На главную
Подвижные и речевые игры для детей 5-7 лет: развитие моторики, коррекция координации движений и речи.

Подвижные и речевые игры для детей 5-7 лет: развитие моторики, коррекция координации движений и речи.

Гуськова А.А  
В наличии В наличии
Мягкий переплет, 188 стр.
Издательство: Учитель Волгоград, 2012 г.
ISBN: 3130
131 рублей
В корзинуВ корзину

Описание

Преодоление общего недоразвития речи требует интегрированного подхода: системы логопедической работы; формирования общей, мелкой и артикуляционной моторики; коррекции и развития психических функций. С повышением внимания к развитию личности ребенка связывается возможность обновления и качественного улучшения системы речевого развития ребенка. Наряду с поиском современных моделей воспитания, необходимо возрождать лучшие образцы народной педагогики. Соревновательное игровое начало привлекательно для детей. В них и ритмическая организация, и подчеркнута игра звуков, и многообразие сюжетных ситуаций. Подвижные игры - незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. В них он осмысливает и познает окружающий мир, в них развивается его интеллект, фантазия, воображение, формируются социальные качества. Играя, ребенок не только познает окружающий мир, но и преображает его. Они вызывают положительные эмоции, развивают тормозные процессы: в ходе игры дети реагируют движением на одни сигналы и удерживаются от движения при других. Игры подобраны с учётом возрастных особенностей детей, их возможностей выполнять те или иные движения, соблюдать игровые правила.
Особые свойства у игровых припевов и игровых приговоров. Ими начинают игру или связывают части игрового действия. Они могут выполнять и роль концовок, а чаще всего содержат условия самой игры. Словесные приговоры и припевы придают смысл игровым действиям, реже - словесный текст составляют простое пояснение ходу действия.
Собранные речевые игры для детей 5-7 лет на основе фольклорного материала способствуют:
- развитию мелкой моторики рук;
- развитию общей моторики, координации речи и движений, темпа и ритма речи.
Подвижные игры можно использовать для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных логопедических занятий по формированию звуковой культуры речи.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, музыкальным руководителям, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов и колледжей. Может быть использовано педагогами специализированных детских садов и коррекционных школ.

Оставить отзыв