На главную
Каталог  /  Логопедия

Логопедия


Показывать:  Списком / Каталогом


Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Воробьева Т.А 
50 уроков для подготовки руки к письму. Для детей 4-6 лет 		Литера М, 0 г. 80 5-94455-632-5 255x195x5 мм Эта книга предназначена для занятий с детьми 5-6 лет с недостаточно развитой мелкой моторикой рук. Данное пособие можно использовать также и для занятий с детьми более раннего возраста (например, 4-4.5 лет), так как предлагаемый материал предполагает комплексное и постепенное овладение графическими навыками. В книге даны разнообразные упражнения по обводке, штриховке, раскрашиванию, дорисовке. Для работы предлагается специальная увеличенная строка и клетка. 300

В заказ
Сон С.Л.,Шипошина Т.В.,Иванова
500 стихов загадок скороговорок для развития речи детей 		Сфера, 0 г. 96 5-9949-2321-4 В книге представлены стихотворения, сказки, скороговорки и загадки, нацеленные не только на выработку у ребенка правильного произношения звуков и их сочетаний, но и на развитие разговорной речи, тренировку памяти и мышления, формирование коммуникации со взрослыми и сверстниками. Авторские стихи также воспитывают у детей доброту, рассказывают о важности дружбы, взаимопомощи. Предлагаемый материал можно использовать при создании сценариев детских праздников. Книга предназначена педагогам, логопедам, врачам-педиатрам, родителям, бабушкам и дедушкам, работникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих детских центров, клубов, няням, гувернерам и, конечно, дошкольникам и младшим школьникам. 173

В заказ
Шукейло В.А 
90 упражнений для развития речи дошкольников. 5-6 лет. 		Литера М, 2009 г. 96 5-94455-953-1 256x200x5 мм Хорошо развитая, грамотная речь ребенка - один из важнейших показателей его готовности к школе, залог его успешной учебы в будущем. В книге предложены самые разнообразные задания для развития речи ребенка 5-6 лет, составленные с учетом его возрастных особенностей и возможностей. Для детей и родителей, педагогов дошкольного образования. - Учимся составлять рассказ по картине - Учимся работать с текстом - Расширяем словарный запас Об авторе: Валентина Андреевна Шукейло - заслуженный учитель РФ, филолог, 40 лет работает в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. В настоящее время - методист кафедры педагогики детства. Автор 30 книг по русскому языку, неизменно пользующихся популярностью у педагогов не только Санкт-Петербурга, но и регионов России, а также в странах Балтии и Белоруссии. Актуальнейшая в современной педагогике идея преемственности в развитии, воспитании и образовании нашла своё гармоничное отражение в учебных пособиях Валентины Андреевны Шукейло. Её учебные пособия для учащихся начальных классов и дошкольников написаны с учётом возрастных особенностей и способностей ребёнка. Во всех книгах прослеживается чуткое, внимательное отношение к детям, стремление воспитать любовь к родному языку, чувство слова, желание и умение учиться. 108

В заказ
Бачина О.В 
Аттестация учителей-логопедов. Методическое пособие 		Сфера, 0 г. 64 5-9949-0249-3 Пособие предназначено для педагогов, аттестующихся на вторую, первую и высшую квалификационную категории. Содержит нормативные акты, регламентирующие процесс аттестации, а также обстоятельные методические рекомендации по формам и процедуре ее проведения с учетом специфики деятельности учителей-логопедов образовательных учреждений различной ведомственной принадлежности. Может быть использовано специалистами системы дополнительного профессионального образования, отделов управления образованием для объективной и эффективной работы по проведению аттестационных процедур. Преподаватели и студенты педагогических высших и средних учебных заведений найдут здесь ответы на вопросы, связанные с аттестацией учителей-логопедов. 56

В заказ
Коноваленко В.В 
Безударные гласные в корне слова. Рабочая тетрадь для детей 6-9 лет 		Гном и Д, 0 г. 32 5-91928-091-0 290x210x2 мм Цели данного пособия: подготовка к овладению морфологическим принципом русской орфографии, предупреждение нарушений письма, неуспеваемости по русскому языку, закрепление различных способов словообразования. Его назначение - индивидуальная работа с детьми 6-9 лет, возможна работа с небольшой подгруппой (3-4 человека). Пособие состоит из трех частей. Первая ("Слоговой состав слова") содержит 12 упражнений на закрепление навыка деления на слоги. Во вторую ("Ударение") включены 20 упражнений на выделение ударного слога, ударного гласного, ударного слова. Третью часть ("Безударные гласные") составляют 14 упражнений, предупреждающих ошибки в правописании безударных гласных в корне слова. Пособие адресовано педагогам (логопедам, учителям начальных классов, гувернёрам), может использоваться родителями для домашней работы с детьми. 65

В заказ
Лебедева И.Л 
Большая логопедическая игротека. Выпуск №47. Звук [р]. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 0 5-90685-225-0 Закрепление навыков произношения поставленного логопедом звука требует от ребенка ежедневных многократных повторений его в словах и фразах. Но однообразные логопедические упражнения делают процесс коррекции дефектов и произношения скучным и поэтому непродуктивным. Для того чтобы естественная для дошкольников игровая мотивация дала толчек к формированию мотивации коррекционной, детям нужны интересные, эмоционально насыщенные игры, с духом соревнования, с радостью побед и горечью поражений. Разнообразие игр, представленных в “Большой логопедической игротеке”, предоставляет детям свободу выбора, а педагогу дает возможность играючи осуществлять методичный логопедический тренинг, который приносит качественные и стабильные результаты в самые оптимальные сроки. Для логопедов, воспитателей ДОО, а также родителей детей дошкольного возраста. 379

В заказ
Буйко В.И 
Гласные звуки и буквы А-О О-У. 6-9 лет 		Литур, 2010 г. 32 5-9780-0347-5 60x84/16 Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенные ошибки письменной речи у младших школьников - это смешение и пропуски букв в словах. Так, дети заменяют А на О, У на О даже в ударной позиции (пишут, например, 'собока' вместо 'собака', 'кост' вместо 'куст'). Причина этих замен и пропусков - неумение различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради в игровой форме мы предлагаем систему упражнений для развития умения безошибочно различать гласные звуки [А] - [О] (палка - полка) и [О] - [У] (точка - тучка). Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, понимать их назначение, следовательно - сможет избежать ошибок при их написании. Слова-паронимы вызывают у детей живой интерес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности. 19

В заказ
Буйко В.И 
Гласные звуки и буквы Е-И У-И. 6-9 лет 		Литур, 2013 г. 32 5-9780-0590-5 Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенными ошибками в письменной речи у младших школьников являются смешение и пропуск гласных букв в словах. Это приводит к неуспеваемости по русскому языку. Дети заменяют букву Е на И, У на И даже в ударной позиции (например, лепка вместо липка, кист вместо куст). Причина этих замен и пропусков - недоразвитие умения различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради дана система упражнений для развития умения безошибочно писать слова с буквами Е - И и И - У. Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, понимать их значение, а значит, сможет избежать ошибок при их написании. 24

В заказ
Степанова О.А 
Дошкольная логопедическая служба. Из опыта работы 		Сфера, 0 г. 128 5-89144-699-5 В книге представлены актуальные материалы из опыта работы логопедов России — дипломантов конкурса научно-методического журнала «Логопед» 2004-2005 гг. Методические разработки помогут логопедам и воспитателям ДОУ общеразвивающего и компенсирующего вида эффективно решать вопросы коррекции и профилактики недостатков речи и неречевых процессов у детей. 67

В заказ
Степанова О.А 
Дошкольная логопедическая служба. Книга 2 		Сфера, 0 г. 192 5-89144-920-6 Методическое пособие включает материалы, созданные и апробированные специалистами из разных городов России в работе с детьми дошкольного возраста. Собранные воедино, они дают представление о том, какие организационные и методические вопросы дошкольной логопедической службы представляют сегодня особый интерес для разработки практическими логопедами ДОУ. Адресовано логопедам, воспитателям ДОУ, а также всем специалистам, заинтересованным в эффективной профилактике и коррекции недостатков речи у дошкольников. 63

В заказ
Иванова Ю.В 
Дошкольный логопункт. Документация, планирование и организация работы 		Гном и Д, 0 г. 160 5-91928-755-1 В данном пособии приведены практические материалы по организации работы на дошкольном логопункте: нормативно-правовые документы, планы, образцы отчетов о проделанной за учебный год работе, образцы организационных документов, регламентирующих работу логопеда с воспитателями и родителями, и документов, необходимых для проведения обследования. В пособии также представлены конспекты вводных занятий - логотренинг - на которых логопед подготавливает артикуляционный аппарат и мелкую моторику детей к последующей коррекционной работе. Пособие адресовано логопедам, работающим на логопунктах дошкольных образовательных учреждений. 105

В заказ
Иванова Ю.В 
Дошкольный логопункт. Раздаточный материал для работы с детьми 5-7 лет 		Гном и Д, 2013 г. 64 5-91928-552-6 290x210x5 мм В данное пособие включены следующие материалы: речевые карты для детей среднего и старшего дошкольного возраста, индивидуальный план коррекционной работы, раздаточные листы для проведения занятий логотренинга и ежегодного тестирования в начале и конце года, памятки для родителей. Материалы пособия помогут педагогу спланировать и провести эффективную коррекционную работу в течение всего периода обучения ребенка на логопункте. По рабочим листам логотренинга, представленным в пособии, ребенок может заниматься как с логопедом на занятиях, так и дома с родителями, закрепляя полученные знания. Пособие адресовано специалистам логопунктов ДОУ, родителям. 90

В заказ
Лытякова И.Ю 
Знакомство со звуками и буквами. Профилактика нарушений письма. Развитие мелкой моторики. Рабочая тетрадь №1. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 32 5-90685-265-6 Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь № 1 из комплекта по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста. Тетрадь содержит увлекательные практические задания для старших дошкольников, направленные на развитие мелкой моторики, отработку знакомства со звуками и буквами, первичными математическими представлениями.Комплект состоит из двух рабочих тетрадей с заданиями и методическими рекомендациями. Адресован логопедам, тифлопедагогам, дефектологам, воспитателям групп детских дошкольных образовательных организаций, рекомендован родителям старших дошкольников. 101

В заказ
Лытякова И.Ю 
Знакомство со звуками и буквами. Профилактика нарушений письма. Развитие мелкой моторики. Рабочая тетрадь №2. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 32 5-90685-269-4 Предлагаем вашему вниманию Рабочую тетрадь №2 из комплекта по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста. Тетрадь содержит увлекательные практические задания для старших дошкольников, направленные на развитие мелкой моторики, отработку знакомства со звуками и буквами, первичными математическими представлениями.Задания и указания по работе с Рабочей тетрадью вы найдете в нашем Методическом пособии, входящим в комплект.Комплект адресован логопедам, тифлопедагогам, дефектологам, воспитателям групп детских до-школьных образовательных организаций, рекомендован родителям старших дошкольников. 101

В заказ
Соломникова Л.Н 
Игротека речевых игр. Выпуск 14.Логопедические фанты. Игра на профилактику дисграфии и дислексии у детей 		Гном и Д, 0 г. 32 5-907008-62-5 Цель данной игры - своевременная профилактика дисграфии и дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи путем развития и совершенствования навыков звукобуквенного анализа слов. Игровой материал пособия представляет собой квадратные карточки с символическими обозначениями звуков, звуковыми и слоговыми схемами, схемами предложений. Игра проводится по принципу фантов: ребенок, вытянув карточку-фант, выполняет обозначенное на ней задание. Материалы пособия можно использовать в работе как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. 113

В заказ
Коноваленко В.В 
Игротека речевых игр. Выпуск 8. Согласные звонкие и глухие 		Гном и Д, 0 г. 28 5-296-00774-2 Игры и упражнения по предупреждению нарушений письменной речи у детей 5-7 лет. В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предупреждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил правописания слов в школе. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Может также использоваться родителями. 143

В заказ
Коноваленко В.В 
Игротека речевых игр. Выпуск 9. Согласные твердые и мягкие 		Гном и Д, 0 г. 24 5-91928-872-5 В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предупреждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил правописания слов в школе. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Может также использоваться родителями. 143

В заказ
Семеренко И.Г 
Игры, стихи, загадки для развития речи. 5-7 лет 		Литера М, 2008 г. 64 5-94455-859-6 254x201x4 мм Книга предназначена для развития речи детей 5-7 лет. В нее включены упражнения и игры на формирование правильного произношения, закрепление понятий "звук", "буква", "слово". Основой для заданий послужили русский фольклор (скороговорки, пословицы, загадки) и оригинальные весёлые стихи и песенки. Для детей и родителей, педагогов и логопедов. 76

В заказ
Червякова Н.А 
Календарное планирование совместной коррекционно- образовательной деятельности с детьми 6-7 лет на логопункте ДОО. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 240 5-90685-237-3 В пособии представлено календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с дошкольниками 6-го и 7-го годов жизни, имеющими трудности в обучении. Пособие является логическим продолжением календарного планирования деятельности с детьми 5-6 лет. 476

В заказ
Червякова Н.А. 
Календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с детьми 5-6 лет на логопункте ДОО. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 192 5-90685-236-6 В пособии представлено календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими трудности в обучении. 476

В заказ

Лидеры продаж