Нарушение интеллекта, развития
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Лифанова Т.М География 6 кл 8 вид Учебник + Приложение |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-025956-9 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Цель учебника — дать учащимся 6 класса элементарные сведения о поверхности Земли (материки, океаны, моря, равнины, горы, реки, озёра), климате, растительном и животном мире, хозяйственной деятельности людей, об ориентировании на местности, плане и карте, о Земле как планете Солнечной системы, о географическом положении России и её природных ресурсах. Методический аппарат включает вопросы и задания, которые размещены до и после каждой статьи и предполагают разную степень сложности. Иллюстративный материал помогает наглядно представить изучаемые объекты. Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью по географии для 6 класса автора Т. М. Лифановой. | 1104 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 7 кл 8 вид Учебник |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-067392-1 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, климате, формах земной поверхности, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, хозяйстве, экономико-географических районах России. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В состав учебно-методического комплекта по географии для 7 класса входит рабочая тетрадь автора Т. М. Лифановой. | 1628 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 8 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-0897303-3 | Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «География. 8 класс» авторов Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной. для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивают реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Естествознание». В содержание рабочей тетради включена разработанная автором дифференцированная система заданий для самостоятельной работы учащихся по темам, изучаемым в 8 классе: географическое положение, климат? формы земной поверхности и водоёмы, разнообразие растительного и животного мира, население земного шара. Сочетание различных заданий, включённых в тетрадь (ребусы, кроссворды, загадки, выполнение зарисовок, составление рассказов по картинкам и т. п.), обусловлено индивидуальным подходом к обучению детей с нарушением интеллекта и способствует более глубокому и прочному усвоению ими географического материала, развитию их устной и письменной речи. Тетрадь может быть использована как на уроке для выполнения заданий под руководством учителя, так и во внеурочное время. | 778 | В заказ | |||
|
|
Инденбаум Е.Л.,Коробейников И.А.,Бабкина Дети с задержкой психического развития. Учебное пособие для общеобразовательных организаций ОВЗ |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-072978-9 | В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики детей с задержкой психического развития (ЗПР), их особые образовательные потребности, рассматриваются особенности коррекционно-образовательного процесса обучения детей как в случае относительно лёгкой степени ЗПР (вариант 7.1), так и в случае умеренной и выраженной степени ЗПР (вариант 7.2); рассматриваются вопросы создания специальных образовательных условий для данной группы детей. Отдельный раздел пособия посвящён созданию адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Пособие включает перечень нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающий актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с задержкой психического развития. |
209 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 9 кл 8 вид Учебник + Приложение |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-020020-2 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание » для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, рельефе, климате, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, крупных городах Евразии. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В конце учебника помещён словарь новых слов. В конце каждого урока даётся дополнительная информация в рубрике «Для любознательных ». В состав учебно-методического комплекта по географии для 9 класса входит рабочая тетрадь автора Т. М. Лифановой. | 1660 | В заказ | |||
|
|
Бгажнокова И.М Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
ВЛАДОС, 0 г. | 239 | 5-691-01566-3 | В программно-методических материалах представлены современные подходы к организации и содержанию воспитания детей с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития в условиях детских домов, интернатов, ПМС Центров, ЦЛП. | 217 | В заказ | |||
|
Лифанова Т.М География 6 кл 8 вид Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-016731-4 | Рабочая тетрадь по географии составляет учебно-методический комплект с учебником для 6 класса (авторы Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина) специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Рабочая тетрадь по географии для 6 класса создана впервые (выпускавшиеся ранее тетради были самостоятельным изданием и не имели связи с учебником). Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся по закреплению знаний, полученных на уроках географии. В тетради оптимально сочетаются методы и приемы, направленные на прочное и осознанное усвоение географического материала учащимися с нарушением интеллекта по разделу «Начальный курс физической географии», что дает возможность учителям эффективно использовать рабочую тетрадь в учебном процессе. |
778 | В заказ | |||
|
|
Коняева Н.П Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития |
ВЛАДОС, 0 г. | 199 | 5-691-01713-1 | В пособии на основе достижений современной специальной педагогики и психологии раскрываются особенности построения воспитательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов и ориентирует их на опережающий, рефлексивный и творческий характер усвоения педагогических занятий на основе традиционных источников. Материалы пособия будут полезны учителям и воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, сотрудникам центров психолого-педагогической коррекции и реабилитации, работникам учреждений системы социальной защиты, работникам детей с нарушениями интеллектуального развития. | 203 | В заказ | |||
|
|
Аксенова А.К Букварь 1 кл 8 вид в 2-х чч ФГОС (комплект) |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-077792-6 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя дидактические материалы, размещённые на сайте издательства. | 997 | В заказ | |||
|
|
Лещинская Т.Л Букварик Методические рекомендации Подготовительный класс 8 вид |
ВЛАДОС, 0 г. | 48 | 5-907101-13-5 | Работа с учебником “Букварик” и пособием рассчитана на пропедевтико-диагностический период в течение одного учебного года. Содержание и структура учебника соответствуют образовательной программе VIII вида (науч. руководитель программы И.М.Бгажнокова). В пособии даны рекомендации к проведению учебных занятий по страницам учебника. Пособие адресовано педагогам, воспитателям специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида, дошкольных учреждений компенсирующего вида, родителям. |
201 | В заказ | |||
|
|
Никишов А.И Биология 8 кл 8 вид Рабочая тетрадь. Животные |
Просвещение, 0 г. | 64 | 5-09-089729-7 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта предметной области для 8 класса, предназначенного для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание". | 502 | В заказ | |||
|
|
Королева Н.В Биология 7 кл 8 вид Учебник. Растения. Грибы. Бактерии |
ВЛАДОС, 0 г. | 208 | 5-691-01157-3 | В учебник включен учебный текст, вопросы и задания к нему. Ответить на них и выполнить задания поможет текст учебника, куда включены небольшие рассказы для внеклассного (домашнего) чтения. | 264 | В заказ | |||
|
|
Клепинина З.А Биология 7 кл 8 вид Рабочая тетрадь. Растения Бактерии Грибы |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-024597-5 | Содержание рабочей тетради тесно связано с материалом учебника по биологии для 7 класса. Включенные в нее задания являются по большей части вариативными и выполняются в зависимости от особенностей природы и хозяйственной деятельности населения данного региона. Работа с заданиями рабочей тетради способствует закреплению практических и теоретических знаний и умений учащихся. Позволяет развить познавательный интерес и самостоятельность. | 502 | В заказ |