Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Мастерская Сереброва Тамбурин из массива березы 10 см |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | рз-тб-01 | Корпус тамбурина изготовлен из массива березы. Три пары джинглов. В нижней части корпуса выполнен эргономичный захват. Габаритные размеры: 75 мм х 75 мм х 40 мм Обработка: глянцевый лак | 852 | В заказ | ||||
Мастерская Сереброва Тамбурин из массива березы 15 см |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | рз-тб-02 | Корпус тамбурина изготовлен из массива березы. Четыре пары джинглов. В нижней части корпуса выполнен эргономичный захват. Габаритные размеры: 115 мм х 115 мм х 40 мм Обработка: глянцевый лак | 1263 | В заказ | ||||
Мастерская Сереброва Тамбурин из массива березы 20 см |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | рз-тб-03 | Корпус тамбурина изготовлен из массива березы. Пять пар джинглов. В нижней части корпуса выполнен эргономичный захват. Габаритные размеры: 145 мм х 145 мм х 40 мм Обработка: глянцевый лак | 1526 | В заказ | ||||
Мастерская Сереброва Треугольник музыкальный диаметр 6 мм длина 11 см |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | зч-тр-611 | Треугольник музыкальный изготовлен из стали диаметром 6мм. с длиной стороны 11 см. Гальваническое покрытие не ухудшает качество звука и не разрушается при механическом воздействии. Треугольник комплектуется ударной палочкой из нержавеющей стали и оригинальным деревянным подвесом. | 336 | В заказ | ||||
Мастерская Сереброва Треугольник музыкальный диаметр 6 мм длина 13 см |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | зч-тр-613 | Треугольник музыкальный изготовлен из стали диаметром 6 мм. с длиной стороны 13 см. Гальваническое покрытие не ухудшает качество звука и не разрушается при механическом воздействии. Треугольник комплектуется ударной палочкой из нержавеющей стали и оригинальным деревянным подвесом. В Мастерской Сереброва экспериментальным путем разработана специальная технология термической обработки металла с последующим охлаждением. В результате чего получился музыкальный инструмент с отличной тембральной окраской, благородным и певучим (до 20 секунд) звуком. | 348 | В заказ | ||||
Мастерская Сереброва Треугольник музыкальный диаметр 8 мм длина 10 см |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | зч-тр-810 | Треугольник музыкальный изготовлен из стали диаметром 6 мм. с длиной стороны 13 см. Гальваническое покрытие не ухудшает качество звука и не разрушается при механическом воздействии. Треугольник комплектуется ударной палочкой из нержавеющей стали и оригинальным деревянным подвесом. В Мастерской Сереброва экспериментальным путем разработана специальная технология термической обработки металла с последующим охлаждением. В результате чего получился музыкальный инструмент с отличной тембральной окраской, благородным и певучим (до 20 секунд) звуком. | 939 | В заказ | ||||
Мастерская Сереброва Трещотка пластинчатая на ручке с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-тр-07 | Трещотка пластинчатая на ручке состоит из 8 буковых или березовых пластин, соединенных капроновым шнуром через деревянные бусины. Пластины крепятся на деревянном основании, к которому крепиться ручка. На деревянном основании трещотки, ручке и крайних пластинах нанесена городецкая роспись. Материал: береза, бук | 1896 | В заказ | ||||
Игровизор+приложения | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 100 | ВИЗ-001 | А4 |
Рекомендуемый возраст: 3-9 лет Состав
«Игровизор».
Описание Листы с заданиями подкладываются под лист из пленки, ребенок маркером пишет ответы, след маркера легко удаляется бумажной салфеткой. |
710 | В заказ | |||
Персонаж "Ворон Метр" | Развивающие игры Воскобовича, 2008 г. | 0 | 100 | А5 | Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... | 650 | В заказ | ||||
Персонаж "Паучок" | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 100 | А4 |
Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... |
516 | В заказ | ||||
Смотрицкая Дети детям Вокальные произведения |
Композитор Санкт-Петербург, 2010 г. | 44 | 100 | 6088 | 60х90/8 |
|
108 | В заказ | |||
Смирнова И.А Диагностика нарушения развития речи. |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 188 | 5-907179-71-4 | 60*90/16 | В данной книге представлено стандартное содержание обследования ребенка, которое может быть проведено с использованием наглядно-печатных пособий автора, опубликованных в издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС». В приложении содержатся логопедические карты дошкольника, школьника и дошкольника с заиканием. Для студентов педагогических вузов и учителям-логопедам. |
301 | В заказ | |||
Кашубин С.Н. Физика земли Учебное пособие 05г |
УГТУ-УПИ, 2005 г. | 188 | 300 | 5-8019-0061-6 | 60х84/16 |
В учебном пособии изложены основы современных данных о происхождении, глубинном строении, составе Земли и ее положении в Солнечной системе. Приведены сведения о естественных физических полях Земли, даны основные характеристики ее оболочек. Рассмотрены планетарные геологические процессы, и д дан краткий обзор современных гипотез геологического развития Земли. В приложениях приведены численные значения основных параметров Земли и физические констант, представляющих интерес для геологов и геофизиков.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению 553200 – «Геология и разведка полезных ископаемых», ориентирующихся для обучения по специальностям 080100 – «Геологическая съемка и поиски месторождений полезных ископаемых», 80300 – «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания», 080700 – «Технология и техника разведки МПИ».
Рис. 110. Табл. 19. Прил. 4. Библ. 43 наим.
|
173 | В заказ | |||
Хромушин Зачем остывать костру |
Композитор Санкт-Петербург, 2007 г. | 76 | 300 | 979-0-66003-4 | 60х90/8 | Автор — Олег Хромушин, известный петербургский композитор, написавший много произведений для детей и ставший общепризнанным мастером в этом трудном жанре. | 116 | В заказ | |||
Смирнова И.А Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР. |
Детство-Пресс, 2001 г. | 320 | 320 | 5-89814-204-5 | 60*90/16 | В учебном пособии представлены теоретические и практические материалы по диагностике и коррекции, а также профилактике различных отклонений в развитии речи дошкольников, в том числе детей раннего возраста. В приложении содержатся схемы обследования, логопедическая диагностика, артикуляционная гимнастика по М.Е. Хватцеву и И.И.Панченко, планирование работы в группе для дошкольников с ДЦП и др. Коррекционным педагогам, учителям-логопедам, студентам факультетов коррекционной педагогики. |
259 | В заказ | |||
Фейнман Р Дюжина лекций Шесть попроще и шесть посложнее |
Бином. Лаборатория знаний, 2010 г. | 318 | 500 | 5-9963-0398-4 | 60x90/16 |
Приводятся избранные лекции выдающегося американского физика, лауреата Нобелевской премии Р. Фейнмана. В них рассматриваются этапы становления современной физики и ее концепций, связь физики с другими науками, теория тяготения, квантовая механика, симметрия законов физики, специальная теория относительности, искривленное пространство-время и другие важные вопросы, разработанные автором в процессе его плодотворной научной деятельности.
Для студентов, изучающих теоретическую и экспериментальную физику, преподавателей вузов и широкого круга читателей, интересующихся проблемами современной физики. |
238 | В заказ | |||
Рогальская Бабушкин подарок |
Композитор Санкт-Петербург, 2002 г. | 22 | 500 | 979-0-66003-2 | 60x90/8 (220х290 мм) | В детский репертуар нужно обязательно включать яркие мелодичные образные песни. Пусть они будут хорошо всем известные, для детей они все равно новые. В сборнике предложены песни и для совсем маленьких («Ладушки-лады», «Волк и козлята»), и для детей постарше («Ой, бежит ручьём вода», «Снова птицы тут как тут!»). Возможность исполнения многих песен в игровой театрализованной форме поможет сделать уроки яркими и увлекательными. | 44 | В заказ | |||
Калашников Н.П. Динамика вращательного движения 312-3 |
МГИУ, 2008 г. | 72 | 800 | 5-2760-1396-1 | 60х84/16 |
Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
87 | В заказ | |||
Калашников Н.П. Квантовая оптика 312-25 |
МГИУ, 2008 г. | 68 | 800 | 5-2760-1426-5 | 60х84/16 | Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Квантовая физика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. | 87 | В заказ | |||
Калашников Н.П. Магнитное поле в средах 312-11 |
МГИУ, 2008 г. | 72 | 800 | 5-2760-1402-9 | 60х84/17 |
Лабораторный практикум содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Электромагнетизм" типовой программы по физике для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
94 | В заказ | |||
Поговорки - цветочки, пословицы - ягодки. Лото | Ребус, 2009 г. | 0 | 1000 | 88011074 | А5 |
Обучение должно начинаться пословицами
и заканчиваться мыслями. Сенека Автор Т. Барчан
Редактор А.Аникушина Художник Л.Двинина Пословица - "краткое народное изречение с назидательным содержанием" - говорит Толковый словарь. Это ёмкое строгое определение у нас превращается в занимательную игру с веселым сюжетом и ожившими персонажами, Открывая коробку с игрой, мы делаем маленький шаг в необъятный мир мудрости, образности слова. Мы обращаемся к неисчерпаемому богатству русского языка. Наша игра - из серии не совсем обычных, её можно назвать "лото непрямого действия". В ходе игры надо не просто найти вторую часть известной (или не очень известной) пословицы, но и объяснить ее смысл, может быть, привести пример из своего жизненного опыта. В игру входят 28 русских пословиц. Материала для осмысления много, можно знакомиться с ним постепенно. Поиграйте сначала с пословицами, доступными для понимания ребенка. Приобщение к народной мудрости не терпит суеты. Каждая пословица достойна внимания. Поговорите о прямом и переносном её значении, о сюжетной картинке нашего лото. Вспомните о других известных пословицах на эту же тему. Как всегда, наша игра - это лишь начало для большого и серьезного разговора, просто мы стараемся вести его в легкой, привлекательной и доступной для юных игроков форме. Цель игры: знакомство с темой "пословицы", прямое и переносное значение пословиц. Обогащение и активизация словаря. Развитие навыка связной речи, развитие внимания и памяти. |
353 | В заказ | |||
Кораблик Брызг-Брызг | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 1000 | А4 |
Рекомендуемый возраст 4-7 лет Состав Что развивает Описание |
1500 | В заказ | ||||
Складушки+CD | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 1000 | А4 |
Пособие-хит, которое в свое время помогло научится читать тысячам нынешних старшеклассников и которое долгое время не выпускалось. И вот теперь - новое издание. В комплект входят сами складушки (на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка) и Диск с озвученными песенками. Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома. Рекомендуемый возраст 2-7 лет Что развивает Описание Наши рекомендации |
426 | В заказ | ||||
Колесникова Е.В. Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет |
Сфера, 2008 г. | 63 | 1000 | 5-9949-0161-8 | 220*300 |
В качестве демонстрационного материала используются предметные и сюжетные картинки, с помощью которых детей знакомят с количественными, временными, пространственными понятиями и представлениями, а также с характерными особенностями величины, формой предметов окружающего мира. В пособии широко используется словесная наглядность — образное описание изучаемого объекта (геометрической фигуры, явлений окружающего мира). Художественное слово позволяет усваивать понятия большой — маленький; характерные признаки времен года, частей суток. Произведения устного народного творчества (загадки, считалки, потешки) способствуют закреплению навыков счета. Демонстрационный материал, используемый на занятиях, обогащает зрительные представления ребенка, включает его в практическую деятельность, повышает эффективность обучения, способствует развитию интереса, лучшему усвоению поставленных задач. |
826 | В заказ | |||
Колесникова Е.В. Демонстрационный материал по математике для детей 5-6 лет |
Сфера, 2009 г. | 48 | 1000 | 5-89144-842-1 | 220*300 |
Демонстрационный материал предназначен для работы педагога с детьми 5-6 лет на занятиях по развитию математических представлений. Комплект разрезных карточек разработан в соответствии с содержанием книги "Математика для дошкольников 5-6 лет" и рабочей тетради "Я считаю до десяти". Материал карточек соответствует содержанию раздела "Развитие математических представлений" в комплексных программах "истоки", "радуга", "детство" и т. д. Представлены следующие разделы: количество и счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве, математические загадки. Рекомендуется педагогам дошкольных о6разовательных учреждений, гувернерам, родителям для занятий с детьми. |
844 | В заказ | |||
Колесникова Е.В. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие к тетради "Я считаю до 20" |
Сфера, 2009 г. | 88 | 1000 | 5-89144-897-1 | 60*90/16 |
Четвертая часть цикла «Математические ступеньки» предназначена для работы с детьми 6—7 лет (подготовительная к школе группа). Она включает методическое пособие по проведению 32 учебно-игровых занятий и тетрадь «Я считаю до двадцати» для выполнения заданий ребенком. Через систему занятий, включающих игры, упражнения, различные задания, дети познакомятся с числами до 20, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи, писать цифры. |
277 | В заказ | |||
Третьяков Ю.Д Богатство наномира. Фоторепортаж из глубин вещества |
Бином. Лаборатория знаний, 2009 г. | 176 | 1000 | 5-9963-0108-9 | 70x90/16 (170х215 мм) | Издание представляет собой альбом научных фотографий, полученных методами оптической, растровой и просвечивающей электронной микроскопии, в основном, сотрудниками химического факультета, факультета наук о материалах МГУ им. М. В. Ломоносова и ИОНХ им. Н. С. Курнакова РАН за последние несколько лет. Фотографии классифицированы по разделам, отражающим основные области научных интересов авторов данной книги и имеющим отношение к разработкам в области нанотехнологий. Отдельная глава, материал для которой предоставлен компанией НТ-МДТ, демонстрирует возможности методов сканирующей зондовой микроскопии.
Для широкого круга читателей, интересующихся последними достижениями в современных областях химии, физики и материаловедения. |
357 | В заказ | |||
Калашников Н.П. Динамика поступательного движения 312-2 |
МГИУ, 2008 г. | 64 | 1000 | 5-2760-1405-0 | 60х84/16 |
Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
87 | В заказ | |||
Калашников Н.П. Законы сохранения при вращательном движении 312-5 |
МГИУ, 2007 г. | 88 | 1000 | 5-2760-1325-1 | 60х84/16 | Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. | 101 | В заказ | |||
Калашников Н.П. Интерференция света 312-17 |
МГИУ, 2008 г. | 84 | 1000 | 5-2760-1421-0 | 60х84/16 |
Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Оптика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
94 | В заказ | |||
Попов В.И. Калашников Магнитное поле в вакууме 312-14 |
МГИУ, 2008 г. | 52 | 1000 | 5-2760-1432-6 | 60х84/16 |
Лабораторный практикум содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Электричество и магнетизм" типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
80 | В заказ | |||
Калашников Н.П. Механика сред 312-6 |
МГИУ, 2008 г. | 52 | 1000 | 5-2760-1436-4 | 60х84/16 |
Сборник методических указаний содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Механика жидкостей и газов" типовой программы по физике для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.
|
80 | В заказ | |||
Самойленко П.И. Сборник задач и вопросов по физике. 2004 год. |
Академия Издательский центр, 2012 г. | 176 | 1000 | 5-7695-1962-2 | 60x90/16 (145х217 мм) |
В учебное пособие включены задачи и вопросы, способствующие развитию физического мышления, более глубокому пониманию и усвоению теоретического материала и выявлению связей физики с другими предметами. |
181 | В заказ | |||
Белова В.И Физика 7-9 кл экспериментальная программа |
АПКиППРО, 2007 г. | 40 | 1000 | 60х90/16 |
В брошюре рассматриваются теоретическо-технологические основы построения инновационного курса физики основной школы. Ведущей идеей инновационной программы является глобально ориентированный подход к изучению учебного курса, что предполагает формирование у школьников видения целостного миропонимания, места и роли человека в нем. Эта задача решается в условиях введения системно-модульного подхода к обучению и организации учебного процесса.
Для учителей физики, методистов, специалистов системы повышения квалификации. |
81 | В заказ | ||||
Калашников Н.П. Явления переноса 312-23 |
МГИУ, 2008 г. | 48 | 1000 | 5-2760-1425-8 | 60х84/16 | Лабораторный практикум содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Квантовая физика" типовой программы по физике для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. | 80 | В заказ | |||
Баранников А.А. Основные концепции современной физики. 2006 год |
Высшая школа, 2006 г. | 352 | 1500 | 5-06-004765-2 | 60x88/16 (150x210 мм) |
В рамках учебного пособия рассмотрены ключевые направления исследований в современной фундаментальной физике и космологии. |
357 | В заказ | |||
Прозрачная цифра | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 2000 | А5 |
Рекомендуемый возраст – 4-9 лет.
|
376 | В заказ | ||||
Шевелев К.В Мои первые шаги в математике. Рабочая тетрадь для 4-5 лет |
Ювента, 2009 г. | 0 | 2000 | 5-85429-370-9 | А4 |
В книге представлены задания для детей 4—5 лет, которые начинают заниматься подготовкой к школе по математике. Выполняя их, дошкольники учатся писать цифры 1, 2, 3, 4, 5, считать в пределах 5. Соотносят цифру с количеством предметов. Начинают ориентироваться в лабиринте. Учатся раскрашивать и обводить предметы, проводить линии и стрелки, исправлять ошибки. Адресовано педагогам дошкольно-образовательных учреждений, родителям и гувернерам. |
75 | В заказ | |||
Хартаманн У Очарование нанотехнологии. |
Бином. Лаборатория знаний, 2010 г. | 173 | 2000 | 5-9963-0286-4 | 60x90/16 (145х217 мм) |
В книге в доступной форме излагаются вопросы, связанные с историческим развитием и современным применением нанотехнологии в различных областях — электронике, медицине, биотехнологии, точной механике и оптике, автомобильной индустрии, энергетике. Рассматриваются социоэкономические последствия и этические аспекты внедрения нанотехнологии в жизнь современного общества.
Для студентов, изучающих дисциплины, связанные с применением нанотехнологии, преподавателей соответствующих специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся новейшими достижениями в науке и технике. |
198 | В заказ | |||
Жданов Л С Физика для ср и спец учеб зав |
Альянс, 2007 г. | 512 | 2000 | 5-903034-10-9 | 60х90/16 | Учебник рассчитан на студентов средних специальных учебных заведений, а также учащихся средних школ, слушателей подготовительных отделений вузов и лиц, занимающихся самообразований. | 468 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.