Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Нищева Н.В Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 5. Звуки (л), (л`), (р), (р`), (j) |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907106-41-3 | В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л'], [р], [р'], [j]. Пособие позволяет по-разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, следя за произношением трудных слов. Материалы пособия могут пополнить картотеку материалов для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития. | 188 | В заказ | |||
|
|
Волкова Л.С Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. Книга 1 Часть 1. Нарушение голоса Дислалия |
ВЛАДОС, 0 г. | 223 | 0 | 5-691-011213-6 | В пособии представлены методические материалы, посвященные наиболее часто встречающимся нарушениям речи - расстройствам звукопроизношения, а также нарушениям голоса. Рассматриваются вопросы раннего выявления и коррекции этих нарушений. Пособие адресовано логопедам и студентам дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений; будет полезно практическим работникам специальных дошкольных и школьных учреждений. |
217 | В заказ | |||
|
|
Кириллова Ю.А Расти малыш. Физическое развитие детей раннего дошкольного возраста с 2 до 3 лет с расстройствами речевого развития. |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-90731-757-4 | В книге представлены методические рекомендации по физическому развитию детей 2—3 лет с расстройствами речевого развития, цель которых — оказание методической помощи педагогам-практикам в вопросах улучшения состояния здоровья малышей, их физического развития, расширения функциональных возможностей организма, формирования двигательных умений, навыков и физических качеств, содействие развитию речи. Издание содержит характеристику детей раннего дошкольного возраста, описание задач, форм и методов, содержания работы. Представлены понедельное тематическое планирование коррекционной, образовательной и игровой деятельности по образовательной области «Физическое развитие», оценка результатов педагогической диагностики индивидуального развития ребенка 2—3 лет в группе ДОО, рекомендуемый перечень подвижных игр, описана развивающая предметно-пространственная среда, игровое оборудование. Пособие адресовано специалистам по физкультуре, воспитателям и педагогам ДОО для решения коррекционных и образовательных задач, подбора оптимального сочетания форм, средств и методов, написания рабочих программ, также может быть полезно студентам педагогических специальностей колледжей и вузов. | 314 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Подгрупповые занятия учителя-логопеда с детьми раннего возраста (с 2 до 3 лет). |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-90717-942-4 | В пособии представлены конспекты игровых коррекционных занятий учителя-логопеда с подгруппой детей раннего дошкольного возраста, имеющих расстройства речевого и/или интеллектуального развития. Каждое занятие содержит четыре игры или игровых коррекционных упражнения. Представлены упражнения для сенсорной интеграции и стимуляции мозжечка. Описаны упражнения на сенсорных дорожках, балансировочных досках, фитболах. Для детей данной возрастной группы специально написаны игровые упражнения мимической, дыхательной и артикуляционной гимнастики, потешки и стишки к каждой из лексических тем. Пособие входит в методический комплект программы «Расти, малыш!» и может использоваться для организации индивидуальных занятий с неговорящим ребенком. Рекомендовано учителям-логопедам ДОУ и детских развивающих центров. | 310 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Образовательная программа дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого и интеллектуального развития. |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90710-689-5 | В парциальной программе «Расти, малыш!» представлены задачи и содержание работы с детьми раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого развития, содержатся целевые ориентиры, тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности по всем пяти образовательным областям, рекомендуемый перечень дидактических материалов, игр, игровых упражнений, иллюстративного материала, литературных и музыкальных произведений, описана развивающая предметно-пространственная среда. Особое внимание в программе в соответствии с требованиями ФГОС ДО уделено интеграции усилий всех участников образовательного процесса в ДОУ (детей, педагогов, родителей дошкольников). Рекомендовано педагогам групп общего вида ДОУ, групп для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого развития ДОУ, центров ранней помощи. | 301 | В заказ | |||
|
|
Кириллова Ю.А Расти малыш. Комплексы общеразвивающих упражнений и пальчиковая гимнастика для детей с 2 до 3 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-907421-49-3 | В методическом пособии представлены комплексы общеразвивающих упражнений (ОРУ) и пальчиковая гимнастика для детей группы раннего возраста с расстройствами речевого развития. Подбор упражнений каждого комплекса ОРУ осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием образовательной деятельности образовательной программы "Расти, малыш!" (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А. Расти, малыш! Образовательная программа дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого и интеллектуального развития. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019). Комплексы ОРУ рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемой в группе лексической теме, проводятся на физкультурных занятиях в спортивном зале, на утренней гимнастике и на прогулке. Общеразвивающие упражнения проводятся как без предметов, так и с предметами, выполняются из разных исходных положений: стоя, сидя, лежа на спине, лежа на животе и т. д. Пальчиковые гимнастики также рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемым лексическим темам. Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми групп раннего возраста с расстройствами речевого развития, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям. | 272 | В заказ | |||
|
|
Грузова М.Ю Расти малыш. Музыкально-дидактические игры с детьми раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-90717-947-9 | В пособии представлены авторские музыкально-дидактические игры музыкального руководителя-практика, отвечающие требованиям ФГОС, которые направлены на развитие тембрового, динамического и звуко-высотного слуха детей двух-трех лет, а также на развитие восприятия малышами контрастных изменений темпа и характера музыки. Параллельно с музыкальными в них решаются и некоторые другие (интегративные) задачи, например, музыкально-ритмическое и физическое развитие детей, развитие мелкой моторики рук. В ходе музыкально-дидактических игр развиваются внимание и память малышей, их интеллект. Инновацией данных музыкально-дидактических игр являются их изменение, постепенное развитие, усложнение поставленных в них задач от занятия к занятию. Некоторые игры могут трансформироваться в другие виды и формы организации детской деятельности. В пособии представлены конспекты занятий с детьми, даны рекомендации к дальнейшему использованию музыкально-дидактических игр в развлечениях и на праздниках. Музыкальное и текстовое сопровождение к играм содержится в приложении. Издание предназначено педагогам ДОУ, воспитателям, музыкальным руководителям, родителям, студентам педагогических учебных заведений. | 217 | В заказ | |||
|
МДИ Домино. Природа |
МДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Д090 | Набор Домино "Природа" состоит из удобного деревянного ящичка и доминошек с насекомыми и животными. Также на доминошках есть цифры. Сначала можно познакомить малыша с фруктами, а когда он вполне освоит картинки можно включить в игру цифры. Игра способствует развитию мелкой моторики, сенсорике, логике, усидчивости, а также учит совместной игре. | 198 | В заказ | |||
|
|
МДИ Домино. Смешарики |
МДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Д326 | Яркое разноцветное домино, изготовлено из экологически чистой древесины. Каждая пластиночка домино состоит из двух частей с изображением мультяшных героев "Смешариков". Дети с удовольствием будут играть в это домино. Подбирая одинаковые картинки, ребенок научится классифицировать предметы. Яркая и увлекательная игра надолго займет внимание ребенка и развеселит его. Игрушка способствует развитию у ребенка точности, образного мышления, творческих и игровых способностей, координации движений, внимания, усидчивости, мелкой моторики пальчиков, тактильных ощущений. | 398 | В заказ | |||
|
|
МДИ Домино Ферма |
МДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Д088 | Набор Домино "Ферма" состоит из доминошек с нарисованными животными . Отличная настольная игра поможет познакомить малыша с животными фермы, развить логику, внимание, мелкую моторику. | 198 | В заказ | |||
|
|
МДИ Домино цифры |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | Д012 | Традиционная русская игра. Домино помогает в развитии внимания и памяти ребенка, учит играть по правилам, помогает расширить словарный запас. Каждая доминошка складывается из двух частей - цифры и картинки с соответствующим количеством фруктов. Ребенок учится считать. | 530 | В заказ | |||
|
|
МДИ Дракон. Сборная модель 37*23 |
МДИ, 2014 г. | 0 | 0 | М005 | Трехмерный деревянный пазл выполнен из экологически чистой древесины. Сборка деревянных моделей развивает пространственное мышление, конструкторские и творческие способности. | 218 | В заказ | |||
|
|
Коновалова Н.Г Дыхательная гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста |
Учитель Волгоград, 0 г. | 54 | 0 | 4372а | Представлено пособие с методическими рекомендациями, предназначенными для помощи педагогам и родителям в формировании гигиены дыхания, профилактике простудных заболеваний и укреплении организма детей дошкольного и младшего школьного возраста, включающее краткое обоснование актуальности специальной работы по формированию гигиены дыхания у детей, описание физиологии дыхания для лучшего понимания причин возникновения заболеваний и механизмов действия предложенных физических упражнений. Приведено описание комплексов и каждого из упражнений с указанием его смысла и оздоровительного эффекта, обоснованием места в структуре комплекса. Даны варианты сюжетно-ролевого сопровождения четырех вариантов дыхательной гимнастики, которую можно провести по картинкам. Перечислены типичные ошибки при выполнении упражнений, пути их предупреждения и исправления; приведены методические указания детям в процессе выполнения упражнений. Методические рекомендации составлены в свете современных требований к образовательному процессу, представленных в ФГОС ДО, ФГОС НОО и СанПиН. Предназначено педагогам ДОО, учителям общеобразовательных организаций, педагогам организаций разных ведомств, занимающихся с детьми. | 71 | В заказ | |||
|
|
Молюков Ф Веселые опыты по физике. Умные опыты. Чевостик |
Манн Иванов и Фербер, 0 г. | 65 | 0 | 5-00195-047-9 | Весёлые опыты по физике Умные опыты Чевостик -Можно ли держать предметы без рук? -Как магнит поднимает целый автомобиль? -И почему парашют держится в воздухе? Законы физики встречают нас на каждом шагу, и разбираться в них может быть не сложно, а весело! Чевостик и дядя Кузя придумали 20 простых опытов, которые помогут ребенку в игровой форме проверить, как работают самые интересные физические явления. Вместе с Чевостиком дети не только узнают про космическое ведро и непостоянный гвоздик, но и построят крошечную подводную лодку, нарисуют собственный мультик и даже вырастят настоящие кристаллы. Для кого эта книга: -Для детей от 5 лет. -Для тех, кто любит Чевостика. -Для тех, кто очень хочет поэкспериментировать! Фишки книги: Каждый опыт начинается с простой ситуации: пролил сок, посмотрел на фокусы, нырнул под воду. Оказывается, что физика повсюду, и с ней можно познакомиться, поставив эксперименты! Как пользоваться книгой: Выбрать тему, прочитать инструкцию, поставить опыт и наблюдать! | 714 | В заказ | |||
|
|
Федотов М Дошкольный спорт и оборудование детской комнаты |
Феникс, 0 г. | 144 | 0 | 5-222-12687-5 | В каком возрасте должны начинать занятия спортом олимпийские чемпионы? Какие виды спорта совместимы с полноценной учебой? Какой российский вид спорта является нашим секретным оружием? Вашему ребенку еще три или четыре года, но время идет молниеносно, и его спортивное будущее нужно планировать уже сейчас. А может быть выбрать любительский спорт? И иметь гармонично развитого ребенка, для которого спорт на всю жизнь окажется не тяжелым трудом, а только отдыхом и удовольствием. Авторы книги двумя руками голосуют за любительский спорт! Правда, чтобы стать умелым и техничным спортсменом-любителем, необходим ранний старт и годы, проведенные в специализированной спортивной школе. Но в воспитании спортсмена ключевая роль все равно достается родителям! | 96 | В заказ | |||
|
|
Белько Е Веселые научные опыты. Увлекательные эксперименты в домашних условиях |
Питер Издательский дом, 0 г. | 64 | 0 | 5-496-01610-0 | Эта книга просто и понятно расскажет детям об основных законах природы и материи на примере веселых опытов. Маленький читатель сможет превратиться в настоящего лаборанта и провести ряд интересных экспериментов. Пошаговая инструкция и понятные веселые иллюстрации помогут разобраться в ходе процесса. В конце каждого опыта приведено доступное научное объяснение даже самых сложных физических процессов, задействованных в эксперименте. Оборудование для опытов не требует дополнительных вложений — большинство предметов и материалов найдутся в любом доме. Для детей младшего школьного возраста. | 231 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Дополни картинку Паровозик. Малышарики с наклейками |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1378-7 | В книге «Паровозик» серии «Дополни картинку» ребенка ждут герои любимого мультсериала – очаровательные Малышарики – и увлекательные задания. Ему предстоит украсить изображения знакомых предметов яркими наклейками разной формы: круглыми, квадратными, овальными, полукруглыми и др. Грузовик, вертолет, воздушный шар и другие картинки «оживут» и станут очень красивыми. Малыш с удовольствием будет рассматривать красочные иллюстрации, слушать веселые двустишия и наклеивать наклейки, развивая при этом речь, интеллект, мелкую моторику и расширяя представления об окружающем мире. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Дополни картинку Самолет. Малышарики с наклейками |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1379-4 | В книге «Самолет» серии «Дополни картинку» ребенка ждут герои любимого мультсериала – очаровательные Малышарики – и увлекательные задания. Ему предстоит украсить изображения знакомых предметов яркими наклейками разной формы: круглыми, квадратными, овальными, полукруглыми и др. Дом, крокодил, автомобиль и другие картинки «оживут» и станут очень красивыми. Малыш с удовольствием будет рассматривать красочные иллюстрации, слушать веселые двустишия и наклеивать наклейки, развивая при этом речь, интеллект, мелкую моторику и расширяя представления об окружающем мире. | 191 | В заказ | |||
|
|
Гавришева Л.Б Расти малыш. Календарное планирование образовательной деятельности по музыкальному развитию в группе для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-90717-929-5 | В пособии представлено календарное планирование образовательной деятельности по музыкальному развитию в группе для детей младшего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). Плановые музыкальные занятия позволяют воспитать у детей интерес к ним, желание слушать музыкальные произведения, подпевать, слушая несложные песенки, двигаться под музыку, играть на детских музыкальных инструментах. Родители, чье присутствие на музыкальных занятиях поощряется, получают знания, касающиеся танцев, игр, упражнений, песен для детей этого возраста, и становятся активными участниками жизни своего ребенка. Издание предназначено воспитателям, музыкальным руководителям ДОО и родителям. | 150 | В заказ | |||
|
|
Кириллова Ю.А Расти малыш. Картотека подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с расстройствами речевого развития с 2 до 3 лет. |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-90717-902-8 | В методическом пособии представлены подвижные игры в спортивном зале и на прогулке для детей раннего возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого развития. Подбор подвижных игр осуществлялся на основе парциальной программы «Расти, малыш!» для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого и интеллектуального развития (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А.). Игры рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемым в группах лексическим темам. Каждую неделю с малышами разучивается по три игры: подвижная игра, подвижная игра с речевым сопровождением, игра малой подвижности, которые могут быть включены в физкультурные занятия как в спортивном зале, так и на прогулке. Все упражнения разработаны с учетом детей с ограниченными возможностями здоровья. Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям. | 326 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Занимаюсь с мамой. Домашняя тетрадь. 1-3 года. |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-90731-722-2 | В тетради содержатся игровые упражнения для домашних развивающих занятий с детьми раннего дошкольного возраста от одного года до двух лет, которые имеют нормальное речевое развитие. Тетрадь также предназначена для занятий с детьми раннего дошкольного возраста от двух до трех лет с задержкой речевого развития. Поэтапность предложенных занятий направлена прежде всего на преодоление речевого негативизма и вызывание желания говорить. Для логопедов, воспитателей, родителей. | 254 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Иллюстративный материал к подгрупповым занятиям учителя-логопеда. ФАОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907709-61-4 | В пособии представлены иллюстративный материал к подгрупповым занятиям учителя-логопеда с детьми раннего дошкольного возраста и упражнения с ним. Полностью конспекты занятий опубликованы в сборнике «Подгрупповые занятия учителя-логопеда с детьми раннего дошкольного возраста с расстройствами речевого развития (с 2 до 3 лет)». В данном пособии конспекты представлены в сокращенном виде. Рекомендовано учителям-логопедам ДОУ и детских развивающих центров. | 320 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Занимаюсь с логопедом. Вызывание фразовой речи у детей с 2 до 3 лет. Обучающая тетрадь. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90717-903-5 | В обучающей тетради "Занимаюсь с логопедом" представлены небольшие рассказы для дошкольников третьего года жизни, насыщенные простыми звуками русского языка (звуками раннего онтогенеза). Работа над рассказами поможет вызвать у детей фразовую речь (простые предложения), подготовит к формированию навыка пересказа, поможет уточнить произношение звуков раннего онтогенеза. В тетради детям предлагаются задания на докрашивание картинок и развитие мелкой моторики, напрямую связанные с речевым развитием. Для учителей-логопедов ДОО и учреждений дополнительного образования, родителей дошкольников и гувернеров. | 136 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Занимаюсь с воспитателем. Развитие предматематических представлений у детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). Рабочая тетрадь. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90717-904-2 | В тетради представлены игровые задания для развития предматематических представлений и сенсорных функций у детей третьего года жизни. Выполняя задания, малыш учится узнавать, называть и различать цвета, определять цвет, размер и форму окружающих предметов, у него формируются понятия один и много. Тетрадь входит в методический комплект “Образовательной программы дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого и интеллектуального развития ”Расти, малыш!" (Н. В. Нищева, Т. Б. Гавришева, Ю. А. Кириллова). Рекомендовано педагогам ДОО и развивающих центров, гувернерам, родителям дошкольников 2-3 лет. | 136 | В заказ | |||
|
|
Гаврина С.Е Непоседа. Формы и фигуры |
РОСМЭН, 0 г. | 24 | 0 | 5-353-08024-4 | Комплект развивающих тетрадей для эффективной и систематической подготовки детей к школьному обучению. Комплект учитывает психологические особенности детей, а главное - их энергичность, неуёмное желание общаться со взрослыми, играть и самостоятельно в игровой форме исследовать окружающий мир. На каждой странице вы найдёте рубрику "Поиграем" - игры, физические упражнения или занимательные движения, а в заданиях - игровые моменты. Всё это позволяет ребенку осваивать новые знания в деятельности и активной игре. | 130 | В заказ | |||
|
|
МДИ Лабиринт № 6 |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | Д194 | Развивающая игрушка Лабиринт с бусинками легко привлечет внимание вашего ребенка необычной формой и яркими красками. Игра поможет выучить формы и цвета, развить пространственное мышление, логику, воображение, координацию, внимание. | 299 | В заказ | |||
|
|
МДИ Лабиринт каталка с бусинками |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL150 | Развивающий Лабиринт-каталка с бусинками – эксклюзивная деревянная игрушка из экологически чистого материала, объединившая в себе лучшие свойства большинства аналогичных развивающих товаров. Хорошо обработана, без зазубрин, окрашена нетоксичными красками на натуральной водной основе. Развивающие игрушки этой серии сделаны, в основном, из благородной древесины. Имеют приятный запах, яркие, абсолютно безопасны для детей. | 444 | В заказ | |||
|
|
Vladi Toys Липучки вкусняшки. Набор |
Vladi Toys, 0 г. | 0 | 0 | VT1302-18 | Изучайте названия зверят и их любимых лакомств вместе с игрой на липучках "Вкусняшки". В наборе есть четыре игровых поля, на каждом из которых изображен один вид вкусняшек и его место нахождения. Пусть малыш догадается, кто именно из животных любит этим полакомиться. Это очень легко! Гусеница кушает сочные клубнички, а зайчик очень любит морковку – их мы и объединим. Составляйте и запоминайте! Игра является прекрасным упражнением на логику и положительно влияет на мелкую мышечную моторику. В наборе: — 4 игровых поля. — 8 картонных деталей. — 8 жёлтых липучек. — 8 белых липучек. — 8 карточек со словами. | 266 | В заказ | |||
|
|
Vladi Toys Липучки домишки. Набор |
Vladi Toys, 0 г. | 0 | 0 | VT1302-20 | Где живет белочка? Где прячет свои зёрнышки мышонок? У каждой зверушки есть свой домик. Чтобы узнать об этом больше, рассмотрите внимательно игровые поля и попробуйте понять, где чей дом. Вжик-вжик – и ты уже знаешь о них всё! В наборе есть четыре поля для игры, на каждом из них изображен один пейзаж. Пусть малыш догадается, чья именно это среда обитания. Это очень легко! Коровка живет на ферме, а пингвинчик ловит рыбу в проруби. Отправив всех зверят к их домикам, мы сможем узнать ещё и том, чем они питаются. Составляйте и запоминайте! Игра является прекрасным упражнением на логику и положительно влияет на мелкую мышечную моторику. | 266 | В заказ | |||
|
|
Dodo Лото Животные и среда их обитания |
Dodo, 0 г. | 0 | 0 | R300196 | Специальное лото, созданное для детей, притягивает взгляд яркими красками и забавными сюжетами. Лото "Животные и среда их обитания" представляет собой 6 игровых полей. На каждом из них изображены группы животных, проживающих на одной территории. Здесь есть игровое поле с морем, с фермой, с лесом и т.д. На каждом нарисовано по четыре животных. Для большего удобства здесь же обозначены места для фишек с их изображением. Всего в комплекте игры имеется 24 круглые фишки. Ведущему необходимо по очереди доставать фишки и называть животных, которые на них изображены. Ее забирает тот, чье игровое поле является местом обитания для этого животного. К примеру, фишка с осьминогом попадает на игровое поле с изображением моря, а корова — на игровое поле с фермой. Побеждает тот, кто первый соберет всех животных на своем игровом поле. В процессе игры дети не только запоминают названия животных, и места их обитания, а также учатся быть внимательными и усидчивыми. | 444 | В заказ | |||
|
|
Мирная Е Кто в Африке живет? Волшебные фигурки |
Феникс Премьер, 0 г. | 0 | 0 | 5-222-23193-7 | Вашему вниманию предлагается Кто в Африке живет? Знакомься со зверюшками. Вставляй фигурки в кармашек. 5 фигурок на ленточках | 164 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лото Животный мир. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4870 | Настольная игра ЛОТО "ЖИВОТНЫЙ МИР" серии "Играй Думай Учись" от Bondibon - яркая, красочная игра, которая познакомит детей с жителями Африки, джунглей, Арктики, лесными и морскими обитателями, домашними животными. В комплект входят 6 больших карточек и 36 маленьких с изображением животных. Все карточки выполнены из твердого высококачественного картона. В игровой форме ребёнок знакомится с многообразием животного мира. Игра способствует развитию внимания и зрительной памяти, логического мышления, увеличению словарного запаса. | 781 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сила притяжения. Обучающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3450 | Игра познакомит малышей со свойствами магнитов в игровой форме. Способствует развитию зрительно-моторной координации движения, развитие памяти, концентрации внимания, зрительного восприятия, а также эмоционального развития. Заставит всех участников провести время весело и с пользой. ПРАВИЛА ИГРЫ: Самый юный участник начинает игру. Он раскрывает карту из колоды. Игроки на скорость повторяют комбинацию, указанную на карте-задании, учитывая притяжение и отталкивание магнитов. Тот, кто первый выполнит задание правильно, забирает карту. В случае если задание выполнено неверно, положите карта обратно в середину колоды. Игрок, кто соберет большее количество карт - победитель. В комплект входит: игровое поле, карта-задание - 54 шт., магнитное кольцо - 32 шт. Возраст 5+ Количество игроков: 1-4 |
1704 | В заказ | |||
|
|
Vladi Toys Лото Ферма |
Vladi Toys, 0 г. | 0 | 0 | VT2100-01 | Детское лото с животными фермы! На каждом игровом поле изображены животные, которых нужно собрать. Главный игрок тянет фишку и показывает ее всем. Участник, у которого на карточке есть изображение этого зверя, сообщает об этом. Фон фишек соответствует фону карточки, на которой есть это животное, чтобы облегчить ребенку задачу. А выше на каждом игровом поле изображен пейзаж фермы с характерами для животных предметами. Тренируем скорость реакции и наблюдательность. | 419 | В заказ | |||
|
|
Карякина О.А Кто где живет. Кто там спрятался в окошке |
Бином, 0 г. | 0 | 0 | 5-9963-4568-7 |
В этих книжках под каждым клапаном прячутся секреты. Какие? Играйте и угадывайте вместе с вашим малышом! Затем рассмотрите рисунок на клапанах. Он подскажет, кто спрятался в окошке! Прежде чем открывать клапан, найдите этого «героя» на большом рисунке. |
532 | В заказ | |||
|
|
АСТ Кукольный домик. Книжка с куклой |
АСТ, 0 г. | 12 | 0 | 5-17-110263-0 | Скорее доставай из обложки героиню книжки и отправляйся с ней в путешествие по настоящему кукольному домику: загляни в ванную и на кухню, позавтракай и поиграй вместе с гостеприимной куколкой. В этой книге ничего не придется вырезать и склеивать! Все уже готово к игре! | 186 | В заказ | |||
|
|
Эгмонт Маленькие помощники Маша и Медведь. Волшебные картинки |
Эгмонт, 0 г. | 8 | 0 | 5-9539-7807-1 | Забавная история о добром Медведе и его помощниках из любимого сериала "Маша и Медведь". Открой книжку с волшебными многослойными картинками, и ты увидишь, кто пришел в гости к Мишке! Книжка с вырубкой. | 86 | В заказ | |||
|
|
Гаврина С.Е Непоседа. Объяснялки. Развитие речи |
РОСМЭН, 0 г. | 24 | 0 | 5-353-08027-5 | Комплект развивающих тетрадей для эффективной и систематической подготовки детей к школьному обучению. Комплект учитывает психологические особенности детей, а главное - их энергичность, неуёмное желание общаться со взрослыми, играть и самостоятельно в игровой форме исследовать окружающий мир. На каждой странице вы найдёте рубрику "Поиграем" - игры, физические упражнения или занимательные движения, а в заданиях - игровые моменты. Всё это позволяет ребенку осваивать новые знания в деятельности и активной игре. | 130 | В заказ | |||
|
|
Гаврина С.Е Непоседа. Умный и внимательный |
РОСМЭН, 0 г. | 24 | 0 | 5-353-08028-2 | Комплект развивающих тетрадей для эффективной и систематической подготовки детей к школьному обучению. Комплект учитывает психологические особенности детей, а главное - их энергичность, неуёмное желание общаться со взрослыми, играть и самостоятельно в игровой форме исследовать окружающий мир. На каждой странице вы найдёте рубрику "Поиграем" - игры, физические упражнения или занимательные движения, а в заданиях - игровые моменты. Всё это позволяет ребенку осваивать новые знания в деятельности и активной игре. | 130 | В заказ | |||
|
|
МДИ Конструктор Автопогрузчик |
МДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Д023 | Развивающие игры и игрушки из дерева. Развивают мелкую моторику, пространственное мышление, творческие способности ребенка. Помогают детям тренировать усидчивость, изучать цвета, геометрические фигуры и формы, получить базовые знания об окружающем мире, вещах и предметах. Игрушки тренируют ловкость и точность рук, стимулируют развитие умственных и логических способностей у детей, подготавливают руку к письму. | 553 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.