На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Русский стиль 
Викторина в картинках. Я в беду не попаду. Игра настольная
Русский стиль, 0 г. 0 0 03430 Настольная игра для детей "Я в беду не попаду!" покажет и расскажет, что необходимо делать в той или иной опасной ситуации. Во время игры дети должны решать, что правильно, а что нет. Детская настольная игра с красочными картинками поможет мальчикам и девочкам избежать опасных ситуаций. Комплект: игровое поле, карточки, 4 фишки, кубик. Количество предполагаемых игроков: 2-4. Материал: картон, бумага, пластик. 168

В заказ
Русский стиль 
Викторина в картинках. Правила дорожного движения
Русский стиль, 0 г. 0 0 03433 Настольная игра "Правила дорожного движения" из серии игр "Викторина в картинках" от производителя "Русский стиль" представляет собой обучающую игру, в которой дети, в простой и доступной форме, получают первые представления о правилах, присущих дорожному движению. Игра выполнена в виде викторины, в которой ребенок отвечает на вопросы, связанные с ситуациями на дороге. 168

В заказ
Русский стиль 
Пазл Алфавит. Дары природы. В рамке А3. 24 эл
Русский стиль, 0 г. 0 0 3872 На данном пазле от бренда "Русский стиль" изображены буквы алфавита, а также поясняющие картинки и слова к каждой из них. Сам пазл состоит из 24 крупных элементов, которые прочно соединяются между собой, а специальная рамка не даст им распасться. Детали сделаны из плотного картона, поэтому алфавит можно собирать и разбирать много раз, не боясь испортить края элементов. Сборка этого пазла поможет развить у ребенка усидчивость и концентрацию внимания, а также обучить его буквам и подготовить к школе. 140

В заказ
CD Мозаика 
CD. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа (6-7 лет)
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-43151-139-4 Диск «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа», выходящий в серии «Практическая энциклопедия дошкольного работника», содержит краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 6-7 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере. 288

В заказ
Мозаика-С  
Времена года. Антонио Вивальди. Музыкальная книга
Мозаика-С, 0 г. 20 0 5-43151-154-7 Как привить ребенку интерес и любовь к классической музыке? В этом вам поможет замечательная музыкальная книга «Времена года» серии «Великие композиторы - детям». На красочных страницах перед маленьким читателем раскроется мир, полный волшебства и чарующих звуков музыки. Рассматривая потрясающие иллюстрации Джессики Кортни-Тикл, он вслед за девочкой Алисой и ее песиком Персиком отправится в увлекательное приключение, перенесется из весеннего утра в зимний вечер. Нажимая на кнопки, ребенок услышит отрывки концерта Антонио Вивальди «Времена года» - пение птиц, раскаты грома, шелест листвы и другие. Кстати, звук для этой книги был записан во время живого концертного выступления - он сильный, живой и настоящий. В конце книги ребенок найдет много интересного - биографию композитора, мини-словарь музыкальных терминов, занимательные факты о произведении и 10 кнопок, нажав на которые, он сможет прослушать все мелодии еще раз. Яркие иллюстрации, удивительная сказочная история, высокое качество звука, крупный формат, прекрасное оформление - книга «Времена года» станет отличным подарком и принесет много радости малышу и его родителям. 797

В заказ
Мозаика-С  
Щелкунчик. Петр Ильич Чайковский. Музыкальная книга
Мозаика-С, 0 г. 20 0 5-43151-155-4 Как привить ребенку интерес и любовь к классической музыке? В этом вам поможет замечательная музыкальная книга «Щелкунчик» серии «Великие композиторы - детям». На красочных страницах перед маленьким читателем раскроется мир, полный волшебства и чарующих звуков музыки. Рассматривая потрясающие иллюстрации Джессики Кортни-Тикл, он вслед за Мари отправится в волшебное рождественское путешествие. Нажимая на кнопки, ребенок услышит отрывки балета Петра Ильича Чайковского «Щелкунчик» - битва Щелкунчика и Мышиного Короля, танец Феи Драже и другие. Кстати, звук для этой книги был записан во время живого концертного выступления - он сильный, живой и настоящий. В конце книги ребенок найдет много интересного - биографию композитора, мини-словарь музыкальных терминов, занимательные факты о произведении и 10 кнопок, нажав на которые, он сможет прослушать все мелодии еще раз. Яркие иллюстрации, удивительная сказочная история, высокое качество звука, крупный формат, прекрасное оформление - книга «Щелкунчик» станет отличным подарком и принесет много радости малышу и его родителям. 797

В заказ
Русский стиль 
Конструктор металлический Карета. 91 деталь
Русский стиль, 0 г. 0 0 5073 Развивающий конструктор "Карета"- это набор, состоящий из 91 металлической детали, которые при правильном соединении превращаются в удивительную карету с подвижными элементами. К набору прилагается фото-инструкция, с помощью которой можно быстрее освоить конструирование этого набора. Конструкторы помогают ребенку развить логическое мышление, творческое воображение и игровую фантазию. 379

В заказ
СВСД  
Строительный набор СТЕНА 2. 25 элементов
СВСД, 0 г. 0 0 5246 Строительный набор "Стена-2" состоит из 25 легких пластиковых предметов ярких цветов. Элементы набора выполнены в виде различных геометрических фигур, из которых можно сложить замысловатые конструкции. Маленькому строителю интересно будет конструировать стены, башни и другие постройки из легких по весу предметов. Увлекательная игра с набором "Стена-2" поможет развить у ребенка образное и логическое мышление, познакомит с понятием геометрических форм и основами геометрии. 818

В заказ
Lena  
Машина Трактор TRUXX. 34 см
Lena, 0 г. 0 0 04407 34см Трактор - привлекательная игрушка для мальчиков, сделанная ярко, красочно и правдоподобно. 1082

В заказ
Viking Toys 
Машина Экскаватор Джамбо. 28 см
Viking Toys, 0 г. 0 0 1212 Игрушечный экскаватор "Джамбо" - это оригинальная и яркая игрушка с нестандартным дизайном. Предназначена она для детей в возрасте от одного года. Маленькие любители строительных спецмашин без сомнений по достоинству оценят подобный презент. Возможно, именно этот экскаватор станет их первой игрушкой в жизни. И именно благодаря ей они начнут проявлять интерес к подобной технике? 826

В заказ
Viking Toys 
Машинки Мини Спецтехника 7 см. В ассортименте
Viking Toys, 0 г. 0 0 01135 Мини-машинка "Спецтехника" от Viking Toys порадует малыша ярким дизайном и познакомит его с автомобилем, выполняющим специальные работы. Машинка изготовлена из качественного пластика, способного выдержать нагрузку от давления веса малыша на игрушку. У машинки широкие колеса, которые отлично крутятся. Машинка может быстро ехать, если ее предварительно разогнать. Детали кузова двигаются. Малый размер игрушки будет удобен для малыша. 118

В заказ
Viking Toys 
Самолет Джамбо с 1 фигуркой
Viking Toys, 0 г. 0 0 701270 Игрушка изготовлена из высококачественной пластмассы, все края скруглены, колеса обрезинены. В комплекте с самолетиком имеются две фигурки пилотов. 1061

В заказ
Игры Воскобовича 
Треузорчик Ларчик
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 Развитие сенсорных способностей (цвет, форма), творческое конструирование, развитие моторики руки, формирование пространственных представлений, математических понятий. Возраст: 3-6 лет 420

В заказ
Павлушкова Н.Н 
Книжки-малышки. Приложение к пособию "Обучение грамоте младших школьников с ЗПР"
Гном и Д, 0 г. 16 0 5-296-00600-3 Учебно-методический комплект по обучению грамоте предназначен учителю первого класса для работы с детьми с задержкой психического развития. 35

В заказ
Утробина К.К 
Увлекательное рисование методом "тычка" с детьми 5-7 лет.
Гном и Д, 0 г. 72 0 5-906903-05-1 Педагоги дошкольного образования в соответствии с ФГОС должны обеспечивать игровую, познавательную и творческую активность всех воспитанников, чтобы дать возможность самовыражению детей. Проблема в том, как на практике это организовать, чтобы требования ФГОС были реализованы. В данном пособии представлен оригинальный и увлекательный способ обучения дошкольников рисованию - метод "тычка". На основе демонстрационных картинок дети в игровой форме рисуют и познают окружающий мир. Этому способствуют уникальные конспекты для педагогов. Темы занятий интересны и понятны детям. А упражнения для рук с карандашом (кисточкой) и физкультминутки легко запоминаются и дают необходимый результат. Пособие предназначено для педагогов Дошкольных организаций и руководителей изостудий и кружков. 107

В заказ
Утробина К.К 
Увлекательное рисование методом «тычка» с детьми 3–5 лет.
Гном и Д, 0 г. 72 0 5-906903-04-4 Педагоги дошкольного образования в соответствии с ФГОС должны обеспечивать игровую, познавательную и творческую активность всех воспитанников, чтобы дать возможность самовыражению детей. Проблема в том, как на практике это организовать, чтобы требования ФГОС были реализованы. В данном пособии представлен оригинальный и увлекательный способ обучения дошкольников рисованию — метод «тычка». На основе демонстрационных картинок дети в игровой форме рисуют и познают окружающий мир. Этому способствуют уникальные конспекты для педагогов. Темы занятий интересны и понятны детям. А упражнения для рук с карандашом (кисточкой) и физкультминутки легко запоминаются и дают необходимый результат. Пособие предназначено для педагогов дошкольных организаций и руководителей изостудий и кружков. 96

В заказ
Коноваленко В.В 
Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь для детей 6-8 лет. Пособие для педагогов
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-91928-912-8 В пособии представлен лексический материал в объеме 3950 слов, сгруппированных по семантическому принципу. Состоит пособие из 12 частей, различных по лексико-грамматическим и логическим задачам. Назначение пособия: формирование понимания, интуитивного осознания детьми семантической (смысловой) связи, существующей между однокоренными (родственными) словами; практическое усвоение и применение различных способов словообразования в русском языке; обогащение словарного запаса детей всеми знаменательными частями речи; также подготовка детей к усвоению состава слова. Пособие предназначено для педагогов (логопедов, учителей начальных классов, воспитателей детских садов, гувернеров), может использоваться родителями. 69

В заказ
Мурылева И.С 
Обучение грамоте: читаем слова и предложения. Альбом игровых упражнений для детей 5-6 лет
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-907008-14-4 Пособие "Обучение грамоте: читаем слова и предложения" является второй ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей "Обучение грамоте". Разнообразные задания пособия, по­добранные с учетом возрастных особенностей ребенка 5-6-летнего возраста, помогут: расширить активный словарь, улучшить состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать у детей познавательный интерес и поддерживать желание узнавать новое; познакомить детей со схемой слова; научить ребенка правильному чтению по слогам и письму слогов и слов печатными буквами. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 5-6-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. Предназначено пособие для педагогов (учителей-логопедов, дефектологов, психологов, воспитателей, гувернеров), родителей. 90

В заказ
Мурылева И.С 
Обучение грамоте: читаем и пересказываем. Альбом игровых упражнений для детей 6-7 лет
Гном и Д, 0 г. 88 0 5-907008-15-1 Пособие "Обучение грамоте: читаем и пересказываем" является третьей ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей "Обучение грамоте". Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 6-7-летнего возраста, помогут: сформировать у детей навык слитного чтения; разнообразить виды работ с текстом; ввести в активный словарь детей теоретические понятия "предложение", "слово", "слог", "звук", "буква", "ударение"; расширить активный словарь, улучшить состояние грамматического строя и связной речи детей; совершенствовать навыки работы детей со схемой слова; научить детей давать основные характеристики звукам русского языка (звуки гласные и согласные, согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие); продолжить работу по формированию навыков письма. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 6-7-летнего возраста в до­школьных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. 124

В заказ
Мурылева И.С 
Обучение грамоте: учим звуки и буквы. Альбом игровых упражнений для детей 4-5 лет.
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-907008-13-7 Пособие "Обучение грамоте: учим звуки и буквы" является первой ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей "Обучение грамоте". Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 4-5-летнего возраста, помогут: познакомить детей со звуками и буквами, с графическим изображением звука и слога; расширять активный словарь, улучшать состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать интерес и поддерживать у детей желание развивать свою речь. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 4-5-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. 90

В заказ
Останина Е.В 
Буквы я запомню сам. Букварь для дошкольников с методическими указаниями
Гном и Д, 0 г. 96 0 5-907008-16-8 Букварь является обучающим пособием для дошкольников, которые должны научиться читать и писать. В отличие от других аналогичных книг, здесь даны методические указания для взрослых, не имеющих специальной педагогической подготовки, но желающих помочь ребёнку грамотно овладеть чтением и письмом. Занимаясь по этой книге, взрослые легко смогут научить ребёнка не только читать, но и анализировать и составлять слова, а также познакомят его с такими понятиями, как гласный, согласный звук (твёрдый - мягкий, звонкий - глухой), предложение и рассказ. 210

В заказ
Цуканова С.П 
Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения
Гном и Д, 0 г. 160 0 5-91928-416-1 В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям. 97

В заказ
Коноваленко В.В 
Собирательные числительные. Упражнения на закрепление употребления собирательных числительных.
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-9908113-1-7 Данное пособие представляет собой комплекс упражнений, закрепляющих употребление в речи собирательных числительных. Предназначаются как для индивидуальной работы, так и для групповых занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Может использоваться педагогами дошкольных учреждений (логопедами, дефектологами, воспитателями) и учителями начальных классов, а также родителей. 42

В заказ
Михайловская Г.Е 
Собираем предложения. Звуки С, Сь, Ц. Опорные картинки для автоматизации звуков и формирования лексико-грамматических представлений у детей
Гном и Д, 0 г. 52 0 5-907008-65-6 Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков С, Сь, Ц и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес ребёнка к процессу автоматизации звука и, как следствие, повысить результативность коррекционной работы. Игровой материал пособия представляет собой карточки с картинками, с опорой на которые дети с удовольствием составляют и запоминают слова, словосочетания, интересные предложения и рассказы. Адресовано практикующим учителям-логопедам и родителям, желающим помочь детям овладеть правильной речью. 90

В заказ
Михайловская Г.Е 
Собираем предложения. Звуки Р, Рь. Опорные картинки для автоматизации звуков и формирования лексико-грамматических представлений у детей
Гном и Д, 0 г. 52 0 5-907008-64-9 Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Р, Рь и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес ребёнка к процессу автоматизации звука и, как следствие, повысить результативность коррекционной работы. Игровой материал пособия представляет собой карточки с картинками, с опорой на которые дети с удовольствием составляют и запоминают слова, словосочетания, интересные предложения и рассказы. Адресовано практикующим учителям-логопедам и родителям, желающим помочь детям овладеть правильной речью. 90

В заказ
Михайловская Г.Е 
Собираем предложения. Звуки Л, Ль. Опорные картинки для автоматизации звуков и формирования лексико-грамматических представлений у детей.
Гном и Д, 0 г. 0 0 5-91928-283-9 Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Л, Ль и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес ребенка к процессу автоматизации звука и, как следствие, повысить результативность коррекционной работы. Игровой материал пособия представляет собой карточки с черно-белыми картинками, с опорой на которые дети с удовольствием составляют и запоминают слова, словосочетания, интересные предложения и рассказы. Адресовано практикующим учителям-логопедам и родителям, желающим помочь детям овладеть правильной речью. 90

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в подготовительной к школе группе
Гном и Д, 0 г. 96 0 5-91928-385-0 Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР". Адресовано педагогам ДОУ. 59

В заказ
Арбекова Н.Е 
Развиваем связную речь у детей 4–5 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда
Гном и Д, 0 г. 112 0 5-91928-310-2 В пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 33 конспекта фронтальных логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи дошкольников с ОНР. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений. 73

В заказ
Граб Л.М 
Развиваем графические навыки. Рабочая тетрадь для детей с ОНР. Приложение к пособию "Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей 5-6 лет с ОНР"
Гном и Д, 0 г. 32 0 5-91928-618-9 Данная рабочая тетрадь является приложением к пособию «Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР». Тетрадь содержит задания, способствующие развитию графических навыков, и задания по конструированию. 69

В заказ
Коноваленко В.В 
Коррекция произношения звуков Н, Т, Д. Дидактический материал
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-296-01026-1 В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для автоматизации и дифференциации их в речи, а также извлечения из словарей русского языка для уточнения семантического значения малознакомых детям слов в Приложении к пособию. 73

В заказ
Мазанова Е.В 
Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий
Гном и Д, 0 г. 96 0 5-296-01106-0 Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации, конспекты фронтальных коррекционных занятий и два индивидуальных рабочих альбома для выполнения различных заданий ребенком. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований. Комплект пособий предназначен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов коррекционных классов. В пропедевтических целях его могут использовать логопеды детских садов и воспитатели коррекционных групп. 69

В заказ
Коноваленко В.В 
Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе
Гном и Д, 0 г. 128 0 5-296-00972-2 Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. В книге представлен подробный календарный план коррекционной работы, проводимой воспитателем в подгото­вительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые методы работы, наглядные средства обучения. Основное назначение пособия - попытка создания строгой, продуманной системы логопедизации всего учебно-вос­питательного процесса, всей жизни и деятельности детей при тесном взаимодействии воспитателя и логопеда. Особая значимость этой работы в том, что она представля­ет возможность широкой практики свободного речевого обще­ния, закрепления речевых навыков детей как на фронталь­ных занятиях воспитателя (математика, изо деятельность, элементы грамоты и т.д.), так и в повседневной жизни. 68

В заказ
Арбекова Н.Е 
Картинки на пружинке. Семьи домашних животных и птиц. Дидактический материал по развитию логического мышления и связной речи у детей.
Гном и Д, 0 г. 18 0 5-906903-79-2 Данное пособие представляет собой три блока картинок с изображениями предметов из двух лексическых тем: домашние животные и домашние птицы. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки на пружинке, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. 167

В заказ
Арбекова Н.Е 
Картинки на пружинке. Выпуск 3. Мир человека. Дидактический материал по развитию логического мышления и связной речи у детей.
Гном и Д, 0 г. 18 0 5-906903-78-5 Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из восьми лексических тем: мебель, посуда, одежда, обувь, головные уборы, рабочие инструменты, музыкальные инструменты, транспорт. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. 167

В заказ
Арбекова Н.Е 
Картинки на пружинке. Выпуск 2. Мир животных
Гном и Д, 0 г. 36 0 5-906903-77-8 Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из пяти лексических тем: домашние животные, животные наших лесов, животные Севера, животные юга, птицы. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки на пружинке, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. 167

В заказ
Арбекова Н.Е 
Картинки на пружинке. Выпуск 1. Мир растений
Гном и Д, 0 г. 36 0 5-906903-76-1 Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из шести лексических тем: овощи, фрукты, ягоды, грибы, деревья, цветы. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки на пружинке, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. 167

В заказ
Коноваленко В.В 
Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения
Гном и Д, 0 г. 216 0 5-91928-433-8 В книге представлен обобщенный опыт многолетней индивидуальной работы с детьми по коррекции дефектного звукопроизношения с использованием разнообразных видов деятельности детей. Структура данного пособия, порядок изложения материала удобны для практического использования логопедами. Речевой материал тщательно подобран и исключает конфликтные (в произношении) звуки. Книга может быть использована логопедами дошкольных образовательных учреждений, школьных логопунктов, детских поликлиник и других образовательных и медицинских учреждений. 105

В заказ
Бобылева З.Т 
Игры с парными карточками. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Настольные логопедические игры для детей 5-7 лет
Гном и Д, 0 г. 32 0 5-296-01110-7 Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных каточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все слова - названия этих картинок - содержат звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Автоматизация и дифференциация звуков может также проводиться с использованием специального игрового поля - "Звуковой дорожки". Параллельно с коррекцией звукопроизношения игры помогут расширить словарный запас детей, развить навыки словообразования и связной речи. Игры могут быть использованы как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Пособие адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. 98

В заказ
Бобылева З.Т 
Игры с парными карточками. Звуки С, З, Ц. Настольные логопедические игры для детей 5-7 лет
Гном и Д, 0 г. 36 0 5-296-00616-5 Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных каточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все слова - названия этих картинок - содержат звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Автоматизация и дифференциация звуков может также проводиться с использованием специального игрового поля - "Звуковой дорожки". Параллельно с коррекцией звукопроизношения игры помогут расширить словарный запас детей, развить навыки словообразования и связной речи. Игры могут быть использованы как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Пособие адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. 107

В заказ
Бобылева З.Т 
Игры с парными карточками. Звуки Р-Рь, Л-Ль. Настольные логопедические игры для детей 5-7 лет
Гном и Д, 0 г. 36 0 5-296-01073-5 Игры данного пособия предназначены для детей 5–7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных карточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все слова – названия этих картинок – содержат звуки Р, Рь, Л, Ль. Автоматизация и дифференцация звуков может также проводиться с использованием специального игрового поля – «Звуковой дорожки». Параллельно с коррекцией звукопроизношения игры помогут расширить словарный запас детей, развить навыки словообразования и связной речи. Игры могут быть использованы как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Пособие адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. 101

В заказ