В книге собраны забавные иллюстрации, снабженные многоразовыми наклейками. С помощью чудесных наклеек дети смогут создать разнообразные картинки: украсить елку, торт, расположить на лугу насекомых, на заснеженной поляне забавных героев и т.д. Работа с наклейками – занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики рук, координации движения.

Какой ребенок не мечтает очутиться в любимой сказке? С помощью этой увлекательной книги малыш ознакомится с русскими народными сказками («Репка», «Колобок», «Теремок», «Волк и семеро козлят» «Заюшкина избушка») и авторскими сказками («Три медведя» Л. Толстого, «Три поросенка» С. Михалкова). Помогая сказочным персонажам, ребенок станет активным участником сказки. Наклейки в книге многоразовые, так что малыш может смело экспериментировать, не боясь ошибиться.

В книге собраны забавные иллюстрации, снабженные многоразовыми наклейками. Детям предлагается найти различия между картинками и с помощью многоразовых наклеек устранить недочеты: сделать в волшебном замке окошки и лестницу, подобрать туфельку для куклы. Работа с наклейками – занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики рук, координации движения.

Вниманию детей предлагаются забавные иллюстрации, составленные из геометрических фигур и снабженные многоразовыми наклейками. Используя разноцветные наклейки, дети смогут украсить картинки. Наклейки в книге многоразовые, так что дети могут смело экспериментировать, не боясь ошибиться. Работа с наклейками – занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики рук, координации движения.

В книге собраны забавные иллюстрации, снабженные многоразовыми наклейками. На каждой странице расположены предметы одинакового цвета, к которым малыши должны подобрать соответствующие наклейки. С помощью забавных наклеек дети смогут самостоятельно украсить картинки. Работа с наклейками – занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики рук, координации движения. Книга позволяет детям лучше узнать окружающий мир, способствует интеллектуальному развитию малыша.

Задания, предлагаемые в этой книге, научат ребенка различать основные цвета - красный, синий, желтый и зеленый - и объединять предметы в группы по цветовому признаку. Как можно чаще называйте сами и побуждайте ребенка называть изученные основные цвета. Малыш легко запомнит эти названия и научится правильно их употреблять. Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться.

Эта книга содержит занятия по аппликации для самых маленьких. Дети не будут вырезать детали, а только располагать их в нужном месте картинки и наклеивать. Задания развивают художественно-образное мышление, мелкую моторику пальцев, вызывают интерес к самостоятельной деятельности и расширяют кругозор ребенка.

Детям предлагается необычный вид аппликации – создание изображения предмета из маленьких кусочков бумаги. Рваные края создают эффект объемности рисунка, что очень нравится детям. А сюжеты, связанные с приготовлением пищи, обращаются к непосредственному опыту ребенка, они понятны и интересны детям.

Эта книга предназначена для занятий рисованием с детьми от 1 до 3 лет. В процессе занятий малыш учится различать и называть цвета: красный, синий, зеленый, желтый, черный, белый. Нарисованные линии в одном случае могут быть дорожками, в другом – нитками для воздушных шариков, в третьем – ступеньками лестницы. Круги могут превратиться в мыльные пузыри, мячики или колеса. Все это способствует формированию художественно-образного мышления.

Малыши 1–3 лет могут научиться делать аппликации. Авторы пособия рекомендуют использовать простейшие приемы работы, такие как сминание и разрывание бумаги, которые позволят без использования ножниц буквально за считанные минуты создавать яркие картинки, развивать фантазию малыша и мелкую моторику рук.

Рисование развивает восприятие, творческие способности, мелкую моторику рук, приобщает малышей к миру прекрасного. Важно не упустить возможности, которые открываются именно в раннем возрасте, привить малышу любовь к рисованию. При умелой организации занятий и учете психологических и физиологических особенностей ребенка 1–3 лет рисование может стать одним из любимых занятий Вашего малыша.

В книге представлена методика обучения детей 1 – 3 лет конструированию из палочек. Выкладывая изображения из палочек поверх рисунка-основы, ребенок учится анализу и синтезу: исследует образец и придумывает собственную оригинальную конструкцию, анализирует промежуточные варианты, исправляет ошибки и погрешности. Интересный сквозной сюжет и яркие иллюстрации позволяют привлечь внимание ребенка и удержать его, результат конструирования малыша выглядит очень эффектно и наглядно, что делает его более значимым для ребенка и развивает долговременный интерес к конструированию из палочек.

Книга знакомит ребенка с разными временами года, рассказывает об изменениях, происходящих в природе, что обогащает кругозор малыша. На страницах используется необычный вид аппликации – аппликация без ножниц, т.к. учить ребенка пользоваться ножницами целесообразно ближе к трем годам. Обрывание картинок по контуру развивает мелкую моторику рук, что способствует развитию мышления.

Активное изучение окружающего мира – одна из главных задач развития ребенка раннего возраста. С помощью этой книги Вы сможете научить малыша различать семь цветов радуги, формы простых геометрических фигур, их величину и положение в пространстве.

Эта книга предназначена для занятий аппликацией с детьми 3–5 лет. Предложенная в пособии методика предполагает работу с готовыми изображениями, то есть заранее вырезанными взрослым (детали для аппликации представлены на вставке в середине книги). Для занятий подобраны сюжеты, близкие опыту ребенка этого возраста. Они помогают систематизировать уже имеющиеся у него представления об окружающем мире, расширить их. Занимаясь с ребенком, рассказывайте ему о различных явлениях природы, жизни людей и животных; внимательно рассматривайте с ним каждый предмет, предлагаемый для наклеивания, уточняйте его строение, цвет, форму, величину.

Рабочая тетрадь предназначена для развития мелкой моторики рук у детей. Чем больше малыш работает пальчиками, тем быстрее он осваивается в мире, лучше говорит и думает. Развитию мелкой моторики способствует работа с пластилином. С предложенными в книге заданиями под силу справиться двухлетнему малышу. В их основе лежит прием размазывания. К каждому занятию даются методические рекомендации.

В книге предлагаются оригинальные задания, которые учат малыша простейшим действиям с пластилином – отщипыванию и придавливанию. Занятия по книге открывают для ребенка многие явления окружающей жизни, обогащают речь, развивают мелкую моторику рук.

Есть мнение, что годовалому малышу рано заниматься лепкой. Сложности существуют, и все же отказываться от работы с пластилином не стоит. Рабочая тетрадь познакомит Вас со специальной методикой, в основе которой лежат приемы надавливания и размазывания. Навык использования этих приемов усваивается ребенком быстро и без особого труда. Ребенок сможет создавать пластилиновые картинки прямо на страницах книги. Книга поможет в развитии мелкой моторики рук, а следовательно, и мышления.

В этой книге маленьким детям предлагается освоить особый вид аппликации – аппликацию из ваты. Вата – материал, который найдется в любом доме, и кроме нее для занятий понадобятся только клей и хорошее настроение. Пушистая аппликация получается красивой и необычной. Процесс работы способствует развитию мелкой моторики рук, воображения и доставит Вашему малышу радость и удовольствие.

Эта книга предназначена для занятий с детьми 1–3 лет рисованием. Обучение по предлагаемой в книге методике поможет научить малыша простейшим навыкам и приемам рисования: держать правильно карандаш, рисовать простые формы, не выходить за край листа. При умелой организации занятий рисование станет одним из самых любимых видов деятельности малыша.

Рисование развивает восприятие, творческие способности, мелкую моторику рук, приобщает малыша к миру прекрасного. Эта книга предназначена для занятий с детьми 1-3 лет рисованием. Обучение по предлагаемой в книге методике поможет научить малыша простейшим навыкам и приемам рисования красками.

Эта книга предназначена для занятий рисованием с детьми 1–3 лет. Изображение различных предметов помогает ребенку познавать мир, развивает фантазию и воображение. Малыш ознакомится с возможностями красок, научится создавать простейшие рисунки с помощью пальчиков и ладошек. Занятия по данному пособию способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, творческих способностей ребенка.

Рисование – захватывающий вид творчества, который приобщает малышей к миру прекрасного, развивает творческие способности. Начинать рисовать можно в раннем возрасте. Малышам важен не результат, а сам процесс. Ребенку интересно не только рассматривать картинки, но и возможность что-то создать самому. Пособие содержит необходимые методические рекомендации. Следуя им, можно привить ребенку любовь к рисованию.

Эта книга предназначена для занятий лепкой с детьми 1–3 лет. Овладев элементарными приемами работы: надавливанием и размазыванием, ребенок научиться изображать знакомые предметы. Занятия по данному пособию способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, творческих способностей ребенка.

Рисование развивает восприятие, творческие способности, мелкую моторику рук, приобщает малыша к миру прекрасного. Эта книга предназначена для занятий с детьми 1–3 лет рисованием. Обучение по предлагаемой в книге методике поможет научить малыша простейшим навыкам и приемам рисования: держать правильно карандаш, рисовать простые формы, не выходить за край листа. При умелой организации занятий рисование станет одним из самых любимых видов деятельности малыша.

В пособии представлены разработки обязательных и внеурочных занятий в 5-11 классах, предназначенные для организации и проведения профилактических мероприятий по пожарной безопасности в разнообразной форме (дидактические и сюжетные игры, брейн-ринги, практикумы, учебные объектовые тренировки, беседы, анализ конкретных ситуаций и др.), составленные на основе современных педагогических технологий, соответствующие законодательным актам и отвечающие требованиям ФГОС.
Занятия предусматривают последовательное углубление и усложнение материала, когда в каждом очередном классе происходит расширение знаний, совершенствование умений и навыков правильного поведения в пожароопасной обстановке, формирование УУД.
Предназначено классным руководителям, учителям ОБЖ, администраторам, педагогам дополнительного образования образовательных учреждений, преподавателям и мастерам производственного обучения средних специальных учебных заведений (техникумов, колледжей, ПТУ).

Настоящее электронное пособие "Работа школьной библиотеки" включает основные нормативно-правовые акты в области организации деятельности школьных библиотек, методические рекомендации к проведению библиотечных занятий и мероприятий. Компакт-диск создан в помощь школьным библиотекарям, администрации образовательных учреждений, может быть полезно классным руководителям, учителям ГПД, преподавателям кружков и организаторам детского досуга.
Данный материал поможет в организации правильной и четкой работы школьной библиотеки, примеры оформления документов облегчат составление документации в образовательном учреждении.
Диск содержит следующие разделы:
- "Нормативы";
- "Работа с читателями";
- "Информационная культура";
- "Презентации".

Проблема эмоциональных нагрузок и сегодня очень актуальна в педагогических коллективах. Предлагаемая в пособии программа "Стрессоустойчивость как аспект здорового образа жизни" ориентирована на оказание помощи и поддержки педагогам, испытывающим чрезмерные психоэмоциональные нагрузки в повседневной жизни.
Диагностические методики, практические игры и упражнения, разработки занятий и информационный материал к программе помогут правильно оценивать последствия собственных поступков, овладевать навыками быстрой адаптации к психотравмирующим ситуациям, воспитать в себе уверенность, чувство собственного достоинства, позитивный взгляд на жизнь, умение творчески, нестандартно решать повседневные проблемы.
Предназначено руководителям образовательных учреждений для организации профилактической работы, школьным психологам - для проведения занятий с педагогическим коллективом; может быть полезно учителям для самообразования.

Патриотическое воспитание является одной из сложнейших социальных задач, которые приходится решать педагогам школы. Крайне важно чтобы такие понятия, как честь, героизм, служба отечество, культура, ценность истории и традиций, учащиеся понимали и принимали полностью. Методическое пособие "Военно-патриотическое воспитание в школе" серии "Воспитание в школе" создано в помощь классным руководителям, администрации ОУ для решения этой сложной задачи. Помимо проведения тематических классных часов и дискуссий по данной теме, очень эффективным для патриотического воспитания оказывается проведение мероприятий ко Дню Победы, Дню защитника отечества и другим ключевым государственным праздникам. Активное участие в подготовке и проведении таких событий позволит вовлечь в воспитательный процесс каждого ученика и сделает процесс знакомства с содержанием понятия "патриотизм" более интересным и увлекательным.

В пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности дошкольников с учетом ФГТ, позволяющий педагогу свободно ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий, выбрать круг инновационных педагогических методов, форм, средств для эффективного использования в собственной практике. Предлагаются описание и методическое сопровождение дифференцированного обучения детей, игровых, развивающих, проектных технологий, моделирования, ИКТ, направленных на формирование общей культуры и предпосылок учебной деятельности, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья ребенка, оказание коррекционной помощи.
Предназначено руководителям, заместителям заведующей по научно-методической и учебно-воспитательной работе, методистам, воспитателям всех видов дошкольных учреждений и прогимназий, рекомендовано специалистам дошкольной педагогики органов управления образованием, учителям младших классов и воспитателям ГПД общеобразовательных школ; полезно преподавателям и студентам дошкольных факультетов высших и средних специальных учебных заведений.

Компакт-диск "Библиотечные уроки и мероприятия" серии "Внеклассная работа в школе" содержит разработки библиотечных уроков и занятий различных видов - виртуальные экскурсии, обзоры, уроки-знакомства, викторины, уроки-презентации с элементами игровой деятельности.
Пособие предназначено в помощь преподавателям начальной школы, учителям-предметникам, школьным библиотекарям, может быть полезно воспитателям групп продленного дня, родителям для совместных занятий с детьми.
Электронное пособие состоит из следующих разделов:
- "Защищая Отечество";
- "Внеклассное чтение";
- "За кистью сказки";
- "За стеллажами книг";
- "Дополнительный материал".
Разделы содержат конспекты библиотечных уроков по различным тематикам и разработки мероприятий, которые сопровождаются красочными слайд-презентациями.

В электронном пособии "Веселые прописи" серии "Образовательное пространство ДОУ" представлены материалы из опыта работы - конспекты занятий по развитию речи и подготовке руки ребенка к письму для старшей и подготовительной к школе групп в дошкольных образовательных учреждениях, а также методические и дидактические материалы.
Материалы диска структурированы по разделам:
- "Готовим руку ребенка к письму";
- "Методические материалы";
- "Конспекты игровых занятий";
- "Рабочие тетради".
Предлагаемые конспекты занятий включают разнообразные формы и приемы работы с детьми с учетом их возраста и программных задач. Система специальных игр, упражнений и заданий направлена на развитие у детей мелкой моторики, первоначальных графических навыков, зрительного и слухового восприятия, внимания, слуховой памяти, логического мышления.
В занимательной игровой форме с помощью пальчиковых гимнастик, зарядок, физкультминуток, увлекая детей познанием нового, педагог сможет развивать их воображение, фантазию, творческие способности, интерес к обучению первоначальным навыкам письма.
Компакт-диск предназначен руководителям, методистам, логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, может быть полезен учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня, а также родителям будущих первоклассников.

Настоящее электронное пособие "Воспитательный процесс в школе. 2 часть" серии "Административное управление образовательным учреждением" предназначено заместителям директора школы по воспитательной работе, организаторам внеклассной работы в школе, классным руководителям.
Данный компакт-диск предлагает материалы для организации системы воспитания в вопросах нравственного, этического, эстетического образования (теоретические основы, разработки классных часов, общешкольных мероприятий по разным направлениям, практические задания для групповой и индивидуальной работы с учащимися).
Электронное пособие создано на основе целого ряда печатных пособий издательства "Учитель" с использованием программных средств. Важно учитывать, что электронный вариант дает возможность не просто прочитать предлагаемый материал, но и систематизировать воспитательную работу в школе, гораздо более интенсивно и эффективно работать с ним, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, печать, поиск и т. п.).

Данное электронное пособие "Диагностическая работа психолога в школе" серии "В помощь школьному психологу" предназначено педагогам-психологам, классным руководителям и преподавателям образовательных учреждений всех типов, ППМС-центров, может быть полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.
В компакт-диске представлен материал для психодиагностики учащихся, преподавателей ОУ, родителей.
Пособие состоит из следующих разделов:
- "Методики";
- "Анкеты";
- "Тесты".
Предлагаемые методики, анкеты и тесты помогут обеспечить успешную социализацию учащихся, справиться с проблемами коммуникативности, сформировать навыки стрессоустойчивости, а также позволят педагогам проводить занятия, направленные на развитие внимания, памяти, мышления и воображения.

Пособие предназначено в помощь заместителям руководителя образовательного учреждения для организации научно-методической и учебно-воспитательной работы. Помимо основной теоретической и практической информации о главных направлениях деятельности заместителей директоров (учебной и воспитательной работе, начальной школе) несомненный интерес вызовут материалы по методической работе и диагностическому мониторингу административной работы.
Предлагаемые на диске широкий спектр методик и диагностик поможет любому заинтересованному заместителю директора наиболее полноценно исследовать учебно-образовательный процесс, деятельность педагогического коллектива и насущные потребности учащихся и родителей.
Диск включает следующие разделы:
- "Учебная работа";
- "Воспитательная работа";
- "Методическая работа";
- "Начальная школа";
- "Мониторинг".
Это дает возможность не просто ознакомиться с представленными материалами по работе заместителей руководителей учреждений, но и использовать формы, документы и таблицы, предлагаемые на диске, для создания своих собственных локальных документов, которые сохраняются в архиве.

Настоящее электронное пособие "Классные часы в начальной школе" серии "Воспитание в школе" создано в помощь организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям, педагогам, руководителям кружков, факультативов, вожатым, воспитателям и составлено с учетом возрастных особенностей детей.
Представленные разработки мероприятий помогут учителям начальных классов в выработке у учащихся навыков культуры поведения и общения, в формировании норм личной гигиены, в ориентировании учащихся на безопасные и разумные формы досуговой деятельности.
Формы проведения классных часов, предложенные авторами, разнообразны: беседы, викторины, дискуссии, интеллектуальные игры, игры-путешествия, театрализованные представления.
Подобное разнообразие предоставляет учащимся возможность рассуждать, дискутировать, играть. Результат классного часа во многом будет зависеть от степени заинтересованности в нем классного руководителя и учащихся.

Электронное пособие "Классный руководитель в средней школе" серии "Воспитание в школе" предназначено организаторам воспитательной работы, руководителям методических объединений, классным руководителям для организации и систематизации работы с учетом возрастных и психологических особенностей школьников.
Материалы диска отражают специфику воспитательной работы по основным направлениям: здоровье, нравственность, интеллект, досуг, семья.
Нормативные документы помогут сориентироваться в функциональных обязанностях и направлениях деятельности; предлагаемые материалы из опыта работы раскрывают специфику взаимоотношений педагогов с детьми и их родителями.
В качестве практического материала предложены примерные разработки внеурочной тематической работы (классные часы, праздники, беседы).
Особое внимание обращается на раздел "Методики", в котором предлагаются материалы для педагогической диагностики по изучению личности и коллектива школьников и их родителей. Наиболее полно представлен анкетный материал, готовый для тиражирования, а также дающий возможность автоматической обработки и анализа полученных педагогами результатов.

Настоящее электронное пособие "Литературное чтение. 3-4 классы: поурочные планы по программе "Школа 2100" серии "Поурочное планирование для начальной школы" представляет конспекты уроков по литературному чтению в 3-4 классах, составленные в соответствии с требованиями программы начального общего образования.
В предлагаемом пособии преподаватель сможет найти исчерпывающую теоретическую и методическую информацию, всевозможный дополнительный и занимательный материал, подробные разработки, рекомендации и советы, необходимые для квалифицированной подготовки и проведения интересных и содержательных занятий по литературному чтению в 3-4 классах.
В разработках уроков заметное место отводится различным формам самостоятельной работы учащихся над текстами. Принципиальное значение придается творческому развитию школьников, которое играет большую роль в овладении ими навыками чтения, умениями разобрать прочитанное, разнообразными приемами работы с произведениями литературы.
Компакт-диск предназначен учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, а также может быть полезен студентам педагогических учебных заведений.

Настоящее электронное пособие "Логопедические упражнения" серии "В помощь логопеду" содержит занимательный презентационный материал для закрепления правильного произношения детьми 4–8 лет звуков, их общего и речевого развития, поддержания интереса к логопедическим занятиям.
Речевой материал основан на рифмованных миниатюрах, максимально насыщенных автоматизируемым звуком. Анимированные картинки облегчают усвоение и запоминание материала, делают занятие наглядным и интересным.
Представленный на диске материал поможет компетентно построить работу с детьми по коррекции, воспитанию и развитию речи.
Диск предназначен логопедам, воспитателям, дефектологам ДОУ, а также педагогам коррекционного обучения и родителям для организации домашней работы с ребенком по речевому развитию и подготовке детей к школе.

Электронное пособие "Математика. 3-4 классы: поурочные планы по программе "Школа 2100"" серии "Поурочное планирование для начальной школы" предлагает примерное поурочное планирование, составленное опытным учителем в соответствии с учебниками:
1. Петерсон, Л. Г. Математика. 3 класс: в 3 частях. - М.: Ювента, 2012;
2. Петерсон, Л. Г. Математика. 4 класс: в 3 частях. - М.: Ювента, 2012.
В предлагаемом компакт-диске преподаватель сможет найти все необходимое для квалифицированной подготовки и качественного проведения уроков математики в 3-4 классах.
Содержание каждого урока включает большой объем справочной и рекомендательной информации, а также дополнительный материал (игровые, занимательные и разноуровневые задания), который способствует познавательной активности младших школьников. Предлагаемые разработки позволят учителю построить урок с учетом новых технологий и современных требований, а также совершенствовать практические навыки и умения учащихся.
Пособие предназначается учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, а также может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.