На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Архипова Е.Ф 
Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка.
Мозаика-С, 0 г. 160 0 5-86775-965-0 163x235 мм
В пособии представлена развернутая клиникопсихологопедагогическая характеристика детей первого года жизни. Рассматриваются особенности поэтапного формирования у них всех линий психомоторного развития. Представлена скрининговая система обследования детей первого года жизни. Для детей, отстающих в психомоторном развитии, разработана система коррекционных мероприятий, включающая логопедический массаж, дыхательную и голосовую гимнастику, стимуляцию эмоционального, голосового и доречевого общения, способствующая развитию зрительного и слухового восприятия, зрительномоторной координации и понимания речи. Пособие адресовано родителям детей раннего возраста, специалистам инклюзивных групп и Службе ранней помощи, психологам, дефектологам, логопедам, студентам педагогических колледжей и ВУЗов.
148

В заказ
Теплюк С.Н. 
Ребенок от рождения до года.
Мозаика-С, 0 г. 240 0 5-86775-317-4 165x230 мм
Книга посвящена проблемам развития и воспитания детей первого года жизни. В ней изложены вопросы подготовки к родам, правильного ухода за ребенком; даны режимы питания, сна и бодроствования, основные показатели физического и психического развития детей этого возраста; представлены примеры игр-занятий.
144

В заказ
Цапенко М.М 
Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы.
Мозаика-С, 0 г. 144 0 5-43150-088-6 163x235 мм
Настоящее пособие адресовано родителям, желающим организовать семейный детский сад. В пособии представлен алгоритм создания семейного детского сада, рассказывается об особенностях воспитательно-образовательной работы в нем, содержатся основные нормативные и типовые документы, которые помогут родителям и сотрудникам дошкольных образовательных учреждений разобраться в порядке создания и функционирования семейных детских садов.
129

В заказ
Буре Р.С 
Социально-нравственное воспитание дошкольников. ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 80 0 5-4315-0411-2 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, раскрываются теоретические основы социального становления личности дошкольника; описываются средства и методы формирования у детей осознанного отношения к социальному окружению и нормам морали, воспитания гуманных чувств и отношений, а также нравственно-волевых качеств; раскрываются педагогические условия, способствующие решению задач социально-нравственного воспитания дошкольников, приводятся примеры из опыта работы педагогов ДОУ. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям ВУЗов и педагогических колледжей, аспирантам и магистрантам, а также слушателям курсов повышения квалификации работников дошкольного образования. 114

В заказ
Куцакова Л.В 
Трудовое воспитание в детском саду. 3-7 лет. ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 128 0 5-4315-0429-7 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, раскрываются основные направления работы по реализации образовательной области «Труд»; представлена технология работы по формированию представлений о труде взрослых через разные формы организации детской деятельности; дана методика формирования у детей навыков самообслуживания, участия в хозяйственно-бытовом труде, труде в природе, оказания помощи младшим детям и взрослым. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, студентам дошкольных факультетов и родителям. 148

В заказ
Пензулаева Л.И 
Физическая культура в детском саду. Вторая младшая группа (3-4). ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 80 0 5-4315-0461-7 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 3–4 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. 114

В заказ
Пензулаева Л.И 
Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа (6-7). ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 112 0 5-4315-0464-8 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 6–7 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. 137

В заказ
Васильева М.А 
Уроки грамоты для дошкольников. Подготовительная группа. 6+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-372-6 200x255 мм
На первых занятиях дети повторяют гласные и согласные звуки, затем переходят к знакомству со слогами, учатся определять, сколько звуков в слове, сколько слогов, на какой падает ударение, пробуют составлять из слогов слова.
70

В заказ
Васильева М.А. 
Уроки грамоты для дошкольников. Старшая группа. 5+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-371-9 200x255 мм
Выполняя задания из рабочей тетради, дошкольники повторяют уже знакомые им гласные звуки, учатся различать согласные, определять, с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям предлагается разгадать загадки, ребусы, подобрать подписи к картинкам.
70

В заказ
Васильева М.А 
Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. 3+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-369-6 200x255 мм
Данная методика позволяет учить малышей грамоте в раннем возрасте. Предложенные в рабочей тетради упражнения помогают ребенку научиться вслушиваться в слова, выделять звуки и правильно их произносить. Увлекательные упражнения непременно заинтересуют малыша.
70

В заказ
Васильева М.А. 
Уроки грамоты для малышей. Средняя группа. 4+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-370-2 200x255 мм
На этом этапе обучения малыши продолжают знакомиться со звуками, узнают, что они могут рычать, жужжать, шипеть. Каждый звук важен для значения слова в целом. Стоит изменить один звук, и смысл слова меняется. Выполнив предложенные в рабочей тетради упражнения, дети сами смогут в этом убедиться.
70

В заказ
Комарова Т.С 
Развитие художественных способностей дошкольников. ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 160 0 5-4315-0372-6 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, раскрываются взгляды художников, учёных-педагогов, психологов, психофизиологов на способности и одарённость детей в художественной деятельности, определяются компоненты способностей к рисованию. Утверждается необходимость развития творческих способностей, подчёркивается особое значение овладения детьми техникой не только для развития свободы творческого выражения. Книга адресована студентам педагогических вузов и колледжей, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам художественных школ и студий, а также родителям. 182

В заказ
Теплюк С.Н 
Ребенок третьего года жизни. ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 256 0 5-4315-0433-4 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, изложены основные проблемы развития и воспитания ребенка третьего года жизни, описаны особенности его общения с взрослыми и сверстниками, даны примеры игр-занятий, показаны пути становления его личности. Пособие адресовано родителям и гувернерам, педагогам дошкольных учреждений. Оно также будет полезно студентам педагогических колледжей и вузов. 227

В заказ
Павлова Л.Ю 
Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 80 0 5-4315-0413-6 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены дидактические игры, знакомящие детей 4-7 лет с окружающим миром, даны подробные методические рекомендации по их проведению. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений и родителям. 114

В заказ
Степаненкова Э.Я 
Сборник подвижных игр. 2-7 лет. ФГОС
Мозаика-С, 2014 г. 144 0 5-4315-0419-8 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены подвижные игры для детей 2–7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов. 159

В заказ
Петрова В.И 
Этические беседы с детьми 4-7 лет.
Мозаика-С, 0 г. 80 0 5-43150-008-4 163x235 мм
В пособии содержатся материалы для проведения с детьми 4–7 лет этических бесед, в ходе которых воспитатель знакомит дошкольников с нормами и правилами нравственного поведения. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Пособие издается в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
125

В заказ
Пушкарева М.А. Морозова
Фонематика. Конспекты занятий. Для работы с детьми 4-5 лет.
Мозаика-С, 0 г. 76 0 5-86775-803-5 140x205 мм
Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по формированию звуковой культуры речи у детей 4-5 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям коррекционных групп детского сада, оно также может быть использовано в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи.
86

В заказ
Арушанова А.Г 
Истоки диалога. 3-5 лет.
Мозаика-С, 0 г. 216 0 5-86775-157-0 140x210 мм
Эта книга рассказывает о взаимопонимании, рождающемся в диалоге, о речевом общении детей со сверстниками в младшем и среднем дошкольном возрасте, об организации их речевого воспитания. В пособии приведены сценарии активизирующего общения для детей 3–4 и 4–5 лет, а также сценарии игр парами. Особое внимание уделено самодеятельной сюжетно-ролевой игре. Книга предназначена для педагогов дошкольных учреждений.
52

В заказ
Арушанова А.Г 
Истоки диалога. 5-7 лет.
Мозаика-С, 0 г. 186 0 5-86775-112-0
Эта книга является продолжением разговора, начатого в книге «Истоки диалога (3-5 лет)». Она посвящена проблеме диалогического общения дошкольников со взрослыми и сверстниками.
В книге дана характеристика речевого общения детей шестого и седьмого года жизни, описаны методы и приемы обучения диалогу со сверстниками, отражен авторский опыт наблюдения и анализа речевой коммуникации детей старшего дошкольного возраста в детском саду: приведены сценарии занятий по развитию речи, дидактических и самодеятельных сюжетно-ролевых игр.
Материалы апробированы в детских садах г.Москвы и ряде детских дошкольных учреждений России, работающих по программе «Истоки». Книга предназначена для педагогов дошкольных учреждений.
52

В заказ
Давидчук А.Н 
Обучение и игра. Методическое пособие.
Мозаика-С, 0 г. 168 0 5-86775-037-х 60х90/16
В пособии представлен современный подход к развивающему обучению, позволяющий, наряду с эффективным интеллектуальным развитием ребенка, сохранить и обогатить его индивидуальность. Во второй части приведен богатый практический материал: игры-занятия, дидактические игры, диагностические методики, даны примеры планов образовательной работы, анкета для родителей. Книга будет полезна воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, психологам, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.
75

В заказ
Богина Т. Л.
Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях.
Мозаика-С, 0 г. 112 0 5-86775-274-7
Пособие посвящено медико-гигиеническим основам охраны здоровья. В нем приведены основные требованиям к условиям прибывания детей в дошкольном учреждении.
Пособие адресовано педагогическому коллективу и медицинскому персоналу дошкольных образовательных учреждений.
54

В заказ
Давидчук А.Н. 
Планирование образовательной работы в ДОУ. 3-4 года.
Мозаика-С, 0 г. 40 0 5-86775-100-7 140x210 мм
Данное методическое пособие содержит годовой план образовательной работы с детьми младшего дошкольного возраста.
40

В заказ
Давидчук А.Н. 
Планирование образовательной работы в ДОУ. 4-5 года.
Мозаика-С, 0 г. 56 0 5-86775-271-2 210x290 мм
Данное методическое пособие содержит годовой план образовательной работы с детьми среднего дошкольного возраста. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений.
40

В заказ
Арушанова А.Г 
Речь и речевое общение детей: Развитие диалогического общения. 3-7 лет
Мозаика-С, 0 г. 128 0 5-86775-098-1 140x205 мм
В книге представлен один из возможных путей реализации базисного компонента программы «Истоки» по разделу «Речь и речевое общение». Основное внимание уделяется формированию у дошкольников умения вести диалог, приведены сценарии активизирующего общения. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов.
71

В заказ
Павлова Л.Н. 
Раннее детство: Познавательное развитие.
Мозаика-С, 0 г. 152 0 5-86775-050-7 140x210 мм
В книге освещаются вопросы развития детей раннего возраста, даны психические возможности и педагогические условия познавательного развития, подробно раскрываются вопросы ознакомления с окружающим, развития речи, эмоционального и сенсорного развития детей первого, второго и третьего годов жизни.
47

В заказ
CD  
Диск "Мониторинг результатов освоения программы "От рождения до школы". Подготовительная группа"
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-43150-007-7 135x190 мм
Диск содержит систему мониторинга результатов освоения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» для подготовительной группы. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут пользователю легко найти нужную информацию, а также при необходимости сохранить текст или распечатать на принтере. Раздел программы «Ввод и обработка результатов мониторинга» позволяет легко проанализировать результаты диагностики: достаточно ввести название группы или выбрать группу из уже имеющихся, проставить участникам баллы по каждому интегративному качеству — программа сама подсчитает общий результат для ребенка, составит карту развития и построит диаграмму развития интегративных качеств. Все это поможет легко, без заполнения множества бумаг и сложных математических вычислений вести статистику как по каждому ребенку, так и по группе в целом.
286

В заказ
Смирнова Е.О 
Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками. Гриф УМО по классическому университетскому образованию.
Мозаика-С, 0 г. 192 0 5-43150-077-0 140x210 мм
Учебное пособие посвящено проблеме общения дошкольников. В нем рассматриваются различные аспекты общения детей с взрослыми и сверстниками, возможности развития как самого общения, так и личностносмысловой сферы ребенка, произвольности и осознанности в общении, возможные трудности, с которыми может столкнуться взрослый. Кроме того, в книге подробно рассматривается проблема дошкольников с трудностями в общении. Системы игр, направленных на формирование доброжелательных отношений младших и старших дошкольников, приведенные в книге, помогут в практической работе. Пособие предназначено студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Может быть полезно и педагогам дошкольных образовательных учреждений.
239

В заказ
Познавательное развитие в дошкольном детстве. Гриф УМО по классическому университетскому образованию. Мозаика-С, 0 г. 336 0 5-43150-097-8 140x210 мм
В книге обобщены результаты более 200 экспериментальных исследований по изучению развития восприятия, внимания, памяти, речи, мышления и воображения в дошкольном детстве. Особый акцент сделан на описание стратегий, техник, которые может использовать взрослый для развития тех или иных высших психических функций ребенка. Учебное пособие адресовано студентам и аспирантам, изучающим психологию развития и возрастную психологию, а также будет полезно всем, кто интересуется вопросами становления психики ребенка. Гриф УМО по классическому университетскому образованию.
295

В заказ
Мозайка  
Развитие внимания. Если ты Гений и Эрудит.
Мозаика-С, 0 г. 108 0 5-43150-013-8 201x261 мм
Серия книг «Если ты Гений и Эрудит» будет очень полезна родителям ребят, которые собираются пойти в школу. Данное пособие предназначено для проверки уровня развития внимания у тедей старшего дошкольного возраста. Задания даны в виде тестов: надо выбрать правильный ответ из четырёх предложенных вариантов. Уровень сложности заданий различный – есть как очень простые, так и достаточно сложные вопросы. Часть материала выходит за рамки дошкольной программы, что позволяет выявить особо одаренных детей. Всего в тестах 100 заданий. Познакомившись с результатами, каждый родитель сможет определить, какие темы ребенок знает на «отлично», а на какие нужно обратить особое внимание при подготовке к школе.
209

В заказ
Мозайка  
Развитие речи. Если ты Гений и Эрудит.
Мозаика-С, 0 г. 108 0 5-86775-980-3 201x261 мм Серия книг «Если ты Гений и Эрудит» будет очень полезна родителям ребят, которые собираются пойти в школу. Задания даны в виде тестов: надо выбрать правильный ответ из четырёх предложенных вариантов. Уровень сложности заданий различный – есть как очень простые, так и достаточно сложные вопросы. Часть материала выходит за рамки дошкольной программы, что позволяет выявить особо одаренных детей. Всего в тестах 100 заданий. Познакомившись с результатами, каждый родитель сможет определить, какие темы ребенок знает на «отлично», а на какие нужно обратить особое внимание при подготовке к школе. 209

В заказ
Малыши: Антонимы. Книжка с наклейками для самых маленьких. Мозаика-С, 0 г. 12 0 5-43150-042-8 220x220 мм
Яркие цвета, крупные картинки, многоразовые наклейки придуманы специально для самых маленьких читателей. Из этой книжки малыши узнают, чем отличаются короткая гусеница от длинной, маленький слонёнок от большого слона, полная корзина от пустой и многое другое.
100

В заказ
Янушко Е.А. 
Аппликация с детьми раннего возраста 1-3 года.
Мозаика-С, 0 г. 64 0 5-86775-280-4 140x205 мм
В пособии представлен материал для обучения детей раннего возраста простейшим навыкам аппликации. Традиционно считается, что аппликация – кропотливое и сложное занятие для умелых и аккуратных детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Это распространенное заблуждение лишает малышей возможностей творчества, получения новых знаний и навыков. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.
61

В заказ
Мозайка  
Белый медвежонок. Кника с пальчиковыми куклами.
Мозаика-С, 0 г. 12 0 5-86775-927-8 110x110 мм
Замечательные яркие книжки с пальчиковыми куклами и веселыми стихами понравятся Вашему малышу. Читая стихотворения и показывая картинки, Вы сможете инсценировать происходящее и от имени героя общаться с ребенком. Таким образом Вы развиваете фантазию и воображение ребенка. Толстый картон страниц позволит играть с книжкой так, как вздумается малышу. Итак, знакомьтесь: белый медвежонок!
157

В заказ
Петерсон Л.Г 
Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 3-х частях (к учебнику в твердом переплете).
Ювента, 2013 г. 192 0 5-85429-627-4 Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебника математики "Учусь учиться" для 2 класса Л.Г. Петерсон комплекта "Учебник + рабочие тетради". Может также эффективно использоваться при работе по учебнику данного курса в форме печатной основы. В рабочей тетради предложены задания, помогающие организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л.Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. Уроки с нумерацией вида 7.1, 9.1, 16.1 и т.д. предназначены для работы по учебному плану 5 часов математики в неделю либо как дополнительные по выбору при наличии времени. Вариант организации учебной деятельности учащихся на уроках разных типов с использованием заданий рабочей тетради предложен в сценариях уроков к курсу математики "Учусь учиться" для 2 класса, разработанных Центром системно-деятельностной педагогики "Школа 2000..." Академии ПК и ППРО. 240

В заказ
Петерсон Л.Г 
Математика. 2 класс. Учебник в 3-х частях. (ПЕРЕПЛЕТ)
Ювента, 2013 г. 240 0 5-85429-624-3 Реализует деятельностный метод обучения, включающий детей в самостоятельный поиск и помогающий не только обеспечить высокий уровень математической подготовки, но и сформировать общеучебные и общекультурные умения и способности, необходимые для успешного обучения в средней школе, а затем и в жизни. Предполагает возможность индивидуальной траектории саморазвития ученика в собственном темпе за счет выбора учителем заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации детей. Объем обязательной части домашних заданий соответствует примерно 20 мин самостоятельной работы ученика, остальные задания выполняются по желанию. Методически обеспечен электронной программой диагностики уровня знаний в сравнении с возрастной группой и блок-тетрадью эталонов «Построй свою математику», позволяющей систематизировать знания учащихся и активизировать их деятельность. Учебник является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» образовательной системы деятельностного метода обучения «Школа 2000...» для дошкольников, начальной и средней школы (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Может использоваться в условиях «открытого» комплекта во всех типах школ. 464

В заказ
Мозаика-С  
В Африке. Собери цепочку.
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-448-8 155x155 мм
Эта забавная книга поможет детям совершить небольшое путешествие на самый жаркий континент и познакомиться с его обитателями. Книга великолепно проиллюстрирована, содержит пять картинок-пазлов, которые можно собрать в цепочку в любой последовательности. Книга способствует развитию фантазии, внимания, памяти, мелкой моторики рук.
162

В заказ
Бурмистрова Л 
Веселые картинки. Волшебный мел.
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-599-7 155x185 мм
Всем известно, что рисовать в книгах нельзя. Но в книгах этой серии Ваш малыш сможет рисовать сколько захочет! И не просто карандашами, а мелом! Он сможет дополнить картинку или нарисовать что-то свое. А при желании что-то изменить нужно просто провести влажной тряпочкой.
143

В заказ
Бурмистрова Л 
Веселый счет. Чудо-магниты.
Мозаика-С, 0 г. 10 0 5-86775-590-4
Животные учат детей считать от 1 до 10. На каждой страничке этой книги находится определенное число предметов. Малыши должны их сосчитать, найти магнит с соответствующей цифрой и поместить его ряжом с рисунком. Поощеряйте детей всякий раз, когда они справятся с заданием. Забавные стихи и красочные картинки помогут детям освоить счет.
214

В заказ
Все умею рисовать. Волшебный мел. Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-600-0 155x185 мм
Всем известно, что рисовать в книгах нельзя. Но в книгах этой серии Ваш малыш сможет рисовать сколько захочет! И не просто карандашами, а мелом! Он сможет дополнить картинку или нарисовать что-то свое. А при желании что-то изменить нужно просто провести влажной тряпочкой. И снова открыт простор для фантазии!
143

В заказ
Бурмистрова Л 
Где мой медвежонок? Отогни и посмотри.
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-625-3 200x200 мм
Перед Вами – интерактивная книжка для самых маленьких. Малышу предлагается ответить на простой вопрос, а отогнув картинку, можно увидеть правильный ответ. Забавные рисунки расскажут малышу, где могут прятаться его игрушки. Книга выполнена на плотном картоне, что позволяет ребенку играть с ней столько, сколько он захочет.
199

В заказ