На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Ранок  
Уголок дежурных по столовой (девочка с мальчиком) с карточками
Ранок, 0 г. 1 0 5-9949-0879-2 Наглядное пособие "Уголок дежурных по столовой". С набором карточек: "Дежурили - Не дежурили". Формат: А3. Материал: мелованный картон. 147

В заказ
Ранок  
Русский алфавит Прописной. Плакат
Ранок, 0 г. 0 0 0126 На плакате представлено написание заглавных и строчных письменных букв русского алфавита. По контуру букв расположены стрелочки, которые показывают, как следует правильно писать буквы. Вверху справа над письменными буквами находятся печатные буквы. Письменные буквы напечатаны черной краской, а печатные – зеленой. Плакат "Русский алфавит (прописной)" окажется незаменим для оформления класса в начальной школе. 47

В заказ
Ранок  
Наш класс. Плакат
Ранок, 0 г. 0 0 966-67-9647-2 В жизни любого школьного коллектива происходят значимые события, которыми хочется поделиться с окружающими. С помощью плаката "Наш класс" это можно сделать красиво и интересно. Формат А1. 74

В заказ
Ранок  
Животные разных широт. Раскраски с наклейками
Ранок, 0 г. 0 0 966-67-9855-1 Тетрадь с наклейками будет интересна детям 4 —7 лет. Задания приводятся в увлекательной форме: детям надо отгадать загадку, найти наклейку, раскрасить, дорисовать, обвести рисунок. Выполнение этих заданий будет способствовать развитию представления детей о мире природы, умению делать выводы, подготовке руки к письму, а также развитию внимания, памяти, логического мышления. 84

В заказ
Ранок  
Тематические карточки: В школе. Спорт (At school. Sport)
Ранок, 0 г. 32 0 9-6662-4093-7 Предлагаемый демонстрационный материал предназначен для тех, кто изучает английский язык на начальном уровне. Яркие рисунки с одной стороны карточек, написание и транскрипция - с другой иллюстрируют лексику по данной теме. Благодаря комплексному влиянию на органы чувств учеников лексика запоминается быстрее и эффективнее. В комплекте 32 карточки. 242

В заказ
Ранок  
Тематические карточки: Город, транспорт (City. Transport)
Ранок, 0 г. 32 0 9-66624-111-8 Предлагаемый демонстрационный материал предназначен для тех, кто изучает английский язык на начальном уровне. Яркие рисунки с одной стороны карточек, написание и транскрипция - с другой иллюстрируют лексику по данной теме. Благодаря комплексному влиянию на органы чувств учеников лексика запоминается быстрее и эффективнее. В комплекте 32 карточки. 242

В заказ
Ранок  
Тематические карточки: Продукты питания (Food)
Ранок, 0 г. 32 0 9-6662-4034-0 Предлагаемый демонстрационный материал предназначен для тех, кто изучает английский язык на начальном уровне. Яркие рисунки с одной стороны карточек, написание и транскрипция - с другой иллюстрируют лексику по данной теме. Благодаря комплексному влиянию на органы чувств учеников лексика запоминается быстрее и эффективнее. В комплекте 32 карточки. 251

В заказ
Ранок  
Тематические карточки: Моя семья. Противоположности (My Family, Opposites, Colours)
Ранок, 0 г. 32 0 9-66753-450-9 Предлагаемый демонстрационный материал предназначен для тех, кто изучает английский язык на начальном уровне. Яркие рисунки с одной стороны карточек, написание и транскрипция — с другой иллюстрируют лексику по 12 основным разговорным темам. Благодаря комплексному воздействию на органы чувств учеников лексика осваивается быстрее и эффективнее. Учитель также может комбинировать карточки по более узким темам. Демонстрационный материал рекомендуется для использования в детских садах, школах и на курсах английского языка. 251

В заказ
Ладыгина Т.Б 
Стихи к весенним детским праздникам
Сфера, 0 г. 96 0 5-99490-353-7 130x200 мм Праздники в детском саду и начальной школе - яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию. В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках, посвященных Международному женскому дню, Дню птиц, празднику Весны и Труда, Дню Победы, а также для проведения выпускного утренника в подготовительной к школе группе детского сада. Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов. 79

В заказ
Козина С.В 
Праздники для дошкольников на английском языке
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0055-0 130x200 мм Сборник содержит сценарии праздников и конкурсов на английском языке для дошкольников. Тематика отражает лексический и грамматический материал, предлагаемый действующими в ДОУ программами. Представлены конкретные рекомендации по организации и проведению того или иного мероприятия, списки необходимых реквизитов, и наглядных пособий. Адресовано преподавателям английского языка, работающим в учреждениях дошкольного образования, воспитателям и методистам, а также студентам педагогических вузов и колледжей. 41

В заказ
Светличная Т.А 
Праздники без проблем. Сценарии для ДОУ
Сфера, 0 г. 128 0 5-89145-020-2 В книге предложены сценарии утренников, кукольных спектаклей, конкурсов, проведение которых не потребует больших финансовых и временных затрат. Необходимое оборудование есть в любом детском саду. Недостающие атрибуты легко изготовить самостоятельно. Все сценарии можно разучить за очень короткий промежуток времени. Пособие адресовано воспитателям, музыкальным руководителям ДОУ. 63

В заказ
Картушина М.Ю 
Праздник Победы. Сценарий с нотным приложением
Сфера, 0 г. 160 0 5-9949-0729-0 В сборнике представлены различные по форме сценарии проведения праздников и досугов, посвященных Дню Победы: военно-спортивных игр, КВНов, познавательных игр, совместных праздников с родителями, концертов, театрализованных представлений и т.д. В приложении содержатся разработки танцевальных композиций и избранные песни. Пособие поможет в организации праздников воспитателям, педагогам по физической культуре и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования. 122

В заказ
Картушина М.Ю 
Праздник защитника Отечества. Сценарии с нотным приложением
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0664-4 130x200 мм В сборнике предлагаются сценарии праздников, посвященных Дню защитника Отечества для детей дошкольного возраста и начальной школы: познавательно-игровые программы, военно-спортивные состязания, КВН, вечера семейного отдыха, театрализованные представления и др. В приложении содержатся разработки танцевальных композиций и избранные песни; указан подробный перечень использованных в сценариях репертуарных сборников. Пособие поможет в организации праздников воспитателям, педагогам по физической культуре и музыкальным руководителям ДОУ, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования. 83

В заказ
Никитина Е.А 
Осенние праздники в детском саду. Сценарии с нотным приложением. Выпуск 1
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-0129-8 Сборник включает в себя три сценария осенних праздников для старших и подготовительных к школе групп ДОУ. Рекомендуется музыкальным руководителям, воспитателям и методистам ДОУ. 62

В заказ
Картушина М.Ю 
Осенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0660-6 130x200 мм В пособии представлены авторские сценарии праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. Сценарии имеют развернутый сюжет, в котором наряду со взрослыми свои творческие способности показывают и дети. Сборник адресован воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки. 90

В заказ
Зацепина М.Б 
Интегрированные развлечения в детском саду
Сфера, 0 г. 112 0 5-9949-0429-9 В методическом пособии представлен опыт взаимодействия взрослых и детей в ДОУ - сценарии итоговых театрализованных мероприятий. Может быть использовано в работе с детьми 5-7 лет воспитателями и музыкальными работниками дошкольных образовательных учреждений, педагогами учреждений дополнительного образования детей и гувернантками. 110

В заказ
Картушина М.Ю 
Зимние детские праздники. Сценарии с нотным приложением
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0663-7 В пособии представлены сценарии зимних праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. В основе праздников лежит сюжетная линия, объединяющая действующих персонажей и весь музыкальный и игровой материал в единое целое. Сборник адресован воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки. 90

В заказ
Роот З.Я 
Весенние праздники в детском саду. Выпуск 1. Сценарии с нотным приложением
Сфера, 0 г. 40 0 5-9949-0022-2 Книга содержит сценарии праздников и вечера развлечений в стихотворной форме на весеннюю тему для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Один сценарий посвящен всеми любимому празднику Масленице и содержит яркие фольклорные образы. Сюжет праздника 8 Марта написан по мотивам "Сказки о глупом мышонке С. Михалкова. Предложенные авторские песни и танцы создадут праздничную веселую атмосферу. Пособие может быть использовано воспитателями, педагогами, музыкальными работниками ДОУ, а также родителями. 59

В заказ
Картушина М.Ю 
Весенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением
Сфера, 0 г. 160 0 5-9949-0726-9 В пособии представлены сценарии весенних праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. В основе праздников лежит сюжетная линия, объединяющая действующих персонажей и весь музыкальный и игровой материал в одно целое. Сборник адресован воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки. 116

В заказ
Антонов Ю.Е 
Великой победе посвящается. Праздники в детском саду
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1200-3 Сборник издан к юбилею Великой Победы, в нем представлены различные сценарии проведения праздничных досугов, посвященных Дню защитника Отечества и Дню Победы — важнейшей формы патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Для написания сценариев использовались стихотворения современных авторов и поэтов военных лет, а также фольклорный материал. Предлагаемые сценарии помогут в организации праздников воспитателям, инструкторам по физической культуре, музыкальным руководителям, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования. 94

В заказ
Трошин О.В 
Основы социальной реабилитации и профориентации
Сфера, 0 г. 384 0 5-89144-613-8 В пособии рассматриваются проблемы социализации, реабилитации и профориентации лиц с ограниченными возможностями. Особое внимание уделяется теоретико-прикладным аспектам социально-психологической и социокультурной реабилитации. Представлены различные варианты реабилитационных методик. Пособие будет полезно студентам специальных факультетов педагогических ВУЗов. Пособие в целом отражает содержание учебных дисциплин «Основы социальной реабилитации и профориентации», «Психолого-педагогическая адаптация и трудовая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями». Предназначено для специальных психологов и коррекционных педагогов, студентов, обучающихся по специальности 031900 — специальная психология, 031700 — олигофренопедагогика. Подготовлено в соответствии с ГОС-2000. 102

В заказ
Шаповал И.А 
Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития
Сфера, 0 г. 320 0 5-89144-593-2 Настоящее пособие возмещает дефицит научной и практико-ориентированной информации и систематизации опыта в области подготовки к диагностической деятельности психолога образовательного учреждения, как массового, так и специального, а также реабилитационных центров для детей с отклонениями в развитии и инвалидов. Данное пособие может использоваться практикующими психологами и педагогами. 137

В заказ
Шарапановская Е.В 
Воспитание и обучение детей с ММД и ПШОП
Сфера, 0 г. 96 0 5-89144-562-Х В книге представлены рекомендации, разработанные на основе многолетнего опыта психокоррекционной работы с детьми и родителями, размышлений автора, анализа медицинской и психологической литературы по проблемам реабилитации детей с патологиями шейного отдела позвоночника (ПШОП), минимальными мозговыми дисфункциями (ММД) при сохранном интеллекте. Сделана попытка представить восприятие проблемы социализации, обучения, воспитания ребенка с четырех сторон: глазами мамы, самого ребенка, психолога и педагогов. В рассказах мамы приводятся наиболее типичные, яркие эпизоды из жизни ребенка. Хотеться надеяться, что книга поможет не только приоткрыть таинственную завесу и взглянуть на необычный внутренний мир ребенка с ПШОП, ММД, но и найти взаимопонимание между взрослыми и ребенком. 50

В заказ
Степанова О.А 
Программы для ДОУ компенсирующего и комбинированного видов. Справочное пособие.
Сфера, 0 г. 128 0 5-89144-992-3 В пособии впервые представлены перечень и краткая характеристика программ и учебно-методических комплектов, обеспечивающих деятельность ДОУ компенсирующего и комбинированного видов и отражающих современный уровень программно-методического обеспечения специального дошкольного образования. Адресуется педагогам и администрации ДОУ, специалистам методических служб, органов управления образованием и системы дополнительного профессионального образования, студентам и преподавателям учреждений среднего и высшего педагогического образования. 83

В заказ
Лапп Е.А 
Развитие связной речи детей 5-7 лет с нарушениями зрения: Планирование и конспекты
Сфера, 0 г. 256 0 5-89144-688-Х Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает полный комплекс логопедических занятий по развитию связной речи в старшей и подготовительной группах детского сада IV вида и отражает современный взгляд на проблему развития речи у детей с частичным выпадением зрительной функции. В пособии также содержится примерное тематическое планирование занятий по развитию связной речи в старшей и подготовительной группах, тематический лексический материал; представлено описание опорных картинок для развития мелодико-интонационных характеристик речи, предлагается план анализа деятельности. Пособие адресовано учителям-логопедам специальных (коррекционных) дошкольных учреждений IV вида для детей с амблиопией и косоглазием; будет полезно воспитателям и родителям; также может быть использовано в работе с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. 55

В заказ
Кроткова А.В 
Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом
Сфера, 0 г. 144 0 5-89144-884-1 Пособие ориентировано на широкий крут читателей, интерес которых лежит в области проблемы социально-психологической адаптации дошкольников с отклонениями в развитии, в частности с ДЦП. В нем представлены характеристика особенностей социального развития дошкольников с церебральным параличом, раскрыто содержание изучения социально-психологического статуса детей, даны рекомендации к организации и содержанию коррекционно-развивающей работы, обеспечивающей повышение эффективности процесса социализации детей с двигательными нарушениями. Предназначено для студентов и преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования по специальности 0320000, 0318, 0319, работников ДОУ, специалистов, студентов и преподавателей. 82

В заказ
Игнатова Л.В 
Программа укрепления здоровья детей в коррекционных группах
Сфера, 0 г. 144 0 5-9949-0025-3 В пособии представлена программа для работы с детьми в ДОУ компенсирующего вида и коррекционных группах. Дано теоретическое обоснование, раскрыты основные разделы, пути реализации поставленных задач. Особое внимание уделяется организации режима дня, питания, прохождению адаптационного периода, содержанию и тематике "занятий здоровья". В приложение включены тематическое планирование, варианты занятий, игр, упражнений, семинаров конкретной направленности в русле программы укрепления здоровья детей с ЗПР. Адресовано воспитателям, методистам, психологам ДОУ, родителям, а также студентам педагогических вузов и колледжей. 70

В заказ
Ранок  
Мозаика с наклейками. Ежик. Синяя
Сфера, 0 г. 10 0 9-6680-8228-3 С этим прекрасным альбомом-мозаикой ваш малыш сможет создавать прекрасные рисунки. Работать с ним просто, стоит лишь прилепить наклейки разного цвета и формы к рисунку-основе. Такой вид работы отлично подойдет детям, которые еще не умеют держать в руках карандаш или кисточку. Наклейки хорошо отделяются и легко приклеиваются к рисунку-основе. 10 рисунков-основ, 680 наклеек. 94

В заказ
Хохрякова Ю.М 
Сенсорное воспитание детей раннего возраста
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1047-4 В пособии представлена технология сенсорного воспитания детей раннего возраста, включающая характеристику ее концептуальных основ, содержательного, процессуального и диагностического компонента. Технология ориентирована на формирование у малышей второго-третьего года жизни перцептивных действий, основанных на использовании предметных пред-эталонов, что обеспечивает как амплификацию сенсорного развития в раннем возрасте, так и оптимальную подготовленность трехлетних детей к требованиям дошкольной ступени. Адресовано сотрудникам муниципальных и частных ДОО, работающим с детьми раннего возраста, родителям, повышающим свою педагогическую компетентность, а также студентам, изучающим курс «Педагогика раннего возраста». 205

В заказ
Горюнова Т.М 
Развитие детей раннего возраста: анализ программ дошкольного образования
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0101-4 В пособии рассматриваются программы воспитания, обучения и развития детей раннего возраста, которые используются в работе ясельных групп современных дошкольных образовательных учреждений. Раскрываются концептуальные положения различных программ, разнообразные подходы в организации педагогического процесса в группах раннего возраста, их методическое обеспечение. Материалы пособия адресованы педагогам, психологам и руководящим работникам системы общественного дошкольного образования, студентам факультетов дошкольного образования средних и высших учебных заведений, гувернерам, родителям и всем желающим повысить уровень компетентности в данных вопросах. 82

В заказ
Громова О.Е 
Мои первые слова. Предлоги и наречия + опросник для родителей
Сфера, 0 г. 30 0 5-8403-1106-6 Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним. 59

В заказ
Громова О.Е 
Мои первые слова. Играем вместе+опросник для родителей
Сфера, 0 г. 30 0 5-8403-1105-9 Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним. 59

В заказ
Громова О.Е 
Мои первые слова. Занятия ребенка+опросник для родителей
Сфера, 0 г. 30 0 5-8403-1104-9 Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним. 59

В заказ
Громова О.Е 
Мои первые слова. Жесты+опросник для родителей
Сфера, 0 г. 30 0 5-8403-1103-0 Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним. 59

В заказ
Громова О.Е 
Мои первые слова. Дом, комнаты, оборудование+опросник для родителей
Сфера, 0 г. 16 0 5-8403-1035-2 Дорогие взрослые! Определим некоторые временные границы и уточним важные показатели нормального речевого развития. Как правило, дети произносят свои первые слова в возрасте около 1 года. Именно из этих первых слов начинает складываться начальный детский лексикон - тот реальный словарный запас, которым располагает ребенок, только начинающий осваивать родной язык. Впервые приступая к обследованию детской речи, помните, что, несмотря на связанную с возрастом ребенка смысловую ограниченность и фонетический примитивизм первых слов, малыш с помощью этих слов уже может достаточно точно передавать свои желания, чувства и эмоциональные состояния. Более того, именно динамика формирования начального детского лексикона свидетельствует о позитивных изменениях в когнитивном развитии ребенка, постепенном расширении и углублении его представлений об окружающем мире, создает основу для уточнения и адекватной оценки эмоционально-личностного контекста его первых высказываний. 59

В заказ
Колдина Д.Н 
Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие
Сфера, 0 г. 144 0 5-9949-0902-7 В книге содержатся 37 игровых развивающих занятий для детей 2-3 лет с сентября по май, разработанные в соответствии с федеральными государственными требованиями к условиям и содержанию воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Представленные в данной книге занятия проводятся только в игровой форме, а задания объединены общей темой. Они позитивно настраивают детей, приучают их к самостоятельности, игре в различные игры, помогают каждому ребенку полностью раскрыться и познать окружающий мир, развивают восприятие, мышление, внимание, память, формируют навыки культурного поведения, воспитывают полноценную и разностороннюю личность. Книга будет полезна педагогам, работающим в группах кратковременного пребывания, воспитателям младших групп дошкольных учреждений и родителям. 139

В заказ
Гербова В.В 
Если все не так. Проблемные ситуации
Сфера, 0 г. 20 0 5-8403-0421-1 Эту книга научит малыша вести себя в проблемных ситуациях. Ее надо читать и рассматривать вместе с ребенком. На страницах - картинки, на которых изображены дети в различных ситуациях и короткие рассказы, комментирующие происходящее. Тексты подобраны с учетом того, что речью ребенок овладевает только благодаря стараниям взрослых и в ходе речевого общения с ним. Читая малышу книжку, узнайте, как он оценивает ситуацию и поведение героев. Задавайте наводящие вопросы. Для детей 2-4 лет. 66

В заказ
Шорыгина Т.А 
500 имен для детей
Сфера, 0 г. 96 0 5-9949-0206-6 Представленные в книге стихи и сказки, посвященные именам, отражают влияние имени на характер, склонности и увлечения ребенка. В доступной и увлекательной форме дети узнают о том, как имя влияет на характер человека, какие "покровители" есть у человека, носящего то или иное имя. Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста, может быть использована педагогами, гувернерами и родителями при индивидуальной и коллективной работе с детьми. Книга может послужить хорошим подарком ко дню рождения или именинам ребенка. 56

В заказ
Воронцова В.М 
500 будилок для детей
Сфера, 0 г. 96 0 5-9949-0625-5 «Будилки» необходимы для того, чтобы взрослым было легче будить маленьких детей. Взрослые не только читают тексты, но и играют роли определенных персонажей. За это недолгое время они получают много радости от общения друг с другом, неспешно собираются в ясли или детский сад, и малыш, слушая неоднократно одну и ту же «будилку», запоминает новые слова, просыпается без напряжения, ожидая нового чуда. Можно применять будилки и после дневного сна. Рекомендуются родителям, воспитателям ДОУ. 62

В заказ
Протасова Е.Ю 
Что к чему и почему? Развитие мышления и речи. Книга для занятий с детьми 5-8 лет
Сфера, 0 г. 192 0 5-9715-0134-8 Дети задают десятки вопросов, пытаясь понять, ЧТО К ЧЕМУ И ПОЧЕМУ в этом огромном, удивительном и непонятном мире. Сначала они просто накапливают разрозненные впечатления обо всём, что находится вокруг, и о себе. Потом начинают сравнивать разные предметы и явления по цвету, форме, размеру, вкусу, запаху, принадлежности, полезности, опасности... Постепенно учатся всю эту информацию упорядочивать - систематизировать и классифицировать. Открывают в окружающем мире разные связи и зависимости. - Мыслят и говорят. 73

В заказ