На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Бондаренко Т.М 
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 4-5 лет в ДОУ. Практическое пособие
Учитель Воронеж, 2012 г. 208 0 5-905311-58-1 200x144x10 мм В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 4-5 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области "Физическая культура" в соответствии с ФГТ. 99

В заказ
Бондаренко Т.М 
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 5-6 лет в ДОУ. Практическое пособие
Учитель Воронеж, 2012 г. 216 0 5-905311-56-7 200x145x10 мм В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 5-6 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области "Физическая культура" в соответствии с ФГТ. 102

В заказ
Бондаренко Т.М 
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 6-7 лет в ДОУ. Практическое пособие
Учитель Воронеж, 2012 г. 224 0 5-905311-54-3 200x144x10 мм В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 6-7 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области "Физическая культура" в соответствии с ФГТ. 106

В заказ
Кобзарева Л.Г 
Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР. Практическое пособие для логопедов
Учитель Воронеж, 2012 г. 128 0 5-905311-30-7 200x144x5 мм В пособии представлен практический материал по развитию речи детей с ОНР с учетом современных требований к содержанию обучения в подготовительной группе детского сада и начальной школы. Книга адресована в первую очередь логопедам, воспитателям дошкольных учреждений родителям, учителям начальных классов. 102

В заказ
Лылова Л.С 
Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия с детьми дошкольного возраста
Учитель Воронеж, 2012 г. 176 0 5-905311-34-5 200x142x7 мм В данном пособим коллективом авторов представлены апробированные практические материалы по постановке, автоматизации и дифференциации звуков. Издание может быть использовано в работе с детьми среднего, старшего и подготовительного дошкольных возрастов и адресовано логопедам, воспитателям для занятий по звукопроизношению и развитию речи, а также родителям и гувернерам. 126

В заказ
Лылова Л.С 
Фронтальные логопедические занятия с детьми дошкольного возраста
Учитель Воронеж, 2012 г. 208 0 5-905311-33-8 200x143x10 мм В данном пособии представлены апробированные практические материалы для подготовки детей к школе. Предлагаемые занятия разработаны в соответствии с "Программой обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием" (авторы - Т. Б. Филичева, Г В. Чиркина), в них применяется игровой метод, моделирование, используются графические модели и схемы. Основной задачей занятий является развитие правильной речи. Издание может быть использовано в работе с детьми старшего и подготовительного дошкольных возрастов и адресовано логопедам, воспитателям, а также родителям и гувернерам. 168

В заказ
Голубь В 
Графические диктанты. Практическое пособие для занятий с детьми
Учитель Воронеж, 2012 г. 112 0 5-9053-1153-6 242x165x5 мм Пособие предназначено для облегчения формирования каллиграфически правильного письма, развития пространственного воображения, устойчивого внимания, тренировки глазомера и мелких мышц кисти руки, отработки ловкости во владении карандашом и ручкой. Книга предназначена для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей и гувернеров. 83

В заказ
Бондаренко Т.М 
Экологическое воспитание. 5-6 лет: Практическое пособие. ФГТ
Учитель Воронеж, 2012 г. 190 0 5-905311-49-9 200x140x5 мм В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам "Растения", "Животные", "Человек", "Неживая природа". Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам. 111

В заказ
Карпухина Н.А 
Программная разработка образовательных областей "Чтение художественной литературы" в 1 младшей группе
Учитель Воронеж, 2012 г. 160 0 5-905311-63-5 200x141x8 мм В рабочей программе представлены комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей: "Чтение художественной литературы", "Коммуникация" для работы с детьми в первой младшей группе детского сада, а также конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей. Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей "Чтение художественной литературы" и "Коммуникация" разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 86

В заказ
Карпухина Н.А 
Программная разработка образовательных областей "Коммуникация", "Познание", "Социализация" в младшей группе
Учитель Воронеж, 2013 г. 160 0 5-905311-69-7 200x140x8 мм В рабочей программе представлено тематическое планирование на год образовательных областей "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Физическая культура" для работы с детьми в первой младшей группе детского сада. Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: познание, социализация и коммуникация. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 86

В заказ
Карпухина Н.А 
Программная разработка образовательных областей "Чтение художественной литературы", "Коммуникация" в средней группе ДОУ
Учитель Воронеж, 2013 г. 288 0 5-905311-72-7 200x142x14 мм В данном издании представлены: - тематическое планирование на год образовательных областей "Чтение художественной литературы" и "Коммуникация" для работы с детьми в средней группе детского сада, - предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели, - непосредственно художественные тексты с комментариями и вопросами, - конспекты организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей. Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей "Чтение художественной литературы", и "Коммуникация". 127

В заказ
Карпухина Н.А 
Программная разработка образовательных областей "Познание", "Социализация", "Физическая культура" в старшей группе детского сада
Учитель Воронеж, 2013 г. 301 0 5-905311-85-7 200x145x15 мм В программной разработке представлено: комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми в старшей группе детского сада (5-6 лет); конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей; перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год; - методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы. Дидактические игры сгруппированы по разделам образовательных областей: "Явления общественной жизни. Человек - Социализация. "Явления неживой природы - Формирование целостной картины мира", "Живая природа - Формирование целостной картины мира", "Предметный мир - Формирование целостной картины мира". 124

В заказ
Карпухина Н.А 
Программная разработка образовательных областей "Чтение художественной литературы", "Коммуникация" в старшей группе ДОУ
Учитель Воронеж, 2013 г. 288 0 5-905311-73-4 200x142x13 мм В данном издании представлены: - тематическое планирование на год образовательных областей "Чтение художественной литературы" и "Коммуникация" для работы с детьми в старшей группе детского сада, - предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели, - непосредственно художественные тексты с комментариями и вопросами, - конспекты организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей. Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей "Чтение художественной литературы", и "Коммуникация". 127

В заказ
Карпухина Н.А 
Программная разработка образовательных областей "Познание", "Коммуникация" и др. в ясельной группе
Учитель Воронеж, 2013 г. 232 0 5-905311-64-2 200x141x10 мм Программная разработка образовательных областей "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка" в ясельной группе (1,5-2 года) детского сада. Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. В рабочей программе представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы), социально-личностное (Социализация), художественно-эстетическое (Музыка), физическое (Физкультура) для работы с детьми в ясельной группе детского сада (1,5-2 года). Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей. 107

В заказ
Карпухина Н.А 
Программная разработка образовательных областей "Чтение художественной литературы", "Коммуникация" во второй младшей группе детского сада
Учитель Воронеж, 2012 г. 224 0 5-905311-55-0 200x142x10 мм В данной программной разработке для работы с детьми во второй младшей группе детского сада представлены: тематическое планирование на год образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация; предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели (чтение детям художественных текстов с комментариями и вопросами); разработки непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей; рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу; -дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи; - планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация. 102

В заказ
Сонькин В.Д 
Законы правильного питания. От 4 до 6 лет
Вентана-Граф, 0 г. 40 0 5-88717-177-4 Как должен питаться ребенок, чтобы нормально расти и развиваться? Какое питание современная наука признает правильным и рациональным? Какие знания нужны воспитателям, чтобы составить оптимальный пищевой режим для детей-дошкольников? Чем кормить малыша в неординарных ситуациях - в гостях, в походе или поездке? Нужна ли ребенку диета? В этих и других насущных вопросах помогает разобраться автор. Для родителей. 22

В заказ
Салмина Н.Г 
Умелые ручки. Рисуем по звёздам. Рабочая тетрадь в 2-х частях для детей старшего дошкольного возраста
Вентана-Граф, 2012 г. 0 0 5-360-01770-7 257x200x3 мм Комплект "Умелые ручки" входит в программу "Предшкольная пора" и является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звездам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Рабочие тетради "Рисуем по звездам" используется после того, как отработаны задания тетрадей "Рисуем по сетке". Задания, предлагаемые в тетрадях "Рисуем по звездам", помогут сформировать и закрепить у детей умение копировать несимметричные фигуры, достраивать их контур на материале рисунков разных созвездий, варьирующихся по степени сложности. 161

В заказ
Салмина Н.Г 
Умелые ручки. Рисуем по сетке. Рабочая тетрадь в 2-х частях
Вентана-Граф, 0 г. 2010 0 5-360-01772-1 Комплект "Умелые ручки" входит в программу "Предшкольная пора" и является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звездам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Задания, предлагаемые в тетрадях "Рисуем по сетке", направлены на формирование умения находить, выделять структуру рисунка (его элементы), и, соблюдая последовательность действий, копировать его. 161

В заказ
Салмина Н.Г 
Умелые ручки. Форма и штриховка. Рабочая тетрадь
Вентана-Граф, 0 г. 0 0 5-360-01689-2 Комплект "Умелые ручки" является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей: "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звёздам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Рабочая тетрадь "Форма и штриховка" - первая тетрадь комплекта. Предлагаемые в ней задания помогают закрепить умения копировать рисунок по образцу, выделять фигуру из фона (орнамента). 81

В заказ
Салмина Н.Г 
Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. Рабочая тетрадь
Вентана-Граф, 2013 г. 96 0 5-88717-928-7 Это первое из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", которое предназначено для развития пространственной ориентации и зрительно-моторной координации у детей в возрасте от 5 до 7 лет. Система заданий, предлагаемая в пособиях комплекта, формирует навыки, необходимые для графической деятельности (письма, рисования) детей старшего дошкольного возраста в период их подготовки к обучению в первом классе. 176

В заказ
Салмина Н.Г 
Учимся рисовать: Анализ форм и создание образа. Рабочая тетрадь
Вентана-Граф, 2012 г. 64 0 5-88717-932-5 Это третье из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", предназначенного для обучения графической деятельности детей старшего дошкольного возраста в период их подготовки к обучению в первом классе начальной школы. Данное пособие формирует умение анализировать предметы и изображения с точки зрения формы, пропорции, масштаба, развивает воображение и нестандартное мышление, необходимые для творческой активности ребенка не только в рисовании, но и в других формах деятельности. 161

В заказ
Салмина Н.Г 
Учимся рисовать. Графика, живопись и народные промыслы. Рабочая тетрадь
Вентана-Граф, 2012 г. 80 0 5-88717-621-0 Это последнее из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", предназначенного для обучения графической деятельности детей старшего дошкольного возраста в период их подготовки к обучению в первом классе начальной школы. 114

В заказ
Салмина Н.Г 
Учимся рисовать. Рисование, аппликация и лепка. Рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста
Вентана-Граф, 2013 г. 80 0 5-360-01813-1 215x296x10 мм Это второе из четырех пособий комплекта "Учимся рисовать", предназначенного для обучения графической деятельности (письму, рисованию) детей старшего дошкольного возраста в период их подготовки к обучению в первом классе начальной школы. Данное пособие направлено на развитие зрительно-пространственной координации и мелкой моторики руки на основе системы упражнений по моделированию формы с помощью аппликации и лепки из пластилина. 204

В заказ
Щербакова Е.И 
Знакомимся с математикой
Вентана-Граф, 2013 г. 144 0 5-360-03404-9 260x200x11 мм Пособие предназначено для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста на материале, формирующем представления о количестве, пространстве, времени. Иллюстрированные задачи в доступной форме помогут воспитателям дошкольных учреждений и родителям развивать у детей познавательный интерес, логическое мышление и воображение, необходимые для полноценного усвоения школьной программы. 372

В заказ
Султанова М.Н 
Путешествие в страну математики. Рабочая тетрадь в 3-х частях для детей 5-6 лет
Вентана-Граф, 2013 г. 0 0 5-360-03603-6 260x200x3 мм Задания, предлагаемые в тетрадях, помогут закрепить у детей понятие числа, познакомить с зависимостью числа от величины мерки, сформировать навык соотнесения чисел с их символическим изображением и составом из единиц; закрепят навык порядкового счёта в пределах десяти, счёта с разным основанием (при котором в единицу счёта входит несколько элементов). Выполнение заданий способствуют развитию логического мышления, мелкой моторики руки, внимания, пространственного воображения и нестандартного мышления. 231

В заказ
Ефросинина Л.А 
От буквы к букве. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 1
Вентана-Граф, 2012 г. 64 0 5-360-00805-7 165x220x13 мм Пособие знакомит детей 4-5-летнего возраста с русским алфавитом. Малыши научатся правильно называть буквы, узнавать их в слове и писать печатным шрифтом. Упражнения направлены на развитие речи, внимания, мышления и памяти детей. В первой части пособия представлены буквы от А до З; во второй - от И до С; в третьей - от Т до Я. Пособие может быть использовано в дошкольных учреждениях, подготовительных группах, в домашнем обучении. Тексты заданий читает взрослый! 82

В заказ
Ефросинина Л.А 
От буквы к букве. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 2
Вентана-Граф, 2012 г. 64 0 5-360-00807-1 165x220x15 мм Пособие знакомит детей 4-5-летнего возраста с русским алфавитом. Малыши научатся правильно называть буквы, узнавать их в слове и писать печатным шрифтом. Упражнения направлены на развитие речи, внимания, мышления и памяти детей. В первой части пособия представлены буквы от А до З; во второй - от И до С; в третьей - от Т до Я. Может быть использовано в дошкольных учреждениях, подготовительных группах, в домашнем обучении Тексты заданий читают взрослые! 82

В заказ
Ефросинина Л.А 
От буквы к букве. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 3
Вентана-Граф, 2012 г. 80 0 5-360-00809-5 165x220x15 мм Пособие знакомит детей 4-5-летнего возраста с русским алфавитом. Малыши научатся правильно называть буквы, узнавать их в слове и писать печатным шрифтом. Упражнения направлены на развитие речи, внимания, мышления и памяти детей. В первой части пособия представлены буквы от А до З; во второй - от И до С; в третьей - от Т до Я. Пособие может быть использовано в дошкольных учреждениях, подготовительных группах, в домашнем обучении. Тексты заданий читает взрослый! 82

В заказ
Журова Л.Е 
Тайны слов и звуков. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет
Вентана-Граф, 2013 г. 80 0 5-360-02390-6 260x200x7 мм Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. Сценарии образовательной деятельности". Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную образовательную программу дошкольного образования "Тропинки". 132

В заказ
Журова Л.Е 
Эти удивительные звуки. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет
Вентана-Граф, 0 г. 16 0 5-360-01262-7 Издание входит в программу для детей дошкольного возраста "Тропинки", которая включает пособия по направлениям: развитие речи, эстетическое развитие, развитие мышления и физическое развитие, подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь "Эти удивительные звуки" входит в направление "Подготовка к обучению грамоте." Тетрадь содержит дидактические материалы по обучению грамоте детей среднего дошкольного возраста. Конспекты занятий приводятся в пособии "Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет". 95

В заказ
Виноградова Н.Ф 
Программа обучения и развития детей 5 лет "Предшкольная пора"
Вентана-Граф, 2011 г. 32 0 5-360-00061-9 145x200 мм Программа "Предшкольная пора" предназначена для развития и обучения детей шестого года жизни в условиях подготовительных групп (классов) образовательных учреждений (детских садов, школ). Работа с детьми по данной программе обеспечивает их общее психическое развитие, формирование предпосылок учебной деятельности и качеств, необходимых для адаптации к школе и успешного обучения в начальных классах. 33

В заказ
Кудрявцев В.Т 
Тропинки: Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования
Вентана-Граф, 0 г. 144 0 5-360-00160-7 200x140x8 мм В книге раскрываются концептуальные основы нового проекта развивающего дошкольного образования "Тропинки". Критически анализируется традиционная модель дошкольного образования, в основе которой лежит "принцип обыденности", препятствующий психическому развитию и личностному росту детей. Вхождение ребенка в мир культуры рассматривается как творческий процесс. Дается общая характеристика проекта "Тропинки", который нацелен на обеспечение творческих форм интеграции детей в культуру. При этом особое внимание уделяется развитию воображения как универсальной способности в разных видах детской деятельности. Обсуждается специфика преемственности развивающего дошкольного и начального школьного образования в сравнении с традиционным. Для методистов, педагогов и психологов ДОУ, работников управленческого звена системы дошкольного образования, а также широкого круга читателей, интересующихся современными подходами к развитию детей в образовательных процессах. 91

В заказ
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки" Вентана-Граф, 2012 г. 144 0 5-360-03351-6 200x140x8 мм В книге приводится Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки". Раскрывается содержание обучения и воспитания по образовательным областям "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка". 107

В заказ
Козлова С.А. 
Я и мои друзья. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет
Вентана-Граф, 2012 г. 48 0 5-88717-871-х 205x260 мм Эта рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Задания помогут ребенку подготовиться к социальной адаптации в школьном коллективе, а родителям (воспитателям) - лучше узнать своего ребенка в процессе совместной работы. 135

В заказ
Ушакова О.С. 
Развитие речи детей 3-4 лет. Дидактические материалы
Вентана-Граф, 2011 г. 48 0 5-360-00042-2 205x260 мм Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой во второй младшей возрастной группе дошкольного учреждения. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. 119

В заказ
Ушакова О.С. 
Развитие речи детей 3-4 лет. Программа. Методические рекомендации
Вентана-Граф, 2011 г. 224 0 5-360-00364-9 200x141x12 мм Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в младшей возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Пособие адресовано воспитателям детских садов. 165

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи детей 4-5 лет. Дидактические материалы
Вентана-Граф, 2010 г. 64 0 5-360-001-51 261x199x6 мм Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. 110

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи детей 4-5 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры
Вентана-Граф, 2013 г. 192 0 5-360-01946-6 198x141x11 мм Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. 153

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи детей 5-6 лет. Дидактические материалы
Вентана-Граф, 2012 г. 64 0 5-360-00702-9 261x199x6 мм Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. 150

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи детей 5-6 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты занятий
Вентана-Граф, 2013 г. 272 0 5-360-00599-5 200x146x14 мм Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. 165

В заказ