На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Сфера  
Наклейки Бабочки
Сфера, 0 г. 0 0 Н-6355 Формат 300x415 мм. На клеевой основе. 74

В заказ
Сфера  
Наклейки Бабочки
Сфера, 0 г. 0 0 Н-6356 Интерьерные наклейки. Формат 300x415. 74

В заказ
Сфера  
Наклейки Зверушки 1
Сфера, 0 г. 0 0 Н-6357 Формат 300x415 мм. 74

В заказ
Сфера  
Наклейки Зверушки 2
Сфера, 0 г. 0 0 Н-6358 Формат 300x415 мм. 74

В заказ
Вохринцева С.В 
Наклейки. Фрукты 1
Страна фантазий, 2013 г. 1 0 Н-7 А3 Наклейки в ассортименте для маркировки мебели детей дошкольного возраста (для 5-ти человек, 15 наклеек в наборе). Наклейки в ассортименте предназначены для 5-ти детей в группе детского сада. Каждая из 5-ти наклеек изготовлена в трёх размерах: диаметром 12 см, 6 см и 5 см. Наклейки многофункциональны. Их можно использовать для: индивидуального обозначения детской мебели; создания коллекционных альбомов; оформления тетрадей и дневников; проведения всевозможных развивающих игр и т.д. Крупные, красочные и легко узнаваемые наклейки-рисунки защищены слоем лака, поэтому выдержат многократную влажную уборку. 79

В заказ
Учитель Волгоград 
Ручной труд. Природный и бросовый материал. 5-6 лет: 16 красочных карт
Учитель Волгоград, 0 г. 16 0 Н-74 Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 16 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы ручного труда, выполнение 16 моделей из природного и бросового материала (ветка сакуры, парашют, украшения для комнатных цветов, птица, поляна цветов, петушок и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика ручного труда для детей старшего дошкольного возраста, методы и приемы руководства детским трудом и сотрудничества с дошкольниками, примерное описание организации ручного труда, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечивать реализацию требований ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширять представления о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. 205

В заказ
Гулидова Т.В 
Ручной труд. Бумага и дополнительные материалы. 5-6 лет: 24 красочные карты
Учитель Волгоград, 0 г. 24 0 Н-78 Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 24 красочно оформленных листа, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре изготовить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы ручного труда, 24 программных модели из бумаги и дополнительных материалов (дом, будка для Жучки, автобус, грузовик, слон, игрушки-забавы и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика ручного труда для детей старшего дошкольного возраста, методы и приемы руководства детской продуктивной деятельности и сотрудничества с дошкольниками, примерное описание организации ручного труда, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечивать реализацию требований ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширять представления о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. 237

В заказ
Вохринцева С.В 
Наклейки. Фрукты 2
Страна фантазий, 2013 г. 1 0 Н-8 А3 Наклейки в ассортименте для маркировки мебели детей дошкольного возраста (для 5-ти человек, 15 наклеек в наборе). Наклейки в ассортименте предназначены для 5-ти детей в группе детского сада. Каждая из 5-ти наклеек изготовлена в трёх размерах: диаметром 12 см, 6 см и 5 см. Наклейки многофункциональны. Их можно использовать для: индивидуального обозначения детской мебели; создания коллекционных альбомов; оформления тетрадей и дневников; проведения всевозможных развивающих игр и т.д. Крупные, красочные и легко узнаваемые наклейки-рисунки защищены слоем лака, поэтому выдержат многократную влажную уборку. 87

В заказ
Учитель Волгоград 
Наглядно-тематический комплект "Календарь погоды. Осень". 32 цветные иллюстрации формата А4 на картоне
Учитель Волгоград, 0 г. 32 0 Н-8 Предлагаемый "Календарь погоды. Осень" - это уникальный содержательный комплект, включающий 32 красочно оформленных листа для оборудования уголка природы и являющийся необходимой составляющей предметно-развивающей среды в ДОО. Он позволяет воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности с детьми осуществлять организованные сезонные наблюдения за природой по тематическим направлениям: "Неживая природа", "Человек в природе", "Птицы", "Цветы", отмечая непосредственно в картах характерные особенности каждого времени года, планомерно и целенаправленно помогая малышу воспринимать и познавать все явления окружающего мира. В методических рекомендациях раскрыты требования к оснащению календаря погоды в группах детей раннего возраста, определена тематика осенних наблюдений, компетентно описаны методы и приемы руководства наблюдениями, на основе предложенных наглядно-дидактических карт разработана их примерная организация. Такой комплексный подход поможет воспитателям обеспечить выполнение требований ФГОС ДО к содержанию действующих образовательных программ с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников, планировать освоение образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое раз-витие" в занимательной форме, расширять представления о предметах окружающего мира, развивать наблюдательность, умение обследовать объекты живой и неживой природы, речь, воображение, память детей 2-3 лет, создать все условия для воспитания добрых и любознательных детей, открытых миру природы. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. 296

В заказ
Прикуль Л.В 
Я и детский сад. Наглядно-дидактический комплект для исследования личностных особенностей и развития психосоциальной зрелости детей
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 Н-80 Наглядно-дидактический комплект из 8 красочно иллюстрированных картин на сюжетной основе с методическим сопровождением имеет развивающий характер и позволяет педагогам наблюдать за развитием ребёнка, сверять наблюдаемый результат с нормативными показателями, помогает выявить причины нарушения адаптации, возникновения детских страхов, стрессовых расстройств, психосоматических нарушений и принять конструктивные и своевременные меры по коррекции ситуации и эмоционального состояния, организовать образовательную деятельность с детьми в рамках образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Предназначено воспитателям ДОО, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям. 122

В заказ
Ульянова О.Г 
Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию "Дикие и домашние животные". Старшая группа. ФГОС
Учитель Волгоград, 2015 г. 16 0 Н-88 210x297 мм 12 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек. 205

В заказ
Баронова В.В 
Кот, петух и лиса. Наглядно-дидактический комплект для детей 4-7 лет.
Учитель Волгоград, 2015 г. 32 0 Н-89 210x297 мм Предлагаемый красочно оформленный комплект сюжетно-игровых развивающих карт включает в себя иллюстрации к русской народной сказке "Кот, Петух и Лиса" и методические рекомендации, позволяющие педагогам и родителям доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком не только формировать связную речь, но и способствовать возникновению интереса детей к предметам и явлениям окружающего мира, развивать первичные математические представления. Педагоги и родители в игровой форме, с позиции сказочных персонажей смогут реализовать задачи, поставленные ФГОС, в процессе освоения образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено методистам, педагогам ДОО, полезно родителям, студентам педагогических учебных заведений. 282

В заказ
Вохринцева С.В 
Наклейки. Ягоды 1
Страна фантазий, 2013 г. 1 0 Н-9 А3 Наклейки в ассортименте для маркировки мебели детей дошкольного возраста (для 5-ти человек, 15 наклеек в наборе). Каждая из 5-ти наклеек изготовлена в трёх размерах: диаметром 12 см, 6 см и 5 см. Наклейки многофункциональны. Их можно использовать для: индивидуального обозначения детской мебели; создания коллекционных альбомов; оформления тетрадей и дневников; проведения всевозможных развивающих игр и т.д. Крупные, красочные и легко узнаваемые наклейки-рисунки защищены слоем лака, поэтому выдержат многократную влажную уборку. 79

В заказ
Учитель Волгоград 
Наглядно-методический комплект "Досуг, игра". 24 цветных плаката формата А4 на картоне
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 Н-9 Представлен 24 информационно-просветительскими плакатами с оригинальным художественно-эстетическим наполнением, предназначенными для оформления уголков приемной комнаты ДОУ, обеспечивающими эффективное взаимодействие детского сада и семьи, признание приоритета семейного воспитания, установление ответственных и взаимозависимых отношений с родителями дошкольников для повышения их компетентности в области воспитания и целостного развития личности ребенка через активные и интересные формы сближения, радостного взаимообщения и сотворчества в организации полезного отдыха и увлекательного досуга, позволяющими педагогам осуществлять наглядно-информационную деятельность по тематическим блокам: "Пешие прогулки", "Читаем детям", "Поход в театр, музей, зоопарк", "Велосипедные прогулки", "Вместе весело играть", "Маршрут выходного дня". Уникальный комплект необходим воспитателям, специалистам дошкольных учреждений, пришкольных лагерей отдыха; полезен родителям дошкольников. 223

В заказ
Рудова С.С 
Гуси-лебеди. Наглядно-дидактический комплект для детей 4-7 лет: 32 иллюстрированные сюжетно-игровые карты к сказке с методическим описанием
Учитель Волгоград, 0 г. 31 0 Н-92 Предлагаемый красочно оформленный комплект сюжетно-игровых развивающих карт включает в себя иллюстрации к русской народной сказке "Гуси-лебеди" и методические рекомендации, позволяющие педагогам и родителям доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком не только формировать связную речь, но и способствовать возникновению интереса детей к предметам и явлениям окружающего мира, развивать первичные математические представления. Педагоги и родители в игровой форме с позиции сказочных персонажей смогут реализовать задачи, поставленные ФГОС, в процессе освоения образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено педагогам ДОО и дополнительного образования, полезно родителям, студентам педагогических учебных заведений. 296

В заказ
Шампарова Л.В 
Мастер Самоделкин. Лепка из пластилина: 8 красочных карт-моделей с методическими рекомендациями. ФГОС
Учитель Волгоград, 2015 г. 7 0 Н-93 200x290x2 мм Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 8 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы лепки, выполнение 8 моделей из пластилина (котик, лисичка, петух, тигренок, львенок и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика лепки для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, методы и приемы руководства детским художественным творчеством, примерное описание организации лепки из пластилина, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет педагогам обеспечить реализацию требований ФГОС ДО и ФГОС НОО, освоение детьми содержания образовательных программ, предметных умений и метапредметных УУД. Предназначено воспитателям ДОО, учителям ОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям для совместных занятий с ребенком. 122

В заказ
Шампарова Л.В 
Мастер Самоделкин. Аппликация из бумаги
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 Н-95 Мастер Самоделкин. Аппликация. Наглядно-дидактический комплект. 16 красочных карт: 8 моделей аппликации из бумаги, 8 цветных шаблонов. Методические рекомендации с пошаговым описанием их выполнения с детьми старшего дошкольного возраста и самостоятельной образовательной деятельности или сотрудничестве со взрослыми. Предназначен: воспитателям ДОО, учителям ОО, педагогам дополнительного образования, родителям. 206

В заказ
Рыжий кот 
Наклейка на стекло. Голубые снежинки
Рыжий кот, 2014 г. 0 0 Н-9663 30Х42см Наклейки на стекло – это один из самых простых способов создать эффектный декор на зеркале или стеклянной поверхности мебели. 79

В заказ
Рыжий кот 
Наклейка на стекло. Веселый Новый Год
Рыжий кот, 2014 г. 0 0 Н-9670 Наклейки на стекло – это один из самых простых способов создать эффектный декор на зеркале или стеклянной поверхности мебели. 79

В заказ
Смайл-декор  
Сложи квадрат 1 уровень Мини Никитин
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н001 Отличительная черта от исполнения МАКСИ - квадраты тоньше и упакована игра более компактно (2 планшета) Борис Никитин придумал множество развивающих игр для своих детей. Эти игры за более чем полувековую историю своего существования не утратили ни актуальности, ни востребованности. В них играют в России, в Японии, в Германии и других странах. Эти игры, по-прежнему, остаются хитами в детских садах, кабинетах психологов, логопедов, и просто домах. 12 квадратов ребенку предлагается собрать из частей:треугольников, прямоугольников и других фигур. Второй-третий уровни сложности будут интересны даже взрослым! В набор входит: 2 планшета с выемками для квадратов и 12 разрезных квадратов (6*6см) Материал - крашеная фанера (3мм) 1 уровень сложности - для детей 2-4 лет. 360

В заказ
Смайл-декор  
Сложи квадрат 2 уровень Мини Никитин
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н002 Борис Никитин придумал множество развивающих игр для своих детей. Эти игры за более чем полувековую историю своего существования не утратили ни актуальности, ни востребованности. В них играют в России, в Японии, в Германии и других странах. Эти игры, по-прежнему, остаются хитами в детских садах, кабинетах психологов, логопедов, и просто домах.
12 квадратов ребенку предлагается собрать из частей:треугольников, прямоугольников и других фигур. Второй-третий уровни сложности будут интересны даже взрослым!

В набор входит: 2 планшета с выемками для квадратов и 12 разрезных квадратов (6*6см)
Материал - крашеная фанера (3мм)
Отличительная черта от исполнения МАКСИ - квадраты тоньше и упакована игра более компактно (2 планшета).

2 уровень сложности - для детей 4-5 лет.
360

В заказ
Смайл-декор  
Сложи квадрат 3 уровень Мини Никитин
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н003 Отличительная черта от исполнения МАКСИ - квадраты тоньше и упакована игра более компактно (2 планшета)
Борис Никитин придумал множество развивающих игр для своих детей. Эти игры за более чем полувековую историю своего существования не утратили ни актуальности, ни востребованности. В них играют в России, в Японии, в Германии и других странах. Эти игры, по-прежнему, остаются хитами в детских садах, кабинетах психологов, логопедов, и просто домах.
12 квадратов ребенку предлагается собрать из частей:треугольников, прямоугольников и других фигур. Второй-третий уровни сложности будут интересны даже взрослым!

В набор входит: 2 планшета с выемками для квадратов и 12 разрезных квадратов (6*6см)
Материал - крашеная фанера (3мм)

3 уровень сложности - для детей 6-7 лет.
360

В заказ
Смайл-декор  
Дроби. 1 уровень
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н007 Игра для тренировки навыков устного счета и усвоения понятий "часть" и "целое". В наборе - 4 круга. Один круг - целый, остальные поделены на части: на две, на три, на четыре. "Пользуясь в игре целым кругом и его частями" - считал Никитин, - малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях, хотя школа отодвигает почему-то их усвоение на 5-6 лет - к 3-4-му классу". В игре "Дроби Никитина" нет четкого чередования заданий, как в других играх. Каждый раз все части надо высыпать на стол или на пол, а потом - снова уложить кружками в рамки. В этом случае Никитин определяет первую задачу: а)высыпать дроби на стол или на пол б) перевернуть их окрашенной стороной вверх в) разложить дроби кучками так, чтобы собрать вместе одинаково окрашенные г) сложить из каждой кучки кружок одного цвета д) уложить кружки в рамки. 260

В заказ
Смайл-декор  
Дроби. 2 уровень
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н008 Игра для тренировки навыков устного счета и усвоения понятий "часть" и "целое". В наборе - 4 круга. Круги поделены на части: на пять, на шесть, на семь, на восемь. "Пользуясь в игре целым кругом и его частями" - считал Никитин, - малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях, хотя школа отодвигает почему-то их усвоение на 5-6 лет - к 3-4-му классу". В игре "Дроби Никитина" нет четкого чередования заданий, как в других играх. Каждый раз все части надо высыпать на стол или на пол, а потом - снова уложить кружками в рамки. В этом случае Никитин определяет первую задачу: а)высыпать дроби на стол или на пол б) перевернуть их окрашенной стороной вверх в) разложить дроби кучками так, чтобы собрать вместе одинаково окрашенные г) сложить из каждой кучки кружок одного цвета д) уложить кружки в рамки. 260

В заказ
Смайл-декор  
Дроби. 3 уровень
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н009 Игра для тренировки навыков устного счета и усвоения понятий "часть" и "целое". В наборе - 4 круга. Круги поделены на части: на девять, на десять, на одиннадцать, на двенадцать. "Пользуясь в игре целым кругом и его частями" - считал Никитин, - малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях, хотя школа отодвигает почему-то их усвоение на 5-6 лет - к 3-4-му классу". В игре "Дроби Никитина" нет четкого чередования заданий, как в других играх. Каждый раз все части надо высыпать на стол или на пол, а потом - снова уложить кружками в рамки. В этом случае Никитин определяет первую задачу: а)высыпать дроби на стол или на пол б) перевернуть их окрашенной стороной вверх в) разложить дроби кучками так, чтобы собрать вместе одинаково окрашенные г) сложить из каждой кучки кружок одного цвета д) уложить кружки в рамки. 260

В заказ
Смайл-декор  
Дроби Деревянная коробка 3 уровня
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н010 Игра для тренировки навыков устного счета и усвоения понятий "часть" и "целое". В наборе - 12 кругов, поделенных на части. Один круг - целый, остальные поделены на части: на две, на три, на четыре, на пять, на шесть и так до двенадцати. Отверстия в рамках - сквозные. "Пользуясь в игре целым кругом и его частями" - считал Никитин, - малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях, хотя школа отодвигает почему-то их усвоение на 5-6 лет - к 3-4-му классу". В игре "Дроби Никитина" нет четкого чередования заданий, как в других играх. Каждый раз все части надо высыпать на стол или на пол, а потом - снова уложить кружками в рамки. В этом случае Никитин определяет первую задачу: а)высыпать дроби на стол или на пол б) перевернуть их окрашенной стороной вверх в) разложить дроби кучками так, чтобы собрать вместе одинаково окрашенные г) сложить из каждой кучки кружок одного цвета д) уложить кружки в рамки. 903

В заказ
Смайл-декор  
Дроби набор из 3 х уровней
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Н011

 Как играть?
1. Игра «Разноцветные круги». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком. Спросите, какие фигуры находятся внутри  рамки? Чем они похожи? Чем отличаются?
2. Игра «Вот такие пироги». Достаньте все элементы из рамки-основания  и попросите ребенка разложить их  по группам в соответствие с цветом. Предложите приготовить “пирог”, используя элементы игрового набора. Спросите ребенка, какие продукты используются при  приготовлении пирога,   из чего можно сделать начинку? Попросите “приготовить”, например, лимонный пирог – собрать желтый круг внутри рамки-основания.  Подобным образом можно “готовить” кексы, пиццу, торты и т.п.
3. Игра «Части целого». Разместите собранные дроби перед ребенком. Объясните, что собранный круг – это целый круг, при этом каждый круг  разделен на части. Попросите посчитать, на сколько частей разделен каждый круг. Попросите собрать круг из нескольких элементов, посчитать количество частей, дать название каждой части, например:  одна третья, одна пятая, две пятых и т.п.
4. Игра «Собери части». Достаньте все элементы из рамки-основания. Попросите ребенка собрать четыре круга так,  чтобы все элементы поместились внутри рамки. После того как ребенок справится с заданием, обратите внимание на цвет каждого собранного им круга. Если круги получились одноцветными (красный, желтый, синий и зеленый), предложите поменять местами несколько частей так, чтобы в одном круге были, например, части двух разных цветов.
5. Игра «Дроби». Достаньте все элементы из рамки-основания. С помощью деления кругов на части  покажите, что такое, например, половина, треть, четверть круга, 1/6 часть, 1/8 часть.   Спросите у ребенка, сколько половинок в целом круге? Сколько четвертей в целом круге? Уточните, что больше, например: 1/2 или 1/3. Покажите, как это проверить с помощью наложения двух соответствующих частей друг на друга. Сравнивайте дроби между собой с помощью разных “кусочков пирога” (больше/меньше). Подобным образом покажите наглядную разницу между, например,  1/4  и 3/4; 5/6 и 7/8; 3/9 и 4/12. Собирайте целый круг из разных частей в одном основании.  (Например, 1/2 + 1/4 + 1/4= 1).

Размеры планшетов: 31,5 см*24 см
Материал: фанера, 6 мм 
Игра для формирования математических представлений о части и целом, развития  внимания, памяти,  зрительно-моторной координации.

842

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 2-3 лет. Сентябрь-Ноябрь Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 НБ-159 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 2-3 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен: инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 2-3 лет Декабрь-Февраль Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 НБ-160 Предложен комплект из 32 карты с описанием НОД на каждое занятие, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью и развить интерес детей 2-3 лет к здоровому образу жизни. Картотека включает задачи, структуру НОД, ОРУ, ОВД, подвижную игру с описанием, пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной задачи. Карточное планирование позволяет многократно использовать накопленный материал, по необходимости корректируя его. Предложенный набор табличных форм планирования направлен на развитие физических качеств, координации и гибкости; способствует правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, прыжки, катание, бросание, ловля, метание, ползание, лазание, построение и перестроения), так же облегчит педагогам процесс заполнения документации по физической культуры в соответствии с ФГОС ДО. Предназначено инструкторам по ФК, воспитателям, старшим воспитателям и другим специалистам дошкольной образовательной организации. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 2-3 лет. Март-май Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 НБ-161 Предложен комплект из 32 карт с описанием НОД на каждое занятие, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью и интерес детей 2-3 лет к здоровому образу жизни. Картотека включает задачи, структуру НОД, ОРУ, ОВД, подвижную игру с описанием, пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной задачи. Карточное планирование позволяет многократно использовать накопленный материал, по необходимости корректируя его. Предложенный набор табличных форм планирования направлен на развитие физических качеств, координации и гибкости; способствует правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, прыжки, катание, бросание, ловля, метание, ползание, лазание, построение и перестроения), также облегчит педагогам процесс заполнения документации по физической культуры в соответствии с ФГОС ДО. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 2-3 лет. Июнь-август Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 НБ-162 Предложен комплект из 32 карты с описанием НОД на каждое занятие, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт к осознанному отношению к своему здоровью и интерес детей 2-3 лет к здоровому образу жизни. Картотека включает задачи, структуру НОД, ОРУ, ОВД, подвижную игру с описанием, пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной задачи. Карточное планирование позволяет многократно использовать накопленный материал, по необходимости корректируя его. Предложенный набор табличных форм планирования направлен на развитие физических качеств, координации и гибкости; способствует правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, прыжки, катание, бросание, ловля, метание, ползание, лазание, построение и перестроения), так же облегчит педагогам процесс заполнения документации по физической культуры в соответствии с ФГОС ДО. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 3-4 лет. Июнь-август Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 НБ-166 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 3-4 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен: инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 4-5 лет. Сентябрь-Ноябрь Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 64 0 НБ-167 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 4-5 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен: инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 4-5 лет. Июнь-август. Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 64 0 НБ-170 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 4-5 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 5-6 лет. Сентябрь-Ноябрь Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 32 0 НБ-171 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 5-6 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Предназначен: инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 5-6 лет. Декабрь-Февраль Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 32 0 НБ-172 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности направлен на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 5-6 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 5-6 лет. Март-Май Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 32 0 НБ-173 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 5-6 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 5-6 лет. Июнь-август Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 32 0 НБ-174 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 5-6 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 6-7 лет. Сентябрь-Ноябрь Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 32 0 НБ-175 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ
Недомеркова И.Н 
Физическое развитие детей 6-7 лет. Декабрь-Февраль Планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 64 0 НБ-176 Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности направлен на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. 274

В заказ