Программа Первые шаги
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Мещерякова С.Ю.,Галигузова Л.Н. Первые шаги Художественно-эстетическое развитие детей Методические материалы к комплексной программе |
Русское слово, 0 г. | 0 | 5-533-00727-6 | Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» содержат описание игр и занятий, направленных на приобщение детей к изобразительным видам деятельности, музыке, театрализованной деятельности, развитие у них эстетического отношения к окружающему миру. В пособии содержатся рекомендации педагогам по реализации задач в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». | 197 | В заказ | |||
|
Мещерякова С.Ю.,Галигузова Л.Н. Первые шаги Физическое развитие детей Методические материалы к комплексной образовательной программе |
Русское слово, 0 г. | 80 | 5-533-00756-6 | Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» содержат описание игр и занятий на развитие основных двигательных навыков (ходьбы, бега, прыжков, лазания, бросания) и координации движений. В пособии содержатся рекомендации педагогам по реализации задач в образовательной области «Физическое развитие». | 197 | В заказ | |||
|
|
Смирнова Е.О Первые шаги Социально-коммуникативное развитие детей Методические материалы к комплексной образовательной программе |
Русское слово, 0 г. | 80 | 5-533-00012-3 | Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» содержат описание основных направлений работы педагога с детьми раннего возраста, особенностей взаимодействия с ними, способов формирования у них социальных навыков, навыков общения со взрослыми и сверстниками. В пособии также содержится перечень игр, направленных на развитие общения, даётся характеристика этих игр. | 197 | В заказ | |||
|
|
Смирнова Е.О Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста |
Мозаика-С, 0 г. | 160 | 5-86775-538-6 | 160x235 мм |
Программа «Первые шаги» адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях (яслях, группах раннего возраста в детских садах, учреждениях дополнительного образования). Основная цель программы – развитие целостной личности ребенка, его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала. |
117 | В заказ | ||
|
|
Смирнова Е.О Первые шаги Познавательное развитие детей Методические материалы к комплексной программе |
Русское слово, 0 г. | 96 | 5-533-01277-5 | Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» содержат описание игр и занятий для познавательного развития детей, на развитие у них предметной деятельности, а также восприятия, мышления, целенаправленности, самостоятельности. Авторы пособия подробно характеризуют особенности познавательного развития в раннем возрасте и его отдельных составляющих (в том числе восприятия, мышления), дают рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области. | 197 | В заказ | |||
|
|
Галигузова Л.Н Первые шаги Развитие игровой деятельности детей Методические материалы к комплексной образовательной программе |
Русское слово, 0 г. | 56 | 5-533-00750-4 | Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» подробно характеризуют особенности игровой деятельности детей 1–3 лет, этапы её становления. Автор даёт рекомендации педагогам, как создать адекватную предметную среду для развития процессуальной игры, как разнообразить действия детей, пробудить у них воображение, инициативу. Пособие содержит описание разнообразных сюжетов для процессуальных игр и игр-замещений. | 197 | В заказ | |||
|
|
Смирнова Е.О Первые шаги Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста |
Русское слово, 0 г. | 168 | 5-533-00738-2 | Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги» адресована воспитателям и специалистам-педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных организациях (группах раннего возраста в детских садах, организациях дополнительного образования). Программа «Первые шаги» основана на современных научных представлениях о закономерностях психического развития ребёнка в раннем возрасте, ведущей роли предметной деятельности и общения со взрослым. Исходными теоретическими позициями Программы являются положения концепции о генезисе коммуникативной деятельности, разработанной выдающимся детским психологом М.И. Лисиной. Программа «Первые шаги» построена на гуманистических принципах личностно ориентированной педагогики, предполагающих признание самоценности каждого возрастного периода жизни человека, уважение к личности ребёнка, создание условий для развития его активности, инициативности, творческого потенциала. При её разработке авторы стремились использовать богатое наследие народной педагогики, опыт отечественных и зарубежных педагогов в области воспитания детей раннего возраста. Программа «Первые шаги» является комплексной, так как охватывает все образовательные области, представленные в ФГОС ДО: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие. Программа «Первые шаги» может использоваться как самостоятельная, так и интегрироваться в другие образовательные программы. | 216 | В заказ | |||
|
|
Мещерякова С.Ю Первые шаги Речевое развитие детей Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста |
Русское слово, 0 г. | 80 | 5-533-00804-4 | Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» описывают основные направления работы педагога в образовательной области «Речевое развитие». В пособии подробно характеризуются этапы становления речи в раннем возрасте — от периода автономной речи к возникновению первых активных слов и до усвоения грамматических азов языка, описаны педагогические приёмы, которые используются в повседневной жизни для речевого развития ребёнка. В пособии представлены также специальные игры и занятия на развитие пассивной и активной речи. | 204 | В заказ |