстрационные картинки. Мой послушный ребенок	Сфера, 0 г.	8	0	5-9949-1795-4		Каждый ребенок хочет быть хорошим, правильным, да и родители мечтают о том, чтобы их малыш был послушным. А что понимается под этим в каждом конкретном случае? Как должен поступать воспитанный, знающий, что такое хорошо, а что такое плохо, маленький человек, как правильно себя вести в повседневной жизни? В четвертом выпуске «Я правильно веду себя за столом» юный читатель и его родители вновь встретятся с любознательной девочкой Сашей, которая не только всему хочет научиться сама, но и помочь другим ребятишкам. Сейчас Саша предлагает ребятишкам познакомиться с правилами поведения за столом, сообща совершить очередное «открытие» и обязательно чему-нибудь научиться. Издание красочно иллюстрировано, включает в себя беседу по теме, стихотворение, советы и игры.	121	В заказ
Жукова Н.С Я пишу правильно. От Букваря к умению красиво и грамотно писать	Эксмо, 0 г.	80	0	5-699-49471-2		От автора: К моменту знакомства с нашей книгой ребенок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звукобуквенный анализ слогов и слов, а именно: 1. Определять на слух звук (букву), на которую начинается и заканчивается слово; 2. Уметь придумывать слова на заданный звук (букву); 3. Определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине. Наш учебник русского языка предполагает творческое использование педагогом всего материала книги: сокращение или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений (заданий) и т. п. В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего. Картинный материал учебника облегчит ребенку усвоение грамматики русского языка. Кроме того, он может быть использован для развития устной речи детей.	298	В заказ
Онищенко Г.Г Я питаюсь правильно 5+	Просвещение, 0 г.	111	0	5-09-096014-4		Хочешь узнать, что такое здоровое питание, ежедневный рацион, режим питания, какие продукты надо есть в каждый сезон года и какие существуют тематические праздники? Как приготовить полезные конфеты в домашних условиях? Узнать всё это ты сможешь из нашего пособия. Красочные иллюстрации, интересные задания и головоломки помогут тебе узнать больше о здоровом питании и понять, как с помощью правильных и полезных продуктов можно вырасти сильным, умным, активным и жизнерадостным. Авторы - сотрудники ФГБУН "ФИЦ питания и биотехнологии". Идейный вдохновитель и руководитель проекта - Геннадий Онищенко, академик РАН, доктор медицинских наук, профессор. Пособие адресовано детям от 5 лет и их родителям.	791	В заказ
Школа 7 гномов Я не буду жадным От 3 до 4 л	Мозаика-С, 0 г.	16	0	5-86775-220-0		Эта книжка поможет ребенку понять, в каких случаях о человеке можно сказать, что он – щедрый, веселый, смелый, добрый и заботливый. Малыш узнает, что очень стыдно, обидно и досадно быть жадным. Поскольку составители книжки надеются, что их маленький читатель – добрый, щедрый и веселый человек, то на последней страничке приготовлено почетное место для его фотографии и рассказа о хорошем поступке.	76	В заказ
Колесникова Е.В Я начинаю читать. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет	Бином, 0 г.	64	0	5-85429-147-7	60*90/8	Рабочая тетрадь "Я начинаю читать" - четвертая книга авторской программы "От звука к букве (из опыта работы)". Обучение технике чтения, формирование у ребенка интереса к самостоятельному чтению, развитие способностей к чтению - основная цель книги. Темы, предлагаемые для обучения чтению, знакомы и понятны детям и соответствуют разделу "Ознакомление с окружающим" в "Типовой программе воспитания и обучения в детском саду". В книге имеются задания по подготовке руки ребенка к письму, способствующие развитию и укреплению мышц руки, зрительно-двигательной координации. Через систему игровых заданий и упражнений со звуками, буквами, словами, текстами ребенок освоит азы первоначального чтения и подготовится к обучению в школе. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения, гувернерам, а также родителям.	233	В заказ
Колесникова Е.В Я начинаю считать. ЧЕРНО-БЕЛАЯ. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет	Сфера, 0 г.	32	0	5-9949-3053-3		Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами до 5, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве. Выполнение предложенных заданий решает одну из задач ФГОС ДО — формирование предпосылок к учебной деятельности. Совместная работа со взрослым поможет ребёнку подготовиться к следующему этапу обучения по тетради «Я считаю до пяти». В издании учтены требования ФГОС ДО к учебно-методическим комплектам парциальных образовательных программ. Рекомендуется широкому кругу специалистов ДОО, родителям и гувернёрам для подготовки детей к школе.	80	В заказ
Колесникова Е.В Я начинаю считать ЦВЕТНАЯ Рабочая тетрадь 3-4 л	Сфера, 0 г.	0	0	5-9949-1324-6		Книга «Я начинаю считать» и методическое пособие «Математика для детей 3—4 лет» входят в первую часть учебно-методического комплекта (УМК) парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами до 5, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве и решать логические задачи. Выполнение предложенных заданий решает одну из задач ФГОС ДО — формирование предпосылок учебной деятельности. Совместная работа со взрослым поможет ребенку подготовиться к следующему этапу обучения по тетради «Я считаю до пяти». Новые красочные рисунки превратят занятие в радостное, яркое событие. В издании учтены требования ФГОС ДО к учебно-методическим комплектам парциальных образовательных программ. Рекомендуется широкому кругу специалистов ДОО, родителям и гувернерам для подготовки детей к школе.	143	В заказ
Зотов С.Г Я могу! Тренинг моторики руки: раскраска, прописи, волшебные картинки	Феникс, 0 г.	37	0	5-222-26153-8		Дошкольный возраст - главный период времени для всестороннего развития. Данное пособие специально разработано и написано для родителей, с опорой на достижения психологической и педагогической науки в области воспитания и развития детей школьного возраста. Пособие включает в себя программу, методику и детально разработанные материалы для каждого занятия, предусматривает разностороннее развитие детей, развитие тонкой моторики руки, развитие познавательных процессов - памяти, внимания, мышления. Данным пособием результативно может пользоваться любой родитель и подготовить своего ребенка к успешному обучению в школе.	95	В заказ
Мозаика-С Я могу сам Эмоции 2+ 40 наклеек	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-1264-3		В книжке «Эмоции» серии «Я могу сам» есть все, что так нравится детям: красочные картинки, разнообразные увлекательные задания, очаровательные персонажи и, конечно, много ярких наклеек. Малыш познакомится с различными эмоциями и научится называть их. Благодаря подсказкам ребенок легко сможет самостоятельно справиться с заданиями. Занятия по книгам серии «Я могу сам» способствуют расширению кругозора, развитию интеллекта, логики, мышления, мелкой моторики и речи.	126	В заказ
Мозаика-С Я могу сам Цвет 2+ 40 накл	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-1263-6		В книжке «Цвет» серии «Я могу сам» есть все, что так нравится детям: красочные картинки, разнообразные увлекательные задания, очаровательные персонажи и, конечно, много ярких наклеек. Малыш познакомится с основными цветами и научится называть их. Благодаря подсказкам ребенок легко сможет самостоятельно справиться с заданиями. Занятия по книгам серии «Я могу сам» способствуют расширению кругозора, развитию интеллекта, логики, мышления, мелкой моторики и речи.	126	В заказ
Мозаика-С Я могу сам Форма 2+ 40 наклеек	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-1262-9		В книжке «Форма» серии «Я могу сам» есть все, что так нравится детям: красочные картинки, разнообразные увлекательные задания, очаровательные персонажи и, конечно, много ярких наклеек. Малыш познакомится с различными формами и научится называть их. Благодаря подсказкам ребенок легко сможет самостоятельно справиться с заданиями. Занятия по книгам серии «Я могу сам» способствуют расширению кругозора, развитию интеллекта, логики, мышления, мелкой моторики и речи.	126	В заказ
Мозаика-С Я могу сам Счет 2+ 40 наклеек	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-1265-0		В книжке «Счет» серии «Я могу сам» есть все, что так нравится детям: красочные картинки, разнообразные увлекательные задания, очаровательные персонажи и, конечно, много ярких наклеек. Малыш изучит цифры и научится считать до трех. Благодаря подсказкам ребенок легко сможет самостоятельно справиться с заданиями. Занятия по книгам серии «Я могу сам» способствуют расширению кругозора, развитию интеллекта, логики, мышления, мелкой моторики и речи.	126	В заказ
Мозаика-С Я могу сам Животные 2+ 40 наклеек	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-1261-2		В книжке «Животные» серии «Я могу сам» есть все, что так нравится детям: красочные картинки, разнообразные увлекательные задания, очаровательные персонажи и, конечно, много ярких наклеек. Малыш познакомится с различными животными и научится называть их. Благодаря подсказкам ребенок легко сможет самостоятельно справиться с заданиями. Занятия по книгам серии «Я могу сам» способствуют расширению кругозора, развитию интеллекта, логики, мышления, мелкой моторики и речи.	126	В заказ
Мозаика-С Я могу сам Величина 2+ 40 наклеек	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-1260-5		В книжке «Величина» серии «Я могу сам» есть все, что так нравится детям: красочные картинки, разнообразные увлекательные задания, очаровательные персонажи и, конечно, много ярких наклеек. Малыш научится сравнивать и называть противоположности. Благодаря подсказкам ребенок легко сможет самостоятельно справиться с заданиями. Занятия по книгам серии «Я могу сам» способствуют расширению кругозора, развитию интеллекта, логики, мышления, мелкой моторики и речи.	126	В заказ
Ульева Е.А Я люблю свою лошадку. Набор основ для детского творчества	Айрис, 0 г.	8	0	5-8112-5547-4		Данное пособие позволяет развивать творческие способности ребёнка с 2 лет. Оно содержит 8 рисунков-эскизов для творчества. С их помощью малыш узнает, как лепить из пластилина, и создаст свои первые художественные шедевры. Он освоит элементарные приёмы работы с пластилином: научится катать шарики, размазывать пластилин и делать аппликацию. Пособие также включает подробные методические рекомендации для родителей с описанием этапов работы и цветными фотографиями готовых изделий.Адресовано родителям, воспитателям детских садов, руководителям художественных кружков для совместных занятий с детьми.	173	В заказ
Барто А.Л Я люблю свою лошадку. Книжки-погремушки	АСТ, 0 г.	12	0	5-17-118212-0		Самые любимые стихотворения А. Барто в новом интерактивном формате! Яркая книжка-погремушка на мягком материале EVA познакомит вашего малыша с самыми известными стихотворениями из цикла "Игрушки" и превратит чтение в увлекательную игру. Книжка совсем небольшая, поэтому ее легко и удобно брать с собой, а благодаря плотному картону она не повредится во время игры.	177	В заказ
Нищева Н.В. Я люблю Россию! Рабочая тетрадь для дошкольников с 5 до 7 лет. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	0	5-907709-73-7		В тетради представлены игровые развивающие задания для детей старшего дошкольного возраста с 5 до 7 лет в рамках работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Задания тетради могут использоваться как рамках занятий, включенных в парциальную программу «Я люблю Россию!», так и в рамках бесед по патриотическому воспитанию в детских садах с общеразвивающими группами и группами компенсирующего вида. Рекомендовано педагогам ДОО.	207	В заказ

Корзина

Прайс-лист