Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Кнушевицкая Н.А. Стихи и речевые упражнения по теме "Профессии". Развитие логического мышления и речи у детей |
Гном и Д, 2012 г. | 48 | 0 | 5-91928-354-6 | 200x142x4 мм | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и спецификой различных профессий. После каждого стихотворения предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. | 53 | В заказ | |||
Кнушевицкая Н.А Стихи и речевые упражнения по теме "Фрукты". Развитие логического мышления и речи у детей |
Гном и Д, 2012 г. | 40 | 0 | 5-296-00950-0 | 197x143x2 мм | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и внешним видом различных фруктов. После каждого стихотворения предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. | 53 | В заказ | |||
Кузнецова Л.В Детский сад, или Духовные уроки для детей |
Школьная Пресса, 0 г. | 304 | 0 | 5-9219-0535-1 |
Книга в доступной для понимания детей форме рассказывает о жизни и деяниях Иисуса Христа, о православной традиции образования , о духовном смысле раскрытия и развития образа Божия в человеке, о необходимости освобождения от несовершенства и зла в мире, о важности пробуждения в ребенке с самых ранних лет внутренней духовной жизни и стремления жить по законам веры и христианской любви. Адресована воспитателям, родителям для чтения детям. |
64 | В заказ | ||||
Наивный Мир Комплект кукол 9 шт |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 010.01 | Набор включает в себя девять традиционных русских кукол разных губерний. Все они разного типа и разного размера. В набор вошли такие куклы как кукла-закрутка, столбушка, толстушка-костромушка, московка, крупеничка и другие. К набору прилагается описание истории этих кукол, которые играли большую роль в русской культуре 100 лет тому назад. | 3150 | В заказ | ||||
Мазанова Е.В Учусь не путать звуки. Альбом 1 |
Гном и Д, 2011 г. | 31 | 0 | 5-91928-141-2 | 258x204x2 мм | Предлагаемый вниманию специалистов альбом №1 является составной частью комплекта по коррекции акустической дисграфии у детей младшего школьного возраста. Пособие представляет собой систематизированный автором практический материал и составлено с учетом современных методических требований. | 136 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей с ОНР. Некоторые методы и приемы |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-00160-028-2 | 60x90/16 | В пособии излагаются методы и приемы, которые использовались авторами в работе по формированию связной речи и развитию логического мышления у детей с ОНР. Значительное внимание уделено обучению детей диалогу как начальному этапу и первой ступеньке в развитии связной речи, составлению различных видов плана, соотнесению плана с текстом рассказа, запоминанию и рассказыванию по плану. Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. | 42 | В заказ | |||
Овчар О.Н Формируем личность и речь дошкольников средствами арттерапии |
Гном и Д, 2005 г. | 80 | 0 | 5-296-00501-5 | 210x140x10 мм | Программно-методические материалы для коррекционно-развивающей работы со старшими дошкольниками, имеющими неярко выраженные нарушения развития, в разных типах дошкольных образовательных учреждений. Эти материалы могут использоваться психологами, педагогами, дефектологами, логопедами, работающими в детских садах, реабилитационных центрах, центрах детского творчества и т.д. Материалы могут также найти применение при обучении студентов педагогических вузов и колледжей. | 51 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. I период |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-907129-11-5 | 210x135x1 мм | В пособии представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на I период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а также для детей с задержкой психического развития. | 105 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. II период |
Гном и Д, 0 г. | 120 | 0 | 5-907129-12-2 | 203x140x5 мм | В книге представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на II период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а так же для детей с задержкой психического развития. | 104 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. III период |
Гном и Д, 0 г. | 96 | 0 | 5-00160-137-1 | 206x138x5 мм | В пособии представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на 3 период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а также для детей с задержкой психического развития. | 104 | В заказ | |||
Анданте Развивающее лото Азбука |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д461а | С помощью развивающего лото от торговой марки "Анданте" ребенок научится азбуке, поскольку вместо привычных цифр на карточках данного лото только буквы русского алфавита и рисунки. Дошколенка можно не только познакомить с буквами, но и в атмосфере игры помочь ему запомнить их как можно скорее. Играть в лото предстоит веселой компанией, поэтому такой полезный досуг точно не наскучит. | 319 | В заказ | ||||
Сфера Маска ободок Клубника |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | МА-12410 | Яркая маска - ободок выполнена из плотного картона. На голове очень легко закрепляется, с помощью уже готовых прорезей. Имеет достаточно большой размер изображения. | 40 | В заказ | ||||
Сфера Маска ободок Козленок |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | МА-9748 | Яркая маска - ободок выполнена из плотного картона. На голове очень легко закрепляется, с помощью уже готовых прорезей. Имеет достаточно большой размер изображения. Помимо этого, будет полезен при проведении групповых занятий и викторин по русским народным сказкам. | 40 | В заказ | ||||
Сфера Маска ободок Козочка |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | МА-9379 | Яркая маска - ободок выполнена из плотного картона. На голове очень легко закрепляется, с помощью уже готовых прорезей. Имеет достаточно большой размер изображения. Помимо этого, будет полезен при проведении групповых занятий и викторин по русским народным сказкам. | 40 | В заказ | ||||
Анданте Домино Ферма 28 эл |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д431а | Домино для детей — игрушка, необходимая каждому ребёнку. Играя, малыш развивает целый спектр навыков: моторику, логику, воображение, а также изучает окружающий мир, счёт, арифметику и цвета. Рисунки на каждой фишке — яркие и понятные. В домино можно играть не только дома, но и эффективно использовать для занятий в детском саду. ВНИМАНИЕ! Детали игрушки выполнены из натурального дерева (деревоматериала) без покрытия лаками или другими химическими составами. Перед использованием удалите остатки древесины и древесную пыль, тщательно протерев детали игрушки мягкой тканью! | 184 | В заказ | ||||
Анданте Домино Формы и Цвета. 28 эл. Фигуры |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д436а | Домино для детей — игрушка, необходимая каждому ребёнку. Играя, малыш развивает целый спектр навыков: моторику, логику, воображение, а также изучает окружающий мир, счёт, арифметику и цвета. Рисунки на каждой фишке — яркие и понятные. В домино можно играть не только дома, но и эффективно использовать для занятий в детском саду. ВНИМАНИЕ! Детали игрушки выполнены из натурального дерева (деревоматериала) без покрытия лаками или другими химическими составами. Перед использованием удалите остатки древесины и древесную пыль, тщательно протерев детали игрушки мягкой тканью! | 184 | В заказ | ||||
Анданте Домино Фрукты. 28 эл |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д434а | Домино для детей — игрушка, необходимая каждому ребёнку. Играя, малыш развивает целый спектр навыков: моторику, логику, воображение, а также изучает окружающий мир, счёт, арифметику и цвета. Рисунки на каждой фишке — яркие и понятные. В домино можно играть не только дома, но и эффективно использовать для занятий в детском саду. ВНИМАНИЕ! Детали игрушки выполнены из натурального дерева (деревоматериала) без покрытия лаками или другими химическими составами. Перед использованием удалите остатки древесины и древесную пыль, тщательно протерев детали игрушки мягкой тканью! | 184 | В заказ | ||||
Анданте Домино Цирк. Большое 28 фишек |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д201а | Большое деревянное домино "Цирк" порадует каждого ребенка, так как это не просто игра с костяшками, а настоящее путешествие в завораживающий мир веселья. В комплекте ребенок найдет 28 игральных камней с крупными изображениями, на которых нарисованы актеры цирка, дрессированные животные, полосатый шатер и атрибуты. | 218 | В заказ | ||||
Анданте Кто где живет Логическое домино. 12 фишек |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д421а | Логическое домино "Кто где живет?" — прекрасно подойдут даже для самых маленьких игроков. Фишки большого размера 50/100 мм, малышу удобно держать такую фишку. Рисунки на ней — яркие и большие. В это домино можно играть не только дома, но эффективно использовать для занятий в детском саду. Играя ребенок развивает целый спектр навыков: моторику, логику, воображение, а также изучает окружающий мир, счет, арифметику и цвета. | 281 | В заказ | ||||
Анданте Кто что ест? Логическое домино. 12 фишек |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д420а | Логическое домино "Кто что ест?" — прекрасно подойдут даже для самых маленьких игроков. Фишки большого размера 50/100 мм, малышу удобно держать такую фишку. Рисунки на ней — яркие и большие. В это домино можно играть не только дома, но эффективно использовать для занятий в детском саду. Играя ребенок развивает целый спектр навыков: моторику, логику, воображение, а также изучает окружающий мир, счет, арифметику и цвета. Помогает развитию произвольности (умения играть по правилам и выполнять инструкции), познавательной деятельности, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, внимания | 300 | В заказ | ||||
Анданте Доска магнитно-маркерная в деревянной окрашенной раме, 30х40 см |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д141а | Перед вами доска магнитно-маркерная в цветной деревянной раме с двумя магнитиками и маркером. В наборе: доска, 2 магнита, маркер. | 328 | В заказ | ||||
Куликовская Т.А. Хороши малыши. Стихи о детенышах животных и птиц: Пособие по развитию речи у детей |
Гном и Д, 2008 г. | 32 | 0 | 5-296-00597-7 | 200x140x3 мм | Книга адресована детям и взрослым. Небольшие стихотворения помогут детям быстрее запомнить названия животных и их детенышей, что в дальнейшем предотвратит появление ошибок в устной и письменной речи. | 32 | В заказ | |||
Анданте Домино Веселые обитатели морей. 28 фишек. Большое |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д418а | В наборе 28 фишек с рисунком. Размеры фишки: 70х35х10 мм. Материал: дерево. Соответствует требованиям безопасности продукции. | 218 | В заказ | ||||
Анданте Домино Пираты. Большое. 28 фишек |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д417а | Размер фишки 70х35х10мм. Материал: натуральное дерево, цветное изображение. | 306 | В заказ | ||||
Анданте Домино Транспорт. 28 эл |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д433а | Домино "Транспорт" от бренда "Анданте" представляет собой детский вариант классической настольной игры, изготовленный из дерева. Заместо точек-чисел на данном домино представлены картинки, объединенные одной тематикой - транспортом. Все виды транспорта, наземные, водные и воздушные, изображены на каждой костяшке. Игра увлечет друзей и поможет им весело, интересно провести время. Также данная игра домино даст возможность ребенку наглядно познакомиться с видами транспорта и запомнить их названия. | 184 | В заказ | ||||
Анданте Домино Транспорт. Большое. 28 фишек |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д215а | Большое деревянное домино "Транспорт" состоит из 28 игральных камней. Каждый из них поделен на 2 равные половинки, на которых изображены картинки с различным транспортом. Здесь есть картинки с изображением кораблей, мотоциклов, тракторов и других машин. В игре ребенок научится не только подбирать соответствующие картинки, но и научится классифицировать транспорт. | 218 | В заказ | ||||
Анданте Домино Ферма |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | РДИ-Д087а | Замечательное деревянное домино «Ферма» от бренда «Анданте» представляет собой всем известную настольную игру в красочном оформлении, с изображением домашних животных, для детей. Игра в домино, несомненно, поможет в доступной игровой форме научить ребенка считать. Все элементы изготовлены из качественной и экологически чистой древесины и смотрятся очень красиво. Благодаря удобной упаковке, любимую игру можно будет взять с собой в поездку. | 198 | В заказ | ||||
Саморокова О.П Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР |
Гном и Д, 2013 г. | 40 | 0 | 5-91928-596-0 | 230x170x3 мм | В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциаций шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями. | 73 | В заказ | |||
Саморокова О.П Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Планы-конспекты занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениям |
Гном и Д, 2012 г. | 104 | 0 | 5-91928-554-0 | 205x140x5 мм | Пособие является частью комплекта "Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ: называем и различаем". В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации шипящих звуков III, Ж, Ч, Щ у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением. | 73 | В заказ | |||
Подрезова И.А Школа умелого карандаша. Демонстрационные таблицы |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-296-00718-6 | Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также методические указания и конспекты занятий, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. | 73 | В заказ | ||||
Лазаренко Л.В Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе 3 кл. Словарный запас и лексико-грамматические конструкции |
ВЛАДОС, 0 г. | 24 | 0 | 5-691-01935-7 | Учебное пособие предназначено для детей 8-9 лет. В нем продолжается закрепление знаний и навыков, полученных в 1 и 2 классах. Продолжается тренировка внимания, памяти, ребенок учится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать. | 240 | В заказ | ||||
Мастерская Сереброва Ложки веерные пятерка |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-08 | Представляют собой деревянные ложки, закрепленные на буковом бруске. Толщина бруска 15 мм, длина 130 мм, ширина 30 мм. Ложки веерные состоят из 5-ти ложек. На бруске ложки располагаются под углом в 22 градуса и на расстоянии 35 мм друг от друга. В основание бруска ложки крепятся с помощью клея. В комплект музыкального инструмента входи еще одна ложка. Она называется ИГРОВАЯ ложка. Представляет собой обычную музыкальную ложку. Материал: береза Ложки расписаны художественной росписью. | 2033 | В заказ | ||||
Гомзяк О.С. Я буду писать правильно. Альбом упражнений по предупреждению нарушений письма у детей подготовительной группы |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-00160-392-4 | 239x171x3 мм | Данное пособие является приложением к комплекту "Говорим правильно. Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников" и рассчитано на работу с детьми подготовительной к школе группы. В нем предлагается система упражнений для профилактики дисграфических ошибок. Выполняя задания, ребенок уточняет графический образ букв, учится дописывать их элементы, находить и исправлять допущенные неточности написания. Пособие предназначено для проведения подгрупповой или индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логогрупп и родителям детей с нарушениями речи. | 122 | В заказ | |||
Леонова О.А Коррекция речевых нарушений у дошкольников в играх с мячом 5-7 лет ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-89814-871-3 | В практическом пособии представлена серия игр и упражнений с мячом, направленных на развитие мелкой моторики, ориентировки в пространстве, грамматического строя речи и фонематического восприятия, на закрепление правильного произношения, на дифференциацию звуков, обобщение и расширение словарного запаса. Материал пособия может быть использован на занятиях по развитию речи, в индивидуальной работе с ребенком, в нерегламентированное время и во время логопедического часа во второй половине дня. Пособие предназначено для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОУ и родителей детей дошкольного возраста с ОНР для занятий с детьми дома, а также будет полезно студентам педагогических образовательных учреждений. | 181 | В заказ | ||||
Анданте Пазл-раскраска. Веселый транспорт. 4 кубика |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д178а | Классические кубики "Собери картинку". Из 4 кубиков можно собрать 6 изображений различных видов транспорта. На кубики путем лазерной гравировки нанесен только контур рисунка. Раскрасить рисунок ребенок сможет сам или с помощью взрослых. Размер кубика: 3,8х3,8х3,8 см Число кубиков: 4 шт Материал: дерево. | 81 | В заказ | ||||
Резниченко Т.С. Я запоминаю слоги Тетрадь №2 |
Гном и Д, 0 г. | 24 | 0 | 5-91928-132-0 | 270x205x3 мм | Тетрадь является приложением к "Занимательному букварю" Т.С.Резниченко и предназначена для индивидуальной работы дошкольников по запоминанию слогов типа "согласный-гласный". Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей. | 69 | В заказ | |||
Резниченко Т.С Я запоминаю слоги Тетрадь №3 |
Гном и Д, 0 г. | 44 | 0 | 5-296-00372-1 | 265x202x4 мм | Тетрадь является приложением к "Занимательному букварю" и предназначена для индивидуальной работы дошкольников по запоминанию слогов типа "согласный-гласный". Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей. | 96 | В заказ | |||
Резниченко Т.С Я запоминаю слоги Тетрадь №4 |
Гном и Д, 0 г. | 68 | 0 | 5-91928-134-4 | 267x203x5 мм | Тетрадь является приложением к "Занимательному букварю" и предназначена для индивидуальной работы дошкольников по запоминанию слогов типа "согласный-гласный". Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей. | 125 | В заказ | |||
Зимина А.Н Музыкальные сказки. Сценарии и ноты. Пособие для педагогов |
Гном и Д, 2000 г. | 56 | 0 | 5-296-00138-9 | 145х215 мм | Сценарии сказок, включенные в книгу, помогут музыкальным работникам в проведении занятий и организации праздников с детьми 4-7 лет. В сценарии включены тексты и нотный материал. Книга предназначена для музыкальных работников дошкольных образовательных учреждений и начальной школы. | 14 | В заказ | |||
Мовшович А.Г. Песенка по лесенке: Сборник детских песен |
Гном и Д, 2000 г. | 64 | 0 | 5-296-00061-7 | 205х260 мм | В сборник включены новые песни поэта и композитора А.Г Мовшовича Их поэтичность и мелодичность развивают у детей не только музыкальные способности, но и добрые чувства к природе, животным. Оптимизм и юмор стихов делают песни А.Г Мовшовича незаменимыми в воспитании детей. Книга рекомендована для детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также родителей, воспитателей ДОУ, музыкальных работников. | 26 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.