На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Асанова З.Т 
Технологические карты организованной образовательной деятельности. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 247 0 4922 В пособии представлены технологические карты организованной образовательной деятельности по освоению детьми средней группы содержания образовательных областей: "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие", разработанные в соответствии с ФГОС ДО. Каждая технологическая карта содержит основные этапы организованной образовательной деятельности и обусловленный ими комплекс действий на уровне воспитателя по сопровождению образовательной деятельности детей и действий на уровне ребенка по овладению им интегративными видами деятельности. Удобное табличное размещение материала позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений развития ребенка, опираясь на целевые ориентиры дошкольного образования. Предназначено воспитателям и руководителям дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. 303

В заказ
Гулидова Т.В. CD
Универсальное портфолио воспитателя ДОО. Компакт-диск для компьютера: Конструктор. Технология формирования. Модели. Шаблоны. Примеры
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 С-714 Электронный продукт "Универсальное портфолио воспитателя ДОО" создан в помощь педагогам дошкольного образования, методистам и администраторам ДОО. Предлагаемое электронное портфолио - своеобразный конструктор, позволяющий воспитателю моделировать собственную "визитную карточку" (портфолио). Электронный продукт содержит нормативно-правовые документы и информационно-методические ресурсы, а также готовые варианты различных моделей портфолио. Электронная форма пособия позволяет более интенсивно и эффективно работать с предлагаемым материалом и упрощает процесс составления документов своего портфолио. Предлагаемый ресурсный материал и программные возможности "Универсального портфолио воспитателя ДОО" помогут пользователю: - фиксировать и накапливать результаты своей деятельности; - презентовать достижения и направления деятельности; - систематизировать накопленный опыт и объективно оценивать профессиональный уровень в соответствии с требованиями ФГОС ДО к результативности деятельности воспитателя; - аргументировать основание для участия в различных конкурсах, аттестации на квалификационную категорию. 322

В заказ
Кудрявцева Е.А 
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования в вопросах и ответах: информационно-методическое сопровождение специалистов дошкольного образования. Комплект книга+диск
Учитель Волгоград, 0 г. 77 0 884э Предложены комментарии к федеральному государственному образовательному стандарту в области дошкольного образования, которые позволят управленцам организовать изучение материалов этого документа и работу педагогических коллективов в соответствии с ним, обеспечить мотивационную готовность административного корпуса, методической службы и профессиональной деятельности воспитателей к внедрению ФГОС ДО. Составители представляют анализ структуры федерального государственного образовательного стандарта ДО, его содержательной части; в пособие также включены высказывания и компетентные мнения авторов - разработчиков важного для развития и модернизации отечественной системы дошкольного образования документа. Адресовано руководителям, осуществляющим профессиональную деятельность в сфере дошкольного образования, старшим воспитателям, воспитателям и специалистам ДОО. 156

В заказ
Реент Н.А. CD
Школа дошкольника. Комплексные занятия для детей 6-7 лет. Компакт-диск для компьютера
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 С-413 Электронное пособие "Школа дошкольника. Комплексные занятия для детей 6-7 лет" серии "Образовательное пространство ДОУ" создано в помощь воспитателям, педагогам-логопедам, психологам дошкольных образовательных учреждений и центров детского развития, может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений и родителям. Компакт-диск содержит систему комплексных занятий, соответствующую ФГТ. Материалы занятий составлены с учетом ФГОС дошкольного образования и обеспечивают формирование умений, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного школьного обучения, интеллектуального и социального развития по направлениям: физическое развитие, социально-личностное развитие, познавательно-речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Комплексное планирование организованных видов деятельности позволяет формировать у дошкольников интегративные качества и реализовывать программные цели и задачи в нестандартной форме, что вызывает положительные эмоции от общения с миром знаний у детей старшего возраста. 238

В заказ
Токаева Т.Э. CD
Мониторинг физического развития детей 1-6 лет. Диагностический инструментарий. Компакт-диск для компьютера
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 С-740 Результаты педагогической работы наиболее полно отражаются в педагогическом мониторинге, содержание которого составляют сбор, обработка и анализ информации. Мониторинг предоставляет возможность анализировать, оценивать и корректировать дальнейшую работу по физическому развитию дошкольников. Компакт-диск содержит комплект материалов, включающий методики определения уровня физического развития детей раннего, среднего и старшего дошкольного возраста. Пособие составлено с учетом основных требований ФГОС дошкольного образования и обеспечивает возможность освоения деятельности по всем действующим образовательным программам. Настоящее электронное пособие предназначено методистам, педагогам дошкольных образовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, родителям. 230

В заказ
Анисимова Т.Г. CD
Физическое развитие детей 2-7 лет. Перспективное планирование. Сюжетно-ролевые занятия. Компакт-диск для компьютера
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 С-726 Настоящий компакт-диск "Физическое развитие детей 2-7 лет. Перспективное планирование. Сюжетно-ролевые занятия" серии "Дошкольное развитие" содержит комплект материалов, включающий перспективное планирование и конспекты сюжетных занятий в младшей, средней, старшей и подготовительной группах. Представленное планирование и система занятий отражают содержание работы по освоению детьми образовательной области "Физическое развитие" и составлены с учетом положений ФГОС дошкольного образования. Комплексный подход к выбору методов и форм проведения занятий нацеливает на последовательное обучение дошкольников двигательным умениям и навыкам, на воспитание физических качеств, развитие координации движений, пространственной ориентации и укрепление их физического и психического здоровья. Настоящее электронное пособие предназначено инструкторам ФК, воспитателям и методистам дошкольных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических и музыкальных учебных заведений. 245

В заказ
Учитель Волгоград 
Комплект плакатов "Профилактика нарушений осанки у детей" (4 плаката с методическим пособием)
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 КПЛ-31 Особенностью данного издания (комплект из 4 красочно оформленных тематических плакатов с методическим сопровождением) служит рассмотрение вопросов формирования правильной осанки не только стоя, но и сидя, наличие комплексов упражнений корригирующей гимнастики из исходных положений сидя и стоя, удобных для использования в качестве малых форм физической активности в процессе учебных занятий и в свободной игровой деятельности. Методические рекомендации составлены в свете современных требований к образовательному процессу, представленных в новых нормативных документах: ФГОС ДО; ФГОС НОО, СанПиН, и включают характеристику правильной и неправильной осанки стоя и сидя, варианты сюжетно-ролевого сопровождения комплексов упражнений, представленных на плакатах; описание корригирующего эффекта каждого упражнения; обоснование его места в комплексе. Приведены типичные ошибки при выполнении упражнений, пути их предупреждения и исправления, методические указания детям в процессе выполнения упражнений. Комплект плакатов и методические рекомендации предназначены педагогам и родителям для помощи в деле формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Комплект из 4 плакатов с методически пособием: - Правильная осанка стоя; - Правильная осанка сидя; - Из тайной жизни леса (корригирующие упражнения); - Волшебный полёт нас в терем ведёт (корригирующие упражнения). 153

В заказ
Гладышева Н.Н 
Игровой комплект "Физкультура в играх". Старшая группа: 3 спортивно-подвижных игры, 60 красочных разрезных карточек, 9 иллюстрированных карт-схем
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 Н-84 Учебно-дидактический комплект, составленный с учётом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Физическое развитие" с детьми старшей группы. В пособии представлены 4 игры с описаниями и методические рекомендации по их организации в вариативном применении, а так же разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в образовательном процессе, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Работа педагога с дошкольниками на основе предложенного комплекта позволит расширить и уточнить представления детей о некоторых видах спорта, обогатить двигательный опыт, сформировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Предназначено воспитателям, инструкторам физической культуры, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 215

В заказ
Гулидова Т.В 
Взаимодействие детского сада с семьей в физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников: семейные праздники, физкультурные занятия, консультации для родителей
Учитель Волгоград, 0 г. 73 0 4363 В пособии рассматриваются формы педагогической поддержки родителей и взаимодействия детского сада с семьей в рамках реализации ФГОС в дошкольной организации. Совместная деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров. В пособии предложены различные формы работы по формированию здорового образа жизни, которые способствуют оказанию реальной помощи родителям в повышении их педагогической компетентности, обучению способам взаимодействия с ребенком, выработке родительской позиции. Предназначено методистам, воспитателям и инструкторам физической культуры ДОО; полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 130

В заказ
Иванова Е.В 
Проектная деятельность в детском саду: спортивный социальный проект
Учитель Волгоград, 0 г. 69 0 4362 Пособие раскрывает организационно-методические аспекты физкультурно-оздоровитель-ного и психопрофилактического направлений работы педагогического коллектива ДОО в формате проектной деятельности и организации семейного клуба, что поможет решению задач ФГОС ДО. Описание проекта осуществлено в виде примерных планов и схем, которые позволяют любому специалисту вносить изменения, варьировать и дополнять игры и упражнения, оборудование из предложенного многообразия, а также использовать опыт работы с применением инновационного спортивного развивающего оборудования "ensico" на занятиях. Предназначено методистам, инструкторам по физической культуре ДОО; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 120

В заказ
Коновалова Н.Г 
Профилактика нарушения осанки у детей: занятия корригирующей гимнастикой в процессе познавательной, игровой, исследовательской, творческой деятельности
Учитель Волгоград, 0 г. 91 0 4364 Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и включает краткую характеристику признаков правильной осанки, ее нарушений во фронтальной и сагиттальной плоскостях, анализ причин формирования нарушений осанки, роли гимнастики и других факторов в профилактике различных видов нарушения осанки у детей. Представлены наборы физических упражнений из различных исходных положений для коррекции осанки, предложены примерные планы-конспекты занятий корригирующей гимнастикой в форме игры как основного вида деятельности дошкольника, рассмотрены варианты коррекции осанки в процессе познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности. Использование предложенных подходов позволит осуществить индивидуализацию образования по физической культуре на основе элементов образовательных траекторий и профессиональной коррекции осанки детей с учетом вида ее нарушения. Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, полезно преподавателям физической культуры ОО и родителям для индивидуальной работы с детьми. 73

В заказ
Байкова Г.Ю 
Реализация образовательной области "Физическое развитие"
Учитель Волгоград, 0 г. 172 0 4933 Предлагаемая программа представляет собой систему мероприятий оздоровительно-профилактической направленности с детьми дошкольного возраста. Предложены рациональные подходы к проведению оздоровительных и закаливающих мероприятий в группах общеразвивающего назначения, коррекционно-развивающая деятельность с детьми, имеющими патологии в развитии, медико-педагогический контроль оздоровительной работы, даны материалы, раскрывающие работу педагогов дошкольного учреждения по реализации образовательной области "Физическое развитие" с учетом ФГОС ДО. Пособие адресовано педагогам ДОО, может быть использовано родителями в домашнем воспитании и оздоровлении детей. 105

В заказ
Шампарова Л.В 
Мастер Самоделкин. Лепка из пластилина: 8 красочных карт-моделей с методическими рекомендациями. ФГОС
Учитель Волгоград, 2015 г. 7 0 Н-93 200x290x2 мм Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 8 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы лепки, выполнение 8 моделей из пластилина (котик, лисичка, петух, тигренок, львенок и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика лепки для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, методы и приемы руководства детским художественным творчеством, примерное описание организации лепки из пластилина, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет педагогам обеспечить реализацию требований ФГОС ДО и ФГОС НОО, освоение детьми содержания образовательных программ, предметных умений и метапредметных УУД. Предназначено воспитателям ДОО, учителям ОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям для совместных занятий с ребенком. 122

В заказ
Афонькина Ю.А 
Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников на основе интеграции. Модель инновационной деятельности
Учитель Волгоград, 0 г. 92 0 4441 В пособии представлена модель инновационной деятельности ДОУ, целью которой является развитие художественно-творческих способностей дошкольников. Описаны механизм проектирования инновационной деятельности, технология ее реализации с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предложены модульные программы с перспективным планированием, раскрывающие интегративный подход к организации разных видов творческой деятельности детей 3-7 лет, их особенности в соответствии с ФГТ. Адресовано старшим воспитателям и педагогам ДОУ; полезно педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики. 132

В заказ
Смирнова Т.В 
Художественно-эстетическое развитие детей 5-6 лет. Занятия пластилинографией
Учитель Волгоград, 0 г. 48 0 4439 В пособии представлен опыт работы по организации художественно-эстетического развития детей 5-6 лет, направленный на формирование навыков продуктивной деятельности и творческой активности каждого ребенка в сотрудничестве с педагогом и сверстниками, учитывающий возрастные и индивидуальные особенности дошкольников. Программа и цикл интегрированных занятий по пластилинографии реализуют основные структурные единицы в рамках соответствующих ФГОС ДО образовательных областей "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие". Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям для занятий с детьми. 70

В заказ
Леонова Н.Н 
Художественное творчество. Освоение содержания образовательной области. По программе "Детство": планирование, конспекты. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 290 0 4925 Пособие раскрывает систему художественного воспитания и развития детей средней группы в самостоятельной и совместной продуктивной деятельности с педагогом и сверстниками, позволяющую воспитателю проводить интегрированную образовательную деятельность (эстетическую, интеллектуальную, игровую) по освоению содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" с учетом ФГОС ДО и положениями Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "Детство" Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и др. (СПБ.: ООО "Издательство "Детство-Пресс", 2013). Представлено тематическое планирование, конспекты организованной образовательной деятельности (рисование, лепка, аппликация). Адресовано воспитателям и педагогам дополнительного образования ДОУ; полезно студентам педагогических колледжей и университетов. 250

В заказ
Богомолова С.В 
В мире музыки. Музыкальные занятия с детьми 4-5 лет: 16 демонстрационных карт
Учитель Волгоград, 0 г. 16 0 Н-125 16 демонстрационных дидактических карт с образами, пробуждающими интерес детей к предметам и явлениям окружающего мира. Методические рекомендации с описанием организации сопровождения детей 4-5 лет в мир музыки позволяют обеспечить взаимодействие взрослого и ребенка при освоении содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено музыкальному руководителю ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. 161

В заказ
Богомолова С.В 
В мире музыки. Музыкальные занятия с детьми 5-6 лет: 16 демонстрационных карт
Учитель Волгоград, 0 г. 16 0 Н-126 16 демонстрационных дидактических карт с образами, пробуждающими интерес детей к предметам и явлениям окружающего мира. Методические рекомендации с описанием организации сопровождения детей 5-6 лет в мир музыки позволяют обеспечить взаимодействие взрослого и ребенка при освоении содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено музыкальному руководителю ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. 161

В заказ
Богомолова С.В 
В мире музыки. Наглядно-дидактический комплект для детей 2-4 лет: 24 демонстрационные дидактические карты
Учитель Волгоград, 0 г. 24 0 Н-91 Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 24 красочно оформленные дидактические карты, которые позволяют музыкальному руководителю доступно и увлекательно на занятиях музыки осуществлять беседу с детьми 2-4 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы, вопросы к беседе по демонстрационным картам - все это в комплексе поможет музыкальным руководителям обеспечить реализацию требований ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательной областью "Художественно-эстетической развитие", в занимательной форме расширить представления детей об окружающем мире. Предназначено музыкальному руководителю ДОО, специалистам дошкольного образования; будет полезно родителям. 237

В заказ
Кшенникова Н.Г 
Музыкально-дидактические игры в образовательной деятельности старших дошкольников
Учитель Волгоград, 0 г. 48 0 4317 В пособии представлен систематизированный комплекс музыкально-дидактических игр, направленных на развитие у старших дошкольников музыкальных способностей. Использование музыкально-игрового материала в непосредственно образовательной и самостоятельной деятельности будет способствовать обогащению художественно-эстетического и интеллектуального опыта дошкольников, достижению планируемых образовательных результатов в музыкальном воспитании детей в соответствии с ФГОС ДО. Предложенные игровые упражнения позволят разнообразить музыкальную, коммуникативную, двигательную, познавательную деятельность каждого ребенка и могут применяться в практике дошкольной организации независимо от видовой направленности и реализуемой в ней образовательной программы. Предназначено музыкальным руководителям и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования. 46

В заказ
Арсеневская О.Н 
Музыкально-творческая деятельность оздоровительной направленности. Приключения в Здравгороде. Цикл познавательно-музыкальных занятий с детьми 5-7 лет
Учитель Волгоград, 0 г. 280 0 4314 В пособии представлен отвечающий современным подходам к эстетическому образованию дошкольников и требованиям ФГОС ДО опыт музыкально-творческой деятельности оздоровительной направленности, в котором предпочтение отдается таким видам деятельности дошкольников, как игровая, интеллектуальная, двигательная (ритмическая, танцевальная), вокальная, художественная, коммуникативная, способствующим успешному развитию музыкальных способностей, речи, движения, познавательных процессов. Авторский музыкальный репертуар распевок, песен, упражнений в сочетании с оздоровительными методиками и приемами обогатит мастерскую педагогов, расширит возможности применения в личной практике интересных нетрадиционных форм образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям и инструкторам по физической культуре ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 199

В заказ
Чайка И.Г 
Музыкальное развитие детей на основе народной культуры: планирование, занятия, развлечения. Старшая группа
Учитель Волгоград, 0 г. 125 0 4316 В пособии представлены тематическое планирование и конспекты музыкальных занятий в старшей группе, составленные с учетом требований ФГОС ДО и способствующие решению задач по формированию и сохранению у подрастающего поколения национальных традиций, интереса к народной календарно-обрядовой и современной культуре через музыкальную деятельность и ее комплексный развивающий потенциал. В представленных разработках занятий, развлечений, праздников освещены в доступной, живой форме важные события истории и культуры, использованы образный поэтический язык, элементы театрализации в сочетании с активной музыкально-игровой деятельностью детей. Творческие задания, музыкально-дидактические и танцевально-ритмические игры направлены на развитие у дошкольников положительного, отзывчивого отношения к народному музыкальному искусству. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, методистам дошкольных организаций, педагогам дополнительного образования. 86

В заказ
Равчеева И.П 
Настольная книга музыкального руководителя.
Учитель Волгоград, 0 г. 124 0 4311 На современном этапе педагогическая деятельность требует обращения музыкального руководителя к новым формам, которые бы позволили образовывать (обучать, воспитывать, развивать) дошкольников так, чтобы они об этом даже не догадывались. Материал пособия раскрывает опыт обязательных при реализации содержания и организации освоения детьми области "Художественно-эстетическое развитие" (музыкальное воспитание) компонентов в контексте ФГОС ДО и позволяет совершенствовать, разнообразить работу по музыкальному воспитанию дошкольников. "Настольная книга музыкального руководителя" - это своеобразное творческое портфолио, включающее различные формы и виды непосредственной образовательной и совместной со взрослыми деятельности в их интеграции (игровые, здоровьесберегающие, валеологические, изобразительные, продуктивные), организации летнего досуга, взаимодействия с семьей, проекты, рекомендации к построению предметно-развивающей музыкальной среды, комплексно-тематическое перспективное планирование. Предназначено музыкальным руководителям, старшим воспитателям и педагогам дополнительного образования ДОУ. 174

В заказ
Равчеева И.П 
Организация, проведение и формы музыкальных игр. Интеллектуально-творческое развитие старших дошкольников в музыкально-игровом пространстве
Учитель Волгоград, 0 г. 42 0 4310 Представлен музыкально-игровой материал для детей 5-7 лет, посредством которого раскрываются содержание музыкально-игровой деятельности и резервы музыкальной игры как самого органичного из всех видов детской деятельности с ее радостной эмоциональностью, образностью, инициативностью и коллективностью действия, позволяющие педагогу обогащать художественно-эстетический и интеллектуальный опыт дошкольников, осуществлять целостное развитие личности и музыкальное воспитание ребенка в соответствии с ФГОС ДО. Участвуя в предложенных играх, дети получают возможность активного творческого самовыражения. Пособие станет подспорьем в практической деятельности музыкальных руководителей и воспитателей ДОУ, поможет осознать большие возможности и значимость музыкальной игры. Музыкально-игровой материал может использоваться в любом детском саду, независимо от его видовой направленности и реализуемой образовательной программы. 47

В заказ
Арстанова Л.Г 
Планирование деятельности по сопровождению детей 3-4 лет в мир культуры
Учитель Волгоград, 0 г. 80 0 4315 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выделяет художественно-эстетическое развитие, предполагающее формирование предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, музыки, близких эмоциональной натуре ребенка. Пособие раскрывает организацию музыкального образования дошкольника, основанного на целенаправленном и системном взаимодействии всех субъектов образовательного пространства, объединении усилий музыкального руководителя, воспитателей, педагогов дополнительного образования, семьи, институтов культуры и искусства, и направлено на сопровождение детей 3-4 лет в мир культуры. В плане музыкального руководителя показаны традиционные и инновационные формы, методы, приемы продуктивного образования дошкольников, описаны способы сотрудничества воспитывающих взрослых на мастер-классах, лабораториях, семейных праздниках. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям. 123

В заказ
Харченко Т.А 
Развитие мышления: сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет
Учитель Волгоград, 0 г. 16 0 6227 Предлагаем вашему вниманию сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет развитие мышления. Издание полезно также и для более старшего возраста. 23

В заказ
Харченко Т.А 
Свойства предметов: сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет
Учитель Волгоград, 0 г. 16 0 6223 Предлагаем вашему вниманию сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет "Свойства предметов". Издание полезно также и для более старшего возраста. 25

В заказ
Засыпкина А.Н 
Парциальная образовательная программа для работы с детьми 3-4 лет с ЗПР
Учитель Волгоград, 0 г. 67 0 3145 Цель предложенной в пособии парциальной образовательной программы - ранняя коррекция психического развития детей с ЗПР с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в условиях группы комбинированной направленности. Содержание программы соответствует требованиям ФГОС ДО и раскрывает работу педагогов по освоению детьми 3-4 лет образовательных областей "Познавательное развитие" и "Речевое развитие" на основе интегративного обучения и игровых форм совместной деятельности со сквозным сюжетом. Представлены перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности, практические материалы для мониторинга; освещены особенности организации режима пребывания детей в ДОО. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам, специалистам дошкольной педагогики; полезно студентам педагогических учебных заведений. 133

В заказ
Небыкова О.Н 
Формирование моторно-двигательных умений посредством штрихографии у детей с ОВЗ 5-6 лет: программа, планирование, конспекты занятий
Учитель Волгоград, 0 г. 208 0 3147 В пособии представлены программа "Точка, линия и штрих", перспективное планирование и конспекты занятий по развитию мелкой моторики и координации тонких движений рук посредством штрихографии у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста, сочетающие все виды детской деятельности - игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, изобразительную, двигательную - с содержанием образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", сформулированных во ФГОС ДО. Предложенные пальчиковые игры, графические упражнения и задания помогут педагогу достичь целевых ориентиров дошкольного образования, сформировать у детей мелкомоторные навыки, зрительно-двигательную координацию, пространственное восприятие и произвольность движений. Адресовано воспитателям, учителям-дефектологам, логопедам, методистам ДОО; рекомендовано студентам высших педагогических учебных заведений, родителям. 379

В заказ
Кыласова Л.Е 
Коррекционно-развивающая работа с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи. Программа, планирование
Учитель Волгоград, 0 г. 67 0 3146 В пособии представлена программа, направленная на построение двухгодичной системы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР в возрасте 5-7 лет и предусматривающая комплексное взаимодействие и преемственность деятельности всех специалистов ДОО и родителей дошкольников в соответствии с основными положениями ФГОС ДО. Программа позволит педагогам организовать педагогический процесс таким образом, чтобы не только устранить речевые дефекты детей, но и предупредить возможные трудности в усвоении школьных знаний, обусловленных речевым недоразвитием. Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, педагогам ДОО компенсирующего и комбинированного вида. 119

В заказ
Королева С 
Готовимся к празднику 8 Марта: образовательные ситуации с детьми 3-7 лет. Познавательная, изобразительная, игровая и коммуникативная деятельность
Учитель Волгоград, 0 г. 24 0 6265 Красочно оформленная тематическая книга "Готовимся к празднику 8 Марта" содержит образовательные ситуации с заданиями для организации ручного труда, познавательной, изобразительной, игровой и коммуникативной деятельности детей 3-7 лет с учётом положений ФГОС в рамках комплексной подготовки к любимой праздничной дате детворы - маминому дню. Книга включает в себя историю праздника "Международный женский день", авторские стихи, задания по ручному труду, позволяющие детям под руководством воспитателя, родителя изготовить подарки для своих близких, а воспитывающим взрослым сделать это событие ярким, радостным, запоминающимся; развить мелкую моторику рук, внимание, мышление ребёнка; заинтересовать его тематическими иллюстрациями, игрой и творчеством. Родители смогут с помощью этой книги увлечь детей в часы домашнего досуга. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования детей; полезно родителям. 58

В заказ
Даньшова А.А 
Играем и поём вместе. Сборник сценариев праздников, игровых занятий, познавательных досугов с мультимедийным приложением. Комплект книга+диск
Учитель Волгоград, 0 г. 133 0 4313 Необходимость использования празднично-досуговых мероприятий и игровых занятий для воспитания музыкальной культуры у ребенка особо подчеркивается в ФГОС ДО и объясняется их многогранной возможностью накапливать опыт взаимодействия детей в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, развивать у воспитанников позицию активного участника, исполнителя и создателя музыкальных произведений. Предлагаемая в комплекте (пособие + диск) творчески организованная совместная музыкально-игровая деятельность взрослых и детей охватывает следующие направления: ознакомление с сезонными явлениями, приобщение к художественной литературе, спорту, народной культуре, детско-родительское взаимодействие. В пособии представлены оригинальные авторские сценарии игровых занятий и праздников, познавательных досугов и развлечений на основе ярких, запоминающихся стихов в сочетании с музыкальным репертуаром. Электронное приложение содержит музыкальные файлы с оригинальным авторским исполнением песен, которые позволят наполнить жизнь дошколят положительными эмоциями, незабываемыми впечатлениями и радостью творчества. Комплект предназначен музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования и методистам ДОО; полезен студентам факультетов дошкольного и начального общего образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 314

В заказ
Вакуленко Ю.А 
Календарные мероприятия в дошкольном образовательном учреждении: конспекты занятий, тематические викторины, игры для детей 5-7 лет
Учитель Волгоград, 0 г. 222 0 888с Представленные в пособии материалы (конспекты разных видов занятий, сценарии праздников, викторины, игры, инсценировки) помогут педагогу в занимательной форме расширить круг представлений детей 5-7 лет о явлениях природы в разные времена года, познакомить их с происхождением народных праздников и обычаев; воспитывать интерес к устному народному творчеству и искусству, что обеспечит художественно-эстетическое развитие дошкольников в игровой, познавательной деятельности и творческой активности на основе положений ФГОС ДО. Предназначено воспитателям ДОО, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования детских учреждений и центров детского творчества; полезно родителям. 132

В заказ
Кулдашова Н.В 
Комплексно-тематическое планирование и сценарии праздников и развлечений. Старшая группа
Учитель Волгоград, 0 г. 145 0 4437 В пособии представлено комплексно-тематическое планирование, составленное в соответствии с ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "Успех", организационной основой которой является календарь праздников, ориентированных на все направления развития ребенка. Планирование включает психолого-педагогическое сопровождение подготовки детей к празднику, охватывающее содержание всех образовательных областей, итоговые мероприятия, разнообразные виды детской деятельности, долгосрочные целевые образовательные ориентиры, к достижению которых стремится педагог на этапе завершения дошкольного образования. В соответствии с циклограммой праздников предложены сценарии развлекательных мероприятий разных форм: утренники, мини-спектакли, праздничные концерты, шуточные эстафеты, вечера развлечений для детей и их родителей. Предназначено методистам, воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, педагогам дополнительного образования всех видов дошкольных учреждений. 185

В заказ
Черноиванова Ж.В 
Сценарии праздника Великой Победы: утренники, проекты, тематические задания, спортивные праздники, квесты, познавательно-исторические игры
Учитель Волгоград, 0 г. 142 0 4399 В пособии представлены современные формы работы педагогического коллектива ДОО, способствующие решению задач ФГОС ДО по формированию социокультурных ценностей и патриотического мировоззрения у детей, воспитанию любви и уважения к героическому прошлому Родины, обогащению знаний о великом и светлом празднике Победы. Предложена модель организации образовательной деятельности на весь юбилейный год в рамках таких тематических мероприятий, как утренники, занятия и беседы, посвященные событиям, итогом которых стал памятный день Победы, познавательно-исторические проекты, эстафеты, состязания, конкурсы, детские квесты. Подробные сценарии с использованием познавательных и подвижных игр, описание образовательных ситуаций, музыкального и художественного оформления окажут практическую помощь в подготовке и проведении важнейшего государственного праздника. Предназначено руководителям и педагогам ДОО и организаций дополнительного образования. 97

В заказ
Кашина Л.В. CD
Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет. Компакт-диск для компьютера
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 С-703 Настоящее электронное пособие "Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет" серии "Программно-диагностический комплекс" представляет собой программно-диагностический комплекс, разработанный для учителей-логопедов как современный эффективный инструмент для мониторинга, экспресс-диагностики речевого развития детей в дошкольных образовательных учреждениях. Комплекс представлен следующими взаимосвязанными блоками: - "Профили" - позволяет вносить общие сведения о воспитанниках и формировать групповые списки. - "Показатели" - содержит структурированный по возрастным периодам развития детей диагностический инструментарий, разработанный на основе нейропсихологических методик. - "Результаты" - позволяет автоматически формировать речевые карты, групповые и сводные отчеты, выполнять количественный и качественный анализ результатов, обосновывать целесообразность использования те или иных приемов и средств педагогического воздействия. 291

В заказ
Кудрявцева Е.А. CD
Универсальное портфолио логопеда. Компакт-диск для компьютера: Конструктор. Технология формирования. Модели. Шаблоны. Примеры
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 С-735 "Универсальное портфолио логопеда" - это новый электронный продукт, выпущенный издательством "Учитель". Предлагаемое электронное портфолио представляет собой конструктор, позволяющий педагогу-логопеду моделировать собственную "визитную карточку" (портфолио). Электронный продукт содержит систематизированную подборку документов и материалов для осуществления анализа, рефлексии и самоконтроля эффективности профессиональной деятельности логопеда на основе компетенций, сформулированных в Профессиональном стандарте педагога. Материалы диска будут полезны педагогу-логопеду для демонстрации своего профессионального опыта в процессе прохождения аттестации на соответствующую категорию с учетом требований ФГОС и ФГОС ДО. Полно и с соответствующими рекомендациями, шаблонами, образцами документов в "Универсальном портфолио логопеда" представлены разделы: - "Портрет логопеда"; - "Общие сведения о педагоге"; - "Компетенции"; - "Анализ деятельности"; - "Нормативные документы"; - "Методики"; - "Приложения"; - "Примеры". Электронное портфолио предназначено педагогам-логопедам ДОО, учителям-логопедам ОУ, руководителям МО, заместителям директора по учебной и научно-методической работе ОО. 337

В заказ
Жесткова В.Ф 
Взаимодействие специалистов в работе по преодолению ОНР у дошкольников 5-7 лет: программа и целевые ориентиры коррекционного дошкольного образования
Учитель Волгоград, 0 г. 72 0 4941 В пособии представлена программа комплексного взаимодействия специалистов в коррекционном процессе по преодолению общего недоразвития речи у детей, составленная в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и рассчитанная на двухгодичную систему работы. Определены коррекционные задачи, содержание образовательной деятельности с детьми старшей и подготовительной групп, условия и средства формирования фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон и связной речи, обучения элементам грамоты. Данная программа - вариант интеграции коррекционной и основной образовательной программ дошкольной образовательной организации в целях построения комплексной коррекционно-развивающей среды, способствующей формированию целевых образовательных ориентиров у дошкольников (прообраза универсальных учебных действий, необходимых для обучения в школе). Актуальность программы, практическая направленность занятий, описание модели взаимодействия всех участников, система мониторинга достижения детьми планируемых результатов позволяют рекомендовать материалы к использованию специалистами ДОО: учителями-логопедами, воспитателями, музыкальными руководителями, инструкторами по физической культуре, психологами. 154

В заказ
Афонькина Ю.А 
Индивидуальный методический маршрут учителя-логопеда ДОО: журнал для проектирования индивидуального образовательного маршрута с мультимедийным сопровождением. Комплект книга+диск
Учитель Волгоград, 0 г. 50 0 6852 Комплект (книга+диск) рассматривает трудовую функцию учителя-логопеда как важнейшую составляющую в формировании профессионально значимых компетенций педагога, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста. В книжном пособии представлен журнал для проектирования индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) учителя-логопеда ДОО как модели построения системы саморазвития профессиональных компетенций, профессионального и карьерного роста, повышения методической грамотности, мобильности, мотивации, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ДО, Профессионального стандарта педагога, позволяющей выбрать необходимые для эффективной работы технологии методической поддержки ИОМ. Предложены этапы составления маршрута, диагностические карты профессиональной компетенции учителя-логопеда, карты ИОМ. Электронное приложение включает презентацию и диагностические карты. Комплект адресован учителям-логопедам, руководителям и специалистам ДОО. 184

В заказ
Рыжова Н.В 
Логопедические занятия с детьми 2-3 лет
Учитель Волгоград, 0 г. 67 0 4772 В пособии представлены логопедические занятия с детьми 2-3 лет, имеющими задержку речевого развития. В занимательной форме малыши получат возможность ознакомиться с окружающим миром с учетом положений ФГОС ДО по всем лексическим темам содержания программы: "Моя семья", "Зоопарк", "Вкусные овощи", "Игрушки", "Мебель", "Дом", "Встречаем Новый год", "Дикие животные", "Цветы", "Лесные и городские птицы" и др. Интересная методика подачи речевого материала позволит активизировать и расширить лексический запас детей, развить грамматический строй речи, выработать отчетливое и правильное произношение звуков родного языка, развить артикуляционный аппарат, улучшить подвижность и координацию пальцев рук. Предлагаемые авторские артикуляционные гимнастики помогут в игровой форме предупредить возникновение задержки речи. Рекомендовано логопедам, воспитателям ДОО, центров развития детей; полезно родителям, заинтересованным в профилактике и преодолении задержки речевого развития у своего ребенка. 125

В заказ