На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Касаткина Е.И 
Педагогическая поддержка игры на третьем году жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 88 0 5-4310-0337-0 В методическом пособии обосновано значение игр в развитии детей третьего года жизни. Описаны способы освоения игровых действий. Предложены педагогические ситуации для поддержки активности детей в предметной и игровой деятельности. Представлены классические и авторские игры, широко апробированные в образовательной работе с детьми третьего года жизни. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет интересна родителям и сертифицированным няням. 368

В заказ
Лыкова И.А 
Первые игры и игрушки. Игровая среда от рождения до трех лет. Теремок
Цветной мир, 0 г. 96 0 5-4310-0288-5 Книга отвечает на самые острые вопросы, связанные с организацией "умной" игровой среды для детей от рождения до трех лет в условиях вариативного образования. Входит в базовый учебно-методический комплект, сопровождающий комплексную образовательную программу "Теремок". Авторы раскрывают особенности развития детей первого, второго и третьего года жизни. Дают четкие критерии выбора игрушек и оценки игровой среды. Предлагают конкретные перечни развивающих игрушек и игрового оборудования. Описывают в динамике игровые действия и первые игры. Делают историко-культурологический обзор классических игрушек для педагогов и родителей. Представляют хрестоматию, включающую потешки, стихотворения и загадки для детских игр. Книга адресуется родителям детей младенческого и раннего возраста, руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций. Будет полезна для работы в малокомплектном и частном детском саду. 335

В заказ
Корчаловская Н.В 
Первые шаги в мир искусства. Интегрированные занятия. Второй год жизни.
Цветной мир, 0 г. 72 0 5-4310-0318-9 В книге раскрыта система приобщения к искусству детей второго года жизни. Предложен вариант проектирования образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образовательной работы во второй группе раннего возраста (18 сценариев интегрированных занятий). Даны конкретные методические рекомендации. Приведен репертуар художественных произведений. Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни. 334

В заказ
Цветной мир 
Методические рекомендации к образовательной программе Теремок. Третий год жизни.
Цветной мир, 0 г. 144 0 5-4310-0336-3 В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций. 487

В заказ
Гришина Г.Н.,Майер А.А
Методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды. Теремок
Цветной мир, 0 г. 88 0 5-4310-0328-8 Авторы раскрывают особенности организации и функционирования развивающей предметно-пространственной среды (РППС) на основе региональной модели поддержки образования детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации и в семье. В книге представлен многолетний опыт Московского областного центра дошкольного образования «Содружество» в рамках реализации научно-исследовательских работ по созданию и сопровождению региональной системы дошкольного образования и научно-методического сотрудничества с Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования по апробации и внедрению инновационной образовательной программы «Теремок» для детей младенческого и раннего возраста. Методические рекомендации адресованы руководителям Д00 и педагогам, реализующим образовательные программы для детей раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров для поддержки семей в воспитании детей раннего возраста в домашних условиях. 502

В заказ
Файзуллаева Е.Д 
Мягкая педагогика. Воспитание детей раннего возраста.
Цветной мир, 0 г. 88 0 5-4310-0338-7 В учебно-методическом пособии представлена «мягкая педагогика» как инновационная система реализации гуманного подхода к воспитанию и развитию детей раннего возраста. Ключевой идей «мягкой педагогики» является создание благоприятной, психологически безопасной^ комфортной образовательной среды для детей двух-трех лет в условиях временной депривации матери. Раскрыты основные аспекты «мягкой» коммуникации, представлены способы «мягкого» взаимодействия педагогов и детей, приведены методические рекомендации по организации «мягкой» предметно-пространственной среды. Предложены вопросы и задания, которые помогут педагогам освоить способы конструктивного взаимодействия с воспитанниками и их родителями. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет интересна родителям и сертифицированным няням. 395

В заказ
Яковлева Э.Н 
Организация деятельности консультационно-методического центра. Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0322-6 Авторы раскрывают особенности функционирования консультативно-методических центров в рамах региональной модели поддержки семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста. В книге представлен опыт Московского областного центра дошкольного образования "Содружество" в рамках деятельности инновационной площадки ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования" и реализации научно-исследовательских работ по созданию и сопровождению регио­нальной системы информационно-просветительской поддержки родителей детей дошкольного возраста подраздела 11.5. раздела 11 "Подпрограммы I "Дошкольное образование" государственной программы Московской области "Образование Подмосковья" на 2017-2025 годы", утвержденной постановлением Правительства Московской области от 25.10.2016 № 784/39. Книга рекомендуется педагогам и специалистам профильных служб в системе дошкольного образования по организации взаимодействия с родителями для поддержки дошкольного образования в семье. 335

В заказ
Теплова А.Б 
Материнский фольклор в образовательной среде. Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0305-9 Автор раскрывает взгляд на материнский фольклор с позиций его непреходящих педагогических смыслов и особого места в современной образовательной среде. Приглашает педагогов к диалогу и предлагает вместе выявить воспитательный потенциал материнского фольклора как стартового "механизма" развития ребенка младенческого и раннего возраста, помогает спроектировать содержание пяти образовательных областей (в соответствии с ФГОС ДО) в процессе приобщения детей к отечественной культуре. Книга входит в базовый учебно-методической комплект, сопровождающий образовательную программу "Теремок". Адресуется руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций для детей раннего возраста, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах. 335

В заказ
МДИ  
Тигр. Сборная модель 37*23
МДИ, 0 г. 0 0 М003 Трехмерный деревянный пазл выполнен из экологически чистой древесины. Сборка деревянных моделей развивает пространственное мышление, конструкторские и творческие способности. 164

В заказ
Смайл-декор  
Пазлы из палочек Транспорт
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П224

Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.
    Данные пазлы  изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется. Удобная упаковка из фетра поможет вам сохранить игру на долгие и долгие годы.

Материал: фанера, фетр
Размер пазлов: 13 см*13,5 см
В наборе: 6 пазлов

444

В заказ
Смайл-декор  
Пазл Экскаватор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П823 / П2437

Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того,  чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны  усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.

Материал: фанера
Размер пазла: 15 см*20 см

222

В заказ
Ульева Е.А 
Развитие речи 6-7 лет Тетрадь для детей. По дороге в школу
Вако, 0 г. 64 0 5-408-03597-7 В пособии предложены задания и игровые упражнения для развития речи детей 6-7 лет. Выполняя задания в тетради, дошкольники смогут закрепить правильное произношение звуков, расширить словарный запас, научатся правильно строить высказывания, составлять описательные, сюжетные, творческие рассказы, отработают навыки выразительной речи. 140

В заказ
Лыкова И.А 
Изобразительная деятельность в детском саду. Третий год жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 144 0 5-4310-0301-1 Книга входит в учебно-методический комплект, сопровождающий парциальную образовательную программу И.А. Лыковой "Цветные ладошки". Представляет вариант календарно-тематического планирования и описывает апробированную систему развивающих занятий по лепке, аппликации, рисованию на учебный год. Поможет создать оптимальные условия для приобщения детей третьего года жизни к изобразительному искусству в образовательной среде. Рекомендуется для реализации образовательной программы "Теремок". .Адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах. 392

В заказ
Файзуллаева Е 
Взаимодействие педагога с родителями детей раннего возраста. Теремок
Цветной мир, 0 г. 112 0 5-4310-0292-2 В книге описаны психолого-педагогические основы гармонизации взаимодействия педагога и родителей детей раннего возраста. Проанализированы базовые потребности ребенка и условия их удовлетворения в детском саду и семье. Представлена авторская технология организации взаимодействия взрослых в образовательном пространстве. Предложены критерии совместного мониторинга процессов развития ребёнка раннего возраста. Даны вопросы и задания для самоконтроля и самообразования педагогов. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледже и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессионально переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. 350

В заказ
Ульева Е.А 
Письмо Тетрадь для детей 5-6 лет. По дороге в школу
Вако, 0 г. 48 0 5-408-00956-5 Позволяет формировать у детей навыки письма, развивать мелкую моторику руки, умение ориентироваться в пространстве и на плоскоти,  ткже логическое мышление, воображение, память, речь. 99

В заказ
Касаткина Е 
Дидактические игры для воспитания детей раннего возраста Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0294-6 Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". В методическом пособии обосновано значение дидактических игр для воспитания детей раннего возраста и описаны серии дидактических игр, систематизированные по пяти образовательным областям: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". .Представлены классические и авторские игры, широко апробированные в группах раннего возраста с детьми второго и третьего года жизни. Книга входит в базовый учебно-методический комплект для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. Соответствует ФГОС ДО. 334

В заказ
Смайл-декор  
Сумка-игралка Цветы белая
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф255

Игра для обучения работе по образцу.

     Как играть?

1. Прикрепляйте цветы на планшет в той последовательности, которая изображена на карточке-образце.
2. Поиграйте с цветочками на сумочке: отстегните их от пуговиц и пристегните снова (игра развивает мелкую моторику).

Материал: фетр
Размер сумочки: 22 см*19 см

245

В заказ
Миронова Н.М 
Занимательные упражнения со звуками К Т 5-7 лет ФАОП ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 24 0 5-907709-30-0 В пособии представлен дидактический материал к логопедическим занятиям по дифференциации данных фонем. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям детей. Материал предназначен для детей 4—7 лет, входит в систему логопедической работы по преодолению фонематического недоразвития речи, а также может использоваться в детском саду в совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию звуковой культуры речи. Материал в пособии максимально насыщен дифференцируемыми звуками и расположен по принципу «от простого к сложному»: звук, слог, слово, словосочетание, фраза, рассказ. Включены упражнения для закрепления зрительного образа букв. 207

В заказ
Смайл-декор  
Сумка-игралка Лисенок
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф253

Игра для развития мелкой моторики.

      Как играть?

1. Нанизывайте цветочки на шнурок;
2. Используйте цветы  в качестве счетного материала.

Материал: фетр
Размер сумочки: 20 см*15 см

309

В заказ
Смайл-декор  
Сумка-игралка Мишка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф265

Как играть?

Мемо - всемирно известная игра для взрослых и детей для развития памяти.
Правила игры. Разложите карточки картинками вниз. По очереди переворачивайте по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз, и ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет наибольшее количество парных карточек.

Самые маленькие участники игры могут не придерживаться правил и упростить игру: искать одинаковые картинки.

Материал: фетр, текстильный шнурок
Размер сумки: 20 см*17 см
Размер карточек: 4,5 см *4,5 см

310

В заказ
Смайл-декор  
Секретики
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Р023

Игра для тренировки мелкой моторики и развития речи. Форма для окошек выбрана неслучайно - кружки легче всего вставляются в отверстия, что очень удобно для детей раннего возраста.

Как играть?

1.Открывать окошки и называть животных. А также имитировать звуки животных: "Как мычит корова?"; "Как собачка лает?" и т.д.
2. Называть цвета кружков.
3. Посчитать кружки.
4. Обводить кружки на бумаге и раскрашивать.

Размер планшета: 21 см*15 см
Материал: фанера, 3 мм

220

В заказ
Смайл-декор  
Новогодняя посылка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П236

Новогодний подарок от Деда Мороза с посланием!

Здравствуй, дорогой друг!
Мои помощники поведали нам о твоих успехах за этот год, поэтому мы со Снегурочкой решили приготовить для тебя много волшебных сюрпризов! Открывай новогоднюю посылку, выбирай любой конверт с подарком и начинай играть, фантазировать, творить и веселиться!

Конверт №1 Мемо «Лесные друзья».
Конверт №2  Пазл «Семья снеговиков».
Конверт №3  Головоломка «Судоку».
Конверт №4  Набор для творчества «Новогодние игрушки».
Конверт №5  Пальчиковый театр.

Материал: фанера, фетр, бумага
Размер коробки: 14,5 см*11 см*10,5 см

802

В заказ
Смайл-декор  
Пазл-раскраска Коты деревянный
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П015

Как играть?

1. Раскрашивать котов акриловыми красками, карандашами или восковыми мелками;
2. Обсуждать эмоции котов: веселый, грустный, сонный и т.д.
3. Посчитать котов и собрать их в круглую рамку.

Диаметр пазла 20 см
Материал: фанера 3мм

207

В заказ
Смайл-декор  
Пазл Телефон
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П028

Яркий пазл с небольшим количеством деталей подойдет для самых маленьких детей. Также телефон поможет изучить цифры и развить мелкую моторику рук - барабанчик в телефоне крутится.

Размер пазла: 15 см*17 см
Материал: березовая фанера, бумага

146

В заказ
Смайл-декор  
Набор снежинок №3
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Т1029

Размер снежинки: 9 см*9 см
В наборе: 3 шт.

Обводим, Раскрашиваем, Подвесная игрушка, Праздничная гирлянда, Открытка.

92

В заказ
Смайл-декор  
Набор снежинок №4
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Т1030

Размер снежинки: 9 см*9 см
В наборе: 3 шт.
Материал: фанера, 3 мм.

Обводим, Раскрашиваем, Подвесная игрушка, Праздничная гирлянда, Открытка.

92

В заказ
Смайл-декор  
Набор магнитов Эмоции
Смайл-декор, 0 г. 0 0 М305

Яркие крупные магниты для развития эмоциональной сферы у детей.

         Как играть?

1. Рассмотрите цыплят, обсудите какое у них настроение. Придумайте истории, которые могли произойти с цыплятами...
2. Игра "Угадай, какое у меня настроение?". Предложите ребенку выбрать магнит и изобразить эмоцию, которая изображена на картинке. Другие игроки должны отгадать эмоцию и назвать ее.

Диаметр магнита: 7 см
В наборе: 8шт.
Размер коробки: 8,8 см*8,8 см*5 см

299

В заказ
Смайл-декор  
Набор из фетра Мишуткин гардероб
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф701

Как играть?

1.    Игра «Наведи порядок». Выберите 3 предмета одежды из набора, разложите их в ряд перед ребенком.  Попросите ребенка закрыть глаза. Поменяйте местами любые два предмета одежды в ряду. Открыв глаза, ребенок пробует навести порядок, вернув одежду на прежние места. Можно усложнять игру, постепенно увеличивая количество запоминаемых предметов одежды.
2.    Используйте фетровый набор в различных сюжетных играх: «Одеваемся на прогулку», «Магазин одежды» и в других играх.

Материал: фетр
Размер мишки: 11 см*9 см

177

В заказ
Смайл-декор  
Мемо Эмоции
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Т1102

"Мемо" - всемирно известная игра для развития памяти, для людей любого возраста!
"Мемо" – одна из тех редких игр, где успех чаще зависит от способностей и стараний игрока, чем от удачи.

     Правила игры:
Разложите карточки на столе картинками вниз. Начинает игру самый младший игрок и ход переходит по часовой стрелке. Игроки по очереди переворачивают по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз и ход переходит к следующему игроку, сидящему слева. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет большее количество парных карточек.

В наборе 10 пар картинок цыплят с разными эмоциями
Материал: фанера, бумага
Упаковка: деревянный короб 14 см*14 см*4,7 см

516

В заказ
Смайл-декор  
Мемо Кругляшки
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф008

Мемо - всемирно известная игра для взрослых и детей для развития памяти.

Правила игры. Разложите карточки картинками вниз. По очереди переворачивайте по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз, и ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет наибольшее количество парных карточек.


Самые маленькие участники игры могут не придерживаться правил и упростить игру: искать одинаковые картинки.

Материал: фетр, березовая фанера
Диаметр карточек: 5 см
В наборе: 10 пар карточек (20шт)
Упаковка: деревянная коробка

577

В заказ
Смайл-декор  
Мемо Ассорти
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф006

Мемо - всемирно известная игра для взрослых и детей для развития памяти.

Правила игры. Разложите карточки картинками вниз. По очереди переворачивайте по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз, и ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет наибольшее количество парных карточек.

Самые маленькие участники игры могут не придерживаться правил и упростить игру: искать одинаковые картинки.

Материал: фетр
Размер карточек: 5 см*5 см
В наборе: 10 пар карточек (20шт)
Упаковка: деревянная коробка

194

В заказ
МДИ  
Часы Мишка. Рамка вкладыш
МДИ, 2014 г. 0 0 Р70 Деревянные часы «Медвежонок» помогут ребенку познакомиться со временем и числами. На большом циферблате расположены подвижные стрелки в виде передних лап медвежонка. Симпатичный зверек как бы указывает ребенку правильное время. Вкладыши с изображениями чисел изображены в виде животных. 198

В заказ
Смайл-декор  
Машинки Рамка-вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Т1009

Материал: фанера
Размер планшета: 30 см*21 см

Смотрим, Обводим, Раскрашиваем, Раскрашиваем пластилином, Подвесная игрушка, Праздничная гирлянда, Открытка.

276

В заказ
Смайл-декор  
Луна-равновеска с красками
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Т1000

Состав набора: луна, 6 больших звезд, 6 маленьких звезд, поднос, акриловые краски (6 цветов по 5мг). Кисточка в набор не входит.

     Как играть?

1. Выкладывайте звезды на луну, стараясь удержать равновесие.
2. Раскрашивайте звезды акриловыми красками, которые входят в набор.
3. Считайте звезды и сортируйте их на большие и маленькие.

Материал: дерево
Размер подноса: 22 см *15 см
Размер звезд: 3,5 см - 4,5 см
Размер луны: 19 см*7 см

421

В заказ
Смайл-декор  
Кукла на руку Лягушка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф024 Материал: флис
Размер куклы: 25 см*19 см

Кукла на руку поможет приобщить ребенка к театральному искусству, к миру сказок и волшебства. Кукла на руку может здороваться с малышом, жестикулировать и качать головой, рассказывать сказки, играть и многое другое.
Такая кукла воспринимается ребенком как друг, и, поэтому, с помощью нее можно моделировать различные актуальные для ребенка жизненные ситуации: например, поход к врачу, общение в песочнице, помощь по дому или многое другое...
176

В заказ
Смайл-декор  
Коробочка для волшебного рисования
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П215

Игра для развития мелкой моторики и изучения букв русского алфавита

              Как играть?

Насыпьте в коробочку тонким слоем крупу (манную, гречневую, кукурузную или пшенную). Вставьте карточку с буквой в планшет и начинайте рисовать. Рисовать можно пальцем и деревянным ключиком, который закрывает коробку. Чтобы выровнить крупу (для рисования новой буквы) - используйте специальную палку-помогалку, вложенную в набор.

Материал: фанера
Размер коробки: 15,5 см*11 см*2 см
Размер карточки: 8,5 см*7 см
Количество карточек: 40 шт

253

В заказ
Банда Умников 
Сгибалки 7-8 лет. Задания для развития мышления. Реши пиши
Банда Умников, 0 г. 32 0 УМ231

Умные упражнения на моторику. Развивают пространственное мышление и логику.

Чему учат  "Сгибалки"?

1. Они способствуют развитию мелкой моторики у детей, а это важнейший этап для дальнейшего освоения письма.

2. Психологические исследования доказывают, что такая деятельность способствует развитию внимания, самоконтроля , а еще тесно связана с речевым развитием.

3. Задания "Сгибалок" не только учат ребёнка аккуратному сгибанию листа по заданной линии, но развивают пространственное мышление.

184

В заказ
Леонова Н.Н 
Творческое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной деятельности
Детство-Пресс, 0 г. 80 0 5-907317-25-3

В пособии представлена система работы по организации творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной деятельности. Раскрыты примеры инклюзивного образования детей с ОВЗ, представлены примерные конспекты занятий с использованием арт-терапии как метода творческой еятельности детей с ОВЗ и даны подробные методические рекомендации для их использования в практике. Книга предназначена для воспитателей и специалистов дошкольных и коррекционных образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования, работающих с детьми с ОВЗ, педагогов развивающих центров для дошкольников и младших школьников, родителей детей с ОВЗ. В книге раскрываются особенности педагогической работы в сфере изобразительной деятельности с детьми с ЗПР, аутизмом, синдромом Дауна, ДЦП, со слабовидящими и детьми, имеющими проблемы со слухом.

238

В заказ
Танцюра С.Ю 
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1775-6 В книге описывается тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, рассказывается о специальных классах в общеобразовательной школе для них. Рассматриваются условия обучения воспитанников с особенностями развития в условиях инклюзии, обобщен опыт тьюторов. Книга адресована дефектологам, логопедам, тьюторам, учителям. Серия: Библиотека Логопеда 104

В заказ
Смайл-декор  
Запоминалки Транспорт
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П211

Простая и полезная игра для развития внимания и памяти; для изучения понятий "вверх"-"вниз", "справа"-"слева"; для изучения четырех основных цветов и подготовки руки к письму.

           Как играть?

1. Запоминалки. Попросите ребенка запомнить расположение транспорта на планшете. Пусть малыш отвернется. Поменяйте местами фишки и попросите ребенка сказать, что изменилось. В процессе игры изучайте понятия "вверх"-"вниз", "справа"-"слева".
2. Изучайте основные цвета с помощью фишек: красный, желтый, синий, зеленый. Играйте с цветными кружками в "запоминалки" (также как и с транспортом).
3. Обводите круги на бумаге и раскрашивайте их. Дорисовывайте кружкам различные элементы, составляя тем самым силуэты предметов, животных, транспорта и т.д.

Материал: фанера
Размер планшета: 8,5 см*8,5 см
Диаметр кружков: 3,5 см

90

В заказ