На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Мозайка  
Чудо-наклейки. Счет и цвет
Мозаика-С, 2012 г. 96 0 5-86775-925-4 215x280 мм Эта книга с яркими наклейками поможет научиться считать от 1 до 10 и различать цвета. На её страницах вас встретят дружные крольчонок и цыпленок. Крольчонок поможет запомнить цвета, а цыпленок – освоить счет. Создавайте свои картины, приклеивая на страницы наклейки! В книге более 150 многоразовых наклеек. 454

В заказ
Мозайка  
Чудо-наклейки. Кто живет в воде
Мозаика-С, 2012 г. 96 0 5-86775-924-7 215x280 мм С этой удивительной книгой малыш совершит увлекательное путешествие по реке к морю, исследует побережье, познакомится с выдрой, ее друзьями. Путешествуя по страницам книги, малышу предстоит выполнить множество интереснейших заданий, развивающих внимательность и воображение, память и мелкую моторику рук. В книге более 150 многоразовых наклеек. 301

В заказ
Мозайка  
Чудо-наклейки. Все о животных
Мозаика-С, 2012 г. 96 0 5-86775-926-1 215x280 мм Эта увлекательная книга познакомит Вас с миром природы. В путешествии Вас будет сопровождать веселый совенок. Создавайте свои картины, приклеивая на страницы наклейки! В книге более 150 многоразовых наклеек. 415

В заказ
Я люблю играть. Отогни и посмотри Мозаика-С, 2012 г. 16 0 5-86775-990-2 170x170 мм Книжка-игрушка "Отогни и посмотри! Я люблю играть" - замечательная книжка, которую не только интересно читать, но с ней можно играть. У книжки "живые" странички, на каждой из которых есть кармашек с ответом на вопрос. Книжка-игрушка доставит массу удовольствия Вашему малышу. 139

В заказ
Я играю. Книжка с наклейками для самых маленьких Мозаика-С, 2013 г. 14 0 5-43150-116-6 220x220 мм Яркие картинки и крупные многоразовые наклейки специально для самых маленьких читателей. Малыши должны подобрать нужные наклейки и дополнить картинки. 126

В заказ
Мозайка  
Чудо-наклейки. Мир океана
Мозаика-С, 2013 г. 80 0 5-43150-140-1 215x280 мм Эта увлекательная книга познакомит Вас с миром океана. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки обитателей мирового океана! 454

В заказ
Мозайка  
Цыпленок Цып-цып. Развивающая книжка с наклейками
Мозаика-С, 2013 г. 14 0 5-43150-168-5 205x287 мм Эта развивающая книга с наклейками создана специально для самых маленьких читателей. Весёлые стихи и яркие иллюстрации познакомят малыша с разными животными. Рассматривая картинки, подбирая нужные наклейки, дорисовывая и отвечая на вопросы, ребенок узнаёт много нового, знакомится с окружающим миром. При этом развиваются наблюдательность, внимание, воображение, мелкая моторика, речь, обогащается словарный запас. Проводите время вместе с ребенком не только весело, но и с пользой! 110

В заказ
Мозайка  
Тик-так. Распорядок дня
Мозаика-С, 2013 г. 14 0 5-43150-144-9 260x260 мм Эта книжка-игрушка познакомит малышей с распорядком дня, научит самостоятельно определять и устанавливать время на часах. Веселые стихи расскажут о событиях, происходящих в разное время суток. 277

В заказ
Смелый мышонок. Книжки-пищалки Мозаика-С, 2013 г. 20 0 5-43150-103-6 145x128 мм Эта звучащая книжка-игрушка обязательно понравится Вашему малышу! Возьмите книжку в руку и потрясите вверх-вниз – получится забавный звук! 216

В заказ
Мой день. Книжка с наклейками для самых маленьких Мозаика-С, 2013 г. 14 0 5-43150-117-3 220x220 мм Яркие картинки и крупные многоразовые наклейки специально для самых маленьких читателей. Малыши должны подобрать нужные наклейки и дополнить картинки. 100

В заказ
Любопытный утенок. Книжки-пищалки Мозаика-С, 0 г. 20 0 5-43150-102-9 145x128 мм Эта звучащая книжка-игрушка обязательно понравится Вашему малышу! Возьмите книжку в руку и потрясите вверх-вниз – получится забавный звук! 216

В заказ
Как лает собачка. Отогни и посмотри Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-991-9 170x170 мм Книжка-игрушка "Отогни и посмотри! Как лает собачка?" - замечательная книжка, которую не только интересно читать, но с ней можно играть. У книжки "живые" странички, на каждой из которых есть кармашек с ответом на вопрос. Книжка-игрушка доставит массу удовольствия Вашему малышу. 139

В заказ
Добрый тюлень. Книжки-пищалки Мозаика-С, 2013 г. 20 0 5-43150-104-3 145x128 мм Эта звучащая книжка-игрушка обязательно понравится Вашему малышу! Возьмите книжку в руку и потрясите вверх-вниз – получится забавный звук! 216

В заказ
Веселый лисенок. Книжки-пищалки Мозаика-С, 2013 г. 20 0 5-43150-105-0 145x128 мм Эта звучащая книжка-игрушка обязательно понравится Вашему малышу! Возьмите книжку в руку и потрясите вверх-вниз – получится забавный звук! 216

В заказ
Мозайка  
В лесу. Глазастики
Мозаика-С, 2013 г. 10 0 5-43150-132-6 160x165 мм На страницах этой книги малыши встретятся с белочкой, зайкой, ёжиком и другими героями – жителями и гостями леса. Яркие веселые иллюстрации не оставят детей равнодушными. Благодаря большим подвижным глазкам герои "оживают" и могут смотреть в разных направлениях. Книга сделана из плотного картона, и малыши могут играть с ней, не опасаясь повредить странички. 153

В заказ
Ульева Е 
Правила безопасности. На прогулке
Мозаика-С, 2013 г. 20 0 5-43150-267-5 165x215 мм Обеспечение безопасности детей – одна из главных задач родителей и педагогов. Эти книги без назиданий и поучений расскажут детям о правилах безопасного поведения. Забавные истории помогут ребенку понять, к чему может привести неправильное поведение на море или на прогулке. С героем увлекательных рассказов – непоседливым поросенком Плюшкой – всё время происходят разные истории. На собственном опыте Плюшка узнает, что опасно близко подходить к раскачивающимся качелям, играть на проезжей части, наступать на крышку люка, приближаться к чужим собакам, уходить далеко от дома, и о многом другом. 51

В заказ
Ульева Е 
Правила безопасности. На море
Мозаика-С, 2013 г. 20 0 5-43150-266-8 165x215 мм Обеспечение безопасности детей – одна из главных задач родителей и педагогов. Эти книги без назиданий и поучений расскажут детям о правилах безопасного поведения. Забавные истории помогут ребенку понять, к чему может привести неправильное поведение на море или на прогулке. С героем увлекательных рассказов – непоседливым поросенком Плюшкой – всё время происходят разные истории. На собственном опыте Плюшка узнает, что опасно долго находиться на солнце, отплывать далеко от берега, купаться в море во время шторма, долго сидеть в воде и о многом другом. 51

В заказ
CD Мозайка 
Диск "Развитие речи во второй младшей группе детского сада"
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-43150-064-0 135x190 мм Этот диск, выходящий в серии «Практическая энциклопедия дошкольного работника», содержит программу по развитию речи, методические рекомендации, планы занятий с детьми 3–4 лет, описание работы в летнее время, а также произведения художественной литературы для работы с детьми вне занятий. Диск содержит богатый иллюстративный материал, который поможет проводить яркие, интересные занятия, не тратя время и усилия на поиск наглядных пособий. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере. 288

В заказ
CD Мозайка 
Диск "Развитие речи в подготовительной к школе группе детского сада"
Мозаика-С, 2013 г. 0 0 5-43150-196-8 135x190 мм Диск «Развитие речи в подготовительной к школе группе детского сада», выходящий в серии «Практическая энциклопедия дошкольного работника», содержит программу по развитию речи, методические рекомендации, планы занятий с детьми 6–7 лет, художественные произведения. Диск содержит богатый иллюстративный материал, который поможет проводить яркие, интересные занятия, не тратя время и усилия на поиск наглядных пособий. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере. 288

В заказ
CD  
Диск "Ознакомление с природой в первой младшей группе детского сада"
Мозаика-С, 2013 г. 0 0 5-43150-292-7 135x190 мм Диск «Ознакомление с природой в первой младшей группе детского сада», выходящий в серии «Практическая энциклопедия дошкольного работника», содержит программу, краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 2–3 лет с природой (образовательная область «Познание», раздел «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора»), а также содержание наблюдений на прогулке. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере.. 286

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Вариативные модели организации дошкольного образования. Методическое пособие.
Педагогическое общество России, 2012 г. 176 0 5-93134-415-7 205x145x7 мм Пособие содержит теоретические обоснования и методические рекомендации по организации и комплексному сопровождению различных моделей дошкольного образования на примере общероссийских и региональных разработок. Предлагаемые материалы помогут на практике реализовать приемлемые для каждого учреждения формы оказания образовательных услуг для дошкольников из разных социальных групп и слоев населения. Пособие адресовано специалистам районных и городских управлений и отделов образования, руководителям образовательных учреждений и педагогам системы вариативного дошкольного образования. 224

В заказ
Рыжий кот 
Пазл Часовня в горах. 1000 элементов
Рыжий кот, 0 г. 0 0 АЛ1000-7016 Пазлы - популярная занимательная игра, которая развивает мелкую моторику рук, память, внимание посредством собирания яркой и красочной картинки, состоящей из мелких деталей. Серия "1000 элементов" - это огромное разнообразие дизайнов - города и страны, животные и птицы, искусство и живопись и многое-многое другое. В наборе: 1000 деталей из картона (поле - 68,5х48,5 см). 198

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Старшая группа.
Центр педагогического образования, 2011 г. 464 0 5-91382-081-5 210x142x20 мм Данное пособие содержит методические указания по созданию плана организации внеучебной деятельности детей в ДОУ, примерное содержание деятельности детей и описание системы образовательных мероприятий в режиме дня. Цель данного пособия - помочь педагогу планомерно и последовательно решать задачи воспитания, обучения, развития ребенка в течение всего времени его пребывания в дошкольном учреждении. В методическом сборнике рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с малышами, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей детей старшей группы. Пособие поможет воспитателям успешно организовывать различные виды детской деятельности в режиме дня, обеспечить оптимальное содержание индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности, прогулок, экскурсий. Методический сборник адресован воспитателям старших групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. 432

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Первая младшая группа.
Центр педагогического образования, 2012 г. 302 0 5-91382-084-6 60х90/16 Цель данного пособия - помочь воспитателю планомерно и последовательно осуществлять образовательную деятельность в течение всего времени пребывания детей в дошкольном учреждении. В нем представлено планирование основных видов детской деятельности в их рациональной последовательности, а также разнообразных форм работы в режиме дня с учетом возрастных особенностей детей первой младшей группы. Пособие составлено в соответствии с Федеральными государственными требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации и ориентировано на помощь педагогам в решении задач из разных образовательных областей на основе принципа интеграции. Представленный вариант планирования образовательной работы позволяет обеспечить оптимальное содержание совместной деятельности педагога с детьми в течение дня и недели, баланс индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности дошкольников. Книга адресована воспитателям первых младших групп, методистам и старшим воспитателям дошкольных учреждений, студентам педагогических вузов, гувернерам. 320

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Вторая младшая группа.
Центр педагогического образования, 2012 г. 352 0 5-91382-088-4 210x140x16 мм Методическое пособие адресовано воспитателям групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. Данное пособие содержит методические указания по разработке плана образовательной деятельности в режиме дня с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В книге рассмотрены возможности корректировки действующего планирования образовательной деятельности в соответствии с основными положениями ФГТ. В пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы (анализ ситуаций; постановка проблемных вопросов и их решение при помощи наблюдения, эксперимента; анализ и сопоставление информации; работа с текстом; задания по организации деятельности сверстников и младших детей). Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению задач различных образовательных областей при организации разных видов детской деятельности в режимных моментах. 368

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Подготовительная группа.
Центр педагогического образования, 2012 г. 496 0 5-91382-087-7 205x140x20 мм Методическое пособие адресовано воспитателям подготовительных групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. Данное пособие содержит методические указания по разработке плана образовательной деятельности в режиме дня с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В книге рассмотрены возможности корректировки действующего планирования образовательной деятельности в соответствии с основными положениями ФГТ. В пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы (анализ ситуаций; постановка проблемных вопросов и их решение при помощи наблюдения, эксперимента; анализ и сопоставление информации; работа с текстом; задания по организации деятельности сверстников и младших детей). Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению задач различных образовательных областей при организации разных видов детской деятельности в режимных моментах. В работе приводятся примеры оформления тематических дней, отражения в плане проектной деятельности, взаимодействия с семьями детей и социальными партнерами, делается акцент на развитие самостоятельности дошкольников, формирование необходимых компетенций. 480

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Средняя группа: учебно-методическое пособие.
Центр педагогического образования, 2012 г. 453 0 5-91382-094-5 60х90/16 Цель данного пособия - помочь педагогу планомерно и последовательно осуществлять задачи воспитания в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольном учреждении. В методическом пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей детей средней группы и задач воспитания, обучения, развития детей в ДОУ. Пособие поможет воспитателям успешно организовывать различные виды детской деятельности в режиме дня, обеспечить оптимальное содержание индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности, прогулок, экскурсий. Методический сборник составлен в соответствии с ФГТ и адресуется воспитателям, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. 432

В заказ
Беляевскова Г.Д 
Безопасность. Опыт освоения образовательной области детьми 3-7 лет. Компакт-диск для компьютера
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-488 190х135х12 Электронное пособие "Безопасность. Опыт освоения образовательной области детьми 3-7 лет" серии "Дошкольное развитие" содержит систематизированный материал по организации профилактической работы в ДОУ дорожно-транспортного травматизма. Структура диска включает следующие разделы: - "Планирование работы"; - "Методическая копилка воспитателя"; - "Работа с детьми"; - "Взаимодействие с семьей". Компакт-диск предназначен воспитателям, инструкторам физического воспитания, музыкальным руководителям, старшим воспитателям ДОУ, может быть полезно родителям для занятий с детьми. 230

В заказ
Гладышева Н.Н 
Организованная образовательная деятельность. Компакт-диск для компьютера: Технологии, методики, формы проведения занятий
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-477 190х135х12 Компакт-диск "Организованная образовательная деятельность" серии "Методический портфель ДОУ" содержит комплект материалов, освещающих важнейшие вопросы дидактики дошкольных учреждений. Предложена характеристика основных технологий и методов обучения, даются полезные рекомендации по использованию современных моделей обучения. Материал разделов раскрывает содержание основных современных технологий обучения: проектной, игровой, исследовательской, проблемной и т. д. Представлен обзор моделей организации образовательной деятельности в ДОУ, а также структурных компонентов процесса обучения; предлагаются конспекты занятий для различных возрастных групп с применением современных образовательных моделей и технологий обучения. Настоящее электронное пособие предназначено руководителям ДОУ для организации системы работы по повышению уровня мастерства педагогов, методистам и воспитателям для построения эффективного процесса развития и воспитания дошкольников; будет полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 230

В заказ
Попова Г.П 
Портфолио здоровья дошкольника
Учитель Волгоград, 2013 г. 43 0 5053 285х197х1 Предлагаемое портфолио дошкольника соответствует ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и отражает психолого-педагогическую работу по освоению детьми образовательных областей "Физическая культура", "Здоровье". Это своеобразный отчёт об определённом отрезке жизненного пути и направлениях деятельности малыша, о его здоровье и физическом развитии, копилка личных достижений ребёнка, успехов и положительных эмоций. Пособие направлено на формирование у дошкольника навыков самоконтроля и самооценки, самостоятельной организации своей деятельности, развитие мотивации достижений, продвижение в системе оздоровительно-образовательного процесса. Сопровождая ребенка на страницах портфолио, взрослые (воспитатель, родители) помогут ему научиться быть здоровым, заботиться о себе, повысить ценность здоровья. Пособие предназначено воспитателям ДОУ, родителям для работы с детьми. 75

В заказ
Петухова А.А 
Тетрадь дошкольника 4-5 лет: учимся правильно считать. В мире цифр и фигур
Учитель Волгоград, 2010 г. 39 0 3103 285х197х2 Рабочая тетрадь предназначена для детей средней группы (от четырех до пяти лет). Предложенные задания направлены на формирование у дошкольников первоначальных математических представлений. В путешествии по стране математики ребенка будут сопровождать Карандашик и Резиночка. Вместе с ними дошколенок будет рассматривать и раскрашивать рисунки, находить закономерности, сравнивать и анализировать, учиться размышлять и считать. Предназначено педагогам ДОУ, родителям для занятий с детьми. 116

В заказ
Комардина Т.В 
Справочник заведующего ДОУ
Учитель Волгоград, 2013 г. 360 0 884р 215х140х15 Цель предлагаемого пособия - оказать компетентную информационную поддержку заведующему ДОУ в организации управленческой деятельности в условиях ФГТ. Представлены практико-ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты деятельности руководителя ДОУ: нормативно-правовое обеспечение, порядок работы с локальными и нормативными актами, подходы и требования к управленческому планированию, подготовке и проведению деловых совещаний, к организации взаимодействия с семьями воспитанников. Даны рекомендации по созданию официального сайта детского сада, составлению годового плана работы, программы развития и образовательной программы ДОУ. Предназначено управленческому корпусу ДОУ: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по учебно-воспитательной работе; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 227

В заказ
Меттус Е.В 
Я расту: портфолио дошкольника
Учитель Волгоград, 2012 г. 19 0 5050 285х203х3 Содержание портфолио дошкольника "Я расту" направлено на формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Работа с портфолио предполагает взаимодействие родителей, воспитателей и дошкольника, в ходе которого малыш сможет рассказать о себе, о членах своей семьи и друзьях, с помощью взрослых проанализировать свои умения, подумать над тем, чему хочет научиться, а также отметить свои достижения. Составление портфолио "Я расту" очень важно и для того, чтобы в истории семьи осталась уникальная информация о таком удивительном и неповторимом периоде детства - дошкольном возрасте. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. 44

В заказ
Меттус Е.В 
Получить виджет Я учусь быть самостоятельным: портфолио дошкольника
Учитель Волгоград, 2013 г. 19 0 5054 285х197х2 Портфолио дошкольника "Я учусь быть самостоятельным" поможет сформировать у ребенка полезные привычки. Формирование полезных привычек - это кропотливый труд, который требует от взрослых много времени и терпения. Но от результата этого труда зависит здоровье ребенка, его успешная социальная адаптация (сначала в детском саду, а потом и в школе), а также эмоциональное благополучие взрослых. Портфолио позволит отследить процесс продвижения от умения к автоматизированному навыку (от "я умею" к "я всегда делаю"). Особое внимание в портфолио уделяется отслеживанию эмоционального благополучия ребенка, что очень важно в процессе формирования определенных навыков. Портфолио поможет научить ребенка замечать собственные успехи, будет поддерживать его стремление продвигаться вперед. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. 47

В заказ
Меттус Е.В 
Я учусь общаться: портфолио дошкольника
Учитель Волгоград, 2013 г. 42 0 5051 285х197х3 Портфолио "Я учусь общаться" предназначено для развития навыков общения у дошкольников 5-6 лет. В данном пособии рассматриваются основные правила поведения в общественных местах, во взаимоотношениях с людьми. Портфолио "Я учусь общаться" поможет ребенку усвоить и запомнить основные "правила вежливости", которые очень пригодятся ему в школе и не только. Родители и педагоги смогут в легкой и увлекательной игровой форме преподнести малышу уроки коммуникативной культуры. В основу данного портфолио легла методика развития коммуникативных навыков, предложенная преподавателями Левенского университета (Бельгия) в рамках Российско-Фламандского проекта. Методика адаптирована сотрудниками центра психолого-педагоги-ческого сопровождения гимназии № 56 г. Санкт-Петербурга. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. 65

В заказ
Меттус Е.В 
Я хожу в детский сад: портфолио дошкольника
Учитель Волгоград, 2013 г. 27 0 5055 285х203х1 Портфолио дошкольника "Я хожу в детский сад" поможет ребенку адаптироваться в детском саду. Основная задача портфолио - это формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Работа над портфолио, с одной стороны, позволит ребенку развить самоуважение и уверенность в себе, с другой стороны, научит видеть хорошее в других окружающих его людях: товарищах по играм, воспитателях и других сотрудниках детского сада. Портфолио отразит самые интересные и важные моменты жизни детского сада. Кроме того, оно пополнит архив семьи информацией об удивительном и неповторимом периоде детства - дошкольном возрасте. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. 65

В заказ
Верхозина Л.Г 
Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рекомендации
Учитель Волгоград, 2013 г. 126 0 4359 200х140х6 В пособии представлены программа секционной работы по гимнастике для детей старшего дошкольного возраста, включающая нетрадиционные оздоровительные технологии (креативная, стретчинг-гимнастика, фитбол) и основные спортивно-развивающие виды упражнений с элементами художественной, ритмической гимнастики и акробатики. Перспективно-тематический план, сетка и конспекты игровых занятий составлены с учетом ФГТ и нацелены на увеличение двигательной активности детей, повышение функциональных возможностей организма, развитие мышления и воображения. Предназначено инструкторам физического воспитания, педагогам дополнительного образования дошкольных образовательных учреждений; может быть полезно студентам физкультурных и педагогических учебных заведений. 71

В заказ
Волошина Л.В 
Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников
Учитель Волгоград, 2013 г. 143 0 4361 200х140х6 В пособии представлен практический материал для проектирования регионального компонента образовательной области "Физическая культура" в основной образовательной программе дошкольного учреждения, который поможет педагогу построить образовательный процесс по принципу интеграции нескольких образовательных областей ("Здоровье", "Безопасность", "Коммуникация", "Социализация", "Музыка", "Игра", "Труд") в соответствии с ФГТ. Основу содержания предложенных конспектов, сценариев совместной образовательной деятельности детей, педагогов и родителей, спортивных праздников и развлечений составляют современные организационные модели деятельности и игровые технологии. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, старшим воспитателям, методистам дошкольных образовательных учреждений. 76

В заказ
Токарева Т.Э 
Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Вторая младшая группа
Учитель Волгоград, 2012 г. 62 0 4814 285х197х6 В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. 80

В заказ
Токарева Т.Э 
Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Средняя группа
Учитель Волгоград, 2012 г. 65 0 4815 285х197х3 В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 4 до 5 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. 104

В заказ