На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Коноваленко В.В. 
Пишем и читаем. Тетрадь №4. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста
Гном и Д, 2010 г. 48 0 5-91928-035-4 220х290 мм Пособие является приложением к комплекту тетрадей "Пишем и читаем" и содержит 168 разрезных карточек с деформированными словами. Упражнения с карточками формируют навыки стимульного звуко-буквенного анализа и синтеза, способствуют развитию зрительного внимания, расширяют словарный запас. Предназначено для занятий логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей с детьми старшего дошкольного возраста. 68

В заказ
Ильякова Н.Е 
Постановочные зонды в коррекции в звукопроизношения
Гном и Д, 2012 г. 24 0 5-91928-017-0 145х215 мм В пособии представлено описание набора из шести постановочных зондов, упражнений и некоторых специальных приемов, позволяющих достаточно быстро поставить дефектно произносимые звуки речи у детей. Эти приемы основаны на внешнем механическом воздействии на органы артикуляции специально сконструированными зондами. Пособие адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений. 48

В заказ
Куликовская Т.А. 
Птичьи скороговорки. Практикум по улучшению дикции
Гном и Д, 2010 г. 32 0 5-296-00840-4 205x140x3 мм Данное пособие предназначено для детей и взрослых, имеющих дефекты произношения. Проговаривание скороговорок и чистоговорок сначала в медленном, а потом в быстром темпе способствует улучшению дикции, совершенствованию звуковой стороны речи. Рекомендуется воспитателям и логопедам для работы в детских дошкольных учреждениях, родителям для индивидуальной работы с детьми, а также взрослым, желающим улучшить дикцию. 29

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда
Гном и Д, 2012 г. 240 0 5-91928-311-9 210x141x10 мм В пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 76 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи дошкольников с ОНР. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений. 115

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в средней группе
Гном и Д, 2012 г. 88 0 5-91928-313-3 288x210x5 мм Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям средней логопедической группы для детей с ОНР совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу. На протяжении 36 недель учебного года (трех периодов обучения) осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей различным видам пересказов и рассказов. Все это поможет подготовить детей с ОНР к самостоятельному связному изложению событий и предстоящему обучению в школе. Данное пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР". Адресовано педагогам ДОУ. 51

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в средней группе
Гном и Д, 2012 г. 80 0 5-91928-312-6 288x210x5 мм Предлагаемое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в средней логопедической группе для детей с ОНР. На протяжении 36-ти недель учебного года осуществляется обучение детей различным видам пересказов и рассказов. Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению событий и предстоящему обучению в школе. Данное пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР". Пособие адресовано практикующим логопедам ДОУ. 48

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда
Гном и Д, 2011 г. 172 0 5-91928-061-3 210x140x8 мм В данном пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 33 конспекта фронтальных логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений. 105

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда
Гном и Д, 2011 г. 184 0 5-91928-062-0 210x138x8 мм Книга входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). В ней представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 66 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений. 111

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Опорные картинки и планы
Гном и Д, 2011 г. 30 0 5-91928-225-9 326x234x5 мм Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Опорные картинки и планы к конспектам фронтальных и подгрупповых занятий логопеда. 322

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в подготовительной к школе группе
Гном и Д, 2011 г. 80 0 5-91928-063-7 220х290 мм Предлагаемое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР". Адресовано логопедам ДОУ. 51

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-325-6 257x202x2 мм Альбом "Мир растений" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Фрукты", "Овощи", "Деревья", "Грибы", "Цветы" и "Ягоды" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир растений" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-326-3 257x202x2 мм Альбом "Мир животных" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Зимующие птицы", "Домашние животные", "Домашние птицы", "Дикие животные леса", "Речные рыбы" и "Насекомые" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир животных" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-327-0 255x202x2 мм Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда и обувь", "Игрушки", "Мебель", "Посуда", "Инструменты" и "Транспорт" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом №1. Мир растений
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-607-3 205x260 мм Альбом «Мир растений» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Деревья», «Грибы», «Фрукты», «Овощи», «Цветы» и «Ягоды» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом «Мир растений» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом №2. Мир животных.
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-608-0 205x260 мм Альбом «Мир животных» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Перелётные птицы», «Домашние птицы», «Домашние животные», «Дикие животные леса», «Животные жарких стран», «Речные и аквариумные рыбы» и «Насекомые» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом «Мир животных» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-609-7 260x206x3 мм Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда. Обувь. Головные уборы", "Дом и его части", "Мебель", "Посуда", "Инструменты" и "Транспорт" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-217-4 258x205x2 мм Альбом "Мир растений" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Деревья и кустарники", "Фрукты", "Овощи", "Садовые и лесные ягоды", "Грибы", "Цветы и травы" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир растений" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 2. Мир животных
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-218-1 258x205x2 мм Альбом "Мир животных" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Дикие животные леса", "Домашние животные", "Животные Севера и жарких стран", "Домашние птицы", "Перелётные и зимующие птицы", "Рыбы", "Насекомые" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир животных" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека
Гном и Д, 2013 г. 32 0 5-91928-025-5 260x205x2 мм Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда. Обувь. Головные уборы", "Инструменты", "Профессии", "Транспорт", "Мебель", "Посуда" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. 96

В заказ
Миронова Н.М 
Развиваем фонематическое восприятие у детей подготовительной логогруппы: альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями
Гном и Д, 2012 г. 43 0 5-296-00977-7 220x290 мм Альбом может быть использован в работе как при проведении фронтальных, так и индивидуальных занятий с детьми подготовительной к школе логопедической группы. Работа с данным альбомом начинается на этапе дифференциации оппозиционных фонем по твердости-мягкости и глухости-звонкости. Задания данного альбома в доступной форме помогут детям закрепить правильное произношение звуков, и будут способствовать формированию умения различать звуки на слух и в собственной речи. Альбом адресован логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей-логопатов. 76

В заказ
Миронова Н.М 
Развиваем фонематическое восприятие у детей старшей логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями
Гном и Д, 2009 г. 31 0 5-296-00975-3 220х290 мм Работа с данным альбомом начинается на этапе закрепления изучаемого звука в слове и предполагает изучение детьми отдельных фонем. Альбом разработан с учетом возможностей детей старшей группы и предназначен для использования как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях. Альбом может использоваться логопедами, воспитателями логопедических групп и родителями детей-логопатов. 73

В заказ
Коноваленко В.В. 
Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по теме "Зима". Картинный материал
Гном и Д, 2006 г. 30 0 5-296-00266-0 260x205x5 мм Данное пособие является частью серии пособий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста, объединенных едиными коррекционно-воспитательными задачами: обучение детей с речевыми нарушениями на послепостановочном этапе умению вести диалог; усвоение детьми лексико-грамматических категорий русского языка; формирование монологической речи - развернутых высказываний, композиционно и грамматически оформленных; приобщение детей к языковому богатству произведений русской литературы и устного народного творчества. Адресовано пособие логопедам и дефектологам ДОУ компенсирующего вида (для детей с нарушениями речи и ЗПР). 42

В заказ
Коноваленко В.В 
Развитие связной речи по теме "Лето" у детей 5-7 лет. Сценарии игр и развлечений в летний период
Гном и Д, 2011 г. 64 0 5-296-00996-8 210x140x3 мм В пособии представлено 9 сценариев, объединенных лексико-семантической темой "Лето", имеющих выраженных игровой, развлекательный характер, вынесенных за рамки учебной деятельности детей и за стены помещений детского сада. Основное назначение сценариев - свободное речевое общение детей в играх, инсценировках, развлечениях, соревнованиях и максимальное пользование детьми собственной речи. В приложении содержится литературный материал (произведения художественной литературы, устного народного творчества). Предназначено для воспитателей и логопедов дошкольных образовательных учреждений. 42

В заказ
Коноваленко В.В. 
Развитие связной речи по теме "Лето" у детей 5-7 лет. Картинный дидактический материал
Гном и Д, 2006 г. 28 0 5-296-00358-6 145х215 мм В пособии представлено 9 сценариев, объединенных лексико-семантической темой "Лето", имеющих выраженных игровой, развлекательный характер, вынесенных за рамки учебной деятельности детей и за стены помещений детского сада. Основное назначение сценариев - свободное речевое общение детей в играх, инсценировках, развлечениях, соревнованиях и максимальное пользование детьми собственной речи. В приложении содержится литературный материал (произведения художественной литературы, устного народного творчества). Предназначено для воспитателей и логопедов дошкольных образовательных учреждений. 28

В заказ
Анданте  
Лабиринт Грибочек
Анданте, 0 г. 0 0 РДИ-Д503а Деревянный лабиринт "Грибочек" представляет собой оригинальную головоломку, выполненную в виде яркого мухомора, который установлен на зеленой платформе, имитирующей лесную травку. Мухомор окружен сложным лабиринтом в виде изгибающихся стержней, где закреплены разнообразные фигурки, которые нужно передвигать. Разгадывая такую головоломку, ребенок сможет потренировать пространственное и логическое мышление. 598

В заказ
Анданте  
Лабиринт Цветок
Анданте, 0 г. 0 0 РДИ-Д502а Лабиринт "Цветок" от компании "Анданте" представляет собой интересную деревянную игрушку, состоящую из нескольких элементов. Яркий цветочек на широком устойчивом основании окружен извилистой "дорогой", по которой можно свободно перемещать разноцветные фигуры, выполненные в виде крупных бусин. Подобный логический тренажер для самым маленьких сможет надолго завладеть вниманием каждого ребенка. 598

В заказ
Анданте  
Неваляшка деревянная сувенирная (для игр и под роспись)
Анданте, 0 г. 0 0 РДИ611 Неваляшка - отличная игрушка, великолепный сувенир, замечательный подарок. Набор выполнен из натурального дерева высокого качества обработки. Использована качественная экологичная отечественная древесина. Игрушка достаточно большого размера (ширина - 4,5, диаметр основания - 6,5, высота - 7,5 см) и отлично подойдет для росписи детям и взрослым. Фигурка отлично пополнит коллекцию любителей традиционных русских деревянных изделий из дерева и станет отличным сувениром. 116

В заказ
Анданте  
Набор пальчиковых кукол. Театр 6 шт
Анданте, 0 г. 0 0 Д276а-3 Набор "Театр" состоит из фигурок надеваемых на пальцы руки взрослого или ребенка. Красочные фигурки изображают различных героев, которые мечтают стать персонажами Ваших представлений. Все куколки очень яркие, мягкие. Маленькие фигурки пальчикового театра создадут Вам компанию во время прогулки или посещения поликлиники, в дороге. Они не займут много места в маминой сумочке и помогут развлечь малыша в любом месте. С их помощью можно оживить любимые стихи, сказки, потешки. Незамысловатая игрушка развивает интонацию, исполнительские умения, творческие способности в передаче образа, мелкую моторику. Помогает развитию мелкой моторики, воображения, игровой деятельности, театрализованной деятельности. 585

В заказ
Давидович Л.Р 
Ребенок плохо говорит. Почему? Что делать?
Гном и Д, 2007 г. 96 0 5-296-00190-0 145x215 мм В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы, которая охватывает основные формы детской деятельности от рождения до поступления в школу. Приведены упражнения, стимулирующие появление речи, способствующие речевому развитию и формированию познавательной деятельности. Адресовано родителям, которые хотят как можно раньше научиться ориентироваться в проблемах малыша и оказать ему помощь. Представляет интерес для специалистов - логопедов, психологов, дефектологов, воспитателей, гувернеров. 49

В заказ
Цуканова С.П 
Речевые праздники и развлечения в детском саду
Гном и Д, 2010 г. 112 0 5-296-01022-3 200x140x3 мм В пособии представлены методические материалы из опыта работы логопедов с детьми подготовительной к школе группы дошкольного образовательного учреждения. Первую часть пособия составляют сценарии пяти речевых праздников-развлечений, во вторую часть включены конспекты пяти занятий-заседаний клуба "Родное слово". Все материалы пособия направлены на изучение детьми некоторых особенностей родного языка, усвоение его закономерностей, знакомство со спецификой некоторых слов. Сборник адресован логопедам и воспитателям ДОУ. 60

В заказ
Коноваленко В.В 
Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь для детей 6-8 лет. Выпуск 1
Гном и Д, 2011 г. 24 0 5-296-00480-2 210x145x3 мм В пособии представлен лексический материал в объеме 1550 слов, сгруппированных по семантическому принципу (103 группы однокоренных слов). Состоит пособие из 4 частей, различных по лексико-грамматическим и логическим задачам. Назначение пособия: формирование понимания, интуитивного осознания детьми семантической (смысловой) связи, существующей между однокоренными (родственными) словами; практическое усвоение и применение различных способов словообразования в русском языке; обогащение словарного запаса детей всеми знаменательными частями речи; в также подготовка детей к усвоению состава слова. Пособие предназначено для педагогов (логопедов, учителей начальных классов, воспитателей детских садов, гувернеров), может использоваться родителями. 28

В заказ
Коноваленко В.В. 
Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь для детей 6-8 лет. Выпуск 2
Гном и Д, 2009 г. 40 0 5-296-00979-1 200x145x3 мм Выпуск 2 "Родственных слов" - логическое продолжение выпуска 1. Состоит пособие из 8 частей, различающихся содержанием, объемом заданий и словарем. Словарь родственных слов дается отдельно в каждой части. Общий объем предлагаемого словаря 2400 слов. Назначение пособия: - качественное и количественное обогащение лексики; - практическое различение родственных слов по принадлежности к основным знаменательным частям речи (существительным, прилагательным, глаголам); - упражнение в словообразовании родственных слов по сложной инструкции (от 2- до 4-ступенчатой); - тренировка слухового внимания и вербальной памяти. Предназначено пособие для педагогов, а также для родителей. 28

В заказ
Саморокова О.П 
Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР
Гном и Д, 2013 г. 40 0 5-91928-595-3 230x170x3 мм В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями. 56

В заказ
Саморокова О.П 
Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Планы-конспекты занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениям
Гном и Д, 2013 г. 80 0 5-91928-553-3 205x140x5 мм Пособие является частью комплекта "Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц: называем и различаем". В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением. 59

В заказ
Коноваленко С.В. 
Синонимы. Лексико-семантические тренинги для детей 6-9 лет
Гном и Д, 2012 г. 120 0 5-91928-109-2 200x140x5 мм Пособие состоит из лексико-семантических упражнений с синонимами, объединенных в 50 занятий в соответствии с содержанием произведений художественной литературы, живописи и устного народного творчества и трех приложений. Приложение I - это словарь синонимов, составленный на материале использованных в занятиях текстов литературных произведений и картин художников. Тексты произведений художественной литературы и устного народного творчества для упражнений даются в Приложении II.В Приложении III представлены репродукции 3 картин и 1 фотография. Предназначено пособие для логопедов, учителей начальных классов, воспитателей дошкольных учреждений, гувернеров, работающих с детьми 6-9 лет. Может использоваться учителями начальных классов в работе с младшими школьниками. 59

В заказ
Козырева Л.М 
Слоговое лото. Приложение к пособию "Мы читаем по слогам"
Гном и Д, 2007 г. 32 0 5-296-00639-4 288x208x4 мм Данное пособие входит в комплект пособий Л. М. Козыревой "Мы читаем по слогам". Рабочие материалы приложения "Слоговое лото" помогут в игровой форме отработать и закрепить навык слогового чтения, привлечь внимание старших дошкольников к слогу как к единице чтения. Пособие адресовано педагогам и родителям для проведения занятий с детьми 5 - 7 лет. 81

В заказ
Козырева Л.М. 
Слоговые кубики. Приложение к пособию "Мы читаем по слогам".
Гном и Д, 2006 г. 16 0 5-296-00638-0 290*210*4 Пособие является частью комплекта «Мы читаем по слогам». Материалы пособий помогут в игровой форме отработать и закрепить навык слогового чтения двусложных и трехсложных слов, привлечь внимание детей к слогу как к единице чтения. Пособие адресовано педагогам и родителям и предназначено для проведения занятий с детьми 5–7 лет. 57

В заказ
Саморокова О.П 
Сонорные звуки Л,Ль,Р,Рь: называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР
Гном и Д, 2013 г. 48 0 5-91928-597-7 229x168x2 мм В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации сонорных звуки Л, Ль, Р, Рь, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями. 73

В заказ
Саморокова О.П 
Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь, Ц. Планы-конспекты занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениям
Гном и Д, 2013 г. 104 0 5-91928-555-7 205x140x5 мм Пособие является частью комплекта "Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь: называем и различаем". В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации сонорных звуков Л, Ль, Р, Рь у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением. 56

В заказ
Козырева Л.М. 
Составь предложение. Рабочая тетрадь: приложение к пособию "Мы читаем по слогам"
Гном и Д, 2006 г. 32 0 5-296-00640-2 245x170x2 мм Данная рабочая тетрадь входит в комплект пособий Л.М.Козыревой "Мы читаем по слогам". Рабочие материалы дополнения "Составь предложение" помогут в игровой форме проработать и закрепить навык слогового чтения, привлечь внимание старших дошкольников к слогу как к единице чтения. Пособие предназначено логопедам, педагогам, воспитателям и родителям и адресовано для работы с детьми 5-7 лет. 28

В заказ