Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Гриф	Заказ
Глухов В.П Наши дети учатся сочинять и рассказывать. Дидактический материал	Аркти, 0 г.	48	0	5-89415-301-8		Предлагаемый материал в виде альбома содержит оригинальные иллюстрации, серии сюжетных картинок для развивающих и коррекционно-развивающих занятий для детей с недоразвитием речи. Адресован педагогам коррекционных и массовых групп дошкольных образовательных учреждений, Логопедам и педагогам начальной Школы, а также Родителям для работы с детьми дома. Материал может быть использован также в работе с детьми, не имеющими нарушений речи.	72		В заказ
Глухов В.П Наши дети учатся сочинять сказки. Наглядно-дидактический материал	Аркти, 0 г.	28	0	5-89415-446-4		В альбоме представлен картинный материал для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста, включающий разнообразные задания на развитие воссоздающего и творческого воображения, а также - формирование и совершествование связной речи детей с нарушениями речи. Альбом адресован педагогам коррекционныхи массовых групп дошкольных образовательных учреждений, логопедам и педагогам начальной школы, а также родителям дляработы с детьми дома. Пособие может быть использовано и в работе с детьми, не имеющими нарушений речи.	87		В заказ
Макарычева Н.В Проблемы раннего детства. Диагностика, педагогическая поддержка, профилактика	Аркти, 0 г.	64	0	5-89415-447-2		В предлагаемом пособии рассмотрены важные проблемы раннего детства: организация жизнедеятельности ребенка в условиях семьи, особенности протекания кризиса трех лет и адаптации детей 2-3 лет к условиям детского сада. Диагностический инструментарий (анкеты, тесты, беседы), педагогические задачи, практические задания и советы помогут педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, обучающимся по специальности Дошкольное образование, грамотно организовать взаимодействие с семьей ребенка с целью диагностики и профилактики основных проблем раннего детства. Подготовительный этап предполагает подготовку взрослых к решению той или иной из вышеназванных проблем, а основной - приобретение необходимых умений, осознанного (рефлексивного) отношения к общению с ребенком. Данный материал, несомненно, будет полезен и родителям, имеющим детей 2-3-летнего возраста.	162		В заказ
Каштанова Г.В Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников	Аркти, 0 г.	64	0	5-89415-502-9		Пособие разработано на основе опыта работы специалистов врачебно-физкультурного диспансера по организации медицинского контроля за физвоспитанием детей прогимназии № 1 г. Астрахани. В рекомендациях приведены нормы физического развития и физической подготовленности детей, функционального состояния их опорно-двигательного аппарата, дыхательной и сердечно-сосудистой систем и др. Особое внимание уделено средствам и формам физического воспитания и организации контроля за их реализацией. Пособие адресовано педиатрам, врачам по лечебной физкультуре, педагогам физвоспитания.	65		В заказ
Белошистая А.В Волшебные коврики. Пособие для занятий с детьми	Аркти, 0 г.	32	0	5-89415-513-4		Данное пособие позволяет организовать конструктивнохудожественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты". Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.	116		В заказ
Агапова И.А Мир родного языка	Аркти, 0 г.	144	0	5-89415-623-1		Все предложенные в пособии занятия по развитию речи построены на деятельности, интересной детям, и включают такие формы, как игры, развлечения, конкурсы, викторины и др. В книге приводятся упражнения, основанные на воспроизведении уже известных детям слов и знакомстве с новыми. Приведенные в книге игры являются, по существу, тренингами по умению делить слова на слоги, выделять в них нужные буквы, по воспитанию у детей умения подбирать слова, сходные и противоположные по значению, способствуют активизации самостоятельного обращения к родному слову. Отдельная часть посвящена развитию логического мышления дошкольников, их интеллекта. Все это является актуальным для воспитания будущего интереса детей к школьной учебе. Нетрудные задачи и забавы можно использовать в часы досуга или специализированной учебной деятельности в дошкольном детском учреждении, а также во время повседневных развлекательных занятий дома. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, домов детского творчества, специалистам детских библиотек и, конечно, родителям.	116		В заказ
Воронова Е.К Игры эстафеты для детей 5-7 лет	Аркти, 0 г.	88	0	5-89415-675-0		Предлагаемое практическое пособие посвящено одной из наиболее важных педагогических проблем - вопросу формирования двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Материалы пособия призваны помочь педагогическим работникам дошкольных учреждений в их работе по общему развитию и оздоровлению детей 5-7 лет, пробуждению у них не только двигательной, но и познавательной активности. Представленные в пособии материалы (методика проведения игр; содержание и схемы игр-эстафет с традиционным и нетрадиционным делением зала; игры-эстафеты малой и большой подвижности и др.) составлены с учетом различий в уровне физической подготовленности детей, прошли успешную апробацию в ряде дошкольных учреждений Республики Карелия и могут быть использованы при организации физкультурных развлечений с участием 2-х и более команд. Пособие адресовано воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений, студентам дошкольных факультетов/отделений педагогических вузов и колледжей.	106		В заказ
Белошистая А.В Волшебная филигрань. Пособие для занятий с детьми	Аркти, 0 г.	24	0	5-89415-676-7		Данное пособие позволяет организовать конструктивнохудожественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты". Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.	116		В заказ
Белошистая А.В Волшебные зверята. Пособие для занятий с детьми	Аркти, 0 г.	32	0	5-89415-731-3		Данное пособие позволяет организовать конструктивнохудожественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты". Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.	138		В заказ
Прищепа С.С Организация физкультурных занятий родителей с детьми в детском саду.	Айрис, 0 г.	80	0	5-89415-821-1		В пособии даны практические рекомендации, как в условиях дошкольного учреждения, объединив работу педагогов, воспитателя по физкультуре и психолога, организовать физкультурные занятия с непосредственным участием в них родителей, которые способствуют гармонизации детско-родительских отношений, воспитанию здорового образа жизни, укреплению связей детского сада и семьи. Подробно изложена методика таких занятий, включающая специальные упражнения, игры, анкеты и тренинги. В приложениях даны конспекты занятий - отдельно для детей 5-го и 6-го года жизни. Пособие адресовано педагогам, воспитателям, в т.ч. по физической культуре, дошкольным психологам, администрации ДОУ.	98		В заказ
Волошина Л.Н Игровые физкультурные занятия в разновозрастной группе ДОУ	Аркти, 0 г.	68	0	5-89415-843-3		В пособии включены разнообразные практико-ориентированные материалы (конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений на основе спортивных игр), раскрыты организационные и методические основы разновозрастного обучения на игровых физкультурных занятиях в детском саду. Пособие адресовано воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОУ, студентам педагогических факультетов вузов.	146		В заказ
Романова Л Как прекрасен этот мир. Конспекты развивающих занятий и досугов в старшей группе ДОУ	Аркти, 0 г.	96	0	5-89415-850-1		В издание включены разнообразные практико-ориентированные материалы (конспекты занятий, сценарии развлечений и досугов, материалы тренингов, рекомендации по планированию работы и др.) представляющие собой единую методическую систему духовно-нравственного воспитания дошкольников.	138		В заказ
Теплова А.Б Что сказать над колыбелью. Материнский фольклор для становления картины мира современного ребенка	Аркти, 0 г.	160	0	5-89415-935-5		В книге рассматривается актуальная проблема становления картины мира ребенка на самом раннем этапе его развития. Происходящее в наши дни замещение традиции пестования программой физического ухода за младенцем во многом лишает младенчество ценностно-смыслового содержания. Современные родители ищут нового, качественно другого содержания отношений со своими детьми, но не знают способов и адекватных "инструментов", удовлетворяющих эту потребность. Такими исторически апробированными культурными "инструментами" являются материнский фольклор и традиционная игрушка. В работе последовательно показывается, что педагогический потенциал материнского фольклора раскрывается как практика воспитания всей полноты телесно-душевно-духовных измерений человека. Овладение такой практикой позволяет современной матери перевести свое событие с младенцем из плоскости чувственно-телесных в плоскость ценностно-смысловых отношений. В книге дается анализ результатов педагогической программы для современных родителей. Книга представляет интерес для широкого круга читателей: родителей, воспитателей, педагогов, студентов педагогических и психологических факультетов, культурологов.	324		В заказ
Ле Ван Т Здоровье и безопасность ребенка в цифровом и медиамире	Аркти, 0 г.	144	0	5-89415-937-9		В ваших руках - практическое пособие для педагогов и родителей, основанное на глубоком и разностороннем научном анализе проблемы, В нем рассматриваются способы развития у детей компетентности безопасного взаимодействия с медиа, сохранения и укрепления здоровья через развитие информационной культуры в условиях семьи и образовательной организации (детского сада, школы, учреждения дополнительного образования). Читатель познакомится с особенностями отношения детей и подростков к здоровью и их интересами в области медиа, с методами и приемами работы по формированию цифровой и медиаграмотности на материале телевидения, прессы, рекламы, интернет-ресурсов и т.д. Книга снабжена полезными приложениями (методиками диагностики, аннотированным списком интернет-ресурсов и нормативно-правовой базой по проблеме). Издание будет полезно также студентам колледжей и вузов, обучающимся по направлению "Педагогическое образование", для организации учебной и самостоятельной работы по дисциплинам профессионального цикла (педагогика, методика обучения и воспитания и др.).	270		В заказ
Литур Азбука и счет. Игрушки. Разрезная азбука. Большой формат	Литур, 2009 г.	0	0	5-89648-143-8	610x870 мм	С помощью этого красочного плаката изучение алфавита для Вашего малыша будет веселым и увлекательным рядом с каждой буквой изображены предметы, в названии которых данная буква является первой, что служит подсказкой для ребенка и помогает в игровой форме получать необходимые знания.	80		В заказ
Грузберг А.А. Слова с удвоенными согласными. Словарик школьника	Литур, 2006 г.	128	0	5-89648-245-0	195x140x10 мм	Как писать: терраса, терасса или террасса; апелляция, аппеляция или аппелляция? В русских словах особенно часто встречается удвоенное Н: бедственный, беспрепятственный, взволнованный, восстановленный и сотни других, правильное написание всех подобных слов вы узнаете из словаря. В нем приводятся также наиболее распространенные имена людей и географические названия с двойным согласными. Есть и небольшой список слов, в которых двойные согласные часто пушт ошибочно: ветреный, мученик, разорить, румяный, юный и т.д. Словарь включает более восьми тысяч слов.	39		В заказ
Грузберг А.А. Слитно? Раздельно? Через дефис? Словарик школьника	Литур, 2006 г.	256	0	5-89648-247-7	195x140x15 мм	И школьники, и взрослые часто сталкиваются с большими затруднениями при написании слов и словосочетаний, пишущихся слитно, раздельно или через черточку (дефис). В словаре приводятся свыше восьми тысяч слов и словосочетаний, при написании которых возникает такая проблема, а также приводятся основные орфографические правила по этой теме.	56		В заказ
Грузберг А.А. С прописной или строчной буквы? Словарик школьника	Литур, 2006 г.	160	0	5-89648-249-3	60x84/16	То, что нарицательные слова пишут со строчной буквы, а собственные - с прописной, знают все. Но часто возникают вопросы, как писать: Бог или бог, Президент или президент, Дума или дума. А может, и так и так, но в разных случаях? В словаре можно узнать не только об этом, но и получить энциклопедические справки о значении многих слов: имен античных божеств и мифологических персонажей, героев литературных произведений и т.п. Здесь же даны основные орфографические правила, связанные с правописанием слов с большой и маленькой буквы. Словарь включает более пяти тысяч словарных статей.	39		В заказ
Нищева Н.В Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР с 3 до 7 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	624	0	5-8981-4911-6	70х100 1/16	Пособие состоит из четырех разделов, посвященных логопедической работе в разных возрастных группах — младшей, средней, старшей и подготовительной к школе. Каждый раздел состоит из тематического и перспективного планов работы логопедической группы на год и приложений. Перспективные планы составлены с опорой на Примерную программу коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 3 до 7 лет), допущенную к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях Экспертным научно-методическим советом Академии постдипломного педагогического образования (Санкт-Петербург). Приложения содержат обширный дидактический материал к логопедическим занятиям (стихи, загадки, подвижные игры, упражнения пальчиковой гимнастики и др.), а также методические материалы в помощь логопеду: планирование работы над общими речевыми навыками (для средней группы), образцы заполнения рабочей сетки логопеда и образцы заполнения тетради взаимосвязи с воспитателями. Книга адресована учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп детских дошкольных учреждений, студентам факультетов коррекционной педагогики и родителям.	857		В заказ
Агаджанова С.Н Коклюш. Информация для родителей. Информационно-деловое оснащение ДОУ	Детство-Пресс, 0 г.	8	0	5-8981-4935-2	60х90 1/8	Наглядное пособие для оформления родительского уголка в групповой раздевалке или сменный материал для оформления стенда при медицинском кабинете в ДОУ.	209		В заказ
Левчук Е Материалы из опыта работы на дошкольном логопункте	Детство-Пресс, 2013 г.	112	0	5-8981-4945-1	60х90 1/16	В пособии собраны все практические наработки автора — практикующего логопеда, более 15 лет проработавшего на логопункте. В первой его части вы познакомитесь с рассказами и сказками, написанными или подобранными с целью развития грамматического строя речи. Вторая часть пособия рассчитана на работу с детьми шести лет. Она поможет овладеть правильной артикуляцией. Здесь представлены некоторые приемы, которые облегчат процесс автоматизации звуков. В третьей части пособия представлены некоторые приемы по обучению детей шестилетнего возраста навыкам составления творческих рассказов с учетом возрастных психологических особенностей. Также издание дополнено примерным планом коррекционно-развивающей работы. Логопедам, воспитателям ДОУ и родителям.	143		В заказ
Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Парциальная программа. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	304	0	5-89814-013-7		Образовательная программа, представленная в издании, определяет новые ориентиры в нравственно-патриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к истокам русской народной культуры. Учебно-методическое пособие содержит годовой план работы в данном направлении, конспекты занятий с детьми всех возрастных групп, освещает приемы и способы педагогической деятельности, обеспечивающей эффективную реализацию программы в условиях ДОУ. Издание адресовано педагогам ДОУ, студентам педагогических вузов и училищ. Рекомендовано Министерством образования РФ.	583	МО РФ	В заказ
Федорова Г.П. Играем, танцуем, поем!: Методическое пособие.	Детство-Пресс, 2002 г.	48	0	5-89814-035-2	60*90/8	В свой нотный сборник автор включила пляски, игры и песенки для детей старшего дошкольного возраста с подробным описанием постановки движений, предназначенные для использования в детских утренниках и праздниках, а также для повседневных занятий в детских садах или ритмических занятий в начальной школе. Игровые и сказочные сюжеты в танцах позволяют сделать музыкально-ритмическую деятельность детей интересней и увлекательней. Книга адресована музыкальным руководителям и преподавателям ритмики дошкольных образовательных учреждений и начальной школы.	55		В заказ
Астафьева Е.О. Играем читаем пишем. Методическое пособие-конспект.	Детство-Пресс, 0 г.	80	0	5-89814-039-7	60*90/16	В книге представлены описания игровых занятий по обучению чтению и подготовке к обучению письму старших дошкольников. Предложенная система занятий обеспечит будущему первокласснику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи — дислексии и дисграфии. Материал пособия может быть использован для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи. В комплект входят также две рабочие тетради с тем же названием.	218		В заказ
Астафьева Е.О. Играем читаем пишем. Рабочая тетрадь №1	Детство-Пресс, 0 г.	40	0	5-89814-040-3	60*90/8	Тетрадь содержит игровые задания для обучения чтению и подготовки к обучению письму шестилетних детей (подробное описания занятий представлены в методическом пособии). Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи - дислексии и дисграфии. Тетрадь может быть использована для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи.	189		В заказ
Астафьева Е.О. Играем читаем пишем. Рабочая тетрадь №2	Детство-Пресс, 0 г.	40	0	5-89814-041-0	60*90/8	Тетрадь содержит игровые задания для обучения чтению и подготовки к обучению письму шестилетних детей (подробное описания занятий представлены в методическом пособии). Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи - дислексии и дисграфии. Тетрадь может быть использована для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи.	189		В заказ
Захарова Ю.А. Тетрадь для штриховки (5-6 лет). ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	0	5-89814-045-8		Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками 5—6 лет в детском саду и дома. Она может быть полезна и первоклассникам в начальный период обучения в школе. Штриховка является одним из методов подготовки к обучению письму. Эти упражнения способствуют укреплению мышц руки, выработке умения действовать по заданным правилам, развитию таких важных качеств, как внимание, аккуратность и способность доводить начатое дело до конца. Ко всем рисункам подобраны загадки; их использование поможет разнообразить занятия, снять напряжение, заинтересовать детей. Рекомендовано Министерством образования РФ.	113		В заказ
Захарова Ю.А. Пропись-штриховка 6-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	24	0	5-89814-060-1	60*90/16	Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками 6—7 лет в детском саду и дома. Она может быть полезна и первоклассникам в начальный период обучения письму. Характер и направление линий штриховки в предлагаемых контурных рисунках соответствуют особенностям написания тех букв, которые ребенок будет учиться писать по заданным образцам на стандартно разлинованных страницах тетради. Сочетание обучения письму с раскрашиванием рисунков поможет разнообразить занятия, заинтересовать детей, снять излишнее напряжение, усталость. Рекомендовано Министерством образования РФ.	94	МО РФ	В заказ
Фирилева Ж.Е Са-Фи-Дансе. Танцевально-игровая гимнастика в детском саду	Детство-Пресс, 0 г.	352	0	5-89814-068-9	60*90/16	В пособии представлена оздоровительно-развивающая программа по танцевально-игровой гимнастике для дошкольных учреждений, раскрывающая содержание различных направлений оздоровительных видов гимнастики с применением игрового метода обучения, и конспекты занятий-уроков с подробными описаниями входящих в них упражнений, игр, танцев, игроритмики, танцевально-ритмической и креативной гимнастики и проч. Программа рассчитана на обучение детей от 3 до 7 лет.	369		В заказ
Ермолаев С.Д Воспитываем дошкольников самостоятельными. Сборник статей	Детство-Пресс, 2000 г.	192	4000	5-89814-075-1	60*90/16	В представленных статьях изложены теоретические воззрения педагогов на проблему воспитания у детей самостоятельности, а также практические методы и приемы работы с дошкольниками в различных видах их деятельности, способствующие развитию этого качества, совершенствованию его проявлений. Для студентов и преподавателей педагогических вузов и колледжей, воспитателей и руководителей дошкольных образовательных учреждений.	48		В заказ
Ускова С.Б Праздники привычные и необычные. Сценарии.	Детство-Пресс, 2005 г.	160	0	5-89814-081-6	709016	Цель издания — облегчить подготовку к праздничным мероприятиям в начальной школе. В книгу вошли оригинальные сценарии праздников и конкурсов, даны эскизы костюмов. Издание адресовано учителям начальной школы и педагогам-организаторам клуба.	60		В заказ
Вайнфельд О.А. Музыка, движение, фантазия	Детство-Пресс, 2005 г.	32	0	5-89814-084-0	60*90/8	В сборник вошли музыкально-ритмические композиции для занятий с детьми дошкольного возраста. Созданные на основе любимых детьми мелодий из мультфильмов, они органично сочетают физкультурные, танцевальные и образные виды движений. Для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений.	47		В заказ
Балашов Костюм Киевской Руси	Детство-Пресс, 2002 г.	40	0	5-89814-092-1	60*90/8	В книге на материале культуры Киевской Руси раскрывается образ "исторического героя" того времени, его общественные корни, религиозные воззрения, этические основы поведения, внешний облик. Все эти характеристики представлены через костюм - уникальное явление культуры, соединяющее духовные устремления и материальный потенциал эпохи. В издание включены иллюстрации с изображением представителей различных социальных слоев времени Киевской Руси. Пособие адресовано учителям гуманитарных дисциплин средней школы, желающим наполнить свои учебные курсы новым содержанием и наглядным материалом.	86		В заказ
Агранович З.Е. Времена года. Наглядно-дидактическое пособие для занятий по развитию речи.	Детство-Пресс, 0 г.	24	0	5-89814-102-8	60*90/8	Пособие поможет уточнению и расширению представлений детей среднего и старшего дошкольного возраста о временах года, сезонных изменениях в живой и неживой природе. Оно включает наглядный материал для фланелеграфа, методические рекомендации и подборку загадок о сезонных явлениях природы. Рекомендуется для занятий по развитию речи (составление описательных и сравнительных рассказов с использованием фланелеграфа) в массовых ДОУ и ДОУ компенсирующего вида.	159		В заказ
Зайцев Г.К Школьная валеология.	Детство-Пресс, 2001 г.	160	0	5-89814-106-5	60*90/16	В монографии обосновывается актуальность валеологического обеспечения современного образования, рассматриваются теоретические основы формирования здоровья, предлагаются образовательные программы по валеологии для учащихся и учителей, анализируются результаты валеолого-педагогической работы в школе. Предназначена для педагогов-валеологов и других работников учреждений образования.	34		В заказ
Шипицина Л.М. Интегрированное обучение детей с нарушением слуха	Детство-Пресс, 2001 г.	63	0	5-89814-111-1	60*90/16	В работе представлены теоретические и практические вопросы интегрированного обучения слабослышащих детей в общеобразовательной школе-гимназии. На примере работы специальной (коррекционной) школы-интерната № 20 для слабослышащих детей и гимназии № 56 Санкт-Петербурга рассматриваются подготовка детей к интеграции в диагностическом классе специальной школы, взаимодействие массовой и специальной школ при сопровождении детей с нарушением слуха в процессе их перевода и обучения в гимназии.	29		В заказ
Агранович З.Е. Сборник домашних заданий для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. Часть №1	Детство-Пресс, 2008 г.	128	0	5-89814-112-7	60*90/16	В сборник включены различные игры и упражнения, направленные на устранение специфических речевых нарушений, входящих в синдром ОНР, у детей дошкольного возраста. Дидактический материал пособия ориентирован на «красные даты» календаря, на выполнение типовой Программы обучения и воспитания в детском саду. Здесь также содержатся методические рекомендации, используемые в работе с дошкольниками с ОНР. Для воспитателей логопедических групп ДОУ компенсирующего вида, воспитателей массовых ДОУ при подготовке к занятиям по развитию речи, родителей.	357		В заказ
Вихарева Г.Ф. Творцу бесчисленных миров...	Детство-Пресс, 2002 г.	32	0	5-89814-113-8	60*90/8	В музыкальное пособие включены литературные и музыкальные произведения по православному пению для занятий с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Для музыкальных руководителей и воспитателей ДОУ, а также родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.	44		В заказ
Ермолаев П. Сказочный домик.	Детство-Пресс, 2002 г.	32	0	5-89814-118-9	60*90/8	В сборнике известного петербургского композитора Павла Ивановича Ермолаева представлены новые песни для дошкольников и младших школьников, которые с успехом могут быть инсценированы и включены в состав традиционных детских праздников и развлечений. Для музыкальных руководителей ДОУ, начальной школы, родителей.	50		В заказ
Авдеева Н.Н. Безопасность. Методическое пособие.	Детство-Пресс, 2009 г.	136	0	5-89814-121-9	60*90/16	Учебно-методическое пособие включает программу для дошкольных образовательных учреждений «Основы безопасности детей дошкольного возраста» и систему развивающих заданий для детей старшего дошкольного возраста. Разработанные на основе данного содержания четыре рабочие тетради для детей помогут им более эффективно усвоить новый материал. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ.	272		В заказ

Корзина

Прайс-лист