На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Литур  
Раскраска. Обувь
Литур, 2009 г. 16 0 5-9780-0165-5 145x200 Раскраска с подсказкой. 13

В заказ
Литур  
Расраска. Самые-самые. Раскрашиваем и читаем по слогам
Литур, 2009 г. 16 0 5-9780-0219-5 Раскраска из серии "Раскрашиваем и читаем по слогам” 15

В заказ
Литур  
Раскраска. Светофор. Раскрашиваем и читаем по слогам
Литур, 2009 г. 16 0 5-9206-0350-0 Раскраски для рисования красками, фломастерами. 15

В заказ
Литур  
Раскраска. Служебные машины. Раскрашиваем и читаем по слогам
Литур, 2009 г. 16 0 5-9206-0348-7 Раскраска из серии “Раскрашиваем и читаем по слогам” 15

В заказ
Литур  
Раскраска. Строительные машины. Раскрашиваем и читаем по слогам
Литур, 2009 г. 16 0 5-9206-0349-4 Данное издание представляет собой не просто книжку-раскраску. С ее помощью Ваш ребенок научиться читать по слогам. Для детей дошкольного возраста. 15

В заказ
Ундзенкова А.В 
Справочник для младших школьников
Литур, 2013 г. 320 0 5-9780-0567-7 70x100 Справочник основан на материалах программы начальной школы и предназначен, прежде всего, для младших школьников и их родителей. Может быть использован также в работе учителей и гувернеров. 336

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Развиваем внимание и логическое мышление. 4-5 лет
Литур, 2010 г. 32 0 5-9780-0186-0 70х100/16 Уважаемые родители и преподаватели! Вашему вниманию предложены задания для детей 4-5 лет, которые направлены на развитие концентрации внимания, создание мыслительных операций (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация), развитие навыки строить примитивные заключения и аргументировать свои изречения. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Предназначается родителям и преподавателям для занятий с дошколятами. 34

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Развиваем внимание и логическое мышление. 5-6 лет
Литур, 2012 г. 32 0 5-9780-0062-7 170x240 мм Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания для детей 5-6 лет по развитию внимания и логического мышления, которые помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Задания направлены на развитие концентрации внимания, формирование мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогии, классификации), умения аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребёнку! 34

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Развиваем навыки чтения и грамотного письма. 5-6 лет. Часть 1
Литур, 2012 г. 32 0 5-9780-0111-2 170x240 мм Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков чтения и грамотного письма без пропусков и замены букв, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. 34

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Развиваем навыки чтения и грамотного письма. 5-6 лет. Часть 2
Литур, 2010 г. 32 0 5-9780-0113-6 70х100/16 Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков чтения и грамотного письма без пропусков и замены букв, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. 34

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Развиваем связную речь. Для детей 3-4 лет
Литур, 2010 г. 32 0 5-9780-0187-7 70х100/16 Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков чтения и грамотного письма без пропусков и замены букв, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. 34

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Развитие внимания и логического мышления. 4-6 лет. Готовимся к школе
Литур, 2012 г. 40 0 5-9780-0471-7 170x240 мм Тетрадь направлена на формирование мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение) и развитие психических процессов: памяти (как зрительной, так и слуховой), внимания (увеличение концентрации внимания), всех видов мышления (логического, пространственно-образного, вариативного). Выполняя с ребенком различные логические задания, нужно учить его рассуждать, вычленять существенные признаки, выявлять закономерности, сходства и отличия, строить простейшие умозаключения. Следует учить ребенка давать аргументированные ответы, находить несколько вариантов решений (если это возможно). Предложенные в данной тетради задания помогут ребенку научиться мыслить нестандартно, избегая определенных шаблонов и стереотипов, что станет важным шагом на пути к становлению креативной личности. 62

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Развитие навыков чтения и связной речи. 4-6 лет. Готовимся к школе
Литур, 2012 г. 40 0 5-9780-0469-4 170x240 мм Тетрадь "Развитие навыков чтения и связной речи" предназначена для детей, которые знают все буквы и начинают читать. Она составлена так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить ему любовь к этому занятию. В текстах соблюдается принцип от простого к сложному: сначала все слова разделены на слоги, потом - только трудные. Многие словосочетания и предложения повторяются не один раз, так как знакомый текст ребенок читает увереннее. Таким образом возникает ситуация успеха и происходит переход от слогового чтения к чтению целыми словами. 60

В заказ
Созонова Н.Н 
Рассказы о временах года. Весна-Лето. Для детей 5-7 лет
Литур, 2010 г. 32 0 5-9780-0227-0 Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию ряд авторских рассказов и стихов, направленных на развитие связной речи и объединенных единой тематикой - "времена года". Работая с данной тетрадью, дети познакомятся со временами года "весна", "лето", изучат весенние и летние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях весенней и летней природы. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи - тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях, а также в начальных классах школ для детей с нарушениями речи. 33

В заказ
Созонова Н.Н 
Рассказы о временах года. Зима. Для детей 5-7 лет
Литур, 2012 г. 32 0 5-9780-0226-3 170x240 мм В тетради дети изучат зимние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях зимней природы. 34

В заказ
Созонова Н.Н 
Рассказы о временах года. Осень. Для детей 5-7 лет
Литур, 2010 г. 32 0 5-9780-0228-7 70х84/16 Предлагаем Вашему вниманию ряд авторских рассказов и стихов, направленных на развитие связной речи и объединённых единой тематикой - "времена года". Работая с данной тетрадью, дети познакомятся со временем года "осень", изучат осенние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях осенней природы. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи - тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях, а также в начальных классах школ для детей с нарушениями речи. 34

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Чудо-обучайка. Составляем рассказ по картинке. 5-6 лет.
Литур, 2012 г. 32 0 5-9780-0512-7 145x200 мм Предлагаем вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5-6 лет, которые помогут вашему ребенку в развитии умения писать сочинения в школьном возрасте. 46

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Составляем рассказы по картинкам. Для детей 5-6 лет
Литур, 2011 г. 32 0 5-9780-0190-7 170x240 мм Предлагаем вашему вниманию задания для детей 5-6 лет, которые направлены на развитие связной речи и творческого воображения. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. 34

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Чудо-обучайка. Составляем рассказ по серии картинок. Для детей 4-5 лет
Литур, 2012 г. 32 0 5-9780-0513-4 145x200 мм Предлагаем вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4-5 лет. Первоначальный этап развития связной речи - составление одного предложения по картинке. Только убедившись, что ребенок научился составлять грамматически правильное сложное предложение по картинке, используя наводящие вопросы взрослого, предложите ему новый этап работы - составление рассказа по серии картинок. 43

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Учимся сравнивать. Для детей 5-6 лет
Литур, 2009 г. 32 0 5-9780-0195-2 Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагаются задания для развития математических способностей и логического мышления детей 5-6 лет. Эта тетрадь поможет ребенку успешно подготовиться к школе. Работая по ней, дети научатся выделять сходные и различные признаки предметов, сравнивать предметы по количеству, длине, площади, объему, массе. Дошкольники познакомятся с математическими знаками: >, Задания, предложенные в тетради, направлены также на развитие практических навыков - измерения длины с помощью линейки. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. 34

В заказ
Созонова Н.Н 
Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Часть 1
Литур, 2010 г. 32 0 5-9780-0209-6 70x100/16 Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагается серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях. 34

В заказ
Созонова Н.Н 
Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Часть 2
Литур, 2010 г. 34 0 5-9780-0213-3 Уважаемые родители и преподаватели! Вашему вниманию предлагается серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия неповторим и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет сформировать у ребенка способность поэтапно строить свои изречения, отвечать на вопросы по тексту, научит ребенка понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы обнаружите серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование различных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок выучится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть применена на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных учебных заведениях. 34

В заказ
Созонова Н.Н 
Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Часть 3
Литур, 2010 г. 32 0 5-9780-0214-0 170x240 мм Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию серию авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях. 34

В заказ
Потапчук А.А 
Массаж в детском возрасте. Учебное пособие
Речь, 2010 г. 318 0 5-9268-0869-5 242x172x22 Учебное пособие включает современные рекомендации, основанные на результатах многолетней работы авторов в области детской лечебной физкультуры и медицинского массажа. В работе последовательно и методично излагаются схемы детского массажа и гимнастики в соответствии с требованиями доказательных научных исследований. В общем разделе освещены вопросы динамической анатомии, даны основы и особенности массажа в детском возрасте. Специальный раздел пособия характеризует состояние нормативно-правового регулирования в области медицинского массажа. Авторами представлены частные методики массажа здоровых детей первого года жизни и методики медицинского массажа при различных заболеваниях. Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов медицинских вузов и колледжей, а также для специалистов в области медицинского массажа. 308

В заказ
Щурова Н.В 
Надо ли помогать детям? 44 очень полезных совета мамам и папам, бабушкам и дедушкам с примерами и упражнениями.
Речь, 2013 г. 112 0 5-9268-1351-4 205x140x7 Дать нравственное начало ребенку - великое предназначение родителей. Если ваш ребенок будет НРАВСТВЕННО сильным, он справится со всем. Главное, чтобы он знал, что любящие люди рядом с ним, они всегда подскажут и помогут в трудную минуту. Семья - это первая школа жизни ребенка. Качество образования в этой школе зависит от того, какие в ней учителя. У них должно быть достаточно желания и терпения, чтобы ежедневно кропотливо учить свое дитя основам существования в нашем непростом мире. Сделайте так, чтобы ваша школа была школой радости и успеха. Чтобы уроки в ней проходили легко и плодотворно. Чтобы все участники процесса - и вы, и ребенок - получали удовлетворение от совместного труда. Тогда и экзамен вашим учеником будет сдан на "отлично". 112

В заказ
Джумагулова Т.Н 
Одаренный ребенок. Дар или наказание
Речь, 2009 г. 160 0 5-9268-0807-3 205x140x8 В настоящей книге рассматривается проблема развития, обучения и воспитания одаренных детей. Здесь представлены: теоретические обоснования решения проблем одаренного ребенка; опыт работы по развитию и обучению одаренных детей в художественной студии; приводятся примеры особенностей личности одаренного ребенка, его развития и воспитания. Книга предназначена для педагогов, психологов, родителей одаренных детей, студентов психолого-педагогических специальностей, для всех тех, кто интересуется проблемой одаренности. 88

В заказ
Русаков А 
Прогулки с детьми и изучение всего на свете. Советы воспитателям и родителям дошкольников
Речь, 2011 г. 144 0 5-9268-1092-6 205x140x7 Книга обращёна в равной мере к родителям и воспитателям и нацелен на то, чтобы дать разностороннее, достаточно объёмное представление о том, как подготовить и провести прогулку с детьми, развивающую их человеческие и интеллектуальные способности. Первый раздел обращён к познавательным возможностям коротких прогулок папы или мамы вдвоём с ребёнком. Во втором раскрываются педагогические секреты использования двора детского сада в организации занятий с большой группой детей. В третьем разделе обсуждаются особенности прогулок по городу, в четвёртом - варианты и правила организации однодневных путешествий с малышами. Составитель: Русаков А. С. 100

В заказ
Поддьяков Н.Н 
Психическое развитие и саморазвитие ребенка 0-6 л
Речь, 2010 г. 144 0 5-9268-0899-2 204x140x9 В книге представлена целостная система новых научных представлений о дошкольном детстве, сформированная на базе отечественных психологических исследований в этой области за последние пятьдесят лет. В рамках данного подхода излагаются новые научные представления о дошкольном детстве, новое понимание психического развития детей от рождения до шести лет. Принципиально по-новому освещаются вопросы экспериментальной и игровой деятельности ребенка, раскрываются механизмы исследовательского поведения дошкольника, исследуется соотношение "ясных" и "неясных" знаний, "ближних" и "дальних горизонтов" детского развития. Книга будет интересна и полезна психологам, методистам, воспитателям и заведующих детскими садами, научным работникам, преподавателям вузов и педагогических училищ, руководителей образования. 118

В заказ
Морозова Т 
Ранние отношения, или Чего хотят младенцы?
Речь, 2010 г. 192 0 5-9268-1081-х 203x140x10 В книге приводятся современные данные о развитии детей раннего возраста и их потребностях. Отдельные главы книги посвящены возрастным особенностям детей и тем трудностям, с которыми могут столкнуться взрослые: трудности со сном и едой, приучение к горшку, отлучение от груди, подготовка и адаптация к детскому саду и др. Также из книги вы узнаете, как подготовиться к рождению малыша и какие трудности могут возникнуть у молодой мамы; как развивать любопытство и самостоятельность ребенка; как справляться с истериками и плохим поведением; что делать с проявлениями ревности и т.д. Книга предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста, и для всех неравнодушных взрослых, увлеченных воспитанием детей. 114

В заказ
Бабушкина Т.В 
Что хранится в карманах детства
Речь, 2013 г. 320 0 5-9268-1506-8 243x170x21 Татьяне Викторовне Бабушкиной привычнее было оказываться героем книг, чем их автором. О жизни созданного ею тридцать пять лет назад клуба "ЭТО" - Эстетика-Творчество-Общение - писали Леонид Жуховицкий в книге "Счастливыми не рождаются", Евгений Богат в книге "Семейная реликвия" и многие другие писатели, журналисты и педагоги. Собственная книга Татьяны Бабушкиной - это и методическая мозаика, очень практичная, доступная и актуальная, и в то же время опыт навеивания атмосферы, вдохновения, без которого любая задумка останется без дыхания. Эта книга о том, как взрослый и ребёнок могут изо дня в день приносить счастье друг другу, используя простейшие и вечные детали быта и бытия. В этом издании впервые под одной обложкой собраны все три части итоговой книги Татьяны Викторовны, прежде выходившие отдельными изданиями. 240

В заказ
Самохвалова А.Г 
Коммуникативные трудности ребенка: проблемы, диагностика, коррекция.
Речь, 2011 г. 432 0 5-9268-1036-0 205x140x19 Почему сказка - основа спасения? Кто он, сказочный герой, какие подвиги совершает, какую помощь принимает? Как мы становимся героями в тяжелых жизненных ситуациях, какие испытания проходим, какие последствия обретаем, в какой помощи нуждаемся? Книга дает читателю знания, позволяющие более эффективно оказывать психологическую помощь человеку, оказавшемуся в травматичной для него ситуации. Вторая глава книги включает большое количество авторских сказок, способных поддержать человека в трудный момент его жизни. 238

В заказ
Защиринская О.В 
Семья и ребенок с трудностями в обучении
Речь, 2010 г. 214 0 5-9268-0976-0 205x140x15 В монографии даны современные представления о психолого-педагогических проблемах детей с трудностями в обучении. Рассматриваются причины школьной неуспеваемости. Предлагается эмпирическая классификация учащихся с различными затруднениями в усвоении программы обучения. На примерах из практики показывается разнообразие трудностей в усвоении знаний по различным предметам. Книга написана ярким, живым языком. Она легко читается специалистами и родителями, которые смогут найти в ней полезные рекомендации и практические приемы по улучшению школьных знаний у детей. Психологи познакомятся с особенностями проявления трудностей в обучении и смогут эту информацию использовать для работы с родителями и учителями школ. Учителя узнают в этой книге о коррекционно-развивающих технологиях по повышению качества усвоения знаний учащимися в 1-4-х и 5-7-х классах. Автор учитывает системный подход в работе специалистов и родителей по оказанию помощи школьникам с трудностями в обучении. Книга привлечет интерес широкого круга читателей: психиатров, социальных и коррекционных педагогов, логопедов, родителей, бабушек и дедушек. 106

В заказ
Трушина Л.П 
Логопедический пазл. Звук "Ж"
Речь, 2013 г. 1 0 5-9268-1414-х 240x185x3 Уважаемые взрослые! Вы держите в руках пособие, которое поможет детям дошкольного и младшего школьного возраста улучшить звукопроизношение. Логопедический пазл можно использовать для: О формирования звуковой культуры речи ребенка; О автоматизации звука [ж] в речи; О выработки правильной дикции; О подготовки ребенка к обучению грамоте. На оборотной стороне листа вы найдете инструкцию по работе с пазлом и варианты игр, которые можно организовать с детьми во время занятия. Пособие "Логопедический пазл" будет полезно логопедам, воспитателям детских садов, психологам, родителям. 82

В заказ
Трушина Л.П 
Логопедический пазл. Звук "З"
Речь, 2013 г. 1 0 5-9268-1409-х 240x185x3 Уважаемые взрослые! Вы держите в руках пособие, которое поможет детям дошкольного и младшего школьного возраста улучшить звукопроизношение. Логопедический пазл можно использовать для: О формирования звуковой культуры речи ребенка; О автоматизации звука [з] в речи; О выработки правильной дикции; О подготовки ребенка к обучению грамоте. На оборотной стороне листа вы найдете инструкцию по работе с пазлом и варианты игр, которые можно организовать с детьми во время занятия. Пособие "Логопедический пазл" будет полезно логопедам, воспитателям детских садов, психологам, родителям. 82

В заказ
Лаптева Г.В 
Развивающие прогулки для детей 6-7 лет. Программа для детского сада и не только
Речь, 2011 г. 256 0 5-9268-1127-5 203x138x16 Программа развивающих прогулок, представленная в книге, поможет превратить каждую прогулку из простого пребывания на свежем воздухе в увлекательное и познавательное путешествие, во время которого дети лучше узнают окружающий их мир, научатся анализировать и сравнивать явления природы, ценить красоту каждого времени года, физически окрепнут. Каждая прогулка включает в себя увлекательный и познавательный рассказ по теме прогулки; стихи, загадки и пословицы; игры (подвижные, пальчиковые или дидактические); опыты и задания; ОБЖ и др. Программа систематизирована в виде карточек с материалом для прогулок на каждый день в любое время года. Книга будет полезна и интересна воспитателям, родителям, педагогам, няням, специалистам по развитию детей. 141

В заказ
Потапчук А.А 
Двигательный игротренинг для дошкольников
Речь, 2009 г. 176 0 5-9268-0079-Х 205x141x9 В книге "Двигательный игротренинг для дошкольников" авторы: Т.С. Овчинникова, канд. пед. наук, доцент, и А.А. Потапчук, канд. мед. наук, доцент, предлагают собственные разработки по коррекции движений у дошкольников с проблемами в развитии. Методика обучения апробирована авторами в течение пяти лет работы в детских садах Санкт-Петербурга. Кроме традиционных подходов, в книге подробно описаны новые нестандартные методики занятий на фитболах - больших гимнастических мячах. На сегодняшний день фитболы широко используются как за рубежом, так и в отечественной практике детских дошкольных учреждений. Однако описанные методики позволяют заниматься с детьми и при отсутствии фитболов. Книга может быть полезна воспитателям детских садов, руководителям по физическому воспитанию, методистам и врачам ЛФК, музыкальным руководителям, логопедам, учителям начальных классов, студентам физкультурных, педагогических и медицинских колледжей и вузов, а также заинтересованным родителям. 80

В заказ
Трушина Л.П 
Логопедический пазл. Звук "Л"
Речь, 2013 г. 1 0 5-9268-1407-х 240x185x3 Уважаемые взрослые! Вы держите в руках пособие, которое поможет детям дошкольного и младшего школьного возраста улучшить звукопроизношение. Логопедический пазл можно использовать для: О формирования звуковой культуры речи ребенка; О автоматизации звука [л] в речи; О выработки правильной дикции; О подготовки ребенка к обучению грамоте. На оборотной стороне листа вы найдете инструкцию по работе с пазлом и варианты игр, которые можно организовать с детьми во время занятия. Пособие "Логопедический пазл" будет полезно логопедам, воспитателям детских садов, психологам, родителям. 82

В заказ
Трушина Л.П 
Логопедический пазл. Звук "Р"
Речь, 2013 г. 1 0 5-9268-1416-х 240x185x3 Уважаемые взрослые! Вашему вниманию предлагается пособие, которое поможет де­тям дошкольного и младшего школьного возраста улучшить звукопроизношение. Логопедический пазл можно использовать для: - формирования звуковой культуры речи ребенка; - автоматизации звука [р] в речи; - выработки правильной дикции; о подготовки ребенка к обучению грамоте. В комплекте вы найдете инструкцию по работе с пазлом и варианты игр, которые можно организовать с детьми во время занятия. Пособие «Логопедический пазл» будет полезно ло­гопедам, воспитателям детских садов, психологам, родителям. 82

В заказ
Трушина Л.П 
Звук "Р" со стечением согласных
Речь, 2013 г. 1 0 5-9268-1417-х 240x185x3 Уважаемые взрослые! Вы держите в руках пособие, которое поможет детям дошкольного и младшего школьного возраста улучшить звукопроизношение. Логопедический пазл можно использовать для: О формирования звуковой культуры речи ребенка; О автоматизации звука [р] в речи; О выработки правильной дикции; О подготовки ребенка к обучению грамоте. На оборотной стороне листа вы найдете инструкцию по работе с пазлом и варианты игр, которые можно организовать с детьми во время занятия. Пособие "Логопедический пазл" будет полезно логопедам, воспитателям детских садов, психологам, родителям. 82

В заказ
Трушина Л.П 
Логопедический пазл. Звук "С"
Речь, 2013 г. 1 0 5-9268-1411-х 240x185x3 Уважаемые взрослые! Вы держите в руках пособие, которое поможет детям дошкольного и младшего школьного возраста улучшить звукопроизношение. Логопедический пазл можно использовать для: О формирования звуковой культуры речи ребенка; О автоматизации звука [с] в речи; О выработки правильной дикции; О подготовки ребенка к обучению грамоте. На оборотной стороне листа вы найдете инструкцию по работе с пазлом и варианты игр, которые можно организовать с детьми во время занятия. Пособие "Логопедический пазл" будет полезно логопедам, воспитателям детских садов, психологам, родителям. 82

В заказ